怎么大力发展绿色化学

Ⅰ 什么是绿色化学为什么说发展绿色化学是解决环境和生态问题的根本

绿色化学也叫可持续化学(sustainable chemistry)，是指利用一系派歼盯列原理来降低或消除在化工产品的设计、生产及应用中有害物质的使用和产生的改告科学。它是从最基本的分子科学出发提供解决环境问题的根本办法，而不是以"绷带和补丁"的方式来降低危害。
绿色化学研究内容涉及再生的原材料、溶剂、催化剂、试剂、设计安全的化学品及合成方法等领域。面对生态环境问题的挑战，绿色化学及技术将成为人类强有力的武器而发挥重要作用。
全球环境问题，无不与化学物质密切相关。化学工业的迅猛发展，在为人类创造大量物质财富的同时，产生的大量排放物对生态环境造成极大的威胁。在环境污染中，由化学物质引起的污染约占80%~90%。因此为了保护环境和促进经济社会可持续发展，要为环境而设计化学，大力研究和开尘和发从源头上减少和消除污染的绿色化学。

Ⅱ 如何实现化学工业的绿色化

四、 绿色化学与可持续发展
实现可持续发展战略已成为世界许多国家指导经济、社会发展的总体战略，即经济的发展必须和人口、环境、资源统筹考虑。1987年世界环境与发展委员会提出采用可持续发展的总原则是：“今天的人类不应以牺牲今后几代人的幸福而满足其需要。”可持续发展的核心思想是在经济发展的同时，注意保护资源和改善环境，合理地保护和改善环境为可持续发展提供物质基础。环境对发展的约束是由于不合理的发展破坏了环境所致，而合理的发展又为治理环境提供了更多的技术和资金 绿色化学是可持续发展的有效途径绿色化学提出全新产生绿色化学技术及驱动机制，从而提高人类从事物质生产的能力。它首先给人类 社会和自然环境带来积极影响，控制污染在时间上的延续和空间上的扩展，为可持续发展提供促进作用；它其次为人类可持续发展提供调节和制约的保护作用，它能够不断调整和平衡资源的有序开发和综合利用，制约利用资源的速度和规模，扬长避短，变害为利，减少和克服人类社会发展过程中给自然所造成的负面影响，保护濒临灭绝物种和不断减少使用资源，使人类社会和经济增长协调发展。再次绿色化学为可持续发展提供观察和监测的规划作用，如全球变暖、臭氧层被破坏等等环境问题，需要全球各国共同努力，而绿色化学的功能恰恰能够不断地观察和监测全球发展的表现和动向，对人类社会、经济、生态环境的发展的决策和行动提供智力支持，从而形成有效的规划蓝图。由此可见，绿色化学为人类的可持续发展提供完整的体系和方式，是可持续发展的必由之路。
综上所述，绿色化学彻底抛弃了“先发展、后治理”，发展经济以牺牲环境为代价的发展模式，进而采用绿色的与环境友好相结合的发展模式，从源头上堵住污染的产生，从根本上减少或消除污染，满足了现代社会可持续发展的要求，是一条人口增长、经济发展、社会进步、环境治理和节约资源相互协调发展的必由之路。

Ⅲ 环境保护与绿色化学

绿色化学主要是关于环境的化学。绿色化学的12项原则：
1．防止——防止产生废弃物要比产生后再去处理和净化好得多。
2．讲原子经济——应该设计这样的合成程序，使反应过程中所用的物料能最大限度地进到终极产物中。
3．较少有危害性的合成反应出现——无论如何要使用可以行得通的方法，使得设计合成程序只选用或产出对人体或环境毒性很小最好无毒的物质。
4．设计要使所生成的化学产品是安全的——设计化学反应的生成物不仅具有所需的性能，还应具有最小的毒性。
5．溶剂和辅料是较安全的——尽量不同辅料（如溶剂或析出剂），当不得已使用时，尽可能应是无害的。
6．设计中能量的使用要讲效率——尽可能降低化学过程所需能量，还应考虑对环境和经济的效益。合成程序尽可能在大气环境的温度举拆链和压强下进行。
7．用可以回收的原料——只正孙要技术上、经济上是可行的，原料应能回收而不是使之变坏。
8．尽量减少派生物——应御历尽可能避免或减少多余的衍生反应（用于保护基团或取消保护和短暂改变物理、化学过程），因为进行这些步骤需添加一些反应物同时也会产生废弃物。
9．催化作用——催化剂（尽可能是具选择性的）比符合化学计量数的反应物更占优势。
10．要设计降解——按设计生产的生成物，当其有效作用完成后，可以分解为无害的降解产物，在环境中不继续存在。
11．防止污染进程能进行实时分析——需要不断发展分析方法，在实时分析、进程中监测，特别是对形成危害物质的控制上。
12．特别是从化学反应的安全上防止事故发生——在化学过程中，反应物（包括其特定形态）的选择应着眼于使包括释放、爆炸、着火等化学事故的可能性降至最低。

Ⅳ 绿色化学的发展前景

绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学或清洁化学，是指化学反应和过程以“原子经济性”为基本原则，即在获取新物质的化学反应中充分利用参与反应的每个原料原子，在始端就采用实现污染预防的科学手段，因而过程和终端均为零排放和零污染，是一门从源头阻止污染的化学。绿色化学不同于环境保护，绿色化学不是被动地治理环境污染，而是主动的防止化学污染，从而在根本上切断污染源，所以绿色化学是更高层次的环境友好化学。绿色化学的发展前景

3.1反应原料的绿色化即反应原料符合5R原则。

3.2原子经济性反应在基本有机原料的生产中，已有一些原子经济性反应的典范，如丙烯氢甲酰化制丁醛、甲醇羰化制醋酸和从丁二烯和氢氰酸合成己二腈等。

3.3高效合成法不涉及分离高效的的多步合成无疑是洁净技术的重要组成部分。

3.4.提高反应的选择性———定向合成如不对称合成。

3.5.环境友好催化剂例如在正己烷的裂解反应中，固体酸SiO2-AlCl3比普通AlCl3具有更好的选择性，更小的腐蚀性。

3.6.物理方法促进化学反应如微波引发和促进DielsAlder反应、Claisen重排、缩合等许多重要的有机反应。

3.7.酶促有机化学反应酶促有机化学反应有高效性、选择性、反应条件温和和自身对环境友好等特点。

3.8溶剂化学污染不仅来源于原料和产品，而且与反应介质、分离和配方中使用的溶剂有关，有毒挥发性溶剂替代品的研究是绿色化学的重要研究方向。如超临界流体、水相有机合成和室温熔盐溶剂等。

3.9.计算机辅助绿色化学设计和模拟在化学化工领域，计算机已广泛用于构效分析、结构解析、反应性预测、故障诊断及控制等许多方面。无疑，计算机在寻找符合绿色化学原则的最佳反应路线、化工过程最优化、产品设计等方面推动了绿色化学的更快发展。公务员之家

3.10环境友好产品如可降解塑料、环境友好农药、绿色燃料、绿色涂料和CFCs替代物等。绿色化学为化学的发展注入了新的活力，在21世纪化学必将大有可为。

Ⅳ 如何理解绿色化工，可持续发展的理念

绿色化工的内涵

绿色化学的含义：绿色化学又叫做环境无害化学，环境友好化学，清洁化学，也是一种可持续发展化学。绿色化学是以绿色意识为指导，其发展目的是利用化工原理从源头消除化工过程中对环境的污染，并且设计新的化学合成方法和化工产品来根除污染源。其理念是采用“原子经济”反应，即原料中的每一原子都转化成产品，不产生任何污染环境的废物和副产品[2]；同时也不采用有毒有害的原料、催化剂和溶剂，并生成环境有好的产物[3]。

2.1绿色化学的产生从1960起，人们开始注意到人口的急剧增长，工业的高度发达，资源的极度消耗，污染的日益严重，使人类不得不面对严重的环境危机。在积累了30余年治理污染的经验后，人们提出了污染预防这一新的概念，最后美国环保局提出了“绿色化学”这一“新化学婴儿”。

2.2绿色化工

2.2.1绿色化工的的内涵

绿色化工以元素经济性和零排放作为两个终极目标，即所有化学成分能够完全被利用，及产生的所有废物都能够变成资源重新利用。我们所说的绿色化工一般有狭义和广义两层：狭义的绿色化工是建立在绿色化学之上的化学工业，在其基础上创新的技术为绿色技术、环境友好技术、环境安全技术或洁净技术，由此生产的产品为绿色化工产品、环境友好产品和环境安全产品。其核心是利用化学原理从反应源头上根除化工生产中产生的对环境的污染，其产品的使用也不会造成二次污染。因此无论是从科学观点、环境观点及经济观点上看，它都符合经济可持续发展的要求。广义的绿色化工所要求的可持续发展，不仅指利用绿色化工来减少或消除对环境的污染，更包含了化工企业对于健康、安全、环境以及社会的全方位负责的态度，同时极大地降低了治理环境污染的社会成本，使社会在单位时间内积累的财富更多。

2.2.2绿色化工的发展意义与应用

我国公众第一次较为普遍的了解绿色化工，始于2006年10月在天津召开的首届绿色化学科学与工程和科学过程系统工程国际论坛。论坛上国内外专家共同呼吁，要大力发展绿色化工，以解决资源和环境问题。绿色化工作为一个新鲜概念，受到广泛关注。化学工业有几百年的发展历史，为我们提供了方便，但也给资源，环境带来了巨大灾难。从长远看，绿色化工必将使化工市场产生深刻变革．企业要生存和发展，必须首先降低能源和原料等成本，并要求企业采用更先进的技术生产更优质的产品来占领市场，而新技术和新产品都要更利于环保．绿色化工技术的应用在不断增多。如农业、人类保健的发展，新能源、新材料的开发利用，这对于维护国家和人民的安全具有重要意义。

3．绿色化工可持续发展的意义发展绿色化工是构建和谐社会和建设节约型社会的一个重要方向。所以，未来经济和社会可持续发展要求传统化学工业必须向了绿色化学化工方向发展，绿色化工的发展必须以可持续发展为基础。

3.1绿色化工是人类和化工行业可持续发展的客观要求进人21世纪后。社会的可持续发展涉及生态、环境、资源、经济等各方面的问题，越来越受到人们的关注。我国的基本国情是人口众多，自然资源短缺，生态环境脆弱，污染日趋严重．战略资源供需矛盾日益尖锐．环境、资源与就业压力加大，经济社会发展和安全面临新的挑战。在这多重制约因素作用下．要全面建设惠及十几亿人口的小康社会，必须深入贯彻落实科学发展观．实现人与自然的协调发展．经济社会的全面协调可持续发展[4]。

3.2绿色化工是人类和化工行业可持续发展的客观选择可持续发展的实质是资源的可持续利用，强调的是环境与经济协调发展，要实现资源的可持续利用，最有效的措施就是降低成本，提高资源利用率及转化率。绿色化工通过对新资源和新材料的开发，工艺技术和设备的革新，来预防和控制化工生产中的污染，达到从源头控制污染产生及无排放、无浪费的零污染的目的。这样将合理利用资源、降低物耗、提高经济效益和易于环境保护有机地结合起来，实现以尽可能小的环境代价和最少的能源、资源消耗，获得最大的经济效益。

4．绿色化工可持续发展的途径

开展绿色化工的技术途径与思路应该是：采用分子设计技术和产品生命周期全程绿色化控制的策略来设计和生产化工新产品，改革传统化工产品体系，利用可再生资源和生物化工方法寻求无污染的新产品或替代品，从源头上控制化工污染的发生。同时，还应该开展绿色化工的教育、宣传、信息交流和人才培养工作，对新建项目进行全过程环境影响评价，鼓励化工企业推进绿色化工生产。作为未来的化工科技人员，培养绿色化工意识，增强绿色化工发展的使命感和紧迫感是十分必要的。

Ⅵ 为什么近年来人类要提出绿色化学的号召

绿色化学又称“启埋环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学悄好蚂”,大力发展绿色化袜吵学,能够从根源上解决当前化工发展污染严重的问题,这是今后化工业发展的大方向.

Ⅶ 如何在高中化学实验教学中渗透绿色化学理念

如何在高中化学教学中渗透绿色化学思想
随着环境污染问题越来越受到世人瞩目，资源、能源问题日益突显，倡导人类与自然和谐、与环境友好的崭新理念——“绿色化学”已经成为当今研究的热点之一。《高中化学课程标准》首次提出了绿色化学概念，在以《课程标准》为编制依据的高中化学新教材以及以《课程标准》为命题依据的化学高考中，绿色化学也自然而然地得到了相应体现。在化学教育中倡导绿色化学理念，把绿色化学思想融入化学教学已成为必然的趋势。一、高中绿色化学的教学内容高中化学中理论和实验并没有特别的深奥难懂，其教育的主要目的是教会学生基础的化学原理、物质性质和基本规律，让学生明白化学是干什么的，怎么利用化学和怎么避免伤害。高中绿色化学教育，是在基本化学知识体系的基础上，对学生进行环保化和科学化的思想教育，加深学生对于科技和环境的双重理解，并在自身所学知识的支持下，设计和改正一些传统的污染性实验。也就是说，高中绿色化学教育包括两个方面：理论教育和实验教育。在明确了高中绿色化学教育的内容之后，其教育的特点也就不言而喻了，主要包括以下四个方面：一是思想要符合绿色化学的要求；二是实验使用的材料要环保无害；三是实验进行时不会产生污染性的物质；四是化学实验的产物不仅要达到目的，还要对环境没有损害。二、将绿色化学引进课堂教学1.绿色化学以《课程标准》为依据普通《高中化学课程标准》指出，化学已经成为生命、材料、能源、信息科学等领域的重要基础，教材中绿色化学的引入，使绿色化学思想、绿色化学观念成为高中化学教学目标。绿色化学教育，是以可持续发展战略为根本原则和目标，将化学科学的真理性与人文需要的合理性融为一体的教育。实施绿色化学教育的首要任务在于确立可持续发展为化学教育的道德规范和价值准则，促成一种新的统一的绿色教育观念体系，强调人类本文由论文联盟http://www.LWlM.COM收集整理对环境与发展的责任感，培养学生以“科技与社会”之间和谐发展为基础的道德、伦理和科学观念。绿色化学教育既植根于科学的客观规律，又植根于人类普遍信仰与认同的价值需要，并以此观念体系为指导，来认识化学科学，营造绿色氛围，规范人们行为，最终达到以化学教育为先导带动社会各个领域的可持续发展。新《课程标准》要求教师能帮助学生获得未来发展所必需的化学知识技能和方法，提高学生的科学探究能力，在实践中增强学生的社会责任感，提高学生的实践能力。绿色化学教育是在化学教育中实施可持续发展教育的必要途径，并且通过以绿色化学的标准对现有的化学技术进行筛选，对不符合的技术进行改造和探索。2.教师要转变教学理念学生在进行高中化学的学习时，并没有形成一个正确并且稳定的化学思想，因此教师在平常的教学中所展现出来的思想，很容易影响学生的思想形成。因此，将绿色化学引进课堂教学首要的一点就是教师应该积极转变教学理念，要在平常的教学活动中重视绿色化学思想的渗透和讲解。这就要求教师要先进行自我更新，重新认识化学，使自身的观念发生改变；其次，教师还要在课堂上重点培养学生的绿色化学意识，比如引导他们对化学实验中可能发生的事故进行预测并相应地提出解决办法。3.挖掘教材中的绿色化学高中化学课堂教学是开展绿色化学教育的主阵地，而依据《高中化学课程标准》编写的化学新教材含有丰富的绿色化学内容，充分体现了绿色化学观，在教学中应该加以充分利用。教材中除了有明显“绿色化学”提法的内容外，还有许多内容包含绿色化学的思想和观念。（1）将绿色化学引进实验。化学实验的绿色化是《化学课程标准》的要求，也是化学学科发展的要求。在不同课程模块实验教学中渗透绿色化学思想、培养学生可持续发展的环保意识，也是进行绿色化学教育可操作性最强、效果最明显的途径。（2）设计绿色实验，采用绿色材料。高中化学教学中有不少实验采用的原料或产物有一定毒性，可以考虑采取封闭的方式进行绿色化改进，或在能够达到实验目的的前提下，尽量使用无害无毒的实验材料。如二氧化硫、二氧化氮等实验，就可以利用医用注射器将实验设计为封闭实验，防止有毒物质逸出或渗漏。也可以把有毒气体的制取和性质实验两套装置合二为一，采用连续性实验的方式进行绿色化设计，降低有毒气体逸出的几率，获取较好的环保效果。（3）规范实验操作的步骤。此外，实验中剩余药品、实验产物等注意回收利用和无害化处理，不能随意丢弃；在有氯气、二氧化氮、二氧化硫等有毒气体参与的反应中，向学生强调尾气处理、防止污染大气的重要性，使实验教学真正成为渗透绿色化学思想、培养学生环保习惯的良好契机。4.教学绿色化计算机多媒体现在已经广泛应用于教学，多媒体设备增强了教学效果，运用于化学中，也可以使教学绿色化。如有些实验危险或者反应条件较为苛刻，学校实验室达不到条件；有些实验污染严重，条件或者技术暂不能做改进。

Ⅷ 如何加快我国绿色化学的发展与进步

从能源方面来讲，人类到目前为止，主流的能源是化学能源，煤、石油、天然气，而且在可以预见的未来，我们还不可能找到任何能源来替代它，在可以预见的未来化学能源仍然占主导地位，但是主导地位会越来越弱，它还会延长很长的时间。

碳资源的利用非常重要，有些碳资源，利用再加工的过程中，就放出大量的二氧化碳，二氧化碳循环利用很好，一个是大气中的碳不断增加，使碳的平衡造成破坏，这是碳的一个核心的问题。

由于化学资源的利用，往大气中排放大量的二氧化碳，这些二氧化碳如果把它收集、存化，把它转化成重要的化学品和材料，也是一个重要的可再生碳资源。

因此作为碳资源利用来讲，重视化学资源的高效、清洁利用，必须足够的重视可再生碳资源的利用，这是实现可持续发展的非常重要的一个途径。

对绿色化学、绿色科学、绿色技术的思考：

第一，绿色化学、绿色化工，是化学工业材料发展的必然趋势，我们人类社会要实现可持续发展，不管从燃料、环境等等，要发展绿色化学技术，这是它的必然发展趋势。

第二，发展绿色化学是实现可持续发展的重要途径，虽然发展非常迅速，但是目前仍然面临着许多挑战性的问题，绿色化学的发展，必然要促进相关学科的发展。

特别是会导致、引起生产方式的重要的变革。另外，就是想强调一点，发展绿色化学技术，是一项长期的任务。我们现在的企业、化学、化工材料，其实有一些污染很少，但是有一些是污染比较严重，或者是很严重。

Ⅸ 如何实现绿色化学与循环经济可持续发展

如何实现绿色化学与循环经济可持续发展
循环经济是把清洁生产和废弃物的综合利用融为一体的经济，本质上是一种生态经济，它要求运用生态学规律来指导人类社会的经济活动。
循环经济，即在经济发展中，实现废物减量化、资源化和无害化，使经济系统和自然生态系统的物质和谐循环，维护自然生态平衡，是以资源的高效利用和循环利用为核心，以“减量化、再利用、资源化”为原则，符合可持续发展理念的经济增长模式，是对“大量生产、大量消费、大量废弃”的传统增长模式的根本变革。