㈠ 怎样快速记住化学公式
化学方程式 死记硬背是行不通的,要活学活用.首先,要了解反应的本质,是酸和碱反应,还是酸性氧化物和碱反应,之后再根据书中叙述的酸和碱生成盐和水,再写出相应的生成物;其次,就是配平化学方程式,这就要看各个离子的化学键是否变化、是否存在多价态元素的离子、有无气体放出,最后,再找原子数量不同的,这些都是一些配平化学方程式的小窍门.记住化学方程式的根本在于生成物是怎么反应出来的;另外就是把书中以数学定理、性质出现的文字叙述要牢记于心,才能更熟练地写出化学方程式.
首先你得知道参与反应的都是哪些物质
然后根据物质守恒定律配平就好了
如果你能记好活动性以及元素电荷转移规律,还可以用来检验反应能否进行
化学公式不要刻意去背,你倒不如经常做些习题,经常去用用这些公式,等到熟悉了,公式自然就会记住.....有些化学公式也是可以自己推导的,自己有时间可以试试,加深印象。
介个不用记吧 感觉你像刚接触化学的 化学公式有一定的规律可循 找到规律 自己就学会了额 不用死记的 有问题找我
practice practice practice
在每次做到题目时尽量想而不要马上翻书找公式,凭着记忆写出来后在和书本对照,这样经过3-4次保你记住!
另外还要注意联想,就是遇到一个化学公式最好还经常想想其他相关的公式,形成反复记忆~~~
哈哈,多年来考试经验之谈啊~
你好,我个人认为,化学公式的记忆应当建立在理解的基础之上,要先弄懂各反应物的性质,明白为什么会发生这种反应,然后自己推出一遍,这样就可以记住了...希望对你有帮助,望采纳
记住反应的最基本原理就可以了。相同的反应原理可以对应很多反应方程式,所有明白了反应原理,就可以举一反三了!
记住反应型别或者某些固定的生成物,然后要会写化学式,背过常用元素的常见化合价,最后根据数学知识配平,标沉淀或气体的箭头符号,反应条件就行了
反复看书 不要认为书都看清了 其实有很多细节没有注意到 而考试往往会涉及到 不是偏僻 而是看似容易却被我们忽视的 对于化学公式 只要多写 就可以记住 老师也会教方法,价位 质子守恒等等
用心记,多用手写,俗话说眼过千遍,不如手过一遍。多写就记住了
㈡ 如何记忆化学方程式
如何记忆化学方程式
背诵化学方程式要实际与想象结合
实验联想法从生动直观到抽象思维,化学方程式是化学实验的忠实和本质的描述,是实验例如,在加热和使用催化剂(mno2)的条件下,利用kclo3分解来制取氧气。
只要我们重视实验之情景,联想白色晶体与黑色粉末混和加热生成氧气这个实验事实,就会促进对这个化学反应方程式的理解和记忆。
2:反应规律法说明化学反应不是无规律可循。
化合、分解、置换和复分解等反应规律是大家比较悉的,这里再强调一下氧化——还原反应规律。如,fecl3是较强的氧化剂,cu是不算太弱的还原剂,根据氧化——还原反应总是首先发生在较强的氧化剂和较强的还原剂之间这一原则,因而两者能发生反应:
2fecl3+cu=cucl2+2fecl2而相比之下,cucl2fecl2是较弱的氧化剂与还原剂,因而它们之间不能反应。
3:一类化学方程式的连锁记忆
编组法索引能概括全体,而编组能突出局部,是一种主题鲜明、有针对性的表现形两者相互补充,异曲同工。
我推荐: 怎样快速记忆方程式
4:归类总结的一种背诵技巧
索引法索引法是从总体上把学过的方程式按章节或按反应特点,分门别类地编号、排并填写在特制的卡片上,这样就组成一个方程式系统。利用零碎时间重现这些卡片,在大脑皮层中就能形成深刻印象。
5:善用口诀帮助自己记忆化学方程式
口诀法为了使化学方程式在使用时脱口而出,有时还可根据化学方程式的特点编成某种形式的便于记忆的语句,这就叫口诀法。
例如:al2o3+2naoh=2naalo2+h2o本反应口诀为:二碱(生)一水,偏铝酸钠3cu+8hno3(稀)=3cu(no3)2+4h2o+2no这个反应的口诀是:三铜八酸、稀,一氧化氮。口诀法的进一步演变就成为特系数编码法,“38342”就是此反应的编码。
6:举一反三,记忆技巧要灵慧贯通于方程式中
对比法两个反应,在原料上有相同之处,但反应结果不尽相同,为了避免混淆,可以采用对比记忆法。例如:3cu+8hno3(稀)=3cu(no3)2+4h2o+2nocu+4hno3(浓)=cu(no3)2+2h2o+2no2
借助这些方程式的学习技巧,相信在学习过程中会更加的轻松。
㈢ 怎么样又快又好又准的记住化学方程式
1先记住什么和什么反应得到什么
2仔细观察老师上课做的实验,自己动手做也要认真!只有把步骤搞清楚在能更快的记住(这就叫理解记忆)
3方程式写完后,再配平,否则死记硬背是没效果的!
㈣ 化学方程式快速记忆法,反应现象及应用
一、化学方程式快速记忆法
一、分类记忆法:抓一类记一片
1、根据物质的分类记忆。
每一类物质都有相似的化学性质,例如酸、碱、盐、氧化物等,他们都有各自的通性,抓住每一类物质的通性,就可记住一大堆方程式。比如SO2、CO2都属于酸性氧化物,酸性氧化物具有以下通性:
(1)一般都能和水反应生成相应的酸:
SO2+H2O=H2SO3;
CO2+H2O=H2CO3。
(2)都能和碱反应生成盐和水:
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。
(3)都能和碱性氧化物反应生成盐:
SO2+Na2O=Na2SO3;
CO2+Na2O=Na2CO3。
2、根据元素的分类记忆。
元素从不同的角度可以分成不同的类别,比如分成金属元素和非金属元素、主族元素和副族元素等等。
我们最关心的是主族元素,对于同一主族的元素,其单质和化合物都具有相似的化学性质。例如卤素的单质(X2)具有以下通性:
(1)都与金属(Na、Fe、Cu等)反应。
(2)都能与氢气反应。
(3)都能与水反应。
(4)都能与碱反应。我们只要抓住其通性,就可记住一大片方程式。
需要说明的是,分门别类地记忆方程式,只需记住常见的一个或几个方程式,就可以做到抓一类记一片,起到事半功倍的效果。
二、主线记忆法:抓一线,记一串
高中化学方程式很多,如果每个方程式都单独记忆就显得很零乱没抓手,但如果我们以元素为主线,把方程式串起来加以记忆,思路就会很清晰,记起来也非常方便!
元素主线有两条:
(1)金属元素主线:金属元素包括:Na、Mg、Al、Fe、Cu。每种金属元素都有对应的单质、氧化物、氢氧化物、盐。每一类物质都有其通性,个别物质有特殊性质。
(2)非金属元素主线:非金属元素主要包括:N、Si、S、Cl。每种非金属元素都有对应的单质、氢化物、氧化物、含氧酸、盐。每一类物质也都有其通性,个别物质有特殊性质。
有了主线,就有了抓手,主线上的各类物质不再孤单,它们都被这条主线牵着,我们的思路也顺着主线游走。
通过记忆主线上各类物质有关的化学方程式,我们可以把高中所学的绝大多数物质串起来,更有利于形成元素及其化合物的知识网络。
主线记忆法其实是提供了一种建立知识网络的思路,抓住了主线,就记住了一串!
三、特例记忆法:特殊反应,特殊关照
有些特殊的、不符合一般规律的反应,往往成为高考的最爱,常考常新,所以这类反应就需要我们的特殊关照,特别记忆。记忆时对其多联系、多分析,知道它们的特殊所在,就有助于加深我们的记忆。
例如:铝与氢氧化钠溶液的反应,按照一般的规律金属是不能和碱溶液反应的,铝为什么能反应呢?
为了更好的说明原因,其过程可分解为两步:
第一步:2Al + 6H2O=2Al(OH)3 + 3H2↑,这一步符合活泼金属与水的反应规律。
第二步:Al(OH)3+ NaOH=NaAlO2 + 2H2O,这一步符合氢氧化铝的两性,氢氧化铝溶解生成了易溶的偏铝酸钠,金属铝裸露出来就可以继续与水反应了。
两个方程式经过相加,消去两边相同的Al(OH)3即可得到铝与氢氧化钠溶液的反应方程式:2Al+2NaOH+2H2O=2 NaAlO2+ 3H2↑。
知道了这两步反应过程,学生就能更加深刻地理解铝与氢氧化钠溶液的反应,从而有助于加深记忆。再比如,过氧化钠与水的反应也是分两步进行的,道理一样,这儿不再赘述。
所以,对于这些特殊的化学反应,我们采取“特殊关照”的方法,对其多联系多分析,挖掘其“特殊”背后的东西,搞清其“特殊”背后的“不特殊”,我们的记忆就会变得更加深刻。
四、“特征反应”记忆法:抓住官能团,记忆不再难
对于有机化学反应方程式宜采用特征反应记忆法。有机化学基本反应类型包括:取代反应、加成反应、加聚反应、消去反应、酯化反应、缩聚反应等。
每一类有机物都可发生其对应的特征反应,抓住这些特征反应,就有利于记忆有机化学反应方程式。
比如烷烃可发生取代反应;烯烃可发生加成反应、加聚反应;卤代烃、醇可发生消去反应;醇、羧酸可发生酯化反应等等。
这些特征反应实际上是由有机物中的官能团决定的,抓住了官能团就抓住了特征反应,也就容易记忆方程式了。
五、“混个脸熟法”:常见面,反复练
俗话说:一回生,二回熟,三回见面是“仁兄”,此话有道理,任何事情或个人碰到的次数多了也就变的熟识了。所以“多次见面,混个脸熟”对记忆化学方程式也不啻是一个好的方法。多次见面重复记忆有助于把暂时记忆转化为永久记忆。
二、 化学方程式、反应现象、应用
1. 2Mg+O2点燃或Δ2MgO 剧烈燃烧.耀眼白光.生成白色固体.放热.产生大量白烟 白色信号弹
2. 2Hg+O2点燃或Δ2HgO 银白液体、生成红色固体 拉瓦锡实验
3. 4Al+3O2点燃或Δ2Al2O3 银白金属变为白色固体
4. 3Fe+2O2点燃Fe3O4 剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量热
5. C+O2 点燃CO2 剧烈燃烧、白光、放热、使石灰水变浑浊
6. S+O2 点燃SO2 剧烈燃烧、放热、刺激味气体、空气中淡蓝色火焰.氧气中蓝紫色火焰
7. 2H2+O2 点燃2H2O 淡蓝火焰、放热、生成使无水CuSO4变蓝的液体(水) 高能燃料
8. 4P+5O2 点燃2P2O5 剧烈燃烧、大量白烟、放热、生成白色固体 证明空气中氧气含量
9. CH4+2O2点燃2H2O+CO2 蓝色火焰、放热、生成使石灰水变浑浊气体和使无水CuSO4变蓝的液体(水) 甲烷和天然气的燃烧
10. 2KClO3 MnO2 Δ 2KCl +3O2↑ 生成使带火星的木条复燃的气体 实验室制备氧气
11. 2KMnO4Δ K2MnO4+MnO2+O2↑ 紫色变为黑色、生成使带火星木条复燃的气体 实验室制备氧气
12. 2HgOΔ2Hg+O2↑ 红色变为银白、生成使带火星木条复燃的气体 拉瓦锡实验
13. 2H2O通电 2H2↑+O2↑ 水通电分解为氢气和氧气 电解水
14. Cu2(OH)2CO3Δ2CuO+H2O+CO2↑ 绿色变黑色、试管壁有液体、使石灰水变浑浊气体 铜绿加热
15. NH4HCO3ΔNH3↑+ H2O +CO2↑ 白色固体消失、管壁有液体、使石灰水变浑浊气体 碳酸氢铵长期暴露空气中会消失
16. Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 有大量气泡产生、锌粒逐渐溶解 实验室制备氢气
17. Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 有大量气泡产生、金属颗粒逐渐溶解
18. Mg+H2SO4 =MgSO4+H2↑ 有大量气泡产生、金属颗粒逐渐溶解
19. 2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑ 有大量气泡产生、金属颗粒逐渐溶解
20. Fe2O3+3H2 Δ 2Fe+3H2O 红色逐渐变为银白色、试管壁有液体 冶炼金属、利用氢气的还原性
21. 2Na+Cl2Δ或点燃2NaCl 剧烈燃烧、黄色火焰 离子化合物的形成、
22. H2+Cl2 点燃或光照 2HCl 点燃苍白色火焰、瓶口白雾 共价化合物的形成、制备盐酸
23. CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 蓝色沉淀生成、上部为澄清溶液 质量守恒定律实验
24. 2C +O2点燃2CO 煤炉中常见反应、空气污染物之一、煤气中毒原因
25. 2CO+O2点燃2CO2 蓝色火焰 煤气燃烧
26. C + CuO 高温2Cu+ CO2↑ 黑色逐渐变为红色、产生使澄清石灰水变浑浊的气体 冶炼金属
27. 2Fe2O3+3C 高温4Fe+ 3CO2↑ 冶炼金属Fe3O4+2C高温3Fe + 2CO2↑ 冶炼金属
28. C + CO2 高温2CO
29. CO2 + H2O = H2CO3 碳酸使石蕊变红 证明碳酸的酸性
30. H2CO3 ΔCO2↑+ H2O 石蕊红色褪去
31. Ca(OH)2+CO2= CaCO3↓+ H2O 澄清石灰水变浑浊 应用CO2检验和石灰浆粉刷墙壁
32. CaCO3+H2O+CO2 = Ca(HCO3)2 白色沉淀逐渐溶解 溶洞的形成,石头的风化
33. Ca(HCO3)2 Δ CaCO3↓+H2O+CO2↑ 白色沉淀、产生使澄清石灰水变浑浊的气体 水垢形成.钟乳石的形成
34. 2NaHCO3ΔNa2CO3+H2O+CO2↑ 产生使澄清石灰水变浑浊的气体 小苏打蒸馒头
35. CaCO3 高温 CaO+ CO2↑ 工业制备二氧化碳和生石灰
36. CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O+CO2↑ 固体逐渐溶解、有使澄清石灰水变浑浊的气体 实验室制备二氧化碳、除水垢
37. Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑ 固体逐渐溶解、有使澄清石灰水变浑浊的气体 泡沫灭火器原理
38. Na2CO3+2HCl=2NaCl+ H2O+CO2↑固体逐渐溶解、有使澄清石灰水变浑浊的气体 泡沫灭火器原理
39. CuO +CO Δ Cu + CO2 黑色逐渐变红色,产生使澄清石灰水变浑浊的气体 冶炼金属
40. Fe2O3+3CO高温 2Fe+3CO2 冶炼金属原理
41. C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O 蓝色火焰、产生使石灰水变浑浊的气体、放热 酒精的燃烧
42. Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 银白色金属表面覆盖一层红色物质 湿法炼铜、镀铜
43. Mg+FeSO4= Fe+ MgSO4 溶液由浅绿色变为无色
44. Cu+2AgNO3=2Ag+ Cu(NO3)2 红色金属表面覆盖一层银白色物质 镀银
45. Zn+CuSO4= Cu+ZnSO4 青白色金属表面覆盖一层红色物质 镀铜
46. Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 铁锈溶解、溶液呈黄色 铁器除锈
47. Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O 白色固体溶解
48. CuO+2HCl=CuCl2+H2O 黑色固体溶解、溶液呈蓝色
49. MgO+2HCl=MgCl2+ H2O 白色固体溶解 CaO+2HCl=CaCl2+ H2O 白色固体溶解
50. NaOH+HCl=NaCl+ H2O 白色固体溶解
51. Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O 蓝色固体溶解
52. Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 白色固体溶解
53. Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 白色固体溶解 胃舒平治疗胃酸过多
54. Fe(OH)3+3HCl=FeCl3+3H2O 红褐色沉淀溶解、溶液呈黄色
55. Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
56. HCl+AgNO3= AgCl↓+HNO3 生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸 检验Cl—的原理
57. Fe2O3+3H2SO4= Fe2(SO4)3+3H2O 铁锈溶解、溶液呈黄色 铁器除锈
58. Al2O3+3H2SO4= Al2(SO4)3+3H2O 白色固体溶解
59. CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 黑色固体溶解、溶液呈蓝色
60. 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
61. Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O 蓝色固体溶解
62. 2Al(OH)3+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2O 白色固体溶解
63. 2Fe(OH)3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 红褐色沉淀溶解、溶液呈黄色
64. Ba(OH)2+ H2SO4=BaSO4↓+2H2O 生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸 检验SO42—的原理
65. BaCl2+ H2SO4=BaSO4↓+2HCl 生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸 检验SO42—的原理
66. Ba(NO3)2+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3 生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸 检验SO42—的原理
67. CuO+2HNO3=Cu(NO3)2+H2O 黑色固体溶解、溶液呈蓝色
68. NaOH+HNO3=NaNO3+ H2O
69. Cu(OH)2+2HNO3=Cu(NO3)2+2H2O 蓝色固体溶解
70. Fe(OH)3+3HNO3=Fe(NO3)3+3H2O 红褐色沉淀溶解、溶液呈黄色
71. 2NaOH+CO2=Na2CO3+ H2O 吸收CO、O2、H2中的CO2、
72. 2NaOH+SO2=Na2SO3+ H2O 2NaOH+SO3=Na2SO4+ H2O 处理硫酸工厂的尾气(SO2)
73. FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl 溶液黄色褪去、有红褐色沉淀生成
74. AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl 有白色沉淀生成
75. MgCl2+2NaOH = Mg(OH)2↓+2NaCl
76. CuCl2+2NaOH = Cu(OH)2↓+2NaCl 溶液蓝色褪去、有蓝色沉淀生成
77. CaO+ H2O = Ca(OH)2 白色块状固体变为粉末、 生石灰制备石灰浆
78. Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 有白色沉淀生成 工业制烧碱、实验室制少量烧碱
79. Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH 有白色沉淀生成
80. Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓ +2KOH 有白色沉淀生成
81. CuSO4+5H2O= CuSO4·H2O 白色粉末变为蓝色 检验物质中是否含有水
82. CuSO4·H2OΔ CuSO4+5H2O 蓝色晶体变为白色粉末
83. AgNO3+NaCl = AgCl↓+NaNO3 白色不溶解于稀硝酸的沉淀(其他氯化物类似反应)
应用于检验溶液中的氯离子
84. BaCl2 + Na2SO4 = BaSO4↓+2NaCl 白色不溶解于稀硝酸的沉淀(其他硫酸盐类似反应)
应用于检验硫酸根离子
85. CaCl2+Na2CO3= CaCO3↓+2NaCl 有白色沉淀生成
86. MgCl2+Ba(OH)2=BaCl2+Mg(OH)2↓ 有白色沉淀生成
87. CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
88. MgCO3+2HCl= MgCl2+H2O+ CO2↑
89. NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O 生成使湿润石蕊试纸变蓝色的气体
应用于检验溶液中的铵根离子
90. NH4Cl+ KOH= KCl+NH3↑+H2O 生成使湿润石蕊试纸变蓝色的气体
㈤ 怎样快速记住化学方程式
快速记住化学方程式:想要记化学方程式最好先学会利用化合价和电荷守恒来配平方程式,然后利用这些知识点去做题,做题的过程就能让你记住一些常用的化学方程式,等到有了一定基础的情况下,再记一些比较重要的方程式。识记法:识记法为学习化学方程式的基本方法。通过教师课堂讲授知识,结合实验内容,将化学方程式记住,同时将化学方程式的四要素熟练掌握,四要素包括反应物和生成物的化学式正确书写,配平,条件以及“↑”“↓”的写法。识记法的主要对象为上册书中涉及的化合反应以及分解反应。例如:实验室制取氧气的三个化学反应方程式:2H2O22H2O+O2↑,2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑,2KClO32KCl+3O2↑所学的化学方程式规律并不明显,需要在反复的识记和默写中达到熟练的效果。为让习惯从识记到运用化学方程式,应结合信息题型辅以训练,如:火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫粉和玻璃粉;火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成。火柴着火的主要过程是:(1)火柴头在火柴盒上划动时产生的热量使磷燃烧;(2)磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解;(3)氯酸钾分解产生的氧气与硫反应,放出的热使火柴杆着火。写出整个过程中所发生的有关化学方程式。(答案提示:共有4个反应)理解记忆法:理解记忆法是通过对化学反应特点的理解,寻找其反应规律,而加深对化学方程式的记忆。理解记忆法主要针对下册书中所学的置换反应和复分解反应。①置换反应主要熟记金属活动性顺序及反应规律A+BC=B+AC,氢气和单质碳的还原也需掌握。如:Zn+2HClZnCl2+H2↑;C+2CuO 2Cu+ CO2↑ ;Fe+CuSO4FeSO4+Cu②复分解反应主要掌握反应发生的条件,即通过生成物中有沉淀或气体或有水生成时,复分解反应才可以发生。反应的规律为:AB+CD=AD+CB。如:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl;NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3;HCl+NaOH=NaCl+H2O;用理解记忆法训练时,可根据反应发生的规律加大题目的量,让自己多写多练,同时可用一些信息题型来加强训练。如:可溶性钡盐会使人中毒。如果误服氯化钡,可用泻盐硫酸镁解毒,其原因是(用化学方程式表示)______________________。做胃镜检查时用硫酸钡作“钡餐”以便于观察,但不能用碳酸钡作“钡餐”,其原因是(用方程式表示)____________。③条件训练法:条件训练法是在初步识记好方程式的基础上,进行强化训练的一种有效手段。通过给出某些条件,在全部所学的方程式里进行选择,筛选出符合要求的方程式。比如:(1)请写实验室制取氧气的三个化学方程式。(2)请写出有二氧化碳参加反应的化合反应。(3)请写出一个既有沉淀、又有水,同时还有气体生成的反应。
解析:看到题目1后,如果对于氧气的制取比较熟悉的话,三个反应应该不难书写;在题目2中,有两个限制条件,一是有二氧化碳参加反应,二是必须是化合反应,必须在所有有二氧化碳参加反应的化学方程式中寻找符合条件的,最终符合要求的只有CO2+C 2CO,CO2+ H2OH2CO3两个反应。在题目3中,单独有水生成的反应不少,单独有沉淀生成的反应更多,有气体生成的反应也不少,但是同时有沉淀、有水、气体生成的反应却很少,符合要求的主要有BaCO3+H2SO4BaSO4+H2O+CO2↑。两两反应训练法:两两反应训练法难度比较大,需要在对方程式比较熟悉的基础上,根据反应发生的条件和规律自由组合,写出所有能够发生的反应。该训练的特点是没有任何提示,凭借掌握的方程式知识点写出符合要求的反应。比如:写出Fe、HCl、Na2CO3、AgNO3、Ba(OH)2物质间两两能够发生的反应。
解析:该题目涉及置换反应和复分解反应,需要学生熟练掌握两种反应发生的条件,为了防止有漏掉的反应方程式,建议学生从左到右,判断该物质是否能与其后面的物质发生反应。例如,以Fe为例,其后面能与其发生反应的物质有HCl、AgNO3,接下来是HCl,其后面能与其发生反应的物质有Na2CO3、AgNO3、Ba(OH)2,依此类推,可以得出完整的答案,共可以写出7个化学反应方程式。表格式(或图框式)训练法:表格式训练法的难度及方式与两两反应训练法相似,区别在于表格式训练法不需要写出具体的化学方程式,要求在短时间内根据反应发生的条件迅速判断该反应是否发生或者反应发生的现象。比如:现有H2SO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2五种溶液和CO2一种气体,有下图所示的相互反应关系,图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应,试确定1~6号位有关物质的化学式.
解析:根据两两反应训练法的做法,我们先可以判断能与H2SO4发生反应的有4个,能与BaCl2发生反应的有2个,能与NaOH发生反应的有2个,能与Na2CO3发生反应的有3个,能与Ca(OH)2发生反应的有3个,能与CO2发生反应的有2个,因而H2SO4应填入2号位;能跟H2SO4等三种物质发生反应的是Na2CO3,因而Na2CO3应填入4号位;能跟H2SO4、Na2CO3等三种物质发生反应的是Ca(OH)2,因而Ca(OH)2应填入5号位;既能跟H2SO4又能跟Na2CO3溶液反应的是BaCl2,因而BaCl2应填入1号位;NaOH能跟H2SO4反应,应填入3号位;CO2能跟Ca(OH)2溶液反应,应填入6号位。化学方程式贯穿整个课本,其掌握的熟悉程度决定了化学基础知识是否扎实,在考试当中,一些推断题、鉴别题、除杂题、实验题型都是以化学方程式为主线,相信通过以上五个训练方式,学生的化学方程式一定能熟练掌握。
㈥ 怎样记化学方程式最快
1、记清化学方程式所遵循的规律,即质量守衡、原子守衡、得失电荷守衡、生成物的化合价就近原则,再者要记清楚化学方程式的反应物与生成物。
2、要注意理解,同时注意化学方程式有什么样的反应条件(温度、浓度、压强等),不同的反应条件会有不同的反应方程式。
3、要学会配平化学方程式,掌握简单的配平方法,同时在平常多加练习,这样做可以增强记忆,同时也避免考试时发生忘记化学方程式的现象。
㈦ 怎样快速记化学方程式
记住反应的最基本原理就可以了。相同的反应原理可以对应很多反应方程式,所有明白了反应原理,就可以举一反三了!还就就是有条件多做化学实验。化学方程式首先要掌握物质的重要化学性质,必须通过化学实验,实验中认真观察,知识反应物是什么,生成物是什么。化学方程式就会写了。首先要对所做过的实验现象记清根据实验现象可以记住化学方程式,再有掌握物质的性质也能记住化学方程式。
㈧ 如何快速记忆化学方程式
这个得自我总结,然后在进行系统的复习。上课时间把老师说的话你认为有用的话记录下来就行了。还有的是看一些化学实验的重点,例如:高猛酸钾制作氧气。在这里面可能会问你一些实验的一起。常见的仪器有试管、分液漏斗、烧杯、玻璃棒(用于搅拌)、酒精灯、坩埚等,如果学得一般的话建议你去书店买一本化学手册。还有化学的方程式得记住反应条件和沉淀或者气体符号。金属的活动性顺序表(钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、氢、铜、汞、银、铂、金)。还有一些盐或者碱的溶解性(硝酸盐全部能溶),氢氧化铝、氢氧化铜(蓝色)、氢氧化钡、氢氧化钙(微溶)、氢氧化铁红褐色沉淀这个是碱的沉淀,另外还有记住有氨水(极易挥发)。NaOH极易潮解,不宜在空气中放置。硫酸钙(微溶)、硫酸钡、硫酸银好像就是这些吧,碳酸钾、碳酸钠、其余的都不能溶,你翻开书看看吧,我有点忘记了。还有四种化学反应,化合反应,分解反应,复分解反应,酸碱中和反应,置换反应、燃烧反应。另外还有记住,一些元素的特性。例如:一些气体的化学性质和物理性质,溶水性,它会问你这种气体,适用于什么方法。排水集气法(氧气),向上排空气法和向下排空气法。还有一些溶液的颜色,例如:还有铁离子的溶液是黄色的。注意:氢氧化铁不是溶液。亚铁离子的溶液是浅绿色的。含有铜离子的溶液是蓝色的。但是如果浓度过高的话就是绿色。记住化学式,先记住相应的化学符号和化合价。
常见的CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4类似的。我感觉很容易记的。刚开始的时候是需要背的,你好好努力吧!还是那句话,你自己得好好学,化学是很有意思的。祝你学习愉快。
㈨ 化学方程式记忆方法 如何快速记忆方程式
想要快速记忆化学方程式,要根据物质的分类记忆。每一类物质都有相似的化学性质,例如酸、碱、盐、氧化物等,他们都有各自的通性,抓住每一类物质的通性,就可记住一大堆方程式。
化学方程式记忆必杀技:记主要生成物
实例:①3Fe(OH)2+10HNO3 == 3Fe(NO3)3+NO↑+8H2O
② Cl2+2NaOH == NaCl+NaClO+H2O
③ 2Na2O2+2H2O == 4NaOH+O2↑
④ 2Al+2NaOH+2H2O == 2NaAlO2+3H2↑
化学方程式过目不忘原理:减少记忆量
化学反应方程式是由反应物、生成物和计量数三部分构成的,反应物由信 息提供,计量数通过观察法和得失电子守恒配平。因此任何化学反应方程 式只需记住主要生成物即可。
少数需要死记硬背的化学方程式,
如: ① 同类反应中的典型反应
② 同类反应中的特例反应
③ 第一次见到的新反应(通常也是同类反应中的典型反应)。
记生成物。如果把化学生成物记住了,可以自己去配平,因为每个化学元素都有自己的化合价,而且也有特定的公式口诀可背,虽然有的化学元素化合价不确定,但是反应物和生成物都有了,配平也并不麻烦,熟悉以后就会很快,甚至能直接看出来。
直接背方程式。如果自己感觉配平比较困难,那么也可以直接背化学方程式,但是也有一个问题,就是需要背的方程式特别多,容易记混,而且当遇到需要自己配平的方程式时,就会很浪费时间,很难搞定。
只记反应物。自己直接根据反应物去推测生成物,这个难度是有所提升的,但是也不会太大,两种反应物时还是比较简单的,而且生成沉淀和气体的物质也比较固定,只要把那些常见的物质记熟就可以了。
㈩ 化学方程式记忆方法 怎么记最快
很多同学觉得化学难,其原因之一就是化学方程式特别多,要想把这些方程式都记住就需要不少时间,方程式记错了,就会直接导致化学计算题做错,所以记对方程式很重要。
记生成物。如果把化学生成物记住了,可以自己去配平,因为每个化学元素都有自己的化合价,而且也有特定的公式口诀可背,虽然有的化学元素化合价不确定,但是反应物和生成物都有了,配平也并不麻烦,熟悉以后就会很快,甚至能直接看出来。
直接背方程式。如果自己感觉配平比较困难,那么也可以直接背化学方程式,但是也有一个问题,就是需要背的方程式特别多,容易记混,而且当遇到需要自己配平的方程式时,就会很浪费时间,很难搞定。
只记反应物。自己直接根据反应物去推测生成物,这个难度是有所提升的,但是也不会太大,两种反应物时还是比较简单的,而且生成沉淀和气体的物质也比较固定,只要把那些常见的物质记熟就可以了。
初中化学方程式比较少,可以直接去背诵,但是高中化学方程式就比较多了,建议同学们自己去配平,把实质和精髓理解了,简单的方程式可以直接记忆,难的如果会配平可以自己配,不会的就背。
化学方程式刚开始配平是比较难的,也比较慢,所以不要着急,一定要认真去做、做对了,尤其是气体、沉淀、加热等条件及配平上面都不要出任何错误,否则花费很长时间都白费力气了。
化学方程式看似简单,但是每一个角标都不要有错误,因为它在计算题里面都很关键,在化学计算时需要特别认真仔细,容不得半点马虎,否则某个元素的含量就会计算错误。方程式是化学里面最基本的,并不难,只要用心记都能学会,所以同学们学化学就要有踏实的精神,不能好高骛远,基础的学会了才能考高分。