初三化学元素要背哪些

‘壹’ 初中必背化学元素36个有哪些

初中必背化学元素36个分别是如下：

一、简雀1氢H。

二、2氦He。

三、3锂Li。

四、4铍Be。

五、5硼B。

六、6碳C。

七、7氮N。

八、8氧O。

九、9氟F。

十、10氖Ne。

十一、11钠Na。

十二、12镁Mg。

十三、13铝Al。

十四、14硅Si。

十稿轮五、15P。

十六、16硫S。

十七、17氯Cl。

十八、18氩Ar。

十九、19钾K。

二十、20钙Ca。

二十一、21钪Sc。

二十二、22钛Ti。

二十三、23钒V。

二十四、键咐信24铬Cr。

二十五、25锰Mn。

二十六、26铁Fe。

二十七、27钴Co。

二十八、28镍Ni。

二十九、29铜Cu。

三十、30锌Zn。

三十一、31镓Ga。

三十二、32锗Ge。

三十三、33砷As。

三十四、34硒Se。

三十五、35溴Br。

三十六、36氪Kr。

‘贰’ 初中化学元素周期表要背什么

主要背前20号元素，还有一些常见的金属。例如：锰、铁、铜、锌、溴、银、碘、铂、金、汞、铅。
背的方法：例如氢，背的时候要背元素符号H和元素名称“氢”。原子序数不用背，按顺序背下来就知道了。背的时候前20号元素可以几个几个一起背，读多了就顺了。常见金属元素可以特别记一记。相对原子质量在考试时会在卷子中开头说明，不用背，不过常见的相对原子质量可以背下来，方便做计算题。

‘叁’ 初中化学元素周期表要背哪些

根据新课程标准的要求，在初中阶段不要求学生背化学元素周期表。
在课文中出现了1到18号元素的原子结构示意图，有兴趣的同学可以背前18号元素以及他们的原子结构。
课本中还有常见元素的名称、符号及相对原子质量表，这个表中的元素名称和元素符号是要求记住的。

‘肆’ 初中化学元素周期表要背哪些

初中化学元素周期表一般要记住前20个化学元素，即

氢(H) 、氦(He)、锂(Li) 、 铍(Be) 、硼( B) 、 碳(C)、 氮(N) 、氧(o)、氟(F) 、 氖(Ne) 、 钠(Na) 、 镁(Mg) 、铝(Al) 、硅(Si) 、 磷(P) 、 硫 (S)、氯(Cl) 、 氩(Ar) 、 钾(K) 、钙(Ca)。

它有如下的记忆技巧：

钾钠银氢正一价，氟氯溴碘负一价；

钙镁钡锌正二价，通常氧是负二价

二三铁，二四碳，三铝四硅五价磷；

一三五七正价氯，二四六硫锰四七；

铜汞二价最常见，单质化合价为零。

(4)初三化学元素要背哪些扩展阅读：

元素周期表有7个周期，16个族。每一个横行叫作一个周期，每一个纵行叫作一个族（VIII族包含三个纵列）。这7个周期又可分成短周期（1、2、3）、长周期（4、5、6、7）。共有16个族，从左到右每个纵列算一族（VIII族除外）。例如：氢属于I A族元素，而氦属于0族元素。

元素在周期表中的位置不仅反映了元素的原子结构，也显示了元素性质的递变规律和元素之间的内在联系。使其构成了一个完整的体系，被称为化学发展的重要里程碑之一。

同一周期内，从左到右，元素核外电子层数相同，最外层电子数依次递增，原子半径递减（零族元素除外）。失电子能力逐渐减弱，获电子能力逐渐增强，金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强。

元素的最高正氧化数从左到右递增（没有正价的除外），最低负氧化数从左到右递增（第一周期除外，第二周期的O、F元素除外）。

同一族中，由上而下，最外层电子数相同，核外电子层数逐渐增多，原子半径增大，原子序数递增，元素金属性递增，非金属性递减

‘伍’ 初三化学必背知识点是什么

1、常见元素化合价口诀：

一价氢氯钾钠银；二价氧钙钡镁锌；三五氮磷三价铝；铜汞一二铁二三；二、四、六硫四价碳；许多元素有变价，条件不同价不同。

2、常见原子团(根)化学价口诀：

一价硝酸氢氧根；二价硫酸碳酸根；三价常见磷酸根；通常负价除铵根。

3、熟练默写常见元素的常用的化合价

＋1价：K＋、Na＋、H＋、Ag＋、NH4＋

＋2价：Ca2＋、Ba2＋、Mg2＋、Zn2＋、Cu2＋、Hg2＋、亚Fe2＋

＋3价:：Fe3＋，Al3＋

－1价:Cl－、OH－、NO3－

－2价:：O2－、S2－、CO32－、SO42－

－3价:：PO43－

化学常见物质颜色汇总：

1、白色固体：MgO、P2O5、CaO、NaOH、Ca(OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO4；铁、镁为银白色（汞为银白色液态），除了有颜色的固体，其他固体一般为白色。

2、黑色固体：炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4；注：KMnO4为紫黑色。

3、红色固体：Cu、Fe2O3、HgO、红磷；注：硫磺：淡黄色。

4、溶液的颜色：含Cu2+的溶液呈蓝色（如CuSO4溶液）；含Fe2+的溶液呈浅绿色（如FeCl2溶液）；含Fe3+的溶液呈棕黄色（如FeCl3溶液），其余溶液一般为无色。（高锰酸钾溶液为紫红色）。

5、具有刺激性气体的气体：NH3（氨气）、SO2、HCl（皆为无色）；无色无味的气体：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO（剧毒）、空气、稀有气体注：具有刺激性气味的液体：盐酸、硝酸、醋酸(即醋)；氨水；酒精为有特殊气体的液体。

6、有毒的：气体：CO。

初中化学必备化学反应方程式：

1、木炭在氧气中燃烧：C+O2=点燃=CO2

2、硫在氧气中燃烧：S+O2=点燃=SO2

3、镁在空气中燃烧：2Mg+O2=点燃=2MgO

4、铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2=点燃=Fe3O4

5、氢气还原氧化铜：H2+CuO=△=Cu+H2O

6、木炭还原氧化铜：C+2CuO=高温=2Cu+CO2↑

7、碳还原氧化铁：3C+2Fe2O3=高温=4Fe+3CO2↑

8、铁和硫酸铜溶液：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

(5)初三化学元素要背哪些扩展阅读：

1、构成物质的三种微粒是：分子、原子、离子。

2、还原氧化铜常用的三种还原剂：氢气、一氧化碳、碳。

3、氢气作为燃料有三大优点：资源丰富、发热量高、燃烧后的产物是水不污染环境。

4、构成原子一般有三种微粒：质子、中子、电子。

5、黑色金属只有三种：铁、锰、铬。

6、通常使用的灭火器有三种：泡沫灭火器，干粉灭火器，液态二氧化碳灭火器。

7、酒精灯的火焰分为三部分外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。

8、空气污染的危害：严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。全球气候变暖，臭氧层破坏和酸雨等。保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等。

9、水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏(均为物理方法)，其中净化效果最好的操作是蒸馏，既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。

10、爆炸：可燃物在有限的空间内急速燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气(或氧气)的混合物遇火种均有可能发生爆炸。

‘陆’ 初三化学元素表26个口诀

初三化学元素表好背的口诀：

1、一家请驴脚拿银，(一价氢氯钾钠银。)   

二家羊盖美背心。(二价氧钙镁钡锌。) 

一价氢氯钾钠银，二价氧钙钡镁锌。   

三铝四硅五价磷，二三铁、二四碳。   

一至五价都有氮，铜汞二价最常见。   

正一铜氢钾钠银，正二铜镁钙钡锌。  

三铝四硅四六硫二四五氮三五磷。

一五七氯二三铁，二四六七锰为正。   

碳有正四与正二，再把负价牢记心。 

负一溴碘与氟氯，负二氧硫三氮磷。

2、把五个元素分成一组来背诵。

HHeLiBeB(氢氦锂铍硼)。

CNOFNe(碳氮氧氟氖)。

NaMgAlSiP(钠镁铝硅磷)。

SClArKCa(硫氯氩钾钙)。

ScTiVCrMn(钪钛钒铬锰)。

FeCoNiCuZn(铁钴镍铜锌)。

3、我是氢，我最轻，火箭靠我运卫星；我是氦，我无赖，得失电子我最菜。

我是锂，密度低，遇水遇酸把泡起；我是铍，耍赖皮，虽是金属难电离。

我是硼，有点红，颂旁兆论起电子我很穷；我是碳，反应慢，既能成链又成环。

我是氮，我阻燃，加氢可以合成氨；我是氧，不用想，离开我就憋得慌。

我是氟，最恶毒，抢个电子就满足；我是氖，也不赖，通电红光放出来。

我是钠，脾气大，遇酸遇水就火大；我是镁，最爱美，摄影烟花放光辉。

我是铝，常温里，浓硫酸里把澡洗；我是硅，色黑灰，信息元件把我堆。

我是磷，害人精，剧毒列表有我名；我是硫，来历久，沉淀金属最拿手。

我是氯，色黄绿，金属电子我抢去；我是氩，活性差，霓虹紫光我来发。

我是钾，把火加，超氧化物来当家；我是钙，身体爱，骨头牙齿我都在。

初三化学学习方法

1、牢固掌握化学用语

认真运用化学工具是学好化学学科最起码的条件。在初中阶段，同学们要特别掌握的化学用语有：

部分元素名称、元素符号和分类2准确掌握物质的名称、俗称及化学式化学野租式是该物质最小微粒(一般指分子)中元素种类和原子个数的组合式。书写要准确，学会命名，熟悉俗称。

为了准确掌握化学式的书写，同学们在学习“化合价”时，要在理解的基础上，熟练掌握“化合价”的运用，确保化学式书写准确。

2、准确书启念写化学方程式

化学方程式是运用化学式来表达化学反应的正确结果，是以化学反应事实和质量守恒定律为依据，指导化学工业生产。

书写化学方程式，根据化学方程式进行有关的计算是同学们学习化学的重点和难点。同学要注意这部分的学习、理解和记忆。

‘柒’ 初三化学元素周期表那些要背

1 氢(qīng) 氦(hài) 锂(lǐ) 铍(pí) 硼(péng)
H He Li Be B
2 碳(tàn) 氮(dàn) 氧(yǎng) 氟(fú) 氖(nǎi)
C N O F Ne
3 钠(nà) 镁(měi) 铝(lǚ) 硅(guī) 磷(lín)
Na Mg Al Si P
4 硫(liú) 氯(lǜ) 氩(yà) 钾(jiǎ) 钙(gài)
S Cl Ar K Ca
就是这20位啦，当然还要会写，原子量常用的可以去看一下啊！
希望对你有帮助。。
加油加油！

‘捌’ 求初三要背的化学元素周期表的前36个化学元素

1、 氢：化学符号是H, 读qīng

2、氦 ：化学符号是He, 读hài

3、 锂 ：化学符号是Li, 读lǐ

4、 铍 ：化学符号是Be, 读pí

5、 硼 ：化学符号是B, 读péng

6、 碳 ：化学符号是C, 读tàn

7、氮 ：化学符号是N, 读dàn

8、氧 ：化学符号是O, 读yǎng

9、 氟 ：化学符号是F, 读fú

10、氖 ：化学符号是Ne, 读nǎi

11、钠 ：化学符号是Na, 读nà

12、 镁 ：化学符号是Mg, 读měi

13、铝 ：化学符号是Al, 读lǚ

14、硅 ：化学符号是Si, 读guī

15、磷 ：化学符号是P, 读lín

16、 硫 ：化学符号是S, 读liú

17、 氯 ：化学符号是Cl, 读lǜ

18、 氩 ：化学符号是Ar,A, 读yà

19、钾 ：化学符号是K, 读jiǎ

20、钙 ：化学符号是Ca, 读gài

21、 钪 ：化学符号是Sc, 读kàng

22、钛 ：化学符号是Ti, 读tài

23、钒 ：化学符号是V, 读fán

24、铬 ：化学符号是Cr, 读gè

25、 锰 ：化学符号是Mn, 读měng

26、铁 ：化学符号是Fe, 读tiě

27、 钴 ：化学符号是Co, 读gǔ

28、镍 ：化学符号是Ni, 读niè

29、 铜 ：化学符号是Cu, 读tóng

30、 锌 ：化学符号是Zn, 读xīn

31、镓：化学符号是Ga，读jiā

32、锗：化学符号是Ge，读锗

33、砷：化学符号是As，读shēn

34、硒：化学符号是Se，读xī

35、溴：化学符号是Br，读xiù

36、氪：化学符号是Kr，读kè

(8)初三化学元素要背哪些扩展阅读：

元素周期表中元素命名规则：

元素周期表最后几位元素经常是以Uu开头的，其实这只是一种临时命名规则，叫IUPAC元素系统命名法。

在这种命名法中，会为未发现元素和已发现但尚未正式命名的元素取一个临时西方文字名称并规定一个代用元素符号，使用拉丁文数字头以该元素之原子序来命名。

此规则简单易懂且使用方便，而且它解决了对新发现元素抢先命名的恶性竞争问题，使为新元素的命名有了依据。

如ununquadium便是由un（一）- un（一）- quad（四）- ium（元素）四个字根组合而成，表示“元素114号”。

元素114命名为flerovium(Fl)，以纪念苏联原子物理学家乔治·弗洛伊洛夫（Georgy Flyorov，1913-1990）；

而ununhexium便是由un（一）- un（一）- hex（六）- ium（元素）四个字根组合而成，表示“元素116号”。元素116名为livermorium (Lv)，以实验室所在地利弗莫尔市为名。

参考资料来源：网络——元素周期表

‘玖’ 初中化学元素周期表要背哪些

初中要背的元素周期表有36个名称和读音银羡液：
1 氢H；2氦He；3锂Li；4铍Be；5硼B；6碳C；7氮N；8氧O；9氟F；10氖Ne；

11钠Na；12镁Mg；13铝Al；14硅Si；15P；16硫S；17氯Cl；18氩Ar；19钾K；20钙Ca；

21钪Sc；22钛Ti；23钒V；24铬Cr；25锰Mn；26铁Fe；27钴Co；28镍Ni；29铜Cu；30锌Zn；

31镓Ga；32锗Ge；33砷As；34硒Se；35溴Br；36氪Kr；

(9)初三化学元素要背哪些扩展阅读

化学元素周期表是根据原子序数从小至大排序的锋物化学元素列表。

现代化学的元素周期律是派桥1869年俄国科学家门捷列夫(Dmitri Mendeleev)首先创造的，他将当时已知的63种元素依相对原子质量大小并以表的形式排列，把有相似化学性质的元素放在同一列，制成元素周期表的雏形。

‘拾’ 初三化学必背元素周期是什么

初中生必背元素：氢、氦、锂、铍、硼、碳、氮、氧、氟、氖、钠、镁、铝、硅、磷、硫、氯、氩、钾、钙、钪、钛、钒、铬、锰、铁、钴、镍、铜、锌、镓、锗。

化学元素周期表是根据核电荷数从小至大排序的化学元素列表。列表大体呈长方形，某些元素周期中留有空格，使特性相近的元素归在同一族中。

如碱金属元素、碱土金属、卤族元素、稀有气体，非金属，过渡元素等。这使周期表中形成元素分区且分有七主族、七副族、Ⅷ族、0族。由于周期表能够准确地预测各种元素的特性及其之间的关系，因此它在化学及其他科学范畴中被广泛使用，作为分析化学行为时十分有用的框架。