初中化学控制变量法的实验有哪些

⑴ 控制变量法的实验举例

最基本的
1583年，伽利略在比萨教堂里注意到一盏悬灯的摆动，随后用线悬铜球作模拟（单摆）实验，确证了微小摆动的等时性以及摆长对周期的影响，由此创制出脉搏计用来测量短时间间隔。运用的方法就是控制变量法。
探究电阻和电流的关系
我们可以先将电压人为的控制（即不变），改变电阻的大小，再测出各个电阻值所对应的电流的大小，从而可以得知电压一定时，通过导体的电流和电阻成反比。控制变量法是为了研究物理量之间的关系。 s=vt 即位移=速度*时间，这个公式可以用控制变量法来研究，就是说，知道“速度”、“位移”、“时间”，但为了研究出“位移=速度×时间”这个公式，我们要采用控制变量法。
研究的方法是这样的： 我们让一辆小车匀速行驶一段时间，然后看它的位移。为了研究位移跟“速度”、“时间”是什么关系，我们先让小车以不同的屮相同的时间，比较两种情况下行驶的位移。
例如：先以3m/s的速度行驶5秒，记下位移15m；接着以9m/s的速度行驶5秒，记下位移45m，这样，我们可以看到在同样的时间里，速度增长了几倍，位移也增长了几倍，即位移和速度成正比。注意在这个例子中，我们故意让小车两次行驶的时间保持一致（都是5秒），从而就可以发现“位移和速度成正比”这个关系，因为是控制住“时间”这个变量，使其不变，来研究问题，所以这种方法叫“控制变量法”。同样的，如果我们控制住“速度”这个变量，也同样可以发现“位移和时间成正比”这个关系。（做法就是，让小车以相同的速度行驶不同的时间，比较两种情况下行驶的位移）也可以利用DIS实验系统进行实验（一般高中会有）。

⑵ 物理实验或化学实验中有哪些方法，如：控制变量法。要初中的

这里的控制变量法的含义有相似之处,比如某化学反应可能受温度\浓度等因素的影响，那么可以固定温度，改变浓度，也可以固定浓度，改变温度等因素。

⑶ 举出两个利用‘控制变量法’的实验 = = 初中的 = =求帮忙 语言简单点 HOHO

探究电流与电压.电阻的关系的实验
探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验
探究影响液体蒸发快慢因素的实验

⑷ 初中化学那些实验哪些是对比法 那些是控制变量法

物理叫做控制变量法，化学没有控制变量法，控制变量的目的就是最后对试验进行对比，所以一般说对比试验。

⑸ 化学中控制变量法中的成功实验是什么

化学中控制变量法中的成功实验是燃烧与灭火中的红磷和白磷燃烧的实验。就是在盛有热水的烧杯上放一个铜片，铜片两边各放上红磷和白磷，烧杯中的热水中放白磷，去探究燃烧的条件。

⑹ 初中物理 化学里常用的实验方法 如类比法 控制变量法之类的

物理学方法
（1）控制变量法：物理学中对于多变量的问题，常常采用控制变量的方法，把多因变量的问题变成多个单变量的问题；每一次只改变其中的某一个变量，而控制其余几个变量不变，从而研究被改变的这个变量对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决的方法；
（2）等效替代法是指在研究某一个物理现象和规律中，因实验本身的特殊限制或因实验器材等限制，不可以或很难直接揭示物理本质，而采取与之相似或有共同特征的等效现象来替代的方法；
（3）模型法：通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法；
（4）转换法是中学物理中把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究的一种重要的研究方法，也就是借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观；
（5）类比法也叫“比较类推法”，是指由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法，其结论必须由实验来检验，类比对象间共有的属性越多，则类比结论的可靠性越大．
①在研究电流时，把它与水流相比，采用的是类比的研究方法；
②利用磁感线来描述磁场，采用的是模型法；
③根据电流所产生的效应来认识电流，采用的是转换法；
④根据电磁铁吸引大头针多少来判断磁场强弱，采用的是转换法；

⑺ 初中化学那些实验哪些是对比法 那些是控制变量法控制

一个物理量与其它几个物理量有关， 此时可以让那几个物理量中的一个量变化而剩余的量不变，研究这两个量之间的变化关系， 研究完这个关系后，再让那几个物理量中的另一个量变化而剩余的量不变，研究这两个量之间的变化关系， 直至这几个物理量都研究完， 这样的方法就是控制变量法