初中化学学过哪些气体

㈠ 初中化学共学过几种气体

氧气O2,氢掘档气H2,一氧化碳CO,二氧化碳CO2,甲烷CH4,氯气Cl2,氟气F2,氨气NH3,硫化氢H2S,臭氧O3,二氧化硫SO2,一氧化氮NO2,二氧化判迅乱氮NO2,氦气He,氖气Ne,氩气Ar,氪气Kr,氙气昌逗Xe等.

㈡ 初中化学常见的气体有哪些

初中化学中的气体主要有五种,氧气,氢气,二氧化碳,一氧化碳,甲烷.

㈢ 初中化学中所有常见气体的物理性质和化学性质

初中化学中的气体主要有五种,氧气,氢气,二氧化碳,一氧化碳,甲烷.
一、氧气,物理性质：通常情况下,无色无味的气体.密度略大于空气,难溶于水.
化学性质：供给呼吸和支持燃烧
二、氢气,物理性质：通常情况下,无色无味的气体.是自然界中密度最小的气体,难溶于水,
化学性质：可燃性和还原性
三、二氧化碳：物理性质通友圆常情况下是无色无味的气体,能溶于水,密度比空气大,它的固体宴告键叫“干冰”.易升华.化学性质：一是本身不燃烧,也不支持燃烧.二是和水反应生成碳酸.三是和碱反应.（主要是氢氧化钠和氢氧化钙）
四、一氧化碳通常情况下是无色无味的气体,难溶于水.密度比空气略小.化学性质是可燃性和毒性.
五、甲烷：通常情况下是无色无味的的气体,难溶于水,密度比空晌巧气小.化学性质是可燃性.

㈣ 初中化学中所有常见气体的物理性质和化学性质

1、O₂

物理性质：

无色无味气体，熔点-218.8℃，沸点-183.1℃，相对密度1.14，相对蒸气密度1.43（空气=1），饱和蒸气压506.62kPa，临界温度-118.95℃，临界压力5.08MPa，辛醇/水分配系数：0.65。 大气中体积分数：20.95%。

化学性质：

氧气的化学性质比较活泼。除了稀有气体、活性小的金属元素如金、铂、银之外，大部分的元素都能与氧气反应，这些反应称为氧化反应，而经过反应产生的化合物称为氧化物。非金属氧化物的水溶液呈酸性，而碱金属或碱土金属氧化物则为碱性。

2、H₂

物理性质：

氢气是无色并且密度比空气小的气体。因为氢气难溶于水，所以可以用排水集气法收集氢气。在101千帕压强下，温度-252.87 ℃时，氢气可转变成淡蓝色的液体；-259.1 ℃时，变成雪状固体。

化学性质：

氢气常温下性质稳定，在点燃或加热的条件下能多跟许多物质发生化学反应。

3、CO₂

物理性质：

二氧化碳在常温常压下为无色无味气体，溶于水和烃类等多数有机溶剂。

化学性质：

二氧化碳是碳氧化合物之一，是一种无机物，不可燃，通常也不支持燃烧，低浓度时无毒性。它也是碳酸的酸酐，属于酸性氧化物，具有酸性氧化物的通性，其中碳元素的化合价为+4价，处于碳元素的最高价态，故二氧化碳具有氧化性而无还原性，但氧化性不强。

(4)初中化学学过哪些气体扩展阅读：

N2 （氮气）:化学性质不活泼，密度与空气接近，用于保存食品。

O2 （氧气）:具有氧化性，供生命呼吸，最常见的助燃剂，密度比空气略大。

CO2 （二氧化碳）：不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火。是生物代谢的产物之一。CO2可溶于水，溶于水中的CO2部分与水反应生成碳酸使得溶液具有酸性。虽然CO2不助燃，镁（Mg）可以在二氧化碳中燃烧。CO2固体俗称干冰。

CO（一氧化碳）：有毒（可与血红蛋白结合），密度与空气接近，可燃。

H2（氢气）：最轻的气体，可燃，燃烧产物仅为水（绿色燃料）；点燃需要验纯。

CO与H2都是常见的燃料。水煤气是二者（等体积比例）的混合物。

㈤ 初中化学中几种主要气体的性质及用途

N2 （氮气）:化学性质不活泼，密度与空气接近，用于保存食品。
O2 （氧气）:具有氧化性，供生命呼吸，最常见的助燃剂，密度比空气略大。
CO2 （二氧化碳）：不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火。是生物代谢的产物之一。CO2可溶于水，溶于水中的CO2部分与水反应生成碳酸使得溶液具有酸性。虽然CO2不助燃，镁（Mg）可以在二氧化碳中燃烧。CO2固体俗称干冰。
CO（一氧化碳）：有毒（可与血红蛋白结合），密度与空气接近，可燃。
H2（氢气）：最轻的气体，可燃，燃烧产物仅为水（绿色燃料）；点燃需要验纯。
CO与H2都是常见的燃料。水煤气是二者（等体积比例）的混合物。

㈥ 初中化学气体知识点总结

初中化学的知识点比较杂，要注意及时对所学知识点进行总结。下面我为大家整理了初中化学气体知识点，希望对考生有所帮助，仅供参考。

氧气的性质

一、氧气的物理性质

1.色、味、态：通常情况下，是无色无味的气体；

2.密度：标准状况下，密度为1.429g/L，略大于空气。（可用向上排空法）

3.溶解性：氧气不易溶于水。（可用排水法收集）

4.三态变化：降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色竖源雪花状固体。

二、氧气的化学性质

1、档搏氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应并放出大量的热。在这些反应中，氧气提供氧，称为氧化反应。氧气便是常见的氧化剂；具有氧化性。

2、物质在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈→说明物质燃烧剧烈程度，与氧气的浓度大小成正比。

3、物质燃烧时有的有火焰，有的会发光，有的会冒烟。一般来说，气体燃烧会有火焰产生，固体直接燃烧，产生光或者火星。生成物有固体，一般都会产生烟，即固体小颗粒。

4、物质与氧气反应不一定是燃烧现象，如缓慢氧化。

空气的污染及防治

1、造成空气污染的物质：有害气体[一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化硫（SO2）]和烟尘。

2、污染来源：空气中的有害物质来自化石燃料的燃烧，石油化工厂排放的废气及汽车排放的尾气。

3、被污染的空气带来的危害：损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡。

4、存在的环境问题：温室效应（CO2含量过多引起）、酸雨（由二氧化硫SO2、NO2引起）、臭氧空洞（飞机的尾气、氟里昂的排放）。

5、防止空气污染的措施：加强大气质量监测,改善环境状态、植树造林、使用清洁能源。

6、目前空气污染指数包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧。

二氧化碳的制取

方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O

（1）实验步骤：

连：按要求把装置连接好。

检：检查装置的气密性。

装：把大理石或石灰石的小块装入广口瓶；

注：向广口瓶内注入稀盐酸；

集：收集二氧化碳。

注：A.用块状大理石或石灰石跟稀盐酸反应较好。因为粉末状大理石跟稀盐酸反应速度相当快，且形成大量泡沫，进入导管甚至集气瓶。

B.制取二氧化碳，不用浓盐酸，因为浓盐酸挥发性强。

C.制氢气，通常用不具有挥发性的稀硫酸，而制二氧化碳时，却不用稀硫酸。因为硫酸与碳酸钙反应生成硫酸钙微溶于水，成为薄膜包住碳酸钙，使反应很难继续进行。

D.二氧化碳气体中往往含有氯化氢气体和水蒸气，有时，在制得二氧化碳后，要除去氯化氢气体和水蒸气。（用饱和碳酸氢钠溶液除氯化氢）

(2)验满：用燃着的木条放在集气瓶口试验，如果火焰熄灭证明瓶内已充满二氧化碳。

(3)灭火原理：通常使用的灭火器有：泡沫灭火器；干粉灭火器；液态二氧化碳灭火器；干粉灭火器除可用扑灭一般火灾外，还可用扑灭可燃性的油、气的火灾；液态二氧化碳可用来扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等火灾。

空气的主要成分

（按体积分数）：余蠢态氮气（N2）78%，氧气（O2）21%（氮气比氧气约为4：1），稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它气体和杂质0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。

空气成分口诀:氮七八氧二一，零点九四是稀气；零点零三有两个，二氧化碳和杂气。

物质的分类

1.纯净物：由一种物质组成的，“纯净”是相对的，绝对纯净的物质是没有的，只要杂质含量低，不至于对生产和科学研究产生影响的物质就是纯净物。

2.混合物：两种或多种物质组成的，这些物质相互间没有发生化学反应，各物质都保持各自的性质。

注意：划分纯净物、混合物的标准是根据物质的种类来划分的。只含一种物质的就属于纯净物，含有几种物质的就属于混合物。

㈦ 初中化学常见气体的（（（颜色，气味，可燃性，溶水程度，毒性。（今年中考考生，谢谢大家了！）

二氧化碳 无色无味 能溶于水 无毒
一氧化碳 无色无味 不溶于水 有毒
氧气 无色无味 不易溶于水 无毒
二氧化硫 有刺激性气味 能溶于水 有毒
氨气 有刺激性气味 易溶于水 无毒
初中化学涉及到的常见气体主要包括：三单：氧气[O2]、氢气[H2]、氮气[N2]；三化：二氧化碳[CO2]、一氧化碳[CO]、甲烷[CH4]；一混：空气。其中O2和CO2的化学性质和实验室制法是中考的重点内容。气体知识涉及的考点多，并且在知识的识记及应用中容易混淆，同学们可从下列几方面入手加以复习和提高。
一． 气体的物理性质：
通常情况下密度大于空气的是O2、CO2；能溶于水的是CO2；液态和固态为淡蓝色的是O2；固体称为干冰的是CO2；密度最小的是H2。
二． 气体的化学性质：
1． 能胡答嫌支持燃烧的是O2（重点掌握下列物质燃烧的现象和结论）
燃烧物 主 要 现 象 反应的化学方程式
木炭 白光、放热、生成气体能使澄清石灰水变浑 C+O2点燃CO2
硫 蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性味的气体 S+O2点燃SO2
磷 冒白烟、放热、生成白色固体 4P+5O2点燃2P2O5
铁丝 剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体 3Fe+2O2点燃Fe3O4
镁条 耀眼白光、放热、生成白色固体 2Mg+O2点燃2MgO
2． 具有可燃性的气体是H2、CO、CH4（点举磨燃前必须验纯）
气体 火焰颜色 生成H2O 生成CO2 反应化学方程式
H2 淡蓝色 是 否 2H2+O2点燃2H2O
CO 蓝色 否 是 2CO+O2点燃2CO2
CH4 明亮蓝色 是 是 CH4+2O2点燃2H2O+CO2
3．裤手能使澄清石灰水变浑浊的气体是CO2，反应化学方程式：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O,该反应常用于鉴定CO2气体；能使紫色石蕊变红的气体是CO2，反应化学方程式CO2+ H2O== H2 CO3；通常情况下不燃烧也不支持燃烧的气体是CO2。
4．能使燃着木条熄灭但不能使石灰水变浑的气体是N2；能使带火星木条复燃的气体是O2；有剧毒的气体是CO。

㈧ 中学化学常见的气体

⑴氧气
制取原理——含氧化合物自身分解
制取方程式——2KClO3 2KCl+3O2↑
装置——略微向下倾斜的大试管,加热
检验——带火星木条,复燃
收集——排水法或向上排气法
⑵氢气
制取原理——活泼金属与弱氧化性酸的置换
制取方程式——Zn+H2SO4 === Zn2SO4+H2↑
装置——启普发生器
检验——点燃,淡蓝色火焰,在容器壁上有水珠
收集——排水法或向下排气法
⑶氯气
制取原理——强氧化剂氧化含氧化合物
制取方程式——MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O
装置——分液漏斗,圆底烧瓶,加热
检验——能使湿润的蓝色石蕊试纸先变红后褪色;
除杂质——先通入饱和食盐水(除HCl),再通入浓H2SO4(除水蒸气)
收集——排饱和食盐水法或向上排气法
尾气回收——Cl2+2NaOH=== NaCl+NaClO+H2O
⑷硫化氢
①制取原理——强酸与强碱的复分解反应
②制取方程式——FeS+2HCl=== FeCl2+H2S↑
③装置——启普发生器
④检验——能使湿润的醋酸铅试纸变黑
⑤除杂质——先通入饱和NaHS溶液(除戚余HCl),再通入固体CaCl2(或P2O5)(除水蒸气)
⑥收集——向上排气法
⑦尾气回收——H2S+2NaOH=== Na2S+H2O或H2S+NaOH=== NaHS+H2O
⑸二氧化硫
①制取原理——稳定性强酸与不稳定性弱酸盐的复分解
②制取方程式——Na2SO3+H2SO4=== Na2SO4+SO2↑+H2O
③装置——分液漏斗,圆底烧瓶
④检验——先通入品红试液,褪色,后加热又恢复原红色;
⑤除杂质——通入浓H2SO4(除水蒸气)
⑥收集——向上排气法
⑦尾气回收——SO2+2NaOH=== Na2SO3+H2O
⑹二氧化碳
①制取原理——稳定性强酸与不稳定性弱酸盐的复分解
②制取方程式——CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O
③装置——启普发生器
④检验——通入澄清石灰水,变浑浊
⑤除杂质——通入饱和NaHCO3溶液(除HCl),再通入浓H2SO4(除水蒸气)
⑥收集——排水法或向上排气法 ⑺氨气
①制取原理——固体铵盐与固体强碱的复分解
②制取方程式——Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+NH3↑+2H2O
③装置——略微向下倾斜的大试管,加热
④检验——湿润的红色石蕊试纸,变蓝
⑤除杂质——通入碱石灰(除水蒸气)
收集——向下排气法
⑻氯化氢
①制取原理——高沸点酸与金属氯化物的复分解
②制取方程式——NaCl+H2SO4Na2SO4+2HCl↑
③装置——分液漏斗,圆底烧瓶,加热
④检验——通入AgNO3溶液,产生白色沉淀,再加稀HNO3沉淀不溶
⑤除杂质——通入浓留酸(除水蒸气)
⑥收集——向上排气法 ⑼二氧化氮
①制取原理——不活泼金属与浓硝酸的氧化—还原;
②制取方程式——Cu+4HNO3===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
③装置——分液漏斗,圆底烧瓶(或用大试管,锥形瓶)
④检验——红棕色气体,通入AgNO3溶液颜色变浅,但无沉淀生成
⑤收集——向上排气法
⑥尾气处理——3NO2+H2O===2HNO3+NO
NO+NO2+2NaOH===2NaNO2+H2O
⑩一氧化氮
①制取原理——不活泼金属与稀硝酸的氧化—还原;
②制取方程式——Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
③装置——分液漏斗,圆底烧瓶(或用大试管,锥形瓶)
④检验——无谈仔没色气体,暴露于空气中立即变红棕色
⑤收集——排水法
⑾一氧化碳
①制取原理——浓留酸对有机物的脱水作用
②制取方程式——HCOOHCO↑+H2O
③装置——分液漏斗,圆底烧瓶
④检验——燃烧,蓝色火焰,无水珠,产生气体能使澄清石灰水变浑浊含纳
⑤除杂质——通入浓留酸(除水蒸气)
⑥收集——排水法⑿甲烷
①制取方程式——CH3COONa+NaOH CH4↑+Na2CO3
②装置——略微向下倾斜的大试管,加热
③收集——排水法或向下排空气法
⒀乙烯
①制取原理——浓留酸对有机物的脱水作用
②制取方程式——CH3CH2OH CH2=CH2↑+H2O
③装置——分液漏斗,圆底烧瓶,加热
④除杂质——通入NaOH溶液(除SO2,CO2),通入浓留酸(除水蒸气)
收集——排水法
⒁乙炔
①制取原理——电石强烈吸水作用
②制取方程式——CaC2+2H2OCa(OH)2+CH CH↑
③装置——分液漏斗,圆底烧瓶(或用大试管,锥形瓶)
④检验——无色气体,能燃烧,产生明亮的火焰,并冒出浓的黑烟
⑤除杂质——通入留酸铜溶液(除H2S,PH3),通入浓留酸(除水蒸气)
收集——排水法或向下排气法 中学化学常见气体性质归纳 1、 有颜色的气体：F2（淡黄绿色），Cl2（黄绿色），NO2（棕色），溴蒸气（红棕色）。其余均为无色气体。
2、 有刺激性的气体：HF，HCl，HBr，HI，NH3，SO2，NO2，F2，Cl2，溴蒸气。有臭鸡蛋气味的气体：H2S
3、 易溶于水的气体：HF，HCl，HBr，HI，NH3，SO2和NO2。能溶于水的气体：CO2，Cl2，H2S和溴蒸气。
4、 易液化的气体：NH3，SO2，Cl2
5、 有毒的气体：F2，HF，Cl2，H2S，SO2，CO，NO，NO2和溴蒸气。
6、 在空气中易形成白雾的气体：HF，HCl，HBr，HI
7、 常温下由于发生化学反应而不能共存的气体：H2S和SO2，H2S和Cl2，HI和Cl2，NH3和HCl，NO和O2，F2和H2
8、 其水溶液呈酸性且能使紫色石蕊试液变红色的气体：HF，HCl，HBr，HI，H2S，SO2，CO2，NO2和溴蒸气。可使紫色石蕊试液先变红后褪色的气体：Cl2。可使紫色石蕊试纸变蓝且水溶液呈弱碱性的气体：NH3
9、有漂白作用的气体：Cl2（有水时）和SO2。
10、 能使澄清石灰水变浑浊的气体：CO2，SO2，HF。
11、能使无水CuSO4变蓝的气体：水蒸气。
12、在空气中可燃的气体：H2，CH4，C2H2，C2H4，CO，H2S。在空气中点燃后火焰呈淡蓝色的气体：H2S，CH4，CO，H2。
13、具有氧化性的气体：F2，Cl2，溴蒸气，NO2，O2。具有还原性的气体：H2S，H2，CO，NH3，HI，HBr，HCl，NO。SO2和N2通常既可显示氧化性又可显示还原性。
14、与水可发生反应的气体：Cl2，F2，NO2，溴蒸气，CO2，SO2，NH3。其中Cl2，F2，NO2，溴蒸气和水的反应属于氧化还原反应。
15、在空气中易被氧化变色的气体：NO。
16、能使湿润的KI淀粉试纸变蓝的气体：Cl2，NO2，溴蒸气。
17、遇AgNO3溶液可产生沉淀的气体：H2S，Cl2，溴蒸气，HCl，HBr，HI，NH3。其中NH3通入AgNO3溶液产生的沉淀当NH3过量时会溶解。
18、能使溴水和酸性KmnO4溶液褪色的气体：H2S，SO2，C2H2，C2H4。
19、 由于化学性质稳定，通常可作为保护气的气体：N2和Ar。
20、制得的气体通常为混合气的是：NO2和N2O4。