‘壹’ wps里怎么插入化学公式
第一课
如何在WPS中录入一般数学公式
关键字：文字 域 域代码
简介： 本文使用WPS文字“域”知识，详细介绍了如何输入分式，带根号的分式和向量符号，但在掌握本文讲解技巧之之前，读者还需对域代码比较了解，关于文字“域”请查看链接。
第二课
WPS公式编辑器全功能地图介绍
关键字：公式 按钮
介绍：可能史上最全的截图介绍，简直是一副网络地图，让你看得更明白，使用更方便。
第三课
初学WPS公式编辑器
关键字：Equation Editor
简介：理科教师往往为试卷、课件里面很多公式而头痛。时常陷入无穷的拼接法中，用一个一个文本框组合成复杂的公式。其实WPS Office为我们提供了一个功能强大的公式编辑器Equation Editor，可以帮助我们解决这些问题。
1、插入公式
将光标放置于欲插入公式的位置，点击菜单栏“插入”→“公式”或点击常用工具栏的“公式”按钮即可调出Equation Editor公式编辑器，如下图：
2、尺寸更改
我们使用公式编辑器时往往使用默认设置，即该公式的字号是一成不变的。若正文字号更改，譬如作为标题使用三号字，我们就需要按图片方式进行缩放，较为麻烦。
其实公式编辑器提供了更改尺寸的设置。打开公式编辑器菜单栏“尺寸”→“定义”即可更改输出公式的尺寸，如下图：
其默认是“标准”为“12 磅”，这里的磅是指西文的字号，亦即WPS字号设置中的阿拉伯数字，而中文字号“五号”相当于“10.5 磅”。这也就是我们使用时插入的公式往往会撑大了正文的行距的原因——正文和公式的字号不一致。
所以我们使用公式时需要根据正文字号来更改公式字号。同时其中“上下标”等均要与“标准”的字号成比例比较复杂，如下提供一些常用的尺寸设置
第四课
公式编辑器的进阶使用：制作标注
关键字：几何图形 标注
介绍：制作几何试卷的话，常常需要对图形做标注，如果用文本框输入会非常繁琐，有没有想过使用公式编辑器来做标注？
退出编辑器，如图
第五课
公式的排版问题：如何让公式和文字和谐相处
关键字：对齐方式
简介：让公式和文字显示在在同一水平线上的小技巧，调整“段落”里的文本对齐方式即可打成效果。
在WPS文字2007中，插入公式后，经常出现公式与正文不够“和谐”的现象，即公式比正文高出一头（图1）。
出现这个问题的主要原因是文档段落的默认对齐方式为“基线对齐”，即文字的下沿对齐，在整段字号统一的文字中，不出出现任何问题，但如果文字的字号大小不一，或者插入了与文字大小不同的公式时，这个问题就凸现出来了。
要解决这一问题，让公式与正文和谐相处，只需将公式所在段落的垂直对齐方式改为“居中对齐”即可。
首先选中公式所在段落，从菜单中选择“格式－段落”,在“换行与分页”选项卡的“文本对齐方式”选项中选择“居中对齐”（图2），按“确定”按钮退出。
即可让公式与文字“和谐相处”了（图3）。
第六课
玩转公式编辑：让金山文字的公式变变颜色
关键字：公式 颜色
介绍：WPS自从添加公式编辑器的功能之后，使我们的公式输入问题得以轻松解决。不过，在实际工作中，有时我们会需要设置公式的颜色更加醒目突出，而默认的黑色就会显得力不从心。怎样才能设置公式的颜色不再乌黑一片呢？文本介绍如何让输入的公式显示的更明确——采用阴影样式的方式让公式的颜色更加醒目，思路新颖，步骤简单。
WPS自从添加公式编辑器的功能之后，使我们的公式输入问题得以轻松解决。不过，在实际工作中，有时我们会需要设置公式的颜色更加醒目突出，而默认的黑色就会显得力不从心。怎样才能设置公式的颜色不再乌黑一片呢？我们可以这样做：
选中编辑完成的公式，此时会自动弹出“图片”工具栏，不用管它。点击“绘图”工具栏中“阴影样式”工具按钮，为其选中“阴影样式18”，即样式列表中左侧数第二列最下方 的那个阴影样式，完成后的效果如图1所示。为了方便对比，文档中插入了两个完全相同的公式
再选中设置了阴影样式的公式，然后点击“绘图”工具栏上“阴影样式”工具按钮。这次点击弹出菜单中的“阴影设置”按钮，打开“阴影设置”工具栏。点击最右侧“阴影颜色”按钮右侧的小三角形，在弹出的颜色列表中选择需要的颜色，如图2所示。此时，公式的颜
色及阴影的颜色都会变成所指定的颜色。我们再点击“阴影设置”工具栏上“略向上移”、“略向下移”、“略向左移”和“略向右移”等按钮，使公式的阴影与公式本身恰好重合，就可以得到指定颜色的公式了。图2红色公式即为完成后的效果图。
实际操作中有时会发现制作完成后的公式感觉“粗大”了许多，有些变形。这不要紧，只要选中公式，按下“Ctrl”键，然后拖动鼠标复制一个，那么新复制的这一个效果会好很多的。
如果您已经安装了Mathtype5及以上的版本，那么WPS公式的颜色改变就会简单很多。
只要在编辑公式时选中编辑好的公式，然后双击下方状态栏上“Color”右侧的色块，就会弹出“颜色”对话框，指定需要的颜色，如图3所示。然后确定就可以了
用这个办法，在金山文字、表格、演示中都可以实现将公式做成任意的颜色。而且，做出的公式可以在这三者之间任意复制。
符号篇
教你玩转符号栏
3、字符快捷键的设置：
对于常用的字符，最好为它指定快捷键，以加快录入速度。
定义（或改变）快捷键时，先在“自定义符号”编辑框中选中要设定快捷键的字符，然后将光标定位到“快捷键”文本框，按下要设置的快捷键（注意不要与系统已有快捷键相同），单击“指定快捷键”按钮，就把快捷键指定给了所选定的字符。
如需取消已设定的快捷键，可以在“自定义符号”编辑框中选中要取消快捷键的字符，然后将光标定位到“快捷键”文本框，按退格键或DELETE键，“快捷键”文本框内会出现一“无”字，单击“指定快捷键”按钮，所选定的字符的快捷键就取消了。
4、调整字符在符号栏中的顺序：
在“符号栏”选项卡中，在“自定义符号”编辑框中选中某一字符，然后单击“上移”或“下移”按钮调整它在符号栏中的顺序。
三、符号栏的重置：
如果你想把符号栏恢复到初始状态，只需单击“重设符号栏”按钮即可。
‘贰’ 化学公式中怎么加数字
那是化学方程式配平啊
两边的化学符号要相等啊~~~
比如你说的：铁+氧气→(点燃)四氧化三铁
化学方程式：Fe+O2→(点燃)Fe3O4
右边的铁下标是三，所以左边的铁也要是三个，就在Fe前加个3
右边的氧下标是四，所以左边的氧也要是四个，但左边的氧有下标2，在前面写一个2 左右就平了啊~~
简单说就是要使 字母前的数字乘以下标等于右边的字母前数字乘以下标
但是要配平只能在字母前写数字而不能写下标
这些知识在你那本书后面有了啊！！
‘叁’ 在word中如何快速输入数学\化学公式
建议楼主继续使用WPS,输入公式非常方便,何必要用word?
‘肆’ 化学公式如何配平（要方法）
化学变化过程中，必然遵循质量守恒定律，即反应前后元素种类与原子个数相等。
常用的配平化学方程式的方法有：
（1）最小公倍数法：
在配平化学方程式时，观察反应前后出现”个数”较复杂的元素，先进行配平。先计算出反应前后该元素原子的最小公倍数，用填化学式前面化学计量数的方法，对该原子进行配平，然后观察配平其他元素的原子个数，致使化学反应中反应物与生成物的元素种类与原子个数都相等。
例如：教材介绍的配平方法，就是最小公倍数法。在P＋O2――P2O5反应中先配氧：最小公倍数为10，得化学计量数为5与2，P＋5O2――2P2O5；再配平磷原子，4P+5O2＝＝2P2O5。
（2）观察法：
通过对某物质的化学式分析来判断配平时化学计量数的方法。
例如：配平Fe2O3＋CO――Fe＋CO2。在反应中，每一个CO结合一个氧原子生成CO2分子，而Fe2O3则一次性提供三个氧原子，因而必须由三个CO分子来接受这三个氧原子，生成三个CO2分子即Fe2O3＋3CO――Fe＋3CO2，最后配平方程式Fe2O3＋3CO＝＝2Fe＋3CO2，这种配平方法是通过观察分析Fe2O3化学式中的氧原子个数来决定CO的化学计量数的，故称为观察法。
（3）奇数变偶数法：
选择反应前后化学式中原子个数为一奇一偶的元素作配平起点，将奇数变成偶数，然后再配平其他元素原子的方法称为奇数变偶数法。
例如：甲烷（CH4）燃烧方程式的配平，就可以采用奇数变偶数法：CH4＋O2――H2O＋CO2，反应前O2中氧原子为偶数，而反应后H2O中氧原子个数为奇数，先将H2O前配以2将氧原子个数由奇数变为偶数：CH4＋O2――2H2O＋CO2，再配平其他元素的原子：CH4＋2O2＝＝2H2O＋CO2。
（4）归一法：
找到化学方程式中关键的化学式，定其化学式前计量数为1，然后根据关键化学式去配平其他化学式前的化学计量数。若出现计量数为分数，再将各计量数同乘以同一整数，化分数为整数，这种先定关键化学式计量数为1的配平方法，称为归一法。
例如：甲醇（CH3OH）燃烧化学方程式配平可采用此法：CH3OH＋O2――H2O＋CO2，显然决定生成H2O与CO2的多少的关键是甲醇的组成，因而定其计量数为1，这样可得其燃烧后生成H2O与CO2的分子个数：CH3OH＋O2――2H2O＋CO2。然后配平氧原子：CH3OH＋3/2O2===2H2O＋CO2，将各计量数同乘以2化分为整数：2CH3OH＋3O2＝＝4H2O＋2CO2。
需要注意的是，不论用何种方法配平化学方程式，只能改动化学式前面的化学计量数，而决不能改动化学式中元素右下角的数字。因为改动元素符号右下角的数字即意味着改动反应物与生成物的组成，就可能出现根本不存在的物质或改变了原有化学变化的反应物或生成物，出现根本不存在的化学变化。
回答者：sadffdh - 初学弟子 一级 11-21 22:18
化学方程式的配平方法
①最小公倍法：选择方程式两端各出现一次，且原子数相差较多的元素入手配平。
例1 配平C2H5OH+O2——CO2+H2O
选择氢原子，最小公倍数为6(用①、②、③表示配平步骤。)
②奇偶数法：选择方程式两端出现次数最多，且一端为奇数，一端为偶数的原子为突破口，依次推断。
例2 配平FeS2+O2Fe2O3+SO2
第一步：选择氧原子为突破口，Fe2O3中氧原子为奇数，配以最小数字为系数，使氧原子数变为偶数
FeS2+O2——2Fe2O3+SO2
③观察法：从分子的特征变化入手，分析配平。
例3 配平Fe3O4+COFe+CO2↑
由观察知：CO+O→CO2，Fe3O4可提供4个氧
④归一法：选择化学方程式中组成最复杂的化学式，设它的系数为1，再依次推断。
第一步：设NH3的系数为1 1NH3+O2——NO+H2
第二步：反应中的N原子和H原子分别转移到NO和H2O中，由
第三步：由右端氧原子总数推O2系数
⑤代数法：设各物质系数为未知数，列出它们的关系，解一元或多元代数方程式，进行讨论。
‘伍’ 求跪初三上学期化学所有化学反应公式（文字加符号）
所有的？不太靠谱，如果楼主想要学到化学的根本，建议不要这么死记公式。可以从以下几方面进行：1、了解什么物质和什么物质会反应，为什么会反应。
2、知道了为什么会反应，能写全产物、配平方程式
3、了解反应的现象。
这样你就不用死记方程式了，碰到反应就先分析会不会反应，如何反应，写出产物，配平方程式。
‘陆’ 在Word文档中。化学公式中的等号上下的条件怎样添加啊
这个用WORD肯定是加不了的，能加的都是用别的编辑公式了，有专门的化学编辑公式啊
‘柒’ 化学公式怎么求来的
不知道怎么描述生动点.
通俗的说.
就是H
和O的化合价加起来要等于0.
H是＋1价.O是－2价.
所以H下面要写个2
这样H2总共就是＋2价拉.和－2加起来就等于0.
懂麽,.??
刚学化学是挺难的..
呵,我现在初3.了
经常化合价都不记得了.
主要是要背化合价和元素周期表..这是最基本的,.
写化学方程式就是要靠这些.后面的就好学了..
希望你看得懂吧.
‘捌’ 谁给我份化学的公式外加讲解要详细的谢谢
1．镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光，放出大量的热，生成白烟同时生成一种白色物质。
2．木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。
3．硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。
4．铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质。
5．加热试管中碳酸氢铵：有刺激性气味气体生成，试管上有液滴生成。
6．氢气在空气中燃烧：火焰呈现淡蓝色。
7．氢气在氯气中燃烧：发出苍白色火焰，产生大量的热。
8．在试管中用氢气还原氧化铜：黑色氧化铜变为红色物质，试管口有液滴生成。
9．用木炭粉还原氧化铜粉末，使生成气体通入澄清石灰水，黑色氧化铜变为有光泽的金属颗粒，石灰水变浑浊。
10．一氧化碳在空气中燃烧：发出蓝色的火焰，放出热量。
11．向盛有少量碳酸钾固体的试管中滴加盐酸：有气体生成。
12．加热试管中的硫酸铜晶体：蓝色晶体逐渐变为白色粉末，且试管口有液滴生成。
13．钠在氯气中燃烧：剧烈燃烧，生成白色固体。
14．点燃纯净的氯气，用干冷烧杯罩在火焰上：发出淡蓝色火 焰，烧杯内壁有液滴生成。
15．向含有Cl－的溶液中滴加用硝酸酸化的硝酸银溶液，有白色沉淀生成。
16．向含有SO42－的溶液中滴加用硝酸酸化的氯 化钡溶液，有白色沉淀生成。
17．一带锈铁钉投入盛稀硫酸的试管中并加热：铁锈逐渐溶解，溶液呈浅黄色，并有气体生成。
18．在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：有蓝色絮状沉淀生成。
19．将Cl2通入无色KI溶液中，溶液中有褐色的物质产生。
20．在三氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液：有红褐色沉淀生成。
21．盛有生石灰的试管里加少量水：反应剧烈，发出大量热。
22．将一洁净铁钉浸入硫酸铜溶液中：铁钉表面有红色物质附着，溶液颜色逐渐变浅。
23．将铜片插入硝酸汞溶液中：铜片表面有银白色物质附着 。
24．向盛有石灰水的试管里，注入浓的碳酸钠溶液：有白色沉淀生成。
25．细铜丝在氯气中燃烧后加入水：有棕色的烟生成，加水后生成绿色的溶液。
26．强光照射氢气、氯气的混合气体：迅速反应发生爆炸。
27．红磷在氯气中燃烧：有白色烟雾生成。
28．氯气遇到湿的有色布条：有色布条的颜色退去。
29．加热浓盐酸与二氧化锰的混合物：有黄绿色刺激性气味气体生成。
30．给氯化钠（固）与硫酸（浓）的混合物加热：有雾生成且有刺激性的气味生成。
31．在溴化钠溶液中滴加硝酸银溶液后再加稀硝酸：有浅黄色沉淀生成。
32．在碘化钾溶液中滴加硝酸银溶液后再加稀硝酸：有黄色沉淀生成。
33．I2遇淀粉，生成蓝色溶液。
34．细铜丝在硫蒸气中燃烧：细铜丝发红后生成黑色物质。
35．铁粉与硫粉混合后加热到红热：反应继续进行，放出大量热，生成黑色物质。
36．硫化氢气体不完全燃烧（在火焰上罩上蒸发皿）：火焰呈淡蓝色（蒸发皿底部有黄色的粉末）。
37．硫化氢气体完全燃烧（在火焰上罩上干冷烧杯）：火焰呈淡蓝色，生成有刺激性气味的气体（烧杯内壁有液滴生成）。
38．在集气瓶中混合硫化氢和二氧化硫：瓶内壁有黄色粉末生成。
39．二氧化硫气体通入品红溶液后再加热：红色退去，加热后又恢复原来颜色。
40．过量的铜投入盛有浓硫酸的试管，并加热，反应毕，待溶液冷却后加水：有刺激性气味的气体生成，加水后溶液呈天蓝色。
41．加热盛有浓硫酸和木炭的试管：有气体生成，且气体有刺激性的气味。
42．钠在空气中燃烧：火焰呈黄色，生成淡黄色物质。
43．钠投入水中：反应激烈，钠浮于水面，放出大量的热使钠溶成小球在水面上游动，有“嗤嗤”声。
44．把水滴入盛有过氧化钠固体的试管里，将带火星木条伸入试管口：木条复燃。
45．加热碳酸氢钠固体，使生成气体通入澄清石灰水：澄清石灰水变浑浊。
46．氨气与氯化氢相遇：有大量的白烟产生。
47．加热氯化铵与氢氧化钙的混合物：有刺激性气味的气体产生。
48．加热盛有固体氯化铵的试管：在试管口有白色晶体产生。
49．无色试剂瓶内的浓硝酸受到阳光照射：瓶中空间部分显棕色，硝酸呈黄色。
50．铜片与浓硝酸反应：反应激烈，有红棕色气体产生。
51．铜片与稀硝酸反应：试管下端产生无色气体，气体上升逐渐变成红棕色。
52．在硅酸钠溶液中加入稀盐酸，有白色胶状沉淀产生。
53．在氢氧化铁胶体中加硫酸镁溶液：胶体变浑浊。
54．加热氢氧化铁胶体：胶体变浑浊。
55．将点燃的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中：剧烈燃烧，有黑色物质附着于集气瓶内壁。
56．向硫酸铝溶液中滴加氨水：生成蓬松的白色絮状物质。
57．向硫酸亚铁溶液中滴加氢氧化钠溶液：有白色絮状沉淀生成，立即转变为灰绿色，一会儿又转变为红褐色沉淀。
58．向含Fe3＋的溶液中滴入KSCN溶液：溶液呈血红色。
59．向硫化钠水溶液中滴加氯水：溶液变浑浊。S2－＋Cl2＝2Cl－＋S↓
60．向天然水中加入少量肥皂液：泡沫逐渐减少，且有沉淀产生。
61．在空气中点燃甲烷，并在火焰上放干冷烧杯：火焰呈淡蓝色，烧杯内壁有液滴产生。
62．光照甲烷与氯气的混合气体：黄绿色逐渐变浅，（时间较长，容器内壁有液滴生成）。
63．加热（170℃）乙醇与浓硫酸的混合物，并使产生的气体通入溴水，通入酸性高锰酸钾溶液：有气体产生，溴水退色，紫色逐渐变浅。
64．在空气中点燃乙烯：火焰明亮，有黑烟产生，放出热量。
65．在空气中点燃乙炔：火焰明亮，有浓烟产生，放出热量。
66．苯在空气中燃烧：火焰明亮，并带有黑烟。
67．乙醇在空气中燃烧：火焰呈现淡蓝色。
68．将乙炔通入溴水：溴水退去颜色。
69．将乙炔通入酸性高锰酸钾溶液：紫色逐渐变浅，直至退去 。
70．苯与溴在有铁粉做催化剂的条件下反应：有白雾产生，生成物油状且带有褐色。
71．将少量甲苯倒入适量的高锰酸钾溶液中，振荡：紫色退色。
72．将金属钠投入到盛有乙醇的试管中：有气体放出。
73．在盛有少量苯酚的试管中滴入过量的浓溴水：有白色沉淀生成。
74．在盛有苯酚的试管中滴入几滴三氯化铁溶液，振荡：溶液显紫色。
75．乙醛与银氨溶液在试管中反应：洁净的试管内壁附着一层光亮如镜的物质。
76．在加热至沸的情况下乙醛与新制的氢氧化铜反应：有红色沉淀生成。
77．在适宜条件下乙醇和乙酸反应：有透明的带香味的油状液体生成。
78．蛋白质遇到浓HNO3溶液：变成黄色。
79．紫色的石蕊试液遇碱：变成蓝色。
80.无色酚酞遇碱:变红
‘玖’ 化学公式怎么写
首先你要记符号，比如C是碳，O是氧等等之类的。背熟后老师会在课上讲一些实验，和一些公式这时你就要好好听，好好记了。。
我刚开始学化学时觉得非常轻松，没有什么太大的困难。因为每次老师讲的时候我都记笔记（不管你有没听懂）。放学回家后你必须先看笔记和书（这很重要）。在做作业时最好不要一边看书一边做（我以前做化学作业时自己逼自己不看书）。做好后在看书。如果你天天坚持这样你会觉得化学很简单，公式要理解不能死记。老师在课上会讲解这个公式的含义，规律。你要仔细听哦。
最后送你一句话：困难像弹簧，你强它就弱。你弱它就强