A. 初三化学的最后一题综合题老是不会做该怎么办
1读懂题目，利用已知条件往前推导，再生新的条件
2把题目中给出的各种条件联系起来
3理解题目中给出的新定义或方法
4仔细阅读原题并理解题意，要学会转化，从另一个角度去思考
B. 化学最后一题要有过程
题设第一句已经旁孙告诉你了，各类元素的质量保持不变....所以呢可以这么想，CO2中的C全部来自乙醇，而水中的氢也全部来自乙醇（元运段链素种类保持不变也就是物料守恒）所以只需要计算出CO2中C的质量和水中氢的质量燃缺就可以了。CO2的物质的量是0.2mol所以C也是0.2mol（质量是2.4G）而水是0.3mol所以氢就是0.6mol（质量是0.6G）。所以比值为4：1 明白？？？？？
C. 高二化学学业水平测试选择最后一题（用守恒思想做题思路）求解
这题中，所有反应的电子应该是守恒的，在这个实验中，开始稀硝酸的N+5离子，到最后全部还是N+5离子，硝酸和参与反应的水中的氧和氢不变，Cu由0变成+2，氧气由0变成-2，所以，全反应中，参与反应的铜和氧气的量是一样的。
氧气的量为：1.68/22.4=0.075mol 则，铜也有0.075mol
剩下的你应该会了！
D. 化学的最后一题计算和选择题的多选题，总是拿不了高分，怎么办啊。
多选就是考的概念，多背书多做题就可以了。最后一道计算题比较复杂，要仔细审题，打好基础，多思考。
E. 化学选择题最后一道
找交点,第一个交点处的氢氧根离子浓度搏行，就是一级电离常数，第二个交点处的氢离子浓度是二级电离常数！
这纳散一点基茄哗你可以通过书写电离常数表达式看出来，之所以选择交点，是因为交点处有两种粒子的浓度相等，求算电离常数时可以约去！
F. 化学学考最后一道题考试技巧
一、理综化学学科大题的命题特点
理综化学大题不但能较好地考查考生知识的综合运用能力，更重要的是区分考生成绩优秀程度、便于高考选拔人才。根据对近年高考理综第Ⅱ卷化学命题情况分析，其存在如下特点：
1.一般有4道大题，其中包括1道化学反应原理题、1道实验题、1道元素或物质推断题、1道有机推断题。
2.试题的综合程度较大，一般都涉及多个知识点的考查，如元素化合物性质题中常涉及元素推断、性质比较实验、离子检验、反应原理等问题，再如化学反应原理题中的几个小题之间基本上没有多大联系，纯粹就是拼盘组合，其目的就是增大知识的覆盖面，考查知识的熟练程度及思维转换的敏捷程度。
3.重视实验探究与分析能力的考查。第Ⅱ卷大题或多或少地融入了对实验设计、分析的考查，如基本操作、仪器与试剂选用、分离方法选择、对比实验设计等，把对实验能力的考查体现得淋漓尽致，尤其是在实验设计上融入了实验数据的分析，题型新颖。
二、理综化学学科大题的答题策略
1.元素或物质推断类试题
该类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的转化关系为命题点，采用提供周期表、文字描述元素性质或框图转化的形式来展现题干，然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比较、金属性或非金属性强弱判断、溶液中离子浓度大小判断及相关简单计算等问题。此类推断题的完整形式是：推断元素或物质、写用语、判性质。
【答题策略】 元素推断题，一般可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表，然后对照此表进行推断。(1)对有突破口的元素推断题，可利用题目暗示的突破口，联系其他条件，顺藤摸瓜，各个击破，推出结论;(2)对无明显突破口的元素推断题，可利用题示条件的限定，逐渐缩小推求范围，并充分考虑各元素的相互关系予以推断;(3)有时限定条件不足，则可进行讨论，得出合理结论，有时答案不止一组，只要能合理解释都可以。若题目只要求一组结论，则选择自己最熟悉、最有把握的。有时需要运用直觉，大胆尝试、假设，再根据题给条件进行验证也可。
无机框图推断题解题的一般思路和方法：读图审题→找准“突破口”→逻辑推理→检验验证→规范答题。解答的关键是迅速找到突破口，一般从物质特殊的颜色、特殊性质或结构、特殊反应、特殊转化关系、特殊反应条件等角度思考。突破口不易寻找时，也可从常见的物质中进行大胆猜测，然后代入验证即可，尽量避免从不太熟悉的物质或教材上没有出现过的物质角度考虑，盲目验证。
2.化学反应原理类试题
该类题主要把热化学、电化学、化学反应速率及三大平衡知识融合在一起命题，有时有图像或图表形式，重点考查热化学(或离子、电极)方程式的书写、离子浓度大小比较、反应速率大小、平衡常数及转化率的计算、电化学装置、平衡曲线的识别与绘制等。设问较多，考查的内容也就较多，导致思维转换角度较大。试题的难度较大，对思维能力的要求较高。
【答题策略】 该类题尽管设问较多，考查内容较多，但都是《考试大纲》要求的内容，不会出现偏、怪、难的问题，因此要充满信心，分析时要冷静，不能急于求成。这类试题考查的内容很基础，陌生度也不大，所以复习时一定要重视盖斯定律的应用与热化学方程式的书写技巧及注意事项;有关各类平衡移动的判断、常数的表达式、影响因素及相关计算;影响速率的因素及有关计算的关系式;电化学中两极的判断、离子移动方向、离子放电先后顺序、电极反应式的书写及有关利用电子守恒的计算;电离程度、水解程度的强弱判断及离子浓度大小比较技巧等基础知识，都是平时复习时应特别注意的重点。在理解这些原理或实质时，也可以借用图表来直观理解，同时也有利于提高自己分析图表的能力与技巧。总结思维的技巧和方法，答题时注意规范细致。再者是该类题的问题设计一般没有递进性，故答题时可跳跃式解答，千万不能放弃。
3.实验类试题
该类题主要以化工流程或实验装置图为载体，以考查实验设计、探究与实验分析能力为主，同时涉及基本操作、基本实验方法、装置与仪器选择、误差分析等知识。命题的内容主要是气体制备、溶液净化与除杂、溶液配制、影响速率因素探究、元素金属性或非金属性强弱(物质氧化性或还原性强弱)、物质成分或性质探究、中和滴定等基本实验的重组或延伸。
【答题策略】 首先要搞清楚实验目的，明确实验的一系列操作或提供的装置都是围绕实验目的展开的。要把实验目的与装置和操作相联系，找出涉及的化学原理、化学反应或物质的性质等，然后根据问题依次解答即可。
4.有机推断类试题
命题常以有机新材料、医药新产品、生活调料品为题材，以框图或语言描述为形式，主要考查有机物的性质与转化关系、同分异构、化学用语及推理能力。设计问题常涉及官能团名称或符号、结构简式、同分异构体判断、化学方程式书写、反应条件、反应类型、空间结构、计算、检验及有关合成路线等。
【答题策略】 有机推断题所提供的条件有两类：一类是有机物的性质及相互关系(也可能有数据)，这类题往往直接从官能团、前后有机物的结构差异、特殊反应条件、特殊转化关系、不饱和度等角度推断。另一类则通过化学计算(也告诉一些物质性质)进行推断，一般是先求出相对分子质量，再求分子式，根据性质确定物质。至于出现情境信息时，一般采用模仿迁移的方法与所学知识融合在一起使用。推理思路可采用顺推、逆推、中间向两边推、多法结合推断。
G. 09年镇江化学 选择题最后一题怎么做啊 详细过程 谢谢
14.9 不管怎么样cl物质的量是0.2mol=[(7.3%×100)／36.5] ,反册毕应至销姿郑亏颂中和，说明只有kcl，n(kcl)=0.2 m=0.2×(35.5+39)=14.9
H. 初中化学最后一道计算题有什么答题技巧么
最核裂后一道计算题，多是计算反应后溶质的质量分数以及加入溶液中溶质的质量分数。
溶质的质量分数，一般是先求出溶质的质量和溶液的质量，再用溶改帆闭质质量比上溶液质量×100％。其中，求溶液的质量是有一定技巧的。一般为两种（或多种）溶液反应，只需轿巧将两种（或多种）溶液的质量加起来，去掉不溶物，比如气体、沉淀什么的。所算出的数则为溶液的质量。无需担心反应生成水，因为水也加在溶液的质量中的。
纯手打，望采纳。
I. 初三了，化学成绩一直不上不下，最后一道计算题有什么解答技巧么
第一步，解设。把需要算的未知量设出来。第二步，书写化学方程式。这个不用说了。第三步，相对分子质量。把已知量和未知量的相对分子计算出来，写在各自的化学式下面。第四步，质量。把已知量的质量和X分别写在上述相对分子质量下面。第五步，比例。横比横或竖比竖，横比横就是说，相对分子质量之间的比等于质量与X的比，竖比竖，也就是各自的相对分子质量与质量的比相等，最后把X算出来就行了。（横比横不太好算，我喜欢用竖比竖）
例如：
锌和稀盐酸反应制取氢气，生成氢气0.2g，求锌的质量
解：设Zn的质量为X
Zn＋2HCl=ZnCl2＋H2↑
652（手机不太好对正，总之写在H2下面就行了）
X0.2g
652
——
X0.2g
（竖比竖的方法）
∴X=6.5g
答：——。
写这些题差不多都是这样了，不会太难，只要正确找出已知量就行，希望可以帮到你~
J. 高中化学选择最后一题,怎么判断溶质的组成
分析图像，看到有一个折点B，这时候应该游虚要知道，H2A在溶液中饥察分步电离，而且B作为折点表示的是H2A与氢氧化钠恰好生成NaHA。C点的pH为7，说明此时的溶液显中性，即氢离子浓度等于氢氧根离子浓度。D点氢氧化钠的用量是C点神肢燃的两倍，说明1H2A与2NaOH反应生成Na2A，但是得注意A2-阴离子会少量水解！如果你对水解方面的知识不大熟悉，我建议你再看看课本复习一下。欢迎追问。