① 能不能罗列下初三化学最后的计算题全部题型它的解题方式.越详细越好.
初三化学计算的类型有：
①有关质量分数（元素和溶质）的计算
②根据化学方程式进行计算
③由①和②两种类型混合在一起计算
（一）、溶液中溶质质量分数的计算
（二）、化合物（纯净物）中某元素质量分数的计算
（三）、混合物中某化合物的质量分数计算
（四）、混合物中某元素质量分数的计算
（五）、解题技巧
1、审题：看清题目的要求,已知什么,求什么,有化学方程式的先写出化学方程式.找出解此题的有关公式.
2、根据化学方程式计算的解题步骤：
①设未知量
②书写出正确的化学方程式
③写出有关物质的相对分子质量、已知量、未知量
④列出比例式,
⑤答.
② 中考化学最后一道计算题，可以用我这种方法化简来做吗感觉比较方便，化解方法是正确错误的
这是比例的计算，是可以这样计算的。
你也可以按照常规的计算方法：
80×1.1 = 44x
88 = 44x
所以，x = 2
其实，只要化学方程式列对了，计算过程无非就是四则运算（加、减、乘、除）。只要不违背运算规律（先乘除后加减、乘法分配律、交换律等等），计算结果应该是一样的。
③ 初三了，化学成绩一直不上不下，最后一道计算题有什么解答技巧么
第一步，解设。把需要算的未知量设出来。第二步，书写化学方程式。这个不用说了。第三步，相对分子质量。把已知量和未知量的相对分子计算出来，写在各自的化学式下面。第四步，质量。把已知量的质量和X分别写在上述相对分子质量下面。第五步，比例。横比横或竖比竖，横比横就是说，相对分子质量之间的比等于质量与X的比，竖比竖，也就是各自的相对分子质量与质量的比相等，最后把X算出来就行了。（横比横不太好算，我喜欢用竖比竖）
例如：
锌和稀盐酸反应制取氢气，生成氢气0.2g，求锌的质量
解：设Zn的质量为X
Zn＋2HCl=ZnCl2＋H2↑
652（手机不太好对正，总之写在H2下面就行了）
X0.2g
652
——
X0.2g
（竖比竖的方法）
∴X=6.5g
答：——。
写这些题差不多都是这样了，不会太难，只要正确找出已知量就行，希望可以帮到你~
④ 初中化学试卷一般最后一大题计算题一般怎么做，求大神解答
方法一：如果你能把手机带入考场的话，网络会给你答案。
方法二：考场之内有你认识的学霸，让他给你做就行，不做就打。
方法三：好好学习别做梦，试题还没出来，谁会知道答案。
方法四：最简单粗暴的方法就是从现在起发愤图强，努力学习，虽然距离考试没剩几天，但是临时抱佛脚也是有用的，到时候直接做就行了，没那么多顾虑。
⑤ 初中化学最后一道计算题有什么答题技巧么
最后一道计算题，多是计算反应后溶质的质量分数以及加入溶液中溶质的质量分数。
溶质的质量分数，一般是先求出溶质的质量和溶液的质量，再用溶质质量比上溶液质量×100％。其中，求溶液的质量是有一定技巧的。一般为两种（或多种）溶液反应，只需将两种（或多种）溶液的质量加起来，去掉不溶物，比如气体、沉淀什么的。所算出的数则为溶液的质量。无需担心反应生成水，因为水也加在溶液的质量中的。
纯手打，望采纳。
⑥ 初中 化学最后一道计算题怎么写
赤铁矿主要成分是
fe2o3
(1)
注意观察化学式：fe和o的原子个数比为
2：3
fe原子量为56，o原子量为
16
所以fe和o的质量比为
（56×2）：（16×3）=
7：3
(2)
fe2o3
的总的原子量，即式量
=
56×2
+
16×3=160
fe
元素的质量为
56
×
2
=
112
所以fe元素的质量分数
=
112
÷160
=
70%
(3)
假如铁矿石中全部是
fe2o3，没有其他杂质的话，
那么fe的质量分数应该是70%的
现在却只有56%，为什么呢？因为铁矿石中还含有其他杂质
那么我们可以假设，假设铁矿石质量是mg，含有铁矿石的质量分数是
x，
那么铁矿石的质量就是mx，铁矿石中fe的质量分数是70%,所以铁元素的质量就是
mx×70%
题目中告诉我们，赤铁矿石中铁元素质量分数为56%，赤铁矿石质量是m，所以fe质量为
m×56%
两种方法计算出来的铁元素质量应该是相等的
所以
mx×70%
=
m×56%
，可以求出
x=
0.8，即铁矿石中
氧化铁的质量分数为
80%
也可以直接用简单方法的
本来应该含有70%的
现在只含有56%
说明fe2o3只占
56%
÷
70%
=
80%
(4)
纯铁是28t，也就是说fe的质量为
28t，也就是铁元素的质量就是
28t
已经知道铁矿石中fe元素的质量分数是56%了
所以铁矿石的质量
=
28
÷
56%
=
50t
即需要铁矿石
50t。
⑦ 化学计算题的解答技巧
1、化学守恒法
守恒法解题的核心就是质量守恒定律中的六不变。除此之外，化学中的等量关系还表现为同一物质中的电荷守恒、化合物中化合价守恒、同一化合物等量关系。学生对于挖掘题目中隐含的等量关系的能力较弱，对于物质和元素质量关系不能很好地建立联系。
2、化学极限、平均值法
在处理复杂的模糊题型的选择题时，此方法可以直接求解出设定的参量（平均值或极值），然后用此参量与各选项做比较确定符合题意的选项。学生的思维误区一般是不能准确确定设定的参量。
3、化学差量法
化学反应都遵循质量守恒定律，有些反应在遵循质量守恒定律的同时，会出现固、液、气体质量在化学反应前后有所改变的现象，同一状态的物质的质量遵循化学反应中各物质之间的固定的质量关系，因此，在根据方程式的计算引入差量，根据变化值可以求出反应物或生成物的质量。差量法的难点在于学生找不到计算的差量，而且不知道同一状态的物质质量的差与物质的质量也成比例。
4、化学假设数据法
根据题目中涉及的化学反应中物质的相对质量结合题意假设适合计算的数据进行计算。学生的思维误区一般是质量分数计算、物质的质量的计算、元素的质量计算，粒子个数的计算不能很好的进行迁移。
化学试卷的最后一题计算是中的压轴计算题，它考查学生对质量守恒定律、方程式计算、溶质质量分数的计算以及酸碱盐部分的知识，考查知识综合，难度较大。题目主要分为文字叙述型计算、表格计算、图像计算、探究实验计算。以下详细地进行介绍：
1、化学文字叙述型计算
主要考察学生归纳整理题目中隐含信息的能力，难点往往在于“题目文字过多，流程过于复杂，读不懂题，找不到已知，不会列有效的等式求出未知数”。考题经常将溶液和化学方程式结合在一起进行计算，对学生的题目分析理解能力较高，情景比较复杂。解题时，应首先明确所求溶液中溶质是什么，溶质的质量可以通过化学方程式得出。其次，应明确所求溶液的质量如何计算。最后运用公式计算出溶液的质量分数。最终溶液的质量=反应前各物质的质量总和-难溶性杂质（反应前混有且不参加反应）-生成物中非溶液（生成沉淀或气体）。
2、化学表格计算
利用数学方法将化学实验数据进行处理和表达，常常以表格形式将解题信息呈现。解决这类题的办法：这类题往往给出一组或多组数据或条件，通过对表格中数据或条件的分析、对比，解答有关问题或进行计算。要通过仔细阅读，探究表格中各组数据之间内在的规律，努力从“变”中找“不变”，及时发现规律之中的矛盾点，从“不变”中找“变”，进而分析矛盾的根源，解决问题。通常利用差量法求出反应产生的气体或者沉淀或者减少增加的各物质的质量进行计算。
3、化学图像计算
图像计算在于借助数学方法中的坐标图，把多个元素对体系变化的影响用函数图像直观的表示出来。坐标系中的函数图不仅能表示化学反应，还能较好地反映化学变化的过程，经常是质量分数和化学方程式的综合应用。解决这类题的办法，应该仔细分析函数图象中横、纵坐标所表示的不同量，以及“三点一图趋势”即起点、拐点、终点和图像变化趋势，分析其含义。特别是要重点了解拐点表示对应两种物质一定恰好完全反应，这是此类题的关键。
4、化学探究实验计算
探究实验计算的难点在于反应中可能会出现的过量问题导致的物质种类的可能性的判断和引起的其他反应。解决这类题的办法就是结合实验示意图型计算以化学实验为载体，对比分析每个装置变化前后的质量差，再寻求关系式或数据进行逐个求解；学生应将化学计算与化学实验紧密结合，在对实验原理，实验数据进行分析理解的基础上，理出解题思路，在解题过程中要特别注意实验数据与物质（或元素）质量间的关系。解题的关键是理清思路，找出正确有用数据，认真做好每一步计算。
⑧ 初中化学计算题解题技巧及方法 一看就会
化学的计算题是有一定的学习方法，的下面我就大家整理一下初中化学计算题解题技巧及方法，仅供参考。
中考化学守恒法
守恒法解题的核心就是质量守恒定律中的六不变。除此之外，化学中的等量关系还表现为同一物质中的电荷守恒、化合物中化合价守恒、同一化合物等量关系。学生对于挖掘题目中隐含的等量关系的能力较弱，对于物质和元素质量关系不能很好地建立联系。
化学假设数据法
根据题目中涉及的 化学 反应中物质的相对质量结合题意假设适合计算的数据进行计算。学生的思维误区一般是质量分数计算、物质的质量的计算、元素的质量计算，粒子个数的计算不能很好的进行迁移。
中考化学试卷的最后一题计算是中考中的压轴计算题，它考查学生对质量守恒定律、方程式计算、溶质质量分数的计算以及酸碱盐部分的知识，考查知识综合，难度较大。题目主要分为文字叙述型计算、表格计算、图像计算、探究实验计算
化学方程式的书写步骤
(1) 写：正确写出反应物、生成物的化学式
(2) 配：配平化学方程式
(3) 注：注明反应条件
(4) 标：如果反应物中无气体(或固体)参加，反应后生成物中有气体(或固体)，在气体(或固体)物质的化学式右边要标出“↑”(或“↓”).
若有气体(或固体)参加反应，则此时生成的气体(或固体)均不标箭头，即有气生气不标“↑”，有固生固不标“↓”。
2.根据化学方程式进行计算的步骤
(1) 设：根据题意设未知量
(2) 方：正确书写有关化学反应方程式
(3) 关：找出已知物、待求物的质量关系
(4) 比：列出比例式，求解
(5) 答：简要的写出答案
学图像计算
图像计算在于借助数学方法中的坐标图，把多个元素对体系变化的影响用函数图像直观的表示出来。坐标系中的函数图不仅能表示化学反应，还能较好地反映化学变化的过程，经常是质量分数和化学方程式的综合应用。解决这类题的办法，应该仔细分析函数图象中横、纵坐标所表示的不同量，以及“三点一图趋势”即起点、拐点、终点和图像变化趋势，分析其含义。特别是要重点了解拐点表示对应两种物质一定恰好完全反应，这是此类题的关键。
以上就是我为大家整理的初中化学计算题解题技巧及方法。
⑨ 初三中考关于化学最后一道计算题（溶液为主的溶液质量分数）
先判断反应后溶液中的溶质，再算出根据化学方程式算出反应后溶液中溶质的质量，总的溶液质量可以用反应物的总质量减去生成的气体（或沉淀或杂质）的质量，再用溶质的质量除以前面算出的溶液的总质量乘以百分之百就可以了。
提醒：遇到反应前就有一部分溶质，反应后又生成一部分溶质的，要把两者相加后再除以溶液总质量。
这是我的方法，根据这种方法做应该一定不会错了，我就是一直这么做的