化学业务报告怎么写

1. 如何写化学实验报告

你知道如何写化学实验报告吗？一起来看看吧。

• 01

  在写化学实验报告的时候我们最先需要写清楚的是化学实验报告的名称以及实验报告的原理。这是进行实验的基础和目的。

• 02

  在些化学实验报告的时候，我们要分清步骤，写清做每一步的步骤以及具体的现象，和我们得出来的结论。

• 03

  在写化学实验报告的时候，我们要不断提出问题，做出假设，要写清楚进一步的探究实验和补充实验。

• 04

  在写化学实验报告的时候我们还应该把一些步骤中需要注意的事项写清楚，以及各个化学药剂的用量，这样子才能够使实验结果更为精确。

2. 化学实验报告怎么写大一

大一化学实验报告的写作方法如下：

1、化学实验报告内容很多，如实验目的，通过实验掌握的知识，仪器使用及操作方法。实验原理，以化学反应方程式为基础展开叙述。实验药品及仪器，操作的话达到只拿预习报告就能操作的精细程度，但要有条理。实验数据，预习阶段可以先画表格，必须要记录的量有些什么要如实的写清楚。

示例如下：

一、实验目的。

已知浓度溶液标准溶液（本实验盐酸为标准溶液）测定未知溶液（待测溶液）浓度（本实验氢氧化钠为待测溶液）。

二、实验原理。

在酸碱中和反应中，使用一种的酸（或碱）溶液跟的碱（或酸）溶液完全中和，测出二者的，再根据化学方程式中酸和碱的物质的量的比值，就可以计算出碱（或酸）溶液的浓度。

三、实验品。

酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、铁架台、滴定管夹、0、1000mol/L盐酸（标准液）、未知浓度的NaOH溶液（待测液）、酚酞（范围8、2~10 )

3. 化学试验的试验报告怎么写

实验报告格式
 封面内容：实验标题、班级姓名座号、指导老师、其他美工设计

 报告内容：（以光的行进方向实验为例）
一、实验目的－说明进行本实验的目的
例：了解光在空气中的行进方向。

二、实验原理－说明进行本实验所用到的理论或方法
例：透过观察雷射笔色光在烟雾中行进的路线，了解光的行进方向。

三、实验材料－详列实验进行中所使用的材料及数量
例：雷射笔 一枝
线香 四根
火柴 一盒
透明塑胶盒 一个
保鲜膜 一卷

四、实验步骤－依照实验进行的步骤分点详列说明
例：1.撕取适当大小的保鲜膜，以保鲜膜覆盖塑胶盒开口。
2.以火柴将线香点燃，将线香置入透明塑胶盒中，待烟雾充
满塑胶盒再将线香取出。
3.以雷射笔由塑胶盒外部往盒内照射，观察雷射笔色光在烟雾中形成的行进轨迹，并纪录之。

五、预期结果（预报）－在实验前，就实验可能知结果进行推理与预测。
例：预计在实验过程中，能看到雷射笔色光在透明塑胶盒中形成直线光束，借此能证明光是直线前进的。

六、实验结果－将实际结果、数据或图表详列纪录之。
例：由下图可了解光在充满烟雾的中形成直线光束，因此光在空气中是直线前进的。

七、实验讨论－针对实验结果讨论各项变因对结果之影响，或提出改善方法。
例：1.在实验过程中，由于烟雾飘散，而影响实验的观察，针对此问题，我们提出以下之改进方法……。

八、谢志（可略）－在实验中受到其他人的资助，在报告中以简短话语感谢。
例：实验中，感谢哈姆太郎同学在实验材料的协助……。

九、参考文献－实验进行与报告书写中所参考的资讯，于此详列说明。
格式－ 作者 年代 书名及页数 出版社
作者 年代 篇名 期刊名（页数）

4. 化学实验报告的建议怎么写

一、实验目的与摘要：实验最重要的做法与目标简述。

二、实验器材：所有的器材与各数详细纪录。

三、实验步骤流程图：实验进行的步骤、过程，用自己能思考的方式给予整理叙述，画出流程图。

四、实验纪录与数据分析：确实纪录实验结果，并加以分析、作图并计算出所有可能经计算的数据，与实验册子所要求的数据分析。

化学反应：

镁与氯化铵的反应。氯化铵溶液中铵根离子水解，溶液显酸性。当加入镁粉之后，镁与溶液中的氢离子反应，放出氢气，同时放出大量的热。

铵根离子的水解产物——氨水，受热之后，则发生分解。故此反应可以得到两种气体。铜与氧气的反应铜是不太活泼的重金属，在常温下不与干燥空气中

5. 化学实验报告怎么写

化学实验报告一般包括：
1、实验题目、作者、指导教师、实验时间、同组人等，这个在标准的实验报告纸上都有；
2.实验目的，实验指导书上有；
3.实验原理，实验指导书上有；
4.实验材料，包括所用试剂（含浓度)、仪器等；
5.实验装置图，有机化学实验经常需要画；
6.实验步骤，最好用简洁的流程图或表格的形式给出，一目了然；
7.实验结果，包括数据记录与处理；
8.实验讨论与心得，做实验的成败、经验、心得等。

6. 化学分析工的工作总结报告怎么写

1、遵守工厂规章制度的情况（没有迟到早退）；
2、服从领导工作安排的情况（完成本职工作）；
3、完成生产任务的情况（分析合格率：就是没有出现差错呀）；
4、学习分析技术的情况（包括向老师傅学习）；
5、在班组和其他同志团结的情况（有没有帮助别人啊）；
6、需要努力的地方（当然，存在的缺点就用努力的方向代替吧）；
7、客气客气，再写点什么呢......（我也想不起来了）。

7. 怎么写 化学 实验报告

一、 化学实验报告的书写： 一般情况下化学实验报告是根据实验步骤和顺序从七方面展开来写的： 1．实验目的：即本次实验所要达到的目标或目的是什么。使实验在明确的目的下进行，可避免学生无目的的忙碌，所以教师课前检查实验预习是很必要的。 2．实验日期和实验者：在实验名称下面注明实验时间和实验者名字。这是很重要的实验资料，便于将来查找时进行核对。 3．实验仪器和药品：写出主要的仪器和药品，应分类罗列，不能遗漏。此项书写可以促使学生去思考仪器的用法和用途，药品的作用及其所能发生的具体的化学反应，从而有助于理解实验的原理和特点。需要注意的是实验报告中应该有为完成实验所用试剂的浓度和仪器的规格。因为，所用试剂的浓度不同往往会得到不同的实验结果，对于仪器的规格，学生也应了解，不能仅仅停留在“大试管”“小烧杯”的阶段。 4．实验步骤：根据具体的实验目的和原理来设计实验，写出主要的操作步骤，这是报告中比较重要的部分。此项可以使学生了解实验的全过程，明确每一步的目的，理解实验的设计原理，掌握实验的核心部分，养成科学的思维方法。在此项中还应写出实验的注意事项，以保证实验的顺利进行。 5．实验记录：正确如实的记录实验现象或数据，为表述准确应使用专业术语，尽量避免口语的出现。这是报告的主体部分，在记录中，应要求学生即使得到的结果不理想，也不能修改，可以通过分析和讨论找出原因和解决的办法，养成实事求是和严谨的科学态度。 6．实验结论和解释：对于所进行的操作和得到的相关现象运用已知的化学知识去分析和解释，得出结论，这是实验联系理论的关键所在，有助于学生将感性认识上升到理性认识，进一步理解和掌握已知的理论知识。 7．评价和讨论：以上各项是学生接收，认识和理解知识的过程；而此项则是回顾、反思、总结和拓展知识的过程，是实验的升华，应给予足够的重视。在此项目中，学生可以在教师的引导下自由的发挥，比如“你对本次实验的结果是否满意？为什么？如果不满意，你认为是什么原因造成的？如何改进？”或者“为达到实验目的，实验的设计可以如何改进？这样改进的优点是什么？”或者“你认为本实验的关键是什么？”等问题。这些都是学生感兴趣的地方，既能反映他们掌握知识的情况，又能培养他们分析和解决问题的能力，更重要的是培养他们敢于思考，敢于创新的勇气和能力。因此从培养学生思维能力的角度来说，此项内容的书写应是实验报告的重点和难点。 实验报告的前四项应在实验前作为预习报告写出，教师应给予检查。因为这部分内容在教材上都已经给出，教师应要求学生重新整理或设计一遍，并用自己的语言罗列出来，避免部分学生不理解的照抄。实验中要求学生注意各项操作，规范的完成第4项和如实的记录第5项内容。最后两项督促学生在实验后认真完成。实验报告不能当场交，否则学生没有自己整理、总结和消化的时间，但也不应过长，一般1-2天为宜，教师应认真批改，打出具体的等级，对于特别优秀的报告应给予表扬；对于学生中普遍存在的问题集体讲解；对于个别有创新性的设计和问题，也可以集体讨论，激发学生的兴趣和热情，引起学生对实验报告的重视。 二、 在实验报告的书写过程中，应注意表达的方式方法。 教师应结合化学实验报告的特点指导学生书写。化学实验报告有如下特点： 1．以说明为主。即实验报告以说明为主，不用像记叙文一样进行生动细致的描写，更不用在说明过程中展开联想或比喻等，要避免主观感受的出现。 2．必须记实，资料客观。实验报告所使用的资料都应是通过实验所观察到的现象和所获得的数据。这些内容应是客观、真实、确切的，不允许有半点虚假。 3．尽量用图解辅助。图解可以增加实验报告的表达能力，比如实验装置有时较复杂，光靠文字无法完全说明，如果使用图解辅助，加上文字注解，就可以一目了然；图解有时也可以省略繁琐的实验步骤的表达；对于非标准仪器的使用，则必须进行图解说明，使他人对本实验所用仪器能有一个感性认识。 4．表达准确简明。准确，就是按照实验的客观实际，选择合乎化学学科特点的最恰当的词句，科学地表达意思；简明，就是在说明问题时语言简洁明了，避免冗长的句子和啰嗦含糊的表达。教师可以利用书写表达方面的要求训练学生的化学表达能力，培养学生严谨的作风，提高化学学科素养。 三、 化学实验报告的书写格式没有固定的要求，可以根据实验类型的不同而不同，教师应鼓励学生根据不同的实验类型设计不同形式的报告。 1． 对于常见的验证性实验，由于实验内容较多且相互间无过多联系，一般可以采用表格形式。表格可以分成三大块：实验步骤、实验现象、实验解释和结论。如下所示 ［实验名称］ ［实验日期］ ［实验员］ ［实验目的］ ［实验仪器和药品］ [实验内容] 实验步骤 实验现象 解释及结论 ［实验评价与讨论］ 这是中学实验报告通常采用的形式，在各种实验报告册中出现的很多。当然也可以不采用上述表格形式，只需按照实验项目的顺序，罗列成条，完整表述即可。如下所示 ［实验名称］ ［实验日期］ ［实验员］ ［实验目的］ ［实验仪器和药品］ ［实验步骤］ ［实验现象］ ［实验解释及结论］（以上三步重复书写） ［实验评价与讨论］ 2．近年来出现了越来越多的探究性实验、应用性实验和定量实验。这些类型的实验重在综合运用所学的化学知识与技能去解决一些实验问题，因此重点在实验的设计和评价上。实验内容较为单一，只围绕一个主题，但实验各环节联系紧密。这类化学实验的书写格式较为开放，可以采用表格式、罗列式或论文式等。 表格式不需并列对照书写，具体如下： 实验名称 实验日期和实验员 实验目的 实验原理 实验仪器和药品 实验步骤 实验记录 实验分析与讨论 实验结论 实验评价与改进 罗列式与表格式内容和顺序基本相同。 3．论文式实验报告要求以将论文形式书写实验，除适用于以上实验类型外，更加适用于化学研究性学习的实验以及一些家庭和课外实验。这是对学生更高层次的要求，也可以为将来书写科研性论文打下一定的基础。教师对论文式实验报告应作细致的说明和指导。论文式实验报告应包括： ① 选择该项实验课题的原因， ② 实验采用的方法， ③ 实验设计依据的原理， ④ 实验步骤和实验记录， ⑤ 实验结果及分析， ⑥ 实验结论， ⑦ 实验评价和讨论， ⑧ 实验体会， ⑨ 实验参考文献。 学生必须认真阅读课本，还应查找资料才能完成实验报告，任务较为繁重，因此教师在教学中应有选择性的去采用这种实验报告形式。

8. 化学报告范文

化学报告范文1：

1实验目的：探究醋酸能否与碳酸钙反应

2实验器材：食醋适量，带有水垢的热水瓶

3实验步骤：

a将适量醋酸倒入有水垢的水瓶中

b振荡并静置一会，使其充分反应

c打开瓶塞，(现象)发现水垢消失，即水垢中的碳酸钙能与食醋中的醋酸反应，被溶解了。

4实验方程式：2ch3cooh+caco3=(ch3coo)2ca+h2o+co2↑

5实验结论：醋酸能与碳酸钙反应。由方程式还可得，生成醋酸钙、水和二氧化碳

化学报告范文2：

实验目的：

1. 学习从醇制备溴乙烷的原理和方法

2. 巩固蒸馏的操作技术和学习分液漏斗的使用。

实验原理：

主要的副反应：

实验步骤及现象记录：

实 验 步 骤现 象 记 录

1. 加料：

将9.0ml水加入100ml圆底烧瓶， 在冷却和不断振荡下，慢慢地加入19.0ml浓硫酸。冷至室温后，再加入10ml95%乙醇，然后在搅拌下加入13.0g研细的溴化钠，再投入2-3粒沸石。

放热，烧瓶烫手。

2. 装配装置，反应：

装配好蒸馏装置。为防止产品挥发损失，在接受器中加入5ml 40%nahso3溶液，放在冰水浴中冷却，并使接受管(具小咀)的末端刚好浸没在接受器的水溶液中。用小火加热石棉网上的烧瓶，瓶中物质开始冒泡，控制火焰大小，使油状物质逐渐蒸馏出去，约30分钟后慢慢加大火焰，直到无油滴蒸出为止。

加热开始，瓶中出现白雾状hbr。稍后，瓶中白雾状hbr增多。瓶中原来不溶的固体逐渐溶解，因溴的生成，溶液呈橙黄色。

3. 产物粗分：

将接受器中的液体倒入分液漏斗中。静置分层后，将下层的粗制溴乙烷放入干燥的小锥形瓶中。将锥形瓶浸于冰水浴中冷却，逐滴往瓶中加入浓硫酸，同时振荡，直到溴乙烷变得澄清透明，而且瓶底有液层分出(约需4ml浓硫酸)。用干燥的分液漏斗仔细地分去下面的硫酸层，将溴乙烷层从分液漏斗的上口倒入30ml蒸馏瓶中。

接受器中液体为浑浊液。分离后的溴乙烷层为澄清液。

4. 溴乙烷的精制

配蒸馏装置，加2-3粒沸石，用水浴加热，蒸馏溴乙烷。收集37-40℃的馏分。收集产品的接受器要用冰水浴冷却。无色液体，样品+瓶重=30.3g,其中，瓶重20.5g，样品重9.8g。

5.计算产率。

理论产量：0.126×109=13.7g

产 率：9.8/13.7=71.5%

结果与讨论：

(1)溶液中的橙黄色可能为副产物中的溴引起。

(2)最后一步蒸馏溴乙烷时，温度偏高，致使溴乙烷逸失，产量因而偏低，以后实验应严格操作。

化学实验报告范文之溴乙烷的合成实验的总结，在上面文章中我已经为同学们带来了整理。希望你在学习化学的时候，好好利用我们带来的实验格式。

化学报告范文3：

2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2[此有一个箭头表沉淀]+Na2SO4

氢氧化钠溶液和加入硫酸铜溶液反应成氢氧化铜沉淀和硫酸钠

Cu(OH)2=[等号上面写上条件是加热，即一个三角形]CuO+H2O

氢氧化铜沉淀加热变成氧化铜和水

实验报告：

分为6个步骤：

1)：实验目的，具体写该次实验要达到的要求和实现的任务。(比如说，是要研究氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液的反应状况)

2)：实验原理，是写你这次实验操作是依据什么来完成的，一般你的实验书上都有，你总结一下就行。(就可以用上面的反应方程式)

3)：实验用品，包括实验所用器材，液体和固体药品等。 (如酒精灯，滤纸，还有玻璃棒，后两者用于过滤，这个应该是要的吧。)

4)：实验步骤：实验书上也有 (就是你上面说的，氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液生成蓝色沉淀,再加热蓝色沉淀，观察反应现象)

5)：实验数据记录和处理。

6)：问题分析及讨论

9. 化学实验报告怎么写

化学实验报告写法参考如下：

一、实验目的：

1、培养同学们“通过实验手段用已知测未知”的实验思想。

2、学习相关仪器的使用方法，掌握酸碱滴定的原理及操作步骤、

3、实现学习与实践相结合。

二、实验仪器及药品：

仪器：滴定台一台，25ml酸（碱）滴定管各一支，10mL移液管一支，250mL锥形瓶两个。

药品：0、1mol/LNaOH溶液，0、1mol/L盐酸，0、05mol/L草酸（二水草酸），酚酞试剂，甲基橙试剂。

三、实验原理：

中和滴定是酸与碱相互作用生成盐和水的反应，通过实验手段，用已知测未知。即用已知浓度的酸（碱）溶液完全中和未知浓度的碱（酸）溶液，测定出二者的体积，然后根据化学方程式中二者的化学计量数，求出未知溶液的浓度。

酸碱滴定通常用盐酸溶液和氢氧化钠溶液做标准溶液，但是，由于浓盐酸易挥发，氢氧化钠易吸收空气中的水和二氧化碳，故不能直接配制成准确浓度的溶液，一般先配制成近似浓度溶液，再用基准物标定。本实验用草酸（二水草酸）作基准物。

1、氢氧化钠溶液标定：H2C204+2NaOH=Na2C204+2H20反应达到终点时，溶液呈弱碱性，用酚酞作指示剂。（平行滴定两次）

2、盐酸溶液标定：HCI+NaOH=NaCl+H2O

五、数据分析：

1、氢氧化钠溶液浓度的标定：酸碱滴定实验报告

2、盐酸溶液浓度的标定：酸碱滴定实验报告

六、实验结果：

1、测得氢氧化钠溶液的物质的量浓度为0、100mol/L

2、测得盐酸的物质的量浓度为0、1035mol/L