Ⅰ 初三上学期化学实验题的做题技巧请高手进！！！求正解！！！！
总的来说，初中化学实验题并不会特别的难，总体就是一个套路问题。
一般的，题目中会告诉你，实验做什么（例如双氧水制氧气），接下来就是要求作答的部分。
1.第一步通常会要求看图，并指出实验中所缺少的，应该用到的仪器（通常最容易被忽略，也经常考到的就是：玻璃棒）。
2.组装整套仪器时应遵循先下后上，从左到右的原则。一般吸收装置、洗气装置应长进短出，量气装置应短进长出，干燥管应大进小出。拆卸装置与组装程序相反。拆卸加热装置、并有导管伸入到液体中时，应先将导管取出液面，再停止加热，以防倒吸（例如用高锰酸钾制备氧气）。
3.初中化学有一个经常性的考点，即：在连接装置，放置药品之前最重要的一步，一定要先检查装置气密性，这一步是万万不能忘记的，考试时常要求填写这一步。关于如何检查气密性，一般是两种方法：微热法或液差法。
4.关于药品的取用
药品取用的原则：
不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体，气体应用手轻轻在瓶口煽动，闻味）的气味，不得尝任何药品的味道。
注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该按最少量取用：液体1～2毫升，固体只需盖满试管底部。
实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
药品取用的方法：
(1)固体药品的取用：药匙、镊子或纸槽；一横二送三慢立 液体倾倒。
(2)液体药品的取用：用胶头滴管等器具或用倾倒法。倾倒法：瓶塞倒放在桌上，标签对着手心（防止标签被腐蚀），瓶口要紧挨着试管口，试管倾斜，使液体缓缓地倒入试管。倒完液体，立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处。
(3)特殊药品的取用：①钠和钾等活泼金属应用镊子取出，用滤纸吸干煤油，余下的放回原瓶；②白磷应用镊子夹持住白磷，用小刀在水下切割。
5.制备的气体的收集和干燥问题
收集一般是两种方法：排水法和排空气法。
排水法适用于：不溶于水，难溶于水和不易溶于水的气体。（氨气和氯化氢切勿使用排水法）。
排空气法则分向上排空气法和向下排空气法。向上排空用于密度比空气大的气体（如：氧气），向下排空则相反，用于密度比空气小的气体（如：氢气）。（排空法要拿气体的密度与空气的密度（空气密度：29）作比较）
干燥气体，通常也是两种方法。一是用浓硫酸干燥，不可干燥碱性气体，初中唯一会制备的碱性气体就是氨气。二是用碱石灰，与浓硫酸相反，不可以干燥酸性的气体（如：二氧化碳，硫化氢，氯化氢，氯气等）。
6.初中经常会考的实验题，有一个很重要的，过滤，一定要注意，一贴二低三靠。
7.注意事项：
量筒的使用：量筒属于精密仪器，刻度精细，因此量筒只能称量液体体积，不能加热，不能作反应容器。
酒精灯：酒精灯中酒精，不得少于1/3，不得多于3/4。酒精等应用火柴点燃，用等帽盖灭，不可两盏酒精灯一盏向另一盏点燃，以免失火。
液体加热：一般液体加热选择使用试管，试管口不可对着自己或他人。
8.最后关于实验仪器的洗涤及废液的处理
仪器的洗净标准：仪器内壁均匀附着水膜，既不聚成水滴，也不成股流下。
废液的处理：不可倒入下水道，应倒入专门的废液缸中。
另附，实验题最后通常会要求写反应方程式或直接与计算题相结合，所以方程式的基础一定要好。可以再教你几种计算题的方法（差量法，极限假设法，守恒法等）。
额 我能想到的只有这么多，总的按照这样子，一般实验题只会考察这么多，应该不会有问题了，希望对你有用吧
Ⅱ 化学实验探究题的解题技巧初中
很多初中的同学都想知道化学实验探究题有没有什么好用的解题技巧，我整理了一些解题方法，大家一起来看看吧。
首先,要寻找解题的突破口,比如特殊的颜色,如铁离子是黄色的,亚铁离子是浅绿色的；氯化银和硫酸钡是不溶于稀硝酸的白色沉淀等,这样会缩小你思考的范围。
然后,根据题目提供的信息从突破口往两边推测,如果两条路都通了,就证明你做对了。
最后,是整理阶段,看看你的推测从头到尾能走通吗,如果可以,就证明你做对了。
明确实验目的理解实验原理判断各仪器的作用分析实验成败的关键误差分析。做实验题就是解决好两个方面：装置原理和反应原理。
实验题目，重在平时积累，一些常见的考点，需要在平常做题目后总结一下，形成一些程序化的操作，至少大致的原理不会相差太远。
1.对基本技能和观察能力的考查；（仪器的使用和实验基本操作）；对氧气、二氧化碳以及与它们性质类似的未知气体制备、检验、收集、除杂、干燥、性质实验。
2.C、Fe、Cu、Fe2O3、CuO等物质综合应用的还原反应及金属活动性的探究题。
3.CaO、Ca(OH)2、CaCO3、NaOH、Na2CO3性质有关的探究题。
4.对未知物或非初中常见物质的研究，主要采用提供信息的方式，考查快速提取有效信息，运用知识解答问题的能力，这种题型难度较大。
以上就是一些化学实验探究题的解答方法，希望对大家有所帮助。
Ⅲ 怎么才能答好初中的化学实验探究题
首先要明确探究的目的.
化学探究的难题主要集中在：
1.制取气体装置的选择（是否需要加热）,收集装置的选择（气体密度与空气密度的比较）
2.检验水、二氧化碳的顺序,除去水、二氧化碳的顺序.
3.一些鉴别题、推断题：从现象最明显的地方入手.
4.一些改进实验.
然后有针对性的去突破.
Ⅳ 初中化学实验题有什么解题技巧
初中化学实验题只要弄清几个问题就差不多了：
1、发生了什么反应，化学方程式怎么写；
2、有什么实验现象；
3、背几句常用的话，比如：为什么这么做？这么做有什么好处？就答节省药品、不会污染环境……
当然，这些方法不是全部适用，学习是不能走捷径的，对基础知识点掌握之后要做练习题进行巩固。
——精锐教育赵老师
Ⅳ 我家孩子上初三了，他化学实验题做的不好，请问大家有什么好的方法
化学实验题，首先要学习掌握初中课本O2，CO2，H2三大气体的制取装置，包括发生装置和收集装置。发生装置分固体加热型和固液常温型装置；收集装置包括排气法和排水法。中考时会考查装置的连接顺序，包括气体的除杂等，尤其会考收集气体时用的多功能瓶，包括进气管，出气管的选择。这些把这些充分了解掌握，然后适当练习题目就可以了。加油！
Ⅵ 化学实验探究题的解题技巧初中有哪些
化学实验题是化学考试中一种重要的题型，我整理了一些探究题的解题技巧。
创新类探究试题涉及提出问题、作出猜想或假设、设计实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。以探究为形式或情景,可考察考生化学基础知识和基本技能,测试考生解决化学问题的思路、过程和方法。
解答探究创新类试题一般步骤是：
首先，要能根据题干背景材料提出问题，联想到相对应的化学知识。
第二，作出猜想或假设时，最重要的是要有科学依据，要从化学的视角作出科学的猜想或假设。
第三，设计探究(实验)方案，要围绕寻找特征反应作为论证(肯定或否定)的依据，同时应注意排除其他因素的干扰。
第四，对探究问题作出解释与结论时，要通过实验、观察等多种手段获取事实和证据。或通过查阅资料获取的信息，以事实为依据，应用化学原理进行分析推理，不能随意编造，牵强附会。
最后，从反应原理是否正确、实验方案是否完善、探究过程是否合理以及经济效益、资源利用、环境保护等方面对探究方案或过程进行反思与评价。
化学实验探究题看似文字繁多，牵涉的化学知识广，表面看来高深莫测，实际上它都是以化学实验为载体，考查化学基础知识。所以，首先必须掌握好最基本的基础知识。
1、掌握重要物质的颜色
（1）红色固体：铜，氧化铁。
（2）绿色固体：碱式碳酸铜。
（3）蓝色固体：硫酸铜晶体。
（4）黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁。
（5）蓝色溶液：硫酸铜溶液等（含Cu2+）。
2、了解常见气体、离子的检验
（1）O2：带火星的木条→木条复燃，则是氧气。
（2）CO2：通入澄清的石灰水→变浑浊。
（3）H2O：通过无水硫酸铜→白色固体变蓝。
（4）CO2-3：稀盐酸和澄清的石灰水。
（5）Cl-：硝酸银溶液和稀硝酸→白色沉淀。
（6）SO-24：硝酸钡溶液和稀硝酸→白色沉淀。
1、读题需认真，找出探究内容
实验探究题的题目一般都比较长，学生往往耐心不够，读题不仔细，出现“读一题，做一题”“读到后面，前面的内容又忘了”等现象，严重影响答题质量。
因此，学生答题时一定要通读全题，找出需要探究的问题，这样才能做到心里有数，避免答题的盲目性。
2、审题应仔细，提取有用信息
在认真通读全题的前提下，一定要仔细审题，找出题中的关键字、词、重要现象，提炼出有用的信息，为顺利作答奠定基础。
例，某包装盒里有一包白色物质，上面写着“生石灰干燥剂”字样。一段时间后，某同学发现块状固体变成了粉末。
以上是我整理的实验探究题的解题技巧，希望能帮到你。