高中化学课程标准有哪些版本

Ⅰ 昆明市高中化学课本是人教版还是新课标

是新课标人教版的,新课标化学教材共有人教版、鲁科版和苏教版三个版本,但是教育部考试中心命题是以人教版为主的.

Ⅱ 不同版本高中化学教材的课程标准是一样的吗

课程标准是一样的，即学生经过三年的学习后磨芦所应具备的学科素养、思维能力、实践能力等是键圆相同的。不同的教材只是达到这个课程标稿游塌准的途径不同而已，所谓条条大路通罗马就是这个意思。

Ⅲ 高中化学课程标准

高中化学课程标准如下：

高中化学课程标准是化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是研究分子和创造分子。迅猛发展的化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础，它在解决人类社会发展过程中面临的有关问题、提高人类的生活质量、促使人与自然和谐相处等方面发挥着重要的作用。

化学必修为4个学分，选修为2个学分，高中学生修满并获得6个学分，即可达到高中化学课程学习的毕业要求。对学有余力或对化学特别感兴趣的学生，鼓励他们进一步选修其他化学课程模块，以拓宽知识面，提高化学素养。这也为杜绝“文理分科”提供了较好的基础。

不同于研究尺度更小的粒子物理学与核物理学，化学研究的原子、分子、离子的物质结构和化学键、分子间作用力等相互作用，其所在的尺度是微观世界中最接近宏观的，因而它们的自然规律也与人类生存的宏观世界中物质和材料的物理、化学性质最为息息相关。作为沟通微观与宏观物质世界的重要桥梁，化学则是人类认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。

Ⅳ 普通高中课程标准实验教科书 化学一共有哪几本

8本：
必修1、2；
选修1化学与生败改散活；化学选修2化学与技术；化学选修3物质的结构与性质；化学歼毕选修4化学反应原理；化学选修5有机化察氏学基础；化学选修6实验化学。

Ⅳ 普通高中课程标准实验教科书化学选修4是什么版本的

你好

目前我国现行的高中化学教科书有纳判三套

人民教育洞轿改出版社(人教版) 宋新琦主编

江苏教育出版社（苏教版）王祖浩主编

山东科技出版社(鲁科版) 王磊帆贺主编

纯手打 望采纳！

Ⅵ 请问目前陕西高中（高一到高三）化学教材是什么版本的。注明是必修还是选修，或是选修加必修。

现在陕西基本上用的是人教版和鲁科版
人教的目录
化学人教新课标选修1化学与生活
第一章 关注营养平衡
第二章 促进身心健康
第三章 探索生活材料
第四章 保护生存环境
化学人教新课标选修2化学与技术
第一单元 走进化学工业
第二单元 化学与资源开发利用
第三单元 化学与材料的发展
第四单元 化学与技术的发展
化学人教新课标选修3物质结构与性质
第一章 原子结构与性质
第二章 分子结构与性质
第三章 晶体结构与性质
化学人教新课标选修4化学反应原理
第一章 化学反应与能量
第二章 化学反应速率和化学平衡
第三章 水溶液中的离子平衡
第四章 电化学基础
化学人教新课标选修5有机化学基础
第一章 认识有机化合物
第二章 烃和卤代烃
第三章 烃的含氧衍生物
第四章 生命中的基础有机化学物质
第五章 进入合成有机高分子化合物的时代
化学人教新课标选修6实验化学
第一单元 从实验走进化学
第二单元 物质的获取
第三单元 物质的检测
第四单元 研究型实验
鲁科版目录
化学鲁科版选修1化学与生活
化学鲁科版选修2化学与技术
化学鲁科版选修3物质结构与性质
化学鲁科版选修4化学反应原理
化学鲁科版选修5有机化学基础
化学鲁科版选修6实验化学
这个网站上很多资料的，可以看看http://www.hengqian.com/

Ⅶ 实验版与修订版课程性质与课程理念比较

一 课程性质

实验版和修订版课程标准均指出普通高中化学课程的基础性。普通高中化学课程是与义务教育阶段化学或科学课程相衔接的基础性课程，但在高中化学课程的价值阐述上却有不同。实验版课程标准从高中化学课程有助于学生主动建构、自身发展所需的化学基础知识、基本技能、有利于体验科学探究的过程、增强创新精神和实践能力，更深刻的认识科学技术和社会之间的相互关系的视角进行阐述。修订版课程标准则明确了高中化学课程是落实立德树人根本任务，发展素质教育、弘扬科学精神、提升学生核心素养的重要载体。化学学科核心素养学生必备的科学素养，是学生终身学习和发展的重要基础。显而易见，学科核心素养的中介作用使高中化学课程与高素质人才培养联系的更为紧密了。

修订版课程标准，进一步明确了化学科学的重要性，从化学在科学层面的研究特点到化学促进经济发展、社会文明及跨学科视角，阐述了化学的基础地位与重要作用，形成了化学科学、高中化学课程、化学学科核心素养、学生终身学习和发展的完整链条，实现了对化学课程性质更为完整森扒和本质的叙述。

二 课程理念比较

实验版课程标准从三维目标颤此、课程结构的选择性、学科发展和社会应用、实验探究与创新课程的人文内涵、评价方式与变革和教师专业发展等方面阐述高中化学课程理念；修订版课程标准则突出以发展学生化学学科核心素养为主旨，强调化学课程的整体育人功能，满足学生多元发展需求，内容此洞昌的基础性和时代性。开展素养为本的教学和评价方式等方面。

在实验版课程标准中，高中化学课程立足于学生适应现代生活和未来发展的需要。着眼于提高21世纪公民的科学素养在修订版课程标准中则致力于发展学生的化学学科核心素养，前瞻性更强。立足于学生适应现代生活和未来发展的需要充分发挥化学课程的整体育人功能构建。全面发展学生化学学科核心素养的高中化学课程目标体系。

在课程内容方面，实验版和修订版课程标准都重视化学核心知识，强调科学探究的方法和过程体现绿色化学思想。但修订版课程标准在内容上要求对学科核心素养的表述更为清晰。

在课程结构方面，两版课程标准都强调在共同基础的前提下，通过设置多样化的课程，以拓展学生选择空间，适应学生和社会发展的需要。

在教学变革方面，两本课程标准均重视通过以化学实验为主的多种探究活动，激发学生学习化学的兴趣，促进学习方式的转变，培养他们的创新精神和实践能力。但修订版课程标准重在强调在创设真实问题情境中实现上述转变，并将其进行进一步概括为素养为本的教学方式，

在评价方面，实验版课程标准虽然也倡导学生自我评价、活动表现评价等方式的多样化，但对技术层面的思考更多一些。修订版课程标准则依据化学学科质量标准、要求评价，明确指向化学学科核心素养的达成情况，倡导教师教、学生学和评价相结合，使每个学生的化学学科核心素养都能得到不同程度的发展。

Ⅷ 河北省高中化学新课标教材有哪几本

新课标高中化学共有8本。有2本必修和6本选修。

2本必修：高中化学必修1、高中化学必修2；

六本选修：选修1化学与生活、选修2化学与技术、选修3物质结构与性质、选修4化学反应原理、选修5有机化学基础、选修6实验化学。

但是选修1化学与生活一般是文科生学习的，高考中必修1、必修2和选修4化学反应原理是必考部分，还有选考部分，选修2化学与技术、选修3物质结构与性质、选修5有机化学基础三选一。

(8)高中化学课程标准有哪些版本扩展阅读：

《高中化学》是中国高中现阶段化学课所使用的课本。是在教育部的高中化学课程标准下编写的。包括人教版，苏教版，鲁教版等几个版本。

目录

第1章认识化学科学

第1节走进化学科学

第2节研究物质性质的方法和程序

第3节化学中常用的物理量——物质的量

单元回眸

第2章元素与物质世界

第1节元素与物质的分类

第2节电解质

第3节氧化剂和还原剂

单元回眸

第3章自然界中的元素

第1节碳的多样性

第2节氮的循环

第3节硫的转化

第4节海水中的元素

单元回眸

第4章材料家族中的元素

第1节硅无机非金属材料

第2节铝金属材料

第3节复合材料

参考答案

附录Ι相对原子质量表

附录Ⅱ部分酸碱盐的溶解性表

附录Ⅲ一些常见元素的英文名称对照表

参考资料来源：人民教育出版社-高中化学

参考资料来源：网络-高中化学

Ⅸ 陕西省高中化学用的是什么版本的教材

陕西省高中化学用的是人教版的教材。

人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版。小学到高中都有这个版本的教材。也是大多数学校所用的教材。

“人教版”指的是由人民教育出版社出版的教科书版本。比如我国中小学教育辅导报刊中，《语文报》、《中学生学习报》、《学苑新报》等均有着不同版本的教辅报纸，诸如人教大纲版、人教新课标版等。

这两个版本名称均是配合由人民教育出版社出版的教科书的报纸，是新课改前后的版本名称。随着新课改的深入，前者逐渐退出历史舞台，后者便统一称为人教版。

(9)高中化学课程标准有哪些版本扩展阅读：

2018年11月22-23日，以“走过四十年，共创新时代”为主题的人民教育出版社第30次全国中小学教材工作会议，在陕西西安隆重召开。此次会议恰逢全党全国纪念改革开放40周年，使本次会议具有非常特殊的意义。

中宣部新闻出版署印刷发行局局长刘晓凯、教育部教材局副局长刘宏杰、陕西教育厅副厅长马万清、人民教育出版社党委书记、社长黄强、总编辑郭戈、副总编辑杨刚、魏运华、副社长王强出席大会。

全国31个省（市、自治区）代理单位的领导和有关负责同志，以及人教社社办公室、媒体宣传部、战略发展部、财务部、版权部、教材事业部、出版部、物资部、教材中心、电音社、数字公司相关人员，共计260余人参加了会议。

会议紧扣中央精神主脉络，立足新时代教材工作新要求，聚焦当前面临的现实问题，对40年来教材的编写出版、印制发行、培训服务等工作进行了回顾、总结、部署和展望，对全国表现突出的先进单位和个人进行了表彰。

大会还举办了“教材论道”高峰论坛，专门邀请了5个省出版集团领导和一线工作人员，分享他们的工作经验和体会，以此引领带动全国教材出版发行人继续发扬忠职敬业、专注持恒、精益求精的精神。

在分组讨论环节中，人教社领导和各省出版集团领导组、市场和培训工作组、生产应供工作组、财务结算组分别按照业务门类划分，开展了持久而深入研讨，代表们各抒己见，直面问题和困难，研究和探讨解决问题的办法，提出有效的意见建议。

会议取得了很好的效果，与会代表认为大会内容丰富，部领导讲话目标明确，为下一步的教材工作指明了方向。

Ⅹ 高中化学苏教版和人教版有何区别

苏教版和人教版的区别有：

1、出版社不一样

高中化学苏教版是指由江迹兆苏教育出版社出版的系列教材，简称苏教版教材。

高中化学人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版。小学到高中耐州渗都有这个版本的教材，也是大多数学校所用的教材。

2、范围不一样

高中化学苏教版教材的各种材料集中服务于知识本身，比如选择的图片虽然能够贴切地说明相对应的知识，但与学生的日常生活相隔较远，而在这一方面有所改善，能给学生以亲切感。

高中化学人教版教材知识内容较多较复杂、方法指导形式多样，方法指导融入知识的学习中没有刻意单独列出。

3、使用地区不一样

高中化学苏教版为凤凰国标教材，是义务教育课程标准实验教科书。苏教版教材除了在江苏本地使用外，在山西、安徽、陕西、广东等地均有使用，小学均为江苏教育出版社的教材。与人教版一样使用较广。注重学生对字的练习等。同时配有一系列的资料昌脊、作业，因此被很多地方选用。剩下的大部分地区使用的都是人教版教材。