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高二化学选修4如何去学

发布时间:2023-02-05 13:37:27

❶ 怎样快速学好高中化学选修4

选修四这一部分想要学好需要理解应用,还要不停的依靠做题去锻炼题感。但是这里的知识是很抽象的,所以最最稳妥的办法就是把每一个知识点都给弄明白了,系统性地总结归纳。选修四是整个高中化学学习的重点和难点,概念又多且杂,也是高考的压轴大题经常光临的地方。这块知识书上内容基本上可以说是什么都没有。

❷ 高中化学选修四太难了,学不会,怎么办啊

没那么麻烦!你可以先把书认真的看过去,再。。。。只要是水解和电离那块,你只要掌握碳酸钠、碳酸氢钠、醋酸和醋酸钠,以及碳酸铵就可以了(以此可以类推嘛!),(电离和水解的式子要回写)强酸强碱盐那就太简单了!在水中不存在水解,电离完全很彻底,不过要会写电离式 。
资料什么的,最好不要买,容易产生依赖心理。
再就是要把生活中的一些现象联系起来,这样。。。慢慢的就熟了

❸ 高中选修4化学反应原理该怎么学。

先荡开一笔:你不用学选修三已经是很幸运了!有兴趣看看那本书,并且准备一块冻豆腐!
其实选修四是很简单的,因为现在接触的都是皮毛。
第一章,我相信老师一定讲了活化能的化学模型,并且教了你们画图。一开始会觉得很抽象,但是别担心,画图在这一章是永恒的解法,实在想不通就尝试画图,一定会柳暗花明。在必修二中,我们初步认识了化学能与热能的转化,并且为《化学反应与能量》奠基;在这一单元中,我们会用定量的方式描述化学反应中的能量转化(主要是和热),通过焓变来具体描述反应热。第一节引入焓变概念,之后带出了两种比较常见的反应热:中和热以及燃烧热(注意这两者的区别,经常考);第三节将用类比的方法学习盖斯(该死)定律,来计算不方便直接测定的反应热效应。这一章可能有点偏文科,但是......fine啦!
第二章前两节还好说,上课跟着老师听就很容易了,而且很大的一部分是和必修二第六章重合的;第三节一定要认真听+多做题+多问问题+抽象知识的具象化。这一课要用8课时来讲(不包含习题课),记住时刻调动自己的积极性(因为这一块对于高中来说很容易绕,以至于不少学生犯困......)。另外,如果有精力,建议你提前看一下大学《无机反应原理》,可能会对现阶段的学习有所帮助。第四节算是最简单的了,初步引入熵和gibbs自由能概念,用于判断化学反应进行的倾向(我不喜欢有方向这个词,因为反应进行了才有方向,没进行时只有倾向)
第三章,各种平衡如雨点般打来。别怕,仅仅是水溶液中的平衡具体化。第二章第三节学好了没问题!
第四章,又是偏文的一章,跟着老师听就好了。
最后祝你在这本“可悲”的书的学习过程中却的好成绩!有问题也可以问我。

❹ 高二化学选修四第二章知识点总结

很多高中生都认为化学学习很难,其实需要高中化学只需要科学的 学习 方法 和认真的 学习态度 。这次我给大家整理了 高二化学 选修四第二章知识点 总结 ,供大家阅读参考。

高二化学选修四第二章知识点总结

第二章 化学反应速率与化学平衡

考点1:化学反应速率

1、化学反应速率的表示方法___________。

化学反应速率通常用单位时间内反应物浓度和生成物浓度的变化来表示。表达式:___________ 。

其常用的单位是__________ 、 或__________ 。

2、影响化学反应速率的因素

1)内因(主要因素)

反应物本身的性质。

2)外因(其他条件不变,只改变一个条件)

3、理论解释——有效碰撞理论

(1)活化分子、活化能、有效碰撞

①活化分子:能够发生有效碰撞的分子。

②活化能:如图

图中:E1为正反应的活化能,使用催化剂时的活化能为E3,反应热为E1-E2。(注:E2为逆反应的活化能)

③有效碰撞:活化分子之间能够引发化学反应的碰撞。

(2)活化分子、有效碰撞与反应速率的关系

考点2:化学平衡

1、化学平衡状态:一定条件(恒温、恒容或恒压)下的可逆反应里,正反应和逆反应的速率相等,反应混合物(包括反应物和生成物)中各组分的浓度保持不变的状态。

2、化学平衡状态的特征

3、判断化学平衡状态的依据

考点3:化学平衡的移动

1、概念

可逆反应中旧化学平衡的破坏、新化学平衡的建立,由原平衡状态向新化学平衡状态的转化过程,称为化学平衡的移动。

2、化学平衡移动与化学反应速率的关系

(1)v正>v逆:平衡向正反应方向移动。

(2)v正=v逆:反应达到平衡状态,不发生平衡移动。

(3)v正<v逆:平衡向逆反应方向移动。< p="">

3、影响化学平衡的因素

4、“惰性气体”对化学平衡的影响

①恒温、恒容条件

原平衡体系体系总压强增大―→体系中各组分的浓度不变―→平衡不移动。

②恒温、恒压条件

原平衡体系容器容积增大,各反应气体的分压减小―→体系中各组分的浓度同倍数减小

5、勒夏特列原理

定义:如果改变影响平衡的一个条件(如C、P或T等),平衡就向能够减弱这种改变的方向移动。

原理适用的范围:已达平衡的体系、所有的平衡状态(如溶解平衡、化学平衡、电离平衡、水解平衡等)和只限于改变影响平衡的一个条件。

勒夏特列原理中“减弱这种改变”的解释:外界条件改变使平衡发生移动的结果,是减弱对这种条件的改变,而不是抵消这种改变,也就是说:外界因素对平衡体系的影响占主要方面。

高二化学学哪几本书?

《选修4:化学反应与原理》

《选修3:物质的结构与性质》

《选修5:有机化学基础》

常考化学常识

材料及成分

1. 火棉:纤维素与硝酸完全酯化的产物;

2. 胶棉:纤维素与硝酸不完全酯化的产物;

3. 人造丝、人造毛、人造棉、黏胶纤维、铜氨纤维主要成分都是纤维素;

4. 醋酸纤维:纤维素与醋酸酐酯化后的产物;

5. 光导纤维:成分为SiO2,全反射原理;

6. Al2O3:人造刚玉、红宝石、蓝宝石的主要成分;

7. SiO2:硅石、玻璃、石英、玛瑙、光纤的主要成分;

8. 硅酸盐:水泥、陶器、瓷器、琉璃的主要成分;

9. 新型无机非金属材料:氧化铝陶瓷、氮化硅陶瓷、碳化硼陶瓷、光纤等; 具有耐高温、强度大的特性,还具有电学特性、光学特性、生物功能;

10. 传统无机非金属材料:水泥、玻璃、陶瓷;

11. 新型高分子材料:高分子膜、尿不湿、隐形眼镜、人造关节、心脏补片、液晶材料等;

12. 三大合成材料:合成塑料、合成纤维、合成橡胶;

化学课后复习的方法

(1)再阅读:上完新课再次阅读教材,能够“学新悟旧”,自我提高。

(2)“后”作业:阅读教材之后才做作业事半功倍。有些同学做作业之前没有阅读教材,于是生搬硬套公式或例题来做作业,事倍功半。

(3)常回忆:常用回忆方式,让头脑再现教材的知识主线,发现遗忘的知识点,及时翻阅教材相关内容,针对性强,效果很好。

(4)多质疑:对知识的重点和难点多问些为什么?能够引起再学习、再思考,不断提高对知识的认识水平。

(5)有计划:把每天的课外时间加以安排;把前一段学习的内容加以复习;能够提高学习的效率。

(6)科学归纳

知识学习过程的完整分为三个阶段,即知识的获得、保持和再现。因此每位学生不仅你要做好 课前预习 ,课内学习,课后复习,还应该及时的进行归纳总结,只有善于归纳总结的学生,才能灵活账户哦各种知识点,无论题目如何变化,都可以应对自如。

(7)备好“错题本”

做题的目的是培养能力、寻找自己的弱点和不足的有效途径。因此设立错题本市每个学生都必须做到的。对平时出现的错题,应做好修正并记录下来。记录时应详细分析出错的原因及正确的解题思路,同时,要经常翻阅复习,只有这样才能彻底纠正自己的易错点。

如何高效复习化学

1、首先明确,任何化学反应,从元素周期表角度考虑

化学的反应原理都是最外电子层是否“饱和”的问题,物态的化合价基本符合元素周期表分规律,只有少数多化合价的,要抄下牢记。做一个专门学化学的 笔记本 ,把“非常规”的记录,包括所有反应的特殊颜色、气体、沉淀、变价等值的注意的特殊反应和元素。

2、其次重点记录,特殊元素,一定要牢记分清

特殊元素就是反应能产生特殊气体、沉淀、颜色的元素,还有变价元素、组合元素(酸根)等,这些都高考化学的考点与解题入手点。在本博有归纳化学解题入手点大全,里面全都是特殊反应、易混知识点。希望大家自己总结,而不是认为有了这些内容,就高枕无忧。

3、运用比较,同中求异

在元素化合物中有一些元素化合物之间存在着相同点、不同点和相互联系,容易引起混淆,对于这些物质,可采用比较法,进行综合分析,一一进行对照比较分析,找出其共性和差异,以获得牢固、系统、准确的知识。

4、联系实际,灵活运用

在复习中,应尽可能将元素化合物与生产、生活、环境、自然、能源等实际问题紧密联系起来,使学生感到化学知识是有源之水,有本之木,学习化学知识不仅仅是用于考试的,而是有实际意义的。


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❺ 高二化学选修4该怎么学啊

要学好化学,就要多看例题,做习题。同时还要培养自己的化学兴趣,掌握一些经验性的解题技巧,多和同学交流心得体会,向老师和化学比较好的同学请教。

❻ 如何学好化学选修4

抓住课本,也就抓住了基础知识,应该对课本中的主要原理,定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法,掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。 看化学书的程序一般分三步。 1.全面看 全面看一节教材,把握一节书的整体内容,在头脑中形成一个初步整体印象,要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。 2.抓关键 在全面看的基础上,抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看,认真反复琢磨。 3.理思路 看书时要积极思考,重点知识要掌握,难点知识要逐步突破。 总之,看书的程序可概括为:“整体枣部分枣整体”,即整体感知,部分探索,整体理解。

❼ 谁能教下我怎样学好高中化学选修4化学反应原理

怎样学好高中化学选修4化学反应原理
化学选修四化学反应原理是高中化学比较难学的一门课,偏理论,记得东西有多。化学反应原理(人教)包涵电解质溶液、电化学原理、平衡态化学基础课程,和热化学等。可能学习的时候感觉以前学习化学的方式不行了。的确,对于偏理论的课程刚开始时都是有一定的难度。我建议你,对于不懂得课,最好做好课前预习,课上认真听,课下多练,多想。化学反应原理一部分规律性强,虽然市面上的辅导书都给出了比较完备的知识规律体系,可能刚开始看不懂,所以你就要针对几个规律有目的的做几道题目理解一下,等比较熟练了以后,再去尝试做综合的,难度大一点的题目,再去自己总结规律,基本上两个月就差不多了,你也会喜欢上这门课程的。比较难学同样也是容易学的是平衡化学,电化学(原理弄懂了,弄熟了就行了。)。电解质溶液规律多,比较难学,注意学好平衡化学时的对比总结。题海战术可能在所难免。热化学简单(虽然大学里面一点都不简单)。化学反应原理是化学几个分支中最具活力,最富有生命力的一支,是化学科学的最前沿研究部分。希望对这个方向有兴趣的学生能够努力学习,为以后的进一步深造打下坚实基础!另外,个人不建议请家教,中学尽量培养自己的自学能力,大学时候在慢慢来你会比很多人慢很多。这是中国中学教育的弊端,教育资源的市场化带来了经济同时也带来了手拉手一字一字教的严重弊端。

❽ 如何学好化学选修4

第一,把元素周期表背诵下来,不论是横着还是竖着,都要倒背如流。 第二,把常用的化合价背下来。 第三,在做题之前准备一张草稿纸,把要题中涉及到的元素、化学式、配平等都写下来。演算要仔细 。 第四, 不用买什么参考书,因为你一般没时间做,把老师留的作业弄懂就足够了,有不会的题及时解决。 第五, 每周对自己学过的知识作一次总结,把自己做错的题归纳一下。 做到以上五点,你的化学成绩应该会在班里排到中上等。 化学不是在于你到底会的多么熟练,而是关键在于培养你对化学的一种思维方式、一种感觉。如何培养这样的方式和感觉呢?第一、多看(观察)。看什么,看(观察)现象、书本,不要放过任何一个细节。第二、多温(这是最重要的!),一定要多问,不会的问题一定要问老师。相信老师会给你在解题的过程中带来帮助!第三、多想(练习)培养自己解题的一种思路。 总而言之,千万不要对自己没有信心!

❾ 如何学好高二化学 选修四好难

化学选修四化学反应原理是高中化学比较难学的一门课,偏理论,记得东西有多。化学反应原理(人教)包涵电解质溶液、电化学原理、平衡态化学基础课程,和热化学等。可能学习的时候感觉以前学习化学的方式不行了。的确,对于偏理论的课程刚开始时都是有一定的难度。我建议你,对于不懂得课,最好做好课前预习,课上认真听,课下多练,多想。化学反应原理一部分规律性强,虽然市面上的辅导书都给出了比较完备的知识规律体系,可能刚开始看不懂,所以你就要针对几个规律有目的的做几道题目理解一下,等比较熟练了以后,再去尝试做综合的,难度大一点的题目,再去自己总结规律,基本上两个月就差不多了,你也会喜欢上这门课程的。比较难学同样也是容易学的是平衡化学,电化学(原理弄懂了,弄熟了就行了。)。电解质溶液规律多,比较难学,注意学好平衡化学时的对比总结。题海战术可能在所难免。热化学简单(虽然大学里面一点都不简单)。化学反应原理是化学几个分支中最具活力,最富有生命力的一支,是化学科学的最前沿研究部分。希望对这个方向有兴趣的学生能够努力学习,为以后的进一步深造打下坚实基础!另外,个人不建议请家教,中学尽量培养自己的自学能力,大学时候在慢慢来你会比很多人慢很多。这是中国中学教育的弊端,教育资源的市场化带来了经济同时也带来了手拉手一字一字教的严重弊端。望采纳!

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