学化学基础不好该怎么办

A. 化学零基础不好，该怎么学习

一. 理解双基，掌握化学用语

所谓“双基”即指化学基本概念和基本理论，是化学基础知识的重要组成部分，也是学好化学的基础。它们一般都是用简明精炼的词句表达出来，具有一定的科学性、严密性和逻辑性。学习时不要只局限于熟记，要善于抓住其中的关键“字”、“词”，准确无误地去理解。如催化剂概念的关键词为“能改变”、“反应前后”“质量和化学性质”、“不变”；质量守恒定律重点理解“参加反应”、“质量总和”、“相等”，抓住“三个守恒”（元素、原子、质量）。对双基不仅要正确理解，更重要的是应用。所谓“化学用语”是指化学科学在交流、描述及表达物质变化过程中常用到的一些化学术语，如元素符号、化学式、化学方程式等，要能熟练掌握，灵活运用。

二. 立足结构，了解物质性质

化学研究的对象是物质，物质的组成和结构决定了物质的性质，而物质的性质又制约了物质的存在方式、制法和用途。因此在学习元素化合物性质时，应抓住其结构来了解物质性质。如学习氧气时，须思考：氧气是由许多氧分子组成的，而一个氧分子又是由二个氧原子构成的，氧原子最外层6个电子，易得电子，所以氧气的化学性质较活泼，许多物质在常温、点燃或加热时均能与氧气发生化学变化且放出大量的热。在学习了许多物质后，要善于将相关物质构建成知识网络，使知识条理化，以便于牢固掌握。

三. 重视实验，培养动手能力

化学是以实验为基础的自然学科。在研究元素化合物的有关化学性质，进行物质的分离与提纯、鉴别与鉴定等定性定量分析时，一般都要以实验为手段加以验证或探究完成而得出结论，因此要学好化学必须重视实验。从简单的常用仪器的使用、基本操作的训练到复杂实验的设计都要认真操作、大胆试验。在设计实验时要做到科学合理，即装置简单、操作方便、程序合理、现象明显。对老师在课堂上的演示实验要细心观察积极思考，掌握实验的原理、步骤、现象和要领，课本中安排的学生实验和家庭实验是培养动手能力的最好机会，要积极参与认真去做。

四. 注重学法，提高学习效果

初三化学是启蒙化学，基础知识点多而杂，随着知识的积累，有些学生会因学习方法不当而导致化学成绩下滑甚至产生厌学情绪。因此学好化学必须注重学法，提高学习效果。常见的有效学法有：

（1）对偶知识对比记。如化合与分解、氧化与还原等。

（2）物质性质网络记。如对含碳元素的相关物质可构建碳链知识网络系统记忆。

（3）类似知识归类记。如H2和CO的性质，H2和CO2的制备装置等。

（4）化学用语分散记。如元素、原子、分子、化合价、化学式及化学方程式等按知识阶梯分散到各章节记忆。

（5）交叉知识切点记。如物化知识切入点为密度、压强、浮力、重力、杠杆原理、电学等；生化知识切入点为光合作用、呼吸作用、温室效应、臭氧空洞、赤潮现象等。

五. 及时反馈，精练习题

学完每一章节要及时巩固所学知识，检查学习上的薄弱环节，适当选做一些经典习题，但必须克服盲目做题而陷入题海。在做题时不要只就题论题，要尽量拓展思维。如在做计算题时，注意精选一些与日常生活相联系、与探究性学习相结合的好题。在解法上尽量一题多解、一题多变或寻求一解多题规律，培养分析问题、解决问题和创造性学习的能力。

六. 拓展知识，阅读课外读物

为了拓展知识视野、归纳知识内容、提高解题技巧和掌握解题方法，订一份质量高、导向性准、实用性强的同步辅导材料很有必要。如《中学生理化报》设有学法指导、知识归纳、概念辨析、解题技巧、章节训练、竞赛辅导、趣味化学、生活化学及科技动态等栏目，是教与学的良师益友，值得一读。

B. 高中化学基础很差该怎么补

化学学习方法：
1、钻研课本和做题基础薄弱的学生最好的学习或复习方法就是先把课本啃透。这也是很多化学基础不怎么好的学生优先的选择。因为老师所出的题都是来源于课本才进行升华的,所以学生们可以先把课本通读一遍,把不懂的地方记下来,然后根据不懂的请教老师。
2、上课坚决不能走神。
3、背化学方程式。化学最重要的就是方程式了，化学方程式可以说是每个理科生必须会背并且会应用的内容。例如：常见物质的颜色、常见实验现象、物质的俗名和化学式，物质结构与性质，化学反应原理。

C. 化学基础不好怎么学能快速提升

一、勤于预习、善于听课做笔记。
要想学好化学，必须先了解这门课程。课前一定要预习，在预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。这样带着疑问、难点，听课的效率就会大大地提高。初中化学内容比较多，知识比较零散，老师在讲课时，着重围绕重点内容进行讲授。因此大家要仔细听课认真做笔记，这不仅有利于进行课后复习，掌握重点，而且还可以有效地预防上课时“走神”。不过在记笔记时，要在听清楚老师所讲内容的基础上，记重点、难点、疑点和课本上没有的内容。
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二、常复习，多记忆。
课后应及时复习，认真做好作业，这是学好化学的重要环节。复习可采用课后复习、周后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。复习的方法有复述、默写、做联系等。只有通过多次复习才能牢固地掌握知识。现行初中化学课本中有多个基本概念和原理，要求掌握的元素符号二十多个，还有许多的化学式和化学方程式以及其他一些知识。这些内容都需要大家在理解的基础上记忆，它们多为学习化学的基础，若不能熟记，便会感到在“化学王国里”行走困难。要牢记化学的各个名词，定义，并且要仔细加以区分，比如化合物，纯净物，单质，混合物，它们的定义不但牢记，还要加以区分比较，要扣定义里面字眼，谁包括谁都要搞清。一旦真正搞清了，那我问你牛奶是上面哪一种物质你就不至于思索半天了。常见的化学反应是必须牢记的，要会默写，条件(加热、光照、催化剂，箭头可逆，不可逆都需要注意，反应过程的现象就不用说了，重要的都得记住。化学中的公式，就像记数学公式那样把它理解，记住融会贯通灵活运用，注意变通别当书呆子，我也不喜欢书呆子。
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三、吃透课本，联系实际。
以课本为主线，认真吃透课本，这是学好化学的根本。为此同学们必须善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等。既重视主要内容也不忽视小字部分、一些图表、资料及选学内容。中学化学内容与生活、生产联系紧密。这就要求我们在学习化学的同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中发现化学，体味化学，这样就能越学越有兴趣，越学越想学越学越爱学。
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四、重视实验，培养兴趣。
化学是一门以实验为基础的学科，我们要认真、细致地观察老师的演示实验认真做好每一次分组实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项，都必须弄清、记熟。

D. 高三化学基础差有哪些补救方法 怎么提高

化学和其他理科学科一样，想要学好没有什么秘诀，都有套路。学好化学的方法总结下来就是几句话，上课时跟上老师的进度，下课后勤思考多做题，考试以练习的形式针对性复习、总结知识点。虽然看起来比较老套，但是要想学习好，就是要认真、脚踏实地。

高三化学基础差有哪些补救方法

钻研课本和做题

基础薄弱的学生最好的学习或复习方法就是先把课本啃透。这也是很多化学基础不怎么好的学生优先的选择。因为老师所出的题都是来源于课本才进行升华的，所以学生们可以先把课本通读一遍，把不懂的地方记下来，然后根据不懂的内容找老师或者同学为自己讲解，再做针对性的练习题。

上课坚决不能走神

虽然是文科出身，并没有经历过理综的复习，但是相信理科的老师们也是运用同样的方法。一般老师都会进行2-3轮的复习，在每轮复习的时候都相当于重新讲了一遍，那么在这时候，化学基础差的学生就坚决不能走神了，因为这是老师最后讲的一遍带有基础性知识的课程，如果这时候不好好听，那么自学的时候就非常难了，所以在课上的时候一定要跟紧老师的思路。

背化学方程式

相信化学最重要的就是方程式了，化学方程式可以说是每个理科生必须会背并且会应用的内容，就像想要做好英语题一定要背熟单词一样。你可以去分析你所经历的所有考试，你会发现，在你不会做的题目中，有相当一部分是因为化学方程式不会写造成的。特别是化学的计算题，更是与化学方程式息息相关。因此，可以断言：只会写方程式，可能得不到高分，但是不能准确书写方程式，肯定不会及格。

高考化学提分攻略

关系式法是根据化学方程式计算的巧用，其解题的核心思想是化学反应中质量守恒，各反应物与生成物之间存在着最基本的比例(数量)关系。

根据质量守恒和比例关系，依据题设条件设立未知数，列方程或方程组求解，是化学计算中最常用的方法，其解题技能也是最重要的计算技能。

化学方程式既然能够表示出反应物与生成物之间物质的量、质量、气体体积之间的数量关系，那么就必然能反映出化学反应前后原子个数、电荷数、得失电子数、总质量等都是守恒的。巧用守恒规律，常能简化解题步骤、准确快速将题解出，收到事半功倍的效果。

找出化学反应前后某种差量和造成这种差量的实质及其关系，列出比例式求解的方法，即为差量法。其差量可以是质量差、气体体积差、压强差等。 差量法的实质是根据化学方程式计算的巧用。它最大的优点是：只要找出差量，就可求出各反应物消耗的量或各生成物生成的量。

E. 高三化学基础差有哪些补救方法

高三化学基础差补救方法如下：

1、对基础不好的高三学生来讲，首先要明晰，不管是啥化学反应，全要从元素周期表的视角来思考。化学的反应原理、物态的化合价都是基本上合乎元素周期表的遍布规律的。因此高中学生可以专业准备一个学化学的笔记本，把一些非规律的记下来，包含所有的反应的特别色彩、沉淀、变价等值的留意的元素或者反应。

2、次之，许多化学基础不好的高中学生，对特别元素、方程式等知识要点都记的不是很清晰。但是实际上这些很关键，像是反应能产生特殊气体、沉淀或者色彩的元素都是高中化学的考试点与答题的要点。

3、高三化学知识与考试点相对其它科目来讲，确实不是许多，因此努力一下，短时间以内提分是可行的。不过牢记尽可能不要等到临考前再突击，如此即便你再聪慧也无用，短期提分的前提条件是你有基本，有准备。因此高中学生要想学好化学就要打好基础，记牢，从目前开始并锲而不舍，胜利会属于你的。

其他学习方法

1、在每次复习前必须要有计划，做好复习准备。例如，如果你想一个晚上自学两小时，那么你就应该根据这一天中学习的知识，做出合理的安排，注意不要把内容相似的知识放在一起，前后相连复习，最好是间隔复习。因为从心理学上讲，相似的学科相连复习往往会引起干扰，降低复习的效果。

2、复习前最好先把知识回忆一下，或根据听课时记的知识要点，回忆一下当天学习了哪些内容，主要教材是什么，进行了哪些实验，等等。然后再复习课文。这个时候，你可以根据回忆的程度，有记忆困难或不明确的地方多做复习，已经理解了而且没有问题的可以少复习，这样既可以节省时间，而且可以集中力量复习困难教材，掌握重点。在这一过程之后，你要再合上书本思考一遍，特别要明确教材的重点、难点部分，然后才做作业。

F. 高二学生化学基础差怎么提高

很多高二学生的 化学 成绩都不是很好，那么，高二化学基础差要怎么提高呢？下面和我一起来看看吧！

一、掌握好化学方程式

化学中最重要的就是化学方程式，有很多的同学在学习化学的时候，不太重视化学方程式，在化学考试中，化学方程式出现的是最多的，我们在学习的时候一定要把化学的基础内容掌握清楚。

在背化学方程式的时候，还要多练习配平，配平也是最容易让我们拉开距离的分数，多做一些训练的题目，把一些基本的知识常识化。

二、争取在课堂上多回答问题

这样既能集中我们的注意力，又能把我们自己没有理解好的弄明白，这对我们是非常的有帮助的，上课积极的回答问题，也会增强我们的自信心，这样我们的化学成绩才能提高。

三、重视化学实验

其实记化学方程式最简单的方法就是理解，我们做化学实验，就能自己得出相对应的反应，有很多化学成绩好的同学，他们的化学实验操作能力也是很好的，所以我们在学习的时候也是需要注意的。

四、上课坚决不能“走神”

我们在上课学习的时候，一定不要走神，尽量整节课都听老师讲解，老师在课上讲的内容是非常的重要的，有很多的时候我们做很多的化学题，也不如把老师的所讲的内容听好，理解好，这样我们的成绩才能提高的更快。

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1.上课之前要养成这节课要学的内容通读一遍的习惯。上课之前看一遍课本，不会的知识点做下标记，学过的知识点认真复习，做到把这节课的内容在脑海里过一遍，这样上课的时候才能有效的根据老师的步骤有条不紊的学习，在有限的时间内最大程度的接受老师传授的知识。

2.提高观察和动手能力。每一个实验过程，我们都要集中精力观察步骤和最后的实验现象,不要只是一时新鲜，看完了也不知道怎么回事，课后就抛之脑后。要明确观察的内容是什么，通过老师的演示你学到了什么，自己动手做又会是怎样的情况。

3.掌握一个做笔记的好方法。我们要以严肃的态度投入整节课当中，做笔记是我们认真负责的表现。特别是要集中精力记下老师对一个问题讲解的解题思路和书本中老师标记出来的重点难点，但不要因为记笔记而落后于老师的步骤，跟不上老师的节奏就很难理解老师讲的内容，要有步骤有方法的记笔记。

我推荐： 高中学生如何提高化学成绩

要上好实验课，课前必须进行预习，明确实验目的、原理和操作步骤.进行实验时，自己动手，大胆尝试，严格按照实验步骤有条不紊的进行，化学是一个我们应该高度认真和小心操作的一门课程。

G. 化学基础差该怎么办呢

1、上课：上化学课一定要认真听讲，在老师的诱导下，对所学知识深入理解。同时还要学习老师分析问题、解决问题的逻辑思维方法，这样可以在学习中少走弯路；

2、复习：根据大纲要求和教材的重点，对知识进行整理，使分散的知识点串成线成网，使之系统化、结构化；

3、纠错：每次考试结束或学习中对出错的题要建立错题档案，包括错的题和错因进行更正，认真总结。

H. 化学基础差怎么办

1.首先应该上课认真听讲，尽量做到听懂，会做课后题，在消化，在做练习题提升加巩固
2.应该多问，初高中化学不像数学有一个庞大的体系，很多事零碎的知识点，需要记得也多，所以不会的也多，多问老师，同学，注意他们的解题思维，说不定某一时刻就顿悟了。
3.因为你基础差，所以先多做些简单题，培养自信。内心真正的自信不是你每天说说就会有的，经过做题的成就感，自信不知不觉剧来了
4.准备两个小笔记本，一个级平常零碎的知识点（这个到高三特别有用），老师平时强调的，另一个用作错题本，记录平是典型的错题
4.做题时要认真，不要从开始就养成马虎的习惯，改掉很难
5.平时多琢磨，化学有自己的思想，慢慢养成后就自己会分析不会的题了
6.尽量学会配化学方程式，不管是学过的还是没学过的，这个等到你化学能力不错的时候在学，初期先背哦一些，学会配一些简单的
暂时就想起这么多。可以追问

I. 化学基础很差学不好怎么办

化学基础很差学不好怎么办？

找历年的化学题目做，多做一些推断题有助提高思维能力。如果基础差的话可以回归课本。

化学基础很差学不好怎么办
化学最大的特点,知识零碎,知识点多.
开始需要记、背的东西比较多,有了一定的基础,就可以找到规律了.
比如开始记忆元素符号（初中一般要求周期表前20号元素）,记忆原子团的符号,记忆它们的常见化合价,然后学习物质开始记忆物质的化学式,就有规律了：一般正价在前,负价在后,正负化合价代数和为零.再后来学习化学反应,物质间的反应也是有规律的：如酸与碱反应生成盐和水等等.
知识都是点滴积累起来的,别灰心,静下心来,把该记背的东西理出来：分门别类,
如物质颜色：记忆特殊的,固体：黑色：CuO MnO2 蓝色：胆矾（CuSO4.5H2O) 紫黑色：KMnO4,其它多为白色
溶液：紫红色：KMnO4 浅绿色：氯化亚铁,硫酸亚铁 黄色：氯化铁 硫酸铁 石蕊试液：本身紫色（遇酸变红,遇碱变蓝） 酚酞：本身无色,遇碱变红
类似这样的知识点学习过程中,自己多总结

高考化学基础很差该怎么办

由头学起，熟背元素表后熟背公式

高中化学基础很差怎么学

基础知识差。
就需要系统总结基础知识。
结合习题练习，
反复刷题。

化学基础很差怎么办？高一必修一的。

看书，然后稍微做点作业就行了，基础知识靠的是理解型记忆

化学基础很差，怎样应对高考化学？

我首先想问你:“怎么选修的时候不选个自己擅长的呢?”
我觉得化学相比之下比较死，多背背吧，背不到就多做做题吧，熟能生巧嘛
高考化学也没有多难，不要有太大压力了
离高考还有1月吧,我想最有效的就是从低到高，从易到难罗。先把自己似懂非懂的搞清楚(问老师),搞明白为止。（做习题肯定少不了的）自己会做的就牢牢记住。
最重要的是使自己的心情平和，要时常告诉自己：我尽力了！（但要付诸实践噢）
我告诉你吧，我以前也跟你一样的情况，就因为选修的物理高考失败了，考不上本科。不过我也尽力了！没恨！
相信自己，我能成功！
----愿高考旗开得胜！

高三了，化学基础很差，该怎么补？

高中化学还是比较简单的，建议你好好看看书。要用心的看多看几遍，然后做一些书上的课堂或者资料上的。但要注意到是！书上出现的有关物质的现象以及外观色泽及其和它一些常见的反应！这些东西并不多 ，你可以找个笔记本几下这些东西，你要努力的话估计也就一个星期可以完成一本书上的知识总结。然后将这些总结知识经常看看（可以编出一些自己比较喜欢顺口溜啊什么的来记忆这些知识）。努力吧！在看书的时候努力记忆它就是了！别太可以的想我要记住我要记住 那样的话你可真的就是一个都记不住了！

我化学基础超差，怎么办？

你现在才高一，还是可以把化学赶上来的。 化学是理科中的文科，6分记忆4分理解，记忆是根本 。所以我建议你要把高中的知识记忆的同时初中的也一定要补上。不的话就像做房子没有地基就做上去迟早都会塌掉。

还有七十天高考，化学基础很差怎么办？

呃～好好学习。
把最基础的知识都学扎实了，那几类反应，粒子性质都记清楚。
其实化学的大题就是那几类，来回转换的事情。

化学基础很差，怎么样才能学好？

一. 理解双基，掌握化学用语
所谓“双基”即指化学基本概念和基本理论，是化学基础知识的重要组成部分，也是学好化学的基础。它们一般都是用简明精炼的词句表达出来，具有一定的科学性、严密性和逻辑性。学习时不要只局限于熟记，要善于抓住其中的关键“字”、“词”，准确无误地去理解。如催化剂概念的关键词为“能改变”、“反应前后”“质量和化学性质”、“不变”；质量守恒定律重点理解“参加反应”、“质量总和”、“相等”，抓住“三个守恒”（元素、原子、质量）。对双基不仅要正确理解，更重要的是应用。所谓“化学用语”是指化学科学在交流、描述及表达物质变化过程中常用到的一些化学术语，如元素符号、化学式、化学方程式等，要能熟练掌握，灵活运用。
二. 立足结构，了解物质性质
化学研究的物件是物质，物质的组成和结构决定了物质的性质，而物质的性质又制约了物质的存在方式、制法和用途。因此在学习元素化合物性质时，应抓住其结构来了解物质性质。如学习氧气时，须思考：氧气是由许多氧分子组成的，而一个氧分子又是由二个氧原子构成的，氧原子最外层6个电子，易得电子，所以氧气的化学性质较活泼，许多物质在常温、点燃或加热时均能与氧气发生化学变化且放出大量的热。在学习了许多物质后，要善于将相关物质构建成知识网路，使知识条理化，以便于牢固掌握。
三. 重视实验，培养动手能力
化学是以实验为基础的自然学科。在研究元素化合物的有关化学性质，进行物质的分离与提纯、鉴别与鉴定等定性定量分析时，一般都要以实验为手段加以验证或探究完成而得出结论，因此要学好化学必须重视实验。从简单的常用仪器的使用、基本操作的训练到复杂实验的设计都要认真操作、大胆试验。在设计实验时要做到科学合理，即装置简单、操作方便、程式合理、现象明显。对老师在课堂上的演示实验要细心观察积极思考，掌握实验的原理、步骤、现象和要领，课本中安排的学生实验和家庭实验是培养动手能力的最好机会，要积极参与认真去做。
四. 注重学法，提高学习效果
初三化学是启蒙化学，基础知识点多而杂，随着知识的积累，有些学生会因学习方法不当而导致化学成绩下滑甚至产生厌学情绪。因此学好化学必须注重学法，提高学习效果。常见的有效学法有：
（1）对偶知识对比记。如化合与分解、氧化与还原等。
（2）物质性质网路记。如对含碳元素的相关物质可构建碳链知识网路系统记忆。
（3）类似知识归类记。如H2和CO的性质，H2和CO2的制备装置等。
（4）化学用语分散记。如元素、原子、分子、化合价、化学式及化学方程式等按知识阶梯分散到各章节记忆。
（5）交叉知识切点记。如物化知识切入点为密度、压强、浮力、重力、杠杆原理、电学等；生化知识切入点为光合作用、呼吸作用、温室效应、臭氧空洞、赤潮现象等。
五. 及时反馈，精练习题
学完每一章节要及时巩固所学知识，检查学习上的薄弱环节，适当选做一些经典习题，但必须克服盲目做题而陷入题海。在做题时不要只就题论题，要尽量拓展思维。如在做计算题时，注意精选一些与日常生活相联络、与探究性学习相结合的好题。在解法上尽量一题多解、一题多变或寻求一解多题规律，培养分析问题、解决问题和创造性学习的能力。
六. 拓展知识，阅读课外读物
为了拓展知识视野、归纳知识内容、提高解题技巧和掌握解题方法，订一份质量高、导向性准、实用性强的同步辅导材料很有必要。如《中学生理化报》设有学法指导、知识归纳、概念辨析、解题技巧、章节训练、竞赛辅导、趣味化学、生活化学及科技动态等栏目，是教与学的良师益友，值得一读。