1. 高中化学怎么判断有机物极性与非极性
主要看此有机物的机构是否对称。如果对称其吸引力相等则不显极性即非极性；如果此分子机构不对称则先极性。
2. 在高中有机化学中怎样判断原子在不在同一平面内
这个问题不要深究，题目都是问不在同一个平面的，看到有甲基（－CH3）的就选！我高三了，这些题很少出来考的！
3. 高中化学有机物的鉴别
各类常见官能团的重要特性：
1. 能与Na或K反应放出H2 的官能团有：醇羟基、酚羟基、羧基、磺酸基等。
2. 能与 Na2CO3 溶液反应的官能团有：酚羟基、羧基、磺酸基等。
3. 能与NaHCO3溶液反应的官能团有：羧基、磺酸基等。
4. 能与NaOH溶液发生反应的官能团有：酚羟基、羧基、磺酸基、酯基、C-X键等。
5. 能与H2发生加成反应（即能被还原）的官能团有：碳碳双键、碳碳叁键、醛基、酮羰基、苯环等。
6. 不易与 H2 发生加成反应的官能团有：羧基、酯基等。
7. 能被氧化（具有还原性，可燃性除外）的官能团有：醛基、醇羟基、酚羟基、碳碳双键等。
8. 既能发生氧化反应，又能发生还原反应的官能团有：碳碳双键、碳碳叁键、醛基等。
9. 能与H2O、HX、X2 发生加成反应的官能团有：碳碳双键、碳碳叁键等。
10. 既能与银铵溶液发生银镜反应，又能与氢氧化铜悬浊液反应生成砖红色沉淀的官能团有醛基。
11. 既能使酸性KMnO4溶液褪色，又能使溴水因反应而褪色的官能团有：碳碳双键、碳碳叁键、酚羟基、醛基等。
12. 能发生水解反应的官能团有：酯基、C-X键、酰胺键等。
13. 能发生加聚反应的官能团有碳碳双键。
14. 能通过缩合掉H2O、HX而发生缩聚反应的官能团有：羧基与醇羟基、酚羟基与醛基、氨基与醛基、氨基与羧基、氨基与醇羟基、酰氯中的卤原子与氨基等。
15. 含有醇羟基（或卤原子）的有机物，若与醇羟基（或卤原子）所在碳原子上相邻的碳原子上无氢原子或与醇羟基（或卤原子）所在碳原子上无相邻碳原子，则不能发生消去反应。
16. 含有醇羟基的有机物，若与羟基相连的碳原子上含有两个或三个氢原子，则醇羟基能被氧化为醛基，进一步可被氧化为羧基；若只含有一个氢原子，则能被氧化为酮羰基；若不含有氢原子，则不能被氧化。
17. 一般含有多羟基的物质与新制的Cu(OH)2 悬浊液混合能产生降蓝色生成物。
18．根据相似相溶规则，有机物常见官能团中，醇羟基、羧基、磺酸基、酮羰基等为亲水基团，硝基、酯基、C-X键等为憎水基团。当有机物中碳原子数较少且亲水基团占主导地位时，物质一般易溶于水；当有机物中憎水基团占主导地位时，物质一般难溶于水。
萃取溴而使溴水褪色的物质
上层变无色的(r>1): 卤代烃(CCl4、氯仿、溴苯等) 、CS2等
下层变无色的(r＜1) :低级酯、液态饱和烃(如己烷等)、苯及同系物、汽油 、
将乙炔通入溴水：溴水退去颜色。
将乙炔通入酸性高锰酸钾溶液：紫色逐渐变浅，直至退去 。
苯与溴在有铁粉做催化剂的条件下反应：有白雾产生，生成物油状且带有褐色。
将少量甲苯倒入适量的高锰酸钾溶液中，振荡：紫色退色。
将金属钠投入到盛有乙醇的试管中：有气体放出。
在盛有少量苯酚的试管中滴入过量的浓溴水：有白色沉淀生成。
在盛有苯酚的试管中滴入几滴三氯化铁溶液，振荡：溶液显紫色。
乙醛与银氨溶液在试管中反应：洁净的试管内壁附着一层光亮如镜的物质。
在加热至沸的情况下乙醛与新制的氢氧化铜反应：有红色沉淀生成。
在适宜条件下乙醇和乙酸反应：有透明的带香味的油状液体生成。
蛋白质遇到浓HNO3溶液：变成黄色。
还有就是比较笼统的：
醛基——银氨溶液（银镜反应，出现光亮的银镜)或新制Cu(OH)2溶液（砖红色沉淀）
酚羟基——FeCl3溶液（紫色反应）或溴水（白色沉淀）
碳碳双键或三键——溴水（褪色）或KMnO4溶液（褪色
4. 高二化学如何判断有机物种类
根据的是有机化合物中的官能团进行判断：
-苯环,通常是芳香烃,或者芳香烃的衍生物
-Cl,是烃的氯代物,衍生物
-OH,是醇类
-COOH,是羧酸类
-CHO,是醛类
R-COO-R是酯类
高中就这几个就行
5. 【高中有机化学】如何判断气态，固态还是液态
一般情况下 碳原子数目较大时（一般5个以上。 正戊烷为液态，异戊烷、新戊烷为气态）为液态
而如果烷烃被取代基取代（比如卤素、羟基等 但像甲醇、甲醛这种除外）一般为液态。
固态比较少见、通常结构比价复杂。
所以只要记住几个特殊的就好了，一般不会考有机物的物理性质。主要还是化学性质
6. 在高中有机化学中怎样判断碳原子在不在同一平面内
在高中有机化学中怎样判断碳原子在不在同一平面内
苯环12原子共平面，乙烯6原子共平面，乙炔（C2H2没学）共直线。甲基-CH3与前面结构（苯环、乙烯、乙炔）考虑2个原子与前面的结构共面，亚甲基-CH2-考虑一个原子与之共面。注意C-C单键可以旋转，看清是碳原子共面还是所有原子，以及“最多”等字眼。C如果单键连着4个原子或原子团,就属于SP3轨道杂化.就是甲烷那种空间立体结构.中心的C跟周围直接的任何一个原子都在一条直线上（欧几里德几何学里说：两点确定一直线.）
周围的4个原子,你把2个连成一条线,再加一个,能组成一个面（三角形）另外的一个怎么也不在这个面上,在面之外.
7. 在高中有机化学中怎样判断原子在不在同一平面内
首先判断C骨架.因为有机物都是以C为骨架的.分析C的杂化类型,有sp3,sp2,sp.sp3杂化的是立体结构,比如甲醇.sp2的事平面结构,比如乙烯,sp杂化的是直线型,比如乙炔.立体的就无法砸同一平面内了,而平面的和直线结构的都可以.另外有的题目问“最多多少个……”,这是因为,有时候6键是可以旋转的,C原子通过旋转可以和其他在同一平面内,但是不一定.所以,具体问题具体分析喽：）
8. 高中化学有机物的状态怎么判断
这个有规律 但还是要记的 同系物一般碳数的熔沸点高 有氢键的高 支链多的低 建议将每种有机物最简单的同系物的状态记住 以及从几个碳开始是液态 毕竟常见有机物的同系物种类是有限的 就像你记烷烃一样去记烯烃，苯的同系物，醇等有机物
9. 高中有机化学中 如何判断一种原子有几个共价键 是否有共价键
一般来说有机物种中的原子间大多都是由共价键连接的
常见的C有4个键（4单键/1双键+2单键/1三键+1单键），H只有1个键（单键），O、S有2个键（2单键/1双键），N、P有3或5个键，F、Cl、Br、I都只有1个键
再往后的非金属元素就几乎不使用，金属元素就更少
有可能考到的含金属元素的就是乙醇钠（含1个O-Na键）