① 高中化学课老师讲的太快,根本听不进去,该怎么办
序言:如果高中化学老师讲的太快,自己听不进去的话,说明基础有一些差。跟不上老师的步伐,我们可以向老师表达自己的意见。如果老师可以适当放慢自己讲课的速度,那么我们就要努力学习,从基础入手。办法总比困难多,下面小编就给大家分享一下应该怎么解决。
现在网上有许多公开课,这些公开课都是由名校的老师进行讲解的。我们就可以在周六周日的时候,看这些视频,并且都是免费的。在看视频的时候,我们一定要学会主动思考。很多孩子在听课的时候,跟着老师走,以为自己会了,其实并不会。所以大家一定要提前做好预习,听完课之后及时的复习,这样才能够查漏补缺。
② 高三上课听不懂,或又觉得老师讲的对自己没用,该怎么办呀
提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意“专心、用心、恒心”等基本素质的培养,对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之,“世上无难事,只怕有心人。”
③ 高中化学听不懂怎么办
听不懂的原因估计是你又很多知识点没学到。讲到后面就越来越听不懂了。你可以从头学习。找找自己不明白的地方。慢慢就会跟上的
④ 高中化学完全听不懂,怎么办有什么好的学习方法已经高三了 虽然是一轮复习,但是化学课还是听不明白
说实话了,高山到现在这个时候。如果基础知识还不好,特别的化学方面。很多反应方程式。机翻原理还没有记得牢的话补习是比较困难的。
⑤ 我现在高三化学一直很差上课听不懂怎么办
高三党:如果你基础很差,我给你几条建议。
1.捡基础:回归到课本,捡最基础的知识来。比如化学,只拿课本,一章章地复习,有不懂就找老师弄明白,不落下一点基础的知识!
2.抓时间:没时间啰嗦了,只抓明确的得分点。比如语文的背诵默写,那是有范围的送分题,一点点扣吧!
3.不慌张:慌也没用,学一点就是一点,对不?
其实100天,也可能改变一个人的人生,关键在于你的毅力有多大!
从现在开始,改变自己吧,不用管别人的眼光,按自己的计划一步步实现!
祝你好运!!
⑥ 高中化学听不懂怎么办
如果你不想找补习班的话就去找自己的老师谈谈。听不懂可能就是应为前面的知识有缺漏,你需要一边补前面的内容,一边学习新知识。这需要花大把的时间。还有不懂的地方或要补的课可以去找懂得的同学,他们的方法有时候说不定会比老师说的更适合你
⑦ 高中化学完全听不懂,怎么办有什么好的学习方法吗
一、学生在教师的指导下掌握有效的化学学习方法
高中学生在化学学习的过程中想要掌握有效的学习方法与技巧,需要教师对学生进行引导。化学作为一门自然学科,不仅有较强的规律性,而且有较强的逻辑性,因此学生在学习的过程中只有掌握了有效的学习方法与技巧,才能收到更好的学习效果。而高中学生由于学习经验还十分有限,因此单靠学生个人的力量去归纳总结相关的学习方法与技巧是不行的,教师必须对学生进行有效学习方法与技巧的指导,引导学生掌握多种多样的学习方法与技巧。
二、学生要积极主动的获取知识
在有效的化学学习方法中,学生积极主动的获取化学知识,提升学生学习的主动性十分重要。学生只有主动去获取知识,才能更好地理解知识,也才能更好地在掌握知识的基础上去应用知识,学生的化学知识既得到了提升,同时学生也体会到了获取知识的快乐。
三、对课前预习引起重视
课前预习是学生进行化学学习的一个重要学习方法,学生如果不进行课前预习,那么在课堂听讲的过程中就会出现力不从心的感觉,难以跟上教师的教学步骤,因此会出现知识盲区,影响课堂听课效率。为了使学生在课堂上更加顺利的完成听课任务,消除知识盲区,跟上教师的教学步骤,一种十分有效的学习方法就是进行课前预习。
四、在化学学习过程中要善于归纳与总结
学生在化学学习过程中一种十分有效的学习方法就是进行归纳与总结。高中阶段的学生要学习很多化学知识点,并且知识点之间有着密切的联系,如果学生在学习的过程中不能有效的进行归纳与总结,那么知识点就会十分凌乱,影响学生通过对知识点系统的应用去解决实际问题;同时学生不善于进行归纳与总结,也会影响学生学习的有效性。
五、积极与教师和学生进行沟通与交流
学生在进行化学学科学习的过程中,还要能够积极的与教师和学生进行沟通与交流。学生个人的见解和能力是有限的,只有通过与他人进行有效的沟通与交流,才能有更多看待问题的视角,进而收到更好的学习效果。学生首先要能够积极的与教师进行沟通与交流,因为教师不仅掌握了丰富的化学知识,而且有丰富的教学经验,因此学生在与教师进行沟通与交流的过程中,不管是在知识方面还是在学习经验方面都能够得到更多的启发,使学生的知识水平与能力都能够得到有效提升。
⑧ 学习高中有机化学,能听懂老师上课,老师讲题听不懂,是什么原因
这是个很多同学面临的问题!上课时感觉老师讲的都懂,课下自己做题一脸懵!这是因为上课老师讲的课本都是最基础最基本的问题,而课下做的题目综合性比较强,特别是有机化学,感觉都懂了,其实只是皮毛,这就考察学生自主学习,自我提升的能力,举一反三,深入学习,而不是似懂非懂,这是关键!一定要把每个题目弄彻底,而不是盲目的刷题!虽然题海战术很重要,但怎样做到事半功倍更加重要,宁可一个小时弄懂一题,也不要一个小时虽然做了很多题,但没有起到一点效果!这个时候需要的是质量,而不是数量。