化学点滴板实验有哪些

① 点滴板的无机实验中

无机实验中常用的点滴板是细瓷制成的，有白色和黑色两种。常温条件下无机点滴反应，化学试剂用量少，实验现象比较明显。有白色沉淀产生的反应在黑色点滴板上做。生成有色溶液的反应或生成有色（除白色）沉淀的反应在白色点滴板上做。

② 点滴板的用途和注意事项

用途：

点滴板是带有孔穴（或凹穴）的瓷板或厚玻璃板，有白色和黑色两种，在化学定性分析中做显色或沉淀点滴实验时用。点滴反应在孔（凹）穴中进行，有显色反应的用白瓷（透明厚玻璃）板，白色或黄色沉淀用黑瓷（深色厚玻璃）板。

注意事项：

1.是滴灌不能调节田间小气候，不适宜结冻期灌溉，在蔬菜灌溉中不能利用滴灌系统追施粪肥。

2.是滴灌投资较高，要考虑作物的经济效益。

3．注意在铺设滴灌管时压紧压实地膜，使地膜尽量贴近滴灌管，地膜和滴灌管之间不要产生空间。如果托起地膜，容易造成水汽在地膜下积水形成透镜效应，灼伤滴灌管。

点滴板的好处：

1、点滴板有6孔、9孔、12孔等规格，因此在同一块板上便于做对照实验，便于洗涤但不能用于加热反应。

2、点滴板”是分析、检验等实验中广泛使用的多组份微量比较性检验的常用工具。因其操作简单、效果较好、易清洗、不易破损、价格低而被广泛使用。

3、可在化学教学中做实验器具，结果精确且符合“绿色化学”的标准。它只需要用正常药品量的十分之一就可以完成实验，既经济又环保，现已得到推广。

③ 初中化学趣味小实验

化学是一门以实验为基础的学科。初中化学有哪些趣味的小实验呢？下面是我收集整理的初中化学的趣味小实验以供大家学习。

实验原理

许多植物的花、果、茎、叶中都含有色素,这些色素在酸性溶液或碱性溶液里显示不同的颜色,可以作为酸碱指示剂。

实验用品

试管、量筒、玻璃棒、研钵、胶头滴管、点滴板、漏斗、纱布。

花瓣(如牵牛花)、植物叶子(如紫甘蓝)、萝卜(如胡萝卜、北京心里美萝卜)、酒精溶液(乙醇与水的体积比为1∶1)、稀盐酸、稀NaOH溶液。

实验步骤

1. 取一些花瓣、植物叶子、萝卜等,分别在研钵中捣烂后,各加入5 mL酒精溶液,搅拌。再分别用4层纱布过滤,所得滤液分别是花瓣色素、植物叶子色素和萝卜色素等的酒精溶液，将它们分装在3支试管中。

2. 在白色点滴板的孔穴中分别滴入一些稀盐酸、稀NaOH溶液、蒸馏水,然后各滴入3滴花瓣色素的酒精溶液。观察现象。

3. 用植物叶子色素的酒精溶液、萝卜色素的酒精溶液等代替花瓣色素的酒精溶液做上述实验,观察现象。

【实验原理】

红糖中含有一些有色物质，要制成白糖，须将红糖溶于水，加入适量活性炭，将红糖中的有色物质吸附，再经过滤、浓缩、冷却后便可得到白糖。

【实验步骤及现象】

称取5 g～10 g红糖放在小烧杯中，加入40 mL水，加热使其溶解，加入0.5 g～1 g活性炭，并不断搅拌，趁热过滤悬浊液，得到无色液体，如果滤液呈黄色，可再加入适量的活性炭，直至无色为止。将滤液转移到小烧杯里，在水浴中蒸发浓缩。当体积减少到原溶液体积的1/4左右时，停止加热。从水浴中取出烧杯，自然冷却，有白糖析出。

【实验原理】

淀粉溶液遇到碘会变成蓝紫色，这是淀粉的特性。而维生素C能与蓝紫色溶液中的碘发生作用，使溶液变成无色。通过这个原理，可以用来检验一些蔬菜中的维生素C。

【实验步骤及现象】

在玻璃瓶内放少量淀粉，倒入一些开水，并用小棒搅动成为淀粉溶液。滴入2 ～3 滴碘酒，你会发现乳白色的淀粉液变成了蓝紫色。再找2 ～3 片青菜，摘去菜叶，留下叶柄，榨取出叶柄中的汁液，然后把汁液慢慢滴入玻璃瓶中的蓝紫色的液体中，边滴入边搅动。这时，你又会发现蓝紫色的液体又变成了乳白色。说明青菜中含有维生素C。

汽水是由矿泉水或经过煮沸、紫外线照射消毒后的饮用水，充以二氧化碳制成的。属于含二氧化碳的碳酸饮料。工厂制作汽水是通过加压的 方法 ，使二氧化碳气溶解在水里。汽水中溶解的二氧化碳越多，质量越好。市场上销售的汽水，大约是1体积水中溶有l体积～4.5体积二氧化碳。有的汽水中除含二氧化碳外，还加入适量白糖、果汁和香精。

二氧化碳从体内排出时，可以带走一些热量，因此喝汽水能解热消渴。喝冰镇汽水时，由于汽水的温度更低，溶解的二氧化碳更多(0 ℃时，二氧化碳的溶解度比20 ℃时大1倍)，有更多的二氧化碳要从体内排出，能带走更多的热量，所以更能降低肠胃的温度。因此，千万不能大量饮用冰镇汽水，以免对肠胃产生强烈的冷刺激，引起胃痉挛、腹痛，甚至诱发肠胃炎。此外，过量的汽水会冲淡胃液，降低胃液的消化能力和杀菌作用，影响食欲，甚至加重心脏、肾脏负担，引起身体不适。

④ 大一下学期的化学实验课有哪些啊

第一学期 无机化学实验

主要实验仪器：试管、烧杯、烧瓶、滴瓶、试剂瓶、量筒、吸量管、容量瓶、漏斗、分液漏斗、蒸发皿、表面皿、酒精灯、铁架台、试管刷、滴定管、点滴板、研钵、试管夹、石棉网、药匙等

第二学期 有机化学实验

圆底烧瓶、平底烧瓶、三颈烧瓶、蒸馏瓶、克氏蒸馏瓶、玻璃漏斗、布氏漏斗、热滤漏斗、抽滤瓶、抽滤管、梨形分液漏斗、圆形分液漏斗、滴液漏斗、恒压漏斗、空气冷凝管、球形冷凝管、直形冷凝管、刺形分馏柱、Y形管、水分分离器、干燥管、接液管 等玻璃仪器

电热套、旋转蒸发仪、电动搅拌器、磁力搅拌器、烘箱、台秤、天平等

第三学期 分析化学实验
酸碱滴定管、坩埚、马弗炉、分光光度计、分析天平、电炉等

第四学期 物理化学实验
超级恒温水浴、贝克曼温度计、表面张力仪、毛细管、转子流量计、阿贝折射仪、恒电位仪、UJ-25型电位差计、电极、电导率仪、圆盘旋光仪、分光光度计、气相色谱仪、乌氏粘度计等

第五学期 化工原理实验
离心泵、管路、过滤器、板式塔、蒸馏塔、填料吸收塔、分液漏斗、转子流量计等

第五学期 化学工程与工艺实验

电工学实验

大学物理实验

金工实习

⑤ 某化学小组进行Na2SO3 的性质实验探究．（1）在白色点滴板的a、b、c三个凹槽中滴有Na2SO3 溶液，再分别滴

（1）①滴入溴水后褪色，说明亚硫酸钠具有还原性，被溴单质氧化为硫酸钠；
故答案为：还原性；
②b中是滴入硫化钠溶液和稀硫酸，硫离子和亚硫酸根离子发生氧化还原反应生成淡黄色沉淀单质硫，发生反应的离子方程式是：SO₃^2-+2S^2-+6H⁺=3S↓+3 H₂O；
故答案为：SO₃^2-+2S^2-+6H⁺=3S↓+3H₂O；
③d中滴入酚酞溶液变红，再加入BaCl₂溶液后产生沉淀且红色褪去，在Na₂SO₃溶液中，SO₃^2-水解显碱性：SO₃^2-+H₂O?HSO₃^-+OH^-，所以滴入酚酞后溶液变红；在该溶液中加入BaCl₂后，Ba²⁺+SO₃^2-═BaSO₃↓（白色），水解平衡左移，氢氧根离子浓度减小，红色褪去；
故答案为：在Na₂SO₃溶液中，SO₃^2-水解显碱性：SO₃^2-+H₂O?HSO₃^-+OH^-，所以滴入酚酞后溶液变红；在该溶液中加入BaCl₂后，Ba²⁺+SO₃^2-═BaSO₃↓（白色），由于c（SO₃^2-）减小，SO₃^2-水解平衡左移，c（OH^-）减小，红色褪去；
（2）①吸收液中n（SO₃^2-）：n（HSO₃^-）=10：1 时，依据图表数据分析判断，溶液呈碱性，亚硫酸钠物质的量大于亚硫酸氢钠
A、依据溶液中电荷守恒，c（Na⁺）+c（H⁺）=2c（SO₃^2-）+c（HSO₃^-）+c（OH^-）；故A正确；
B、溶液中亚硫酸钠多溶液呈碱性，亚硫酸根离子大于亚硫酸氢根离子，钠离子浓度最大，离子浓度大小为：c（Na⁺）＞c（SO₃^2-）＞c（HSO₃^-）＞c（OH^-）＞c（H⁺）
；故B错误；
C、溶液中亚硫酸钠多溶液呈碱性，亚硫酸根离子大于亚硫酸氢根离子，钠离子浓度最大，离子浓度大小为：c（Na⁺）＞c（SO₃^2-）＞c（HSO₃^-）＞c（OH^-）＞c（H⁺）
；故C正确；
故答案为：AC；
②若n（SO₃^2-）：n（HSO₃^-）=3：2，反应物全部反应，直平得到反应方程式为：5SO₂+8NaOH=2NaHSO₃+3Na₂SO₃+3H₂O，则0.8mol NaOH溶液吸收了标准状况下的SO₂物质的量为0.5mol，标准状况体积为0.5mol×22.4L/mol=11.2L；
故答案为：11.2；

⑥ （1）如图所示，在白色点滴板上进行实验，探究酸和碱化学性质的实验中使用的白色点滴板，实验时它的优点

（1）使用白色点滴板进行实验，药品的用量少，则可节约药品，同时可减少对环境的污染，有时可以同时完成几个实验，便于观察比较．
故答案为：节约药品；可减少对环境的污染．紫色石蕊溶液遇酸变红，遇碱变蓝；故填紫色石蕊溶液变蓝 紫色石蕊溶液变红
（2）质量守恒定律三氧化硫（SO₃）与氢氧化钠反应的化学方程式SO₃+2NaOH=Na₂SO₄+H₂O；
答案：
（1）节约药品；可减少对环境的污染

⑦ 点滴板在化学实验中有什么优点

操作简单、效果较好、易清洗、便于做对照实验、所需化学药品少，节约药品、不易破损、价格低等。

⑧ 白色点滴板能做什么实验

点滴板（spot plate）是带有孔穴（或凹穴）的瓷板或厚玻璃板,有白色和黑色两种,在化学定性分析中做显色或沉淀点滴实验时用.点滴反应在孔（凹）穴中进行,有显色反应的用白瓷（透明厚玻璃）板,白色或黄色沉淀用黑瓷（深色厚玻璃）板.点滴板有6孔、9孔、12孔等规格,因此在同一块板上便于做对照实验,便于洗涤但不能用于加热反应.
做点滴试验时用的反应器皿.板上有多个凹穴（或孔穴）,反应在凹穴（或孔穴）中进行.分黑釉和白釉两种,带色反应适于在白板上进行；白色或浅色沉淀反应适于在黑板上进行.
点滴板”是分析、检验等实验中广泛使用的多组份微量比较性检验的常用工具.因其操作简单、效果较好、易清洗、不易破损、价格低而被广泛使用.

⑨ 点滴板的介绍

点滴板（spot plate）是带有孔穴（或凹穴）的瓷板或厚玻璃板，有白色和黑色两种，在化学定性分析中做显色或沉淀点滴实验时用。点滴反应在孔（凹）穴中进行，有显色反应的用白瓷（透明厚玻璃）板，白色或黄色沉淀用黑瓷（深色厚玻璃）板。点滴板有6孔、9孔、12孔等规格，因此在同一块板上便于做对照实验，便于洗涤但不能用于加热反应。

⑩ 各种化学工具使用方法，请注明注意事项，详细步骤，灰常感谢！！！！！

高中实验专题——1、高中化学实验常用仪器

1、反应容器
仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事项

试管 用作少量试剂的溶解或反应的仪器，也可收集少量气体、装配小型气体发生器 （1）可直接加热，加热时外壁要擦干，用试管夹夹住或用铁夹固定在铁架台上；（2）加热固体时，管口略向下倾斜，固体平铺在管底；（3）加热液体时液体量不超过容积的1／3，管口向上倾斜，与桌面成45°，切忌管口向着人。装溶液时不超过试管容积的1／2。

烧杯 配制、浓缩、稀释、盛装、加热溶液，也可作较多试剂的反应容器、水浴加热器 加热时垫石棉网，外壁要擦干，加热液体时液体量不超过容积的1／2，不可蒸干，反应时液体不超过2/3，溶解时要用玻璃棒轻轻搅拌。

圆底烧瓶 平底烧瓶 用作加热或不加热条件下较多液体参加的反应容器 平底烧瓶一般不做加热仪器，圆底烧瓶加热要垫石棉网，或水浴加热。液体量不超过容积的1／2。

蒸馏烧瓶 作液体混合物的蒸馏或分馏，也可装配气体发生器 加热要垫石棉网，要加碎瓷片防止暴沸，分馏时温度计水银球宜在支管口处。

启普发生器 不溶性块状固体与液体常温下制取不易溶于水的气体 控制导气管活塞可使反应随时发生或停止，不能加热，不能用于强烈放热或反应剧烈的气体制备，若产生的气体是易燃易爆的，在收集或者在导管口点燃前，必须检验气体的纯度。

锥形瓶 滴定中的反应器，也可收集液体，组装洗气瓶。 同圆底烧瓶。滴定时只振荡，因而液体不能太多，不搅拌。

2、盛放容器

集气瓶 收集贮存少量气体，装配洗气瓶，气体反应器、固体在气体中燃烧的容器 不能加热，作固体在气体中燃烧的容器时，要在瓶底加少量水或一层细沙。瓶口磨砂（与广口瓶瓶颈磨砂相区别），用磨砂玻璃片封口。

试剂瓶（广口瓶、细口瓶） 放置试剂用。可分广口瓶和细口瓶，广口瓶用于盛放固体药品（粉末或碎块状）；细口瓶用于盛放液体药品。 都是磨口并配有玻璃塞。有无色和棕色两种，见光分解需避光保存的一般使用棕色瓶。盛放强碱固体和溶液时，不能用玻璃塞，需用胶塞和软木塞。试剂瓶不能用于配制溶液，也不能用作反应器，不能加热。瓶塞不可互换。

滴瓶 盛放少量液体试剂的容器。由胶头滴管和滴瓶组成，滴管置于滴瓶内， 滴瓶口为磨口，不能盛放碱液。有无色和棕色两种，见光分解需避光保存的（如硝酸银溶液）应盛放在棕色瓶内。酸和其它能腐蚀橡胶制品的液体（如液溴）不宜长期盛放在瓶内。滴管用毕应及时放回原瓶，切记！不可“串瓶”。

干燥器 用于存放需要保持干燥的物品的容器。干燥器隔板下面放置干燥剂，需要干燥的物品放在适合的容器内，再将容器放于干燥器的隔板上。 灼烧后的坩埚内药品需要干燥时，须待冷却后再将坩埚放入干燥器中。干燥器盖子与磨口边缘处涂一层凡士林，防止漏气。干燥剂要适时更换。开盖时，要一手扶住干燥器，一手握住盖柄，稳稳平推。

贮气瓶 用做实验中短期内贮备较多量气体的专用仪器。 贮气瓶等所有容器类玻璃仪器均不能加热,使用时也切记骤冷骤热。
贮气前要检查气密性。

3、测量仪器

托盘天平 称量药品（固体）质量，精度≥0.1g。 称前调零点，称量时左物右码，精确至0.1克，药品不能直接放在托盘上( 两盘各放一大小相同的纸片)，易潮解、腐蚀性药品放在玻璃器皿中（如烧杯等）中称量，

温度计 测定温度的量具，温度计有水银的和酒精的两种。常用的是水银温度计。 使用温度计时要注意其量程，注意水银球部位玻璃极薄（传热快）不要碰着器壁，以防碎裂，水银球放置的位置要合适。如测液体温度时，水银球应置于液体中；做石油分馏实验时水银球应放在分馏烧瓶的支管处。

量筒 粗量取液体体积（精确度≥0.1ml）。 无0刻度线，刻度由下而上，选合适规格减小误差，读数同滴定管。不能在量简内配制溶液或进行化学反应，不可加热。

容量瓶 用于准确配置一定物质的量浓度的溶液，常用规格有5、10、25、50、100、150、200、250、500、1000毫升等。 用前检查是否漏水，要在所标温度下使用，加液体用玻璃棒引流，定容时凹液面与刻度线相切，不可直接溶解溶质，不能长期存放溶液，不能加热或配制热溶液。回答要选用的容量瓶时要带规格。

PH计 测量溶液pH值用的仪器。以pH玻璃电极为测量电极。

酸式滴定管 碱式滴定管 中和滴定（也可用于其它滴定）的反应，可准确量取液体体积,酸式滴定管盛酸性、氧化性溶液，碱式滴定管盛碱性、非氧化性溶液，二者不能互代。 使用前要洗净并检查是否漏液，先润洗再装溶液，‘0’刻度在上方，但不在最上；最大刻度不在最下。精确至0.1ml,可估读到0.01ml.读数时视线与凹液面相切。

滴定管夹

移液管 常用的移液管有5，10，25，和50mL等规格。具有刻度的直形玻璃管称为吸量管。常用的吸量管有1，2，5，和10mL等规格。可准确到0.01mL。 同一实验中应尽可能使用同一支移液管。移液管在使用完毕后，应立即用自来水及蒸馏水冲洗干净，置于移液管架上。

操作步骤

4、干燥、洗涤、冷凝气体的仪器

冷凝管 规格:有直形、球形、蛇形和刺形等
用途：
用于蒸馏液体或有机备置中，起冷凝或回流作用。 冷凝管在使用时应将靠下端的连接口以塑胶管接上水龙头，当作进水口。因为进水口处的水温较低而被蒸气加热过后的水，温度较高；较热的水因密度降低会自动往上流，有助于冷却水的循环。

牛角管

U形管 可用作干燥器、电解的实验的容器、作洗气或吸收气体的装置。 内装粒状干燥剂，两边管口连接导气管；也可用作电解的实验的容器，内装电解液，两边管口内插入电极；还可用作洗气或吸收气体的装置。 

干燥管 常与气体发生器一起配合使用，内装块状固体干燥剂，用于干燥或吸收某些气体。 欲收集干燥的气体，使用时其大口一端与气体输送管相连。球部充满粒状干燥剂，如无水氯化钙和碱石灰等。

洗气瓶 洗气瓶内装选定的液体，用以洗涤气体，除去其中的水分或其它气体杂质。
该瓶还可以收集气体以及计算气体的体积。 使用时注意气体的流向，进气管与出气管不能接反。洗气瓶不能长时间盛放碱性液体洗涤剂，用后及时将该洗涤剂倒入有橡胶塞试剂瓶存放待用，并用水清洗干净放置。
一般情况下，长导管进，短导管出。长导管进密度比空气小的气体，短导管进密度比空气大的气体。

5、其它仪器

漏斗 过滤或向小口径容器注入液体；易溶性气体吸收（防倒吸） 不能用火加热，过滤时应“一帖二低三靠”。

布氏漏斗 吸滤瓶 可加热漏斗

长颈漏斗 装配反应器，便于注入反应液。 下端应插入液面下，否则气体会从漏斗口跑掉

分液漏斗 用于分离密度不同且互不相溶的液体；也可组装反应器，以随时加液体；也可用于萃取分液。 使用前先检查是否漏液。分液时下层液体自下口放出，上层液体从上口倒出，放液时打开上盖或将塞上的凹槽对准上口小孔。

酒精灯 用作热源。
酒精喷灯 酒精不能超过容积的2/3，不能少于1/4，加热用外焰，熄灭用灯帽盖灭，不能用嘴吹。
 

水浴锅 当被加热的物体要求受热均匀，温度不超过100℃时，可以用水浴加热。 注意不要把水浴锅烧干，也不要把水浴锅作沙盘使用。

表面皿 可以蒸发液体。可以作盖子。可以作容器，暂时呈放固体或液体试剂。可以作微量反应器。 不能加热。

蒸发皿 蒸发皿用于蒸发溶剂，浓缩溶液 蒸发皿可放在三脚架上直接加热，也可用石棉网、水浴、沙浴等加热。不能骤冷，蒸发溶液时不能超过2/3，加热过程中可用玻璃棒搅拌。在蒸发、结晶过程中，不可将水完全蒸干，以免晶体颗粒崩溅。

坩埚 用于高温灼烧固体试剂并适于称量，如测定结晶水合物中结晶水含量的实验。 能耐1200～1400℃的高温。有盖，可防止药品崩溅。坩埚可在泥三角上直接加热，热坩埚及盖要用坩埚钳夹取，热坩埚不能骤冷或溅水。热坩埚冷却时应放在干燥器中。
泥三角

研钵 用于研磨固体物质，使之成为粉末状。有玻璃、白瓷、玛瑙或铁制研钵。与杵配合使用 不能加热，研磨时不能用力过猛或锤击。如果要制成混和物粉末，应将组分分别研磨后再混和，如二氧化锰和氯酸钾，应分别研磨后再混和，以防发生反应。

点滴板 有白色和黑色两种，在化学定性分析中做显色或沉淀点滴实验时用。 带色反应适于在白板上进行；白色或浅色沉淀反应适于在黑板上进行。

试管夹 用于夹持试管进行简单加热的实验。一般为竹制品。 夹持试管时，试管夹应从试管底部套入，夹于距试管口2～3厘米处。在夹持住试管后，右手要握住试管夹的长臂，右手拇指千万不要按住试管夹的短臂（即活动臂），以防拇指稍用力造成试管脱落打碎。

药匙 有牛角、瓷质和塑料质三种，两端各有一勺，一大一小。药勺用于取固体药品 根据药品的需要量，可选用一端。药匙用毕，需洗净，用滤纸吸干后，再取另一种药品。
 

坩埚钳 夹持坩埚和坩埚盖的钳子。也可用来夹持蒸发皿。 当夹持热坩埚时，先将钳头预热，避免瓷坩埚骤冷而炸裂；夹持瓷坩埚或石英坩埚等质脆易破裂的坩埚时，既要轻夹又要夹牢。

铁架台
三角架
石棉网

水槽
燃烧匙
毛刷

试管架
自由夹
漏斗架
-----------------------------可以给你发原件，带图，表格式的，会比较清楚-----------------------------------