㈠ 高中阶段有哪些化学模型啊
你实验室采购？？？
我不太记得了唉
你下载一分实验室仪器药品的采购单子上面有
大概记得的有机分子模型
球棍啊
比例啊什么的
晶体模型
原子离子分子金属石墨什么的
化工用的模型炼铁炼钢过滤水泥玻璃什么的
啊还有气体体积模型
用得多的就是这些了吧
其他的实在没有印象
物质结构理论需要建立你说的化学模型
但是其实我觉得不建立也没关系
建立可以帮助理解
但是参加考试只要记得结论并运用就可以了
电子轨道模型
S
P
什么的
有机物的空间结构也要建立模型，但是这个比较简单
从杂化轨道去理解会更简单
不理解杂化轨道也没关系
可以背么
单键碳就是四面体
双键平面
三建直线
还有什么呢
基本没有了
记住不要把问题复杂化
㈡ 这个是什么化学模型
化学分子微观放大到宏观的一种形式有球棍模型和比例模型小球代表分子，大和小代表分子中原子直径的大小比例模型就是球和球紧靠在一起的那种，中间不连小棍的那种模型
㈢ 化学专业学生学习动力的建模研究
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㈣ 什么是机理分析法建模该方法有什么特点
机理：
是指为实现某一特定功能,一定的系统结构中各要素的内在工作方式以及诸要素在一定环境条件下相互联系、相互作用的运行规则和原理.
机理是指事物变化的理由与道理.在化学动力学中,所谓“机理”是指从原子的结合关系中来描绘化学过程.在化学气相沉积中,机理的含义更加广泛.如果其过程是动力学控制的,机理是指原子水平的表面过程.
机理分析用途广泛,在物理、化学,数学建模、企业管理等领域都有特定的作用.
㈤ 化学思维建模有哪几种
思维建模的过程应包括分析、建模和解模三个过程。
分析的过程主要是对特定的研究对象（原型）进行抽象、概括，抓住其主要信息以及与相关对象的共性问题。
建模的过程主要是抽象思维或非逻辑思维的应用，通过舍弃研究对象（原型）的一些次要细节及非本质的联系，对研究对象（原型）的主要信息做出一些必要的简化、假设和一般化处理，并用适当的文字、公式或实物等方式去再现原型的各种复杂结构、特征、功能和联系，以建构相对固定的思维模型。
解模的过程主要是表现为逻辑的思维，运用已经建构的思维模型去解释研究对象（原型）和解决实际问题。
我们认为可以用以下图示关系表示思维建模的基本过程：分析-思维-模型-研究对象（原型）-建模-解模-相关理论和规律-解决实际问题-研究对象主要信息-验证-应用-再现-迁移
二、化学多元学习思维建模的方法（二）化学思维建模的含义
1．化学学科的基本思想
不同学科的思维建模必须要依据不同学科的思想特点和本学科的主要思维方法。无论你是处于学习某一学科的起始阶段，还是深入阶段，若能经常反复地去揣摩并体会该学科的思想以及思维方法，对你建构思维模型将是十分有意义的。
和其它学科一样，化学最基本的思想也可以用“辩证唯物主义的哲学思想”来概括。但每门学科本身还有其学科的自身特点和主要思想。
化学思想是指在化学这一门自然科学从无到有、从低级到高级、从实验和实践升华的过程中，化学家在实践中和掌握已有理论的基础上形成的，是无数的化学工作者的化学信念、研究思路，以及对研究领域和研究对象的根本看法与观点的结晶。也可以说是化学反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果，是科学思想在化学方面的具体体现，是人们对化学最基本的认识。
化学学科始终贯穿着以下思想：实验与理论相互促进、宏观与微观相互统一、特殊与普遍相互依存、定性与定量交叉研究、量变与质变相互转化、化学与科学相互渗透、化学与社会共同发展，等等。经过无数化学家的实践探索，这些化学思想促进和指导了化学具体理论的形成与发展，同时又高于化学具体的理论。化学思想在高中化学中主要表现为：验证探究思想、粒子构成思想、结构性质思想、价态升降思想、量变质变思想、动态平衡思想、化学守恒思想、强弱难易思想、学以致用思想、学科渗透思想。
㈥ 化学都有什么模型啊，，结构模型是指的哪类
化学都有什么很多的模型结构的模型，还有毕业一些类别。
㈦ 模型解题法初中化学都有什么模型呢要正版的哦
我可以帮助你，初中化学有1: 物质构成的奥秘模型2: 溶液模型3: 物质推断模型4: 化学实验模型5: 科学研 究模型6: 化学计算模型，正版的指北针教育商城www.zbzjy.net
㈧ 如何自制化学模型
材料：废旧乒乓球、中药丸的塑料外壳、玩具塑料小球、直径3mm的铁丝、丙酮和乙酸乙酯（1:1）的混合溶液。一般可以先制作无机分子结构的球、棍模型，然后是比例模型，再后是晶体结构模型，最后是有机化合物分子的球棍模型与比例模型。根据教材所列原子半径及键长数据以及实际材料统一比例，用乒乓球制作金刚石、石墨晶体模型时，可将键长1.55×10－10m、1.42×10－10m、3.35×10－10m放大为15.5cm、14.2cm、33.5cm。以便于制作的模型比例统一，外观整齐规范。具体作法：先将破裂乒乓球（或塑料药丸壳）剪碎，溶解在丙酮和乙酸乙酯（1：I）混合溶液中，成为浆糊状装瓶，作为粘合剂使用。制作球棍模型与原子晶体、离子晶体模型时，可将红热铁丝穿进乒乓球，然后在结点处点上一滴粘合剂；制作比例模型时需用不同大小的塑料球，用红热铁丝切割成半球状，再用粘合剂粘合；制作金属晶体的紧密堆积模型时，可以来一层一层分别粘结，然后层与层堆积粘结。各种模型中原子排列顺序及图示均见于教材。最后还可以按需要涂上油漆着色。
不知道是不是这种的化学模型
㈨ 制作化学模型
化学模型一般就是制作分子模型咯，而且一般是利用一些废料完成的。当然也有专门的化学模型。你可以直接购买。
如果不想购买的话，那么就自己用橡皮泥和黑色短棒来自己制作。
原子用球体表示，共价键用短棒表示。
氢用蓝色，最小，碳用黑色，直径为氢的2到3倍，氧比碳大一个氢的单位，用红色，这样大部分有机物就没问题了，而如果有需要的话，氮用紫色，大小在碳氧之间。磷用绿色，比上述所有都大，然后还有硫，黄色大小稍微比磷大一些。
㈩ 生活中化学模型有哪些
茶叶中的单宁和芳香油，可使蛋白质凝固着色和增 加皮蛋的风味。 闪电时，可以使大气空中的氧气化学合键发生改变，生成极少量的臭氧。可以让氧气和氮气化合生成一氧化氮,这是天然固氮的一种重要形式。