化学学科特长及潜质怎么写

‘壹’ 大学要申请优异生，我是化学专业，请问特长应该填什么，是不是得填和专业相关的

不需要 填和专业相关的，按实际情况，最好是有认证的那种特长，比如体育，音乐方面的啊，有等级证书的那种

‘贰’ 化学教师的特长怎么写

本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。下面是由出国留学网小编为你整理的“化学教师个人求职简历”，更多内容请访问出国留学网。

化学教师个人求职简历(一)
姓名：

性别：女

出生年月：

民族：汉族

学历：本科

现居住地：

工作年限：

到岗时间：随时

身高：

婚姻状况：未婚

联系电话：

求职意向

应聘类型：专/兼职皆

可应聘职位：教师

期望工作地区：

期薪：面议

教育背景

20xx-9至20xx-7 学校名称：xx师范大学

专业名称：化学教育(应用化学方向)

取得学历：本科

校内活动职务描述

20xx年10月—20xx年07月院学生会外联部干事及部长

20xx年09月—20xx年07月院学生会团委副书记

20xx年03月—20xx年07月心理健康教育咨询中心志愿者协会策划组组长

自我评价

曾在高中实习1个多月，并获得优秀实习生，师范生技能大赛二等奖，具有教师资格证书;是xx届应届毕业生，并被评为校级优秀毕业生和xx省优秀毕业生;曾辅修心理咨询师，并获得国家三级证书;业余时间辅修茶艺师，并获得中级茶艺师资格证;

本人具有很好的学习及适应能力，在校期间，曾担任许多组织策划类学生干部，有很好的组织协调能力。为人活泼开朗，积极上进，有很广泛的爱好，对工作有很高的热情，喜欢挑战难度，并不断的完善自己。在大学期间，是德智体全面发展的优秀学生，同时我相信自己在将来的工作岗位上也是优秀的员工。

化学教师个人求职简历(二)
姓名：

性别：女

民族：汉族

出生年月：

婚姻情况：未婚

身高：

体重：

户籍：

现所在地：

毕业学校：xx师范学院

学历：本科

专业名称：应用化学

毕业年份：20xx年

工作年限：二年以上

求职意向

职位性质：全职

欲从事岗位：中小学类-化学教师

工作地区：

待遇要求：

到职时间：三天内

教育经历

时间 所在学校 学历

20xx年9月-20xx年7月 xx师范学院 本科

工作经历

工作地点：xxx中学

时间范围：20xx年9月-20xx年7月

担任职位：中学类-中学化学教师

自我评价

本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，毕业后先后在小学和高中任教，受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。

化学教师个人求职简历(三)
姓名：

性别：男

年龄：

身高：

民族：汉族

户口所在地：

目前居住地：

毕业院校：xx大学

学历：硕士

学科专业：轻工纺织食品类

专业名称：食品科学与工程

外语水平：大学英语六级以上

计算机水平：非计算机专业应用二级

个人主页：

求职意向

希望从事行业：教师

希望应聘职位：教师

希望工作类型：全职

希望工作地点：

希望薪资范围：面议

工作经历

20xx/09--20xx/07xx大学食品科学教育部重点实验室科研人员

1，茶多糖，车前子多糖，枸杞多糖分离纯化及构效关系研究–教育部留学回国人员基金/xx省自然科学基金

2，虫草菌粉、西洋参等中药的有效成分的提取，纯化及分析测定

3，龙脑，β-胡萝卜素，甜菜碱，大豆异黄酮，卵磷脂，三氯蔗糖中间体，内源激素，有机锡化合物及紫草素衍生物等生物，食品，药品的GC，HPLC分析测定

4，功能饮料及冲剂等其他形式的保健食品的开发研究

教育经历

20xx/09-20xx/07：xx大学营养与食品卫生(硕士)，获得优秀研究生奖学金

20xx/09-20xx/07：xx大学食品科学与工程(本科)，多次获得奖学金及三好学生荣誉称号

个人简介

熟悉精通HPLC等主要分析技术，多年提取，分离，纯化实践经验;

熟悉HACCP、ISO等食品、药业相关规章;

熟悉中草药及天然产物开发工艺，熟悉食品加工工艺流程;

熟悉食品营养与安全知识。

‘叁’ 化学专业毕业生如何写特长

专业能力：不同专业毕业生可以突出所学优势，如，计算机专业毕业生在特长中，就可以在简历中这样描述：熟悉网络维护工作，能够完成计算机的组装以及系统重做，升级工作，并可熟练操作各类办公软件，会简单的编程工作与网页设计。

个人特长：

1、具备良好的沟通能力。热情开朗，能够带动活跃办公室的工作氛围，同时善于交流，能优秀的完成领导交代的任务，与同事交流沟通，建立良好的人际关系。

2、具备较强的组织能力。曾成功组织公司的跨年晚会，公司三分之一的人参加了晚会演出，并借此组织了抽奖活动，得到同事和领导的高度认可，并授予积极员工的荣誉。

3、具备优秀的业务能力。首先我的特长就是是特别抗压，并有极强的谈判能力及优秀的口头表达，这在工作中，让我的业务得到更好的发展，另外我爱好旅游，也因此，我能够适应不同环境的能力，快速学习的能力。

‘肆’ 学科特长和创新潜质材料怎么写

单纯的知识、智力和能力不是创造力，那么单纯的创造性思维、心理测验也不是创造力。到底什么是创造型人才特征，或能实现创造的多种知识、智力和能力的集合?

我们从创造学中找到了线索。创造力的传统测量法有学校成绩、举荐、作文和论文。其中学校成绩指学生在考卷上的分数。
假如把考试得分看成工作总量（实为学习进度），把学习效率看成工作效率，把学习时间看成工作时间，学校成绩（分数）就变成了一个公式：分数=学习效率×学习时间。
创造力传统测量法中的学校成绩除表示分数以外，还应有另外两种表现形式：一是表示学习效率，即：创造力=分数÷时间；另一种是表示学习时间，即：创造力=分数÷思维力。
在这三种形式中，只有“学习效率”创造力的“含金量”较高，而“分数”和“时间”创造力的“含金量”并不高。利用排除法，排除用“分数”和“时间”表示学校成绩这两种形式，只有“创造力=分数÷时间”这种表现形式才是测量创新潜质的优选方案。
根据“创造力=分数÷时间”，显示创造力概念特征的是学习效率，而不是“分数”。学习效率也是思维力的体现，我们习惯把考试得分称为“分数”，把完成考试的时间称为“时
间”，把个人所取得的学习成绩称为“成绩”或“学校成绩”。根据语言使用习惯，把“成绩”读成“学习效率等于分数除以时间”正确，把“成绩”读成“思维力等于分数除以时间”也正确，二者没有本质的区别。在这里，用“学习效率”来测量学校成绩“具有突出学科特长和创新潜质”的代表性。
用“学习效率”测量学校成绩“具有突出学科特长和创新潜质”的代表性是否准确?为了弄清楚这个问题，我们又想到了人的大脑所做的功，能否用机械功的原理进行证明。
在物理学中，一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动一段距离，力学里称这个力做了功，即W_=_F·S。读书、做作业俗称“功课”，这里的“功”指读书、做作业的“成效”。如果读书、做作业也用“功”来表示，那么学生到达教学目标，即完成学习任务就等于思维力与知识沿思维力的方向在大脑中发生迁移的距离的乘积。
假如用“W（单位：分）”来表示读书、做作业所做的“功”；用“F（单位：分/分钟）”来表示思维力，显然无法计算知识受思维力的作用在大脑中迁移的距离，但可以计算读书、做作业所用的时间“T（单位：分钟）”。
然后根据思维力与知识受思维力的作用在大脑中迁移的时间计算思维力所做的功，即F·T=W，原理与工作总量等于工作效率乘时间一样。知道了大脑做功的多少和做功时间，思维力就等于大脑所做的功除以大脑做功的时间。
另外还存在一个问题：假如把试卷上的总分看成大脑要做的“总功”，把考试得分看成大脑所做的“有用功”，把考试时答错或答不上来丢失的分数看成大脑所做的“无用功”，“有用功（分数）就等于大脑要做的总功（试卷上的总分）减去大脑所做的无用功（考试时答错或答不上来丢失的分数）。
“思维力等于大脑所做的功除以大脑做功的时间”，准确的读法应该是：思维力等于大脑所做的有用功除以大脑做功的时间。
根据语言使用习惯，把“成绩”读成“学习效率等于大脑所做的有用功除以大脑做功的时间”正确，把“成绩”读成“思维力等于大脑所做的有用功除以大脑做功的时间”也正确。
这样再次证明了用“思维力”或“学习效率”测量学校成绩，具有“学科特长和创新潜质”代表性。

‘伍’ 能力及特长怎么写

1、要确立技术专业并不是专长

个人特长和能力要怎么写？例如，做为一个化学专业的学员，把做实验能力强做为自身的专长，实际上并不可以让自身出类拔萃。这一应当是在个人简历的别的版块多方面加强。于此相对性的是，专长的物品不一定还要做到技术专业水平。

例如一个文科学生的计算机知识很丰富多彩，平时的硬软常见故障，网络异常能够自身处理，可是没有历经系统软件的系统化的培训教育，与技术专业大学生毕业的水准有一定的差别，可是与本技术专业紧密结合得话就是说优点了。

2、写有益于技术专业优点的专长

有些人专长许多，那么个人特长和能力要怎么写好呢？这一还要考虑到你面试的企业的岗位，例如你一直在公司办公室做员工，可是你写了“对网游赚钱很有感受”，就会令人想你是否会专心致志的工作中，但都没有绝对的消极，从侧边看来，你很有学习培训和做生意的技能。

3、用事实上自身的专长

许多应聘者这里会列举许多词句，例如，性格外向、能任劳任怨、有极强的组织协调能力这些，都看HR都感觉那样的大学生毕业太出色了，基本上没有什么缺陷，是个难能可贵的优秀人才。实际上针对这类的专长的字样，HR都是非常少看。

‘陆’ 化学优势学科及优势怎么写

化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化、用途、制法，以及物质变化规律的自然科学。化学与工业、农业、日常生活、医学、材料等均有十分紧密的联系。如：煤，石油和天然气燃烧后产生了二氧化碳等物质。化学研究的对象涉及物质之间的相互关系，或物质和能量之间的关联。传统的化学常常都是关于两种物质接触、变化，即化学反应，又或者是一种物质变成另一种物质的过程。这些变化有时会需要使用电磁波，当中电磁波负责激发化学作用。不过有时化学都不一定要关于物质之间的反应。光谱学研究物质与光之间的关系，而这些关系并不涉及化学反应。
1.保证人类的生存并不断提高人类的生活质量。如：利用化学生产化肥和农药，以增加粮食产量；利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；利用化学开发新能源、新材料，以改善人类的生存条件；利用化学综合应用自然资源和保护环境以使人类生活得更加美好。
2. 化学是一门是实用的学科，它与数学物理等学科共同成为自然科学迅猛发展的基础。化学的核心知识已经应用于自然科学的各个区域，化学是改造自然的强大力量的重要支柱。目前，化学家们运用化学的观点来观察和思考社会问题，用化学的知识来分析和解决社会问题，例如能源问题、粮食问题、环境问题、健康问题、资源与可持续发展等问题。
3.化学与其他学科的交叉与渗透，产生了很多边缘学科，如生物化学、地球化学、宇宙化学、海洋化学、大气化学等等，使得生物、电子、航天、初中化学实验 空气中氧气含量的测定 装置的改进激光、地质、海洋等科学技术迅猛发展。
4.培养不断进取、发现、探索、好奇的心理，激发人类对理解自然，了解自然的渴望，丰富人的精神世界。
当今，化学日益渗透到生活的各个方面，特别是与人类社会发展密切相关的重大问题。总之，化学与人类的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、国防、环境保护、医药卫生、资源利用等方面都有密切的联系，它是一门社会迫切需要的实用学科。

‘柒’ 用一句话描述自己的学科特长 关于化学方面的

对应的一句话描述是：
我的学科是研究分子、原子层次上物质的组成、性质、结构与变化规律以及创造新物质的科学。
（即化学研究的对象）。

‘捌’ 中学学科特长怎么写

问题一：个性发展特长及成果怎么写 写你的特长，所获得的证书，奖状等，一定要有实物
还有写你特长的展室，比如参加什么体育比赛，或者艺术表演什么的！！
列1：
综合素质评价电子平台填写模板
（请自己结合实情稍作改动）
刚开学时的我
在新的学期，新的环境下我们要重新开始，无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。面对失败，让我们铭记一位老者的话：一个人如果失败了，并不证明他永远完了；如果他认输了，并且退却了，那他才永远完了。做人第一，做学问第二。看到同学个个都长高了，个个都精神饱满，我就非常想对他们再说几句鼓励的话：要有进步的信心和决心。
新年伊始，应认真总结过去，千万不要骄傲，应该在新学期再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。应该振奋精神，争取迎头赶上。不论怎样，老师都希望每位同学都有“我会比昨天更进步”的信心和决心。
我的发展目标
新学期刚开始，要做好”五个心”:
一,是收心.
把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式.
二,是决心.
我要在新学期伊始下就下定决心使自己的人生有一个美好的开端.
三,是恒心.
在学习上要下功夫,持之以恒,战胜困难.
四,是爱心.
不仅要提高学习,同时还提高品德修养.尊敬老师,团结友爱,互相互爱,孝敬父母.
五,是用心.
用心做人,做学问.
学期末的我
在放假期间,如果有条件的话，我想与同学做一次旅游，旅游会开阔我的眼界，我想让我领略一些在原来的地方领略不到的东西。
其实，无论做些什么，只要在假期结束的时候，自己回想起来觉得没有白过,过得充实,对自己有意义就行了。能留下点回忆，比什么都好，丰富自己的人生经验.
我的假期学习计划是这样的：在这一学期报班填补不足.再提前学习新课程.
我的发展目标
这半学期过去了，应总结过去，弥补以前的不足。
我决心:1,树立一个信心：我能我行
2,创立一种学风：认真刻苦
3,凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。
4,学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。
5,培养一个习惯：自觉自愿 .学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
新学期我们的父母在关注着我们；每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。
新的一学期开始了,我们回到老教室,看到熟面孔,但要带着新的希望,踏上了新的征程.让我们在下半学期的开始好好反省一下自己 .
思想道德 自我评价
自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体 。
思想道德事迹记录袋
我有很好的人际关系，希望自己以后能更好的提升自身素质，创造自己闪耀的一片天空。
学科学习记录
语文：在语文学习过程中，我能够按时完成作业，课上认真听讲，主动参加讨论。每周写一篇周记，读几篇文章，开阔自己的视野。以后我应该更加严格要自己，努力做得更好。
英语：课上认真听讲，课下按时完成作业。有不懂的就问，每天都读读单词，课文，在测试时尽自己最大的努力完成。考出一个满意的分数。
思想政治：课上认真听讲，按时完成作业，按照老师的要求背诵每一天的学习重点。当自己的应用能力还是有些差，应该多多关注一些新闻，开阔自己的视野。
学业情感自我评价
无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败，我们只......>>

问题二：怎样写学生学科特长，创新潜质，综合素质以及志向 创新素质实践行调查报告
我想你照着格式写应该好写哦！
下面就是格式！
一、搜集资料（根据你的调查内容写）
1、搜集有关XXX（你调查的内容）的资料（或图片）
2、阅读这些资料
3、整理和归纳这些资料
整理后如下：
（这里是画表格，这里没有表格可以插入，不好意思啊。我想你应该会画表格的，根据你的调查内容）二、调查结果
（根据你画的表格，分析，并得出结论。这结论不要太长，100左右就OK）
三、调查感言
（根据你调查的结果及结论，发表你的感言，100字以内就行了）
你可以根据格式去套内容哈！

问题三：高考报名的考生特长怎么写？ 特长是指爱好，例如：球类、书法、文艺等；奖励是指你在高中阶段取得的各种奖励，例如：三好学生、模范团员、优秀学生干部，各类学科竞赛获奖证书等。

问题四：初中生怎么描述语文学科特长 多练多读多写，活用活学活思。

问题五：初中生综合表现评定里的学习兴趣 特长应该怎么填写 你有什么特长就写什么呗
比如游泳绘画素描乒乓球钢琴之类的

问题六：高中生个性发展特长及成果怎么写 写你的特长，所获得的证书，奖状等，一定要有实物
还有写你特长的展室，比如参加什么体育比赛，或者艺术表演什么的！！
列1：
综合素质评价电子平台填写模板
（请自己结合实情稍作改动）
刚开学时的我
在新的学期，新的环境下我们要重新开始，无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。面对失败，让我们铭记一位老者的话：一个人如果失败了，并不证明他永远完了；如果他认输了，并且退却了，那他才永远完了。做人第一，做学问第二。看到同学个个都长高了，个个都精神饱满，我就非常想对他们再说几句鼓励的话：要有进步的信心和决心。
新年伊始，应认真总结过去，千万不要骄傲，应该在新学期再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。应该振奋精神，争取迎头赶上。不论怎样，老师都希望每位同学都有“我会比昨天更进步”的信心和决心。
我的发展目标
新学期刚开始，要做好”五个心”:
一,是收心.
把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式.
二,是决心.
我要在新学期伊始下就下定决心使自己的人生有一个美好的开端.
三,是恒心.
在学习上要下功夫,持之以恒,战胜困难.
四,是爱心.
不仅要提高学习,同时还提高品德修养.尊敬老师,团结友爱,互相互爱,孝敬父母.
五,是用心.
用心做人,做学问.
学期末的我
在放假期间,如果有条件的话，我想与同学做一次旅游，旅游会开阔我的眼界，我想让我领略一些在原来的地方领略不到的东西。
其实，无论做些什么，只要在假期结束的时候，自己回想起来觉得没有白过,过得充实,对自己有意义就行了。能留下点回忆，比什么都好，丰富自己的人生经验.
我的假期学习计划是这样的：在这一学期报班填补不足.再提前学习新课程.
我的发展目标
这半学期过去了，应总结过去，弥补以前的不足。
我决心:1,树立一个信心：我能我行
2,创立一种学风：认真刻苦
3,凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。
4,学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。
5,培养一个习惯：自觉自愿 .学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
新学期我们的父母在关注着我们；每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。
新的一学期开始了,我们回到老教室,看到熟面孔,但要带着新的希望,踏上了新的征程.让我们在下半学期的开始好好反省一下自己 .
思想道德 自我评价
自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体 。
思想道德事迹记录袋
我有很好的人际关系，希望自己以后能更好的提升自身素质，创造自己闪耀的一片天空。
学科学习记录
语文：在语文学习过程中，我能够按时完成作业，课上认真听讲，主动参加讨论。每周写一篇周记，读几篇文章，开阔自己的视野。以后我应该更加严格要自己，努力做得更好。
英语：课上认真听讲，课下按时完成作业。有不懂的就问，每天都读读单词，课文，在测试时尽自己最大的努力完成。考出一个满意的分数。
思想政治：课上认真听讲，按时完成作业，按照老师的要求背诵每一天的学习重点。当自己的应用能力还是有些差，应该多多关注一些新闻，开阔自己的视野。
学业情感自我......>>

问题七：如何理解自主招生的学科特长和创新潜质 考生学科特长和创新潜质归纳为3有：（1）有奖项、证书；（2）有特长；（3）成绩突出。 有奖项、证书：很多学校在自主招生报名条件中都规定要获得各种证书，比如：2015年厦门大学自主招生章程报名条件的规定：符合2015年高考报名条件，具有学科特长和创新潜质，品行端正，身心健康的优秀高中毕业生。具备以下条件之一的可以申请：1. 高中阶段在全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛中获得一、二等奖的学生;2. 高中阶段在全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛中获得三等奖或省赛区一等奖的学生;3. 高中阶段在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、中小学电脑制作活动获得一、二等奖的学生;4. 高中阶段参加国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖者;5. 高中阶段获全国新概念作文大赛决赛一等奖者或全国创新英语作文大赛一等奖者;6. 高中阶段获数学、物理、化学、生物学、信息学等五大学科奥林匹克竞赛省级赛区一个二等奖或两个以上不同学科省级赛区三等奖以上(含三等奖)的高中毕业生。旭德高考志愿专家建议：考生在申请自主招生前，整理好各种竞赛所获得的证书，并进行分类，跟学校要求证书进行对比，如果符合其中一个，就可以申请该校的自主招生，如果没有任何条件符合，建议可以放弃这所学校。

问题八：初中生的个人介绍 要写 姓名 特长 在哪毕业 在小学的学习情况和擅长和不擅长的学科 目标 我的名字叫XX,(在黑板上写一下)近视的同学注意咯!大家可千万别写错哦~(我觉得,这下你们同学无论从视觉还是听觉上一定会印象很深刻的!)
非常高兴认识大家!我是一个爱好特别广泛地女孩(最好加些自己的特长),性格开朗,活泼,而且特别喜欢交朋友。
最后,希望我能在新的班级里与大家同舟共济，同甘共苦，同心协力，一起为我们的明天共同奋斗!
(我想和你说的是,第一次作自我介绍吧,呵呵~别太紧张,记住一定要微笑!我觉得很好,但在介绍自己时,就不要了吧,绝对的经验之谈,再有就是我觉得,你不要觉得有个性就是幽默,有时没幽默好就会出问题的,有些古板的老师,会对你留下不好的印象,
对了,还有最后一点就是记得一定要把自己的特长说说,即使没有,也可以说说差不多的,这就可以算你的特长啊,嘻嘻~我初中时就是因为自我介绍好,被老师重用的,呵呵~经验之谈啊,希望对你有帮助哦~)
最后,祝你自我介绍成功,加油!

问题九：高考自主招生报名材料中关于学科特长，创新潜质的证明材料要准备哪些 各学科竞赛证书，这个是首选，要放在最前面，其次可以是比如全国性的中学生社会实践调查大赛之类的。至少要省级的才可以

问题十：教师应具备哪些教育教学特长 本人具有深厚的教育教学理论做支撑，有着扎实的教育教学基本功，课堂中能运用灵活多样的教学方法引导学生积极参与课堂教学，让学生做课堂的主人，师生互动，积极营造处个高效的课堂，和谐的课堂。不管课堂内外，本人能和学生平等交流，做他们的好朋友，与他们交心，深入了解他们的内心思想，做到有的放矢，帮助不少学生克服了学习和生活中的困难，让他们重新树立起信心。

‘玖’ 化学学科特长表现在哪些方面

化学特长生是指在化学学习和校内外训练的过程中，以其自身的优势以及对学科的浓厚兴趣，从而表现出超群的学习能力的一些学生．若能凸显其在化学方面的造诣和才能，

‘拾’ 化学专业毕业生如何写特长

其实也无所谓啦，可以业余爱好特长也行。
具有一定的专业知识和实验技能，细致的分析能力以及总结现象和计算能力，并且具有独立的思考能力