⑴ 初三化学不好怎么办
问题一：初三化学学不好怎么办 1，首先确认一点如果不是脑子不够用没有学不好的科目
2，考完试可以看看自己哪里经常错，或者到处都是错
错的地方就是你不太懂或根本不明白的地方，到处都是错那就是基础问题了，把书从第一 页到 最后一页往后看，
3，坚持看完书，在做题过程中，哪里忘了立刻翻书别嫌麻烦，其实在你看完书你会发现好多题书中都有的只是换了个汤，初中化学浅逻辑性还不高来回就那么点，记住方程式，还有常考的物质物理与化学性质，实验的操作和器具
4，坚持做就行，初中化学简单的根本没必要买什么材料书，上课认真听老师讲忘了下课就看书，记不住做笔记，
5，就是忘了记，忘了记，忘了记
6，没捷径，如果你很差，现在最快速的提高办法就是看书认真看，会发现考的原来在这
7，啥也不想干，三天打鱼两天晒网的忽视以上6条或者等到普及高中，
问题二：初中化学学不好怎么办 化学最大的特点，知识零碎，知识点多。
开始需要记、背的东西比较多，有了一定的基础，就可以找到规律了。
比如开始记忆元素符号（初中一般要求周期表前20号元素），记忆原子团的符号，记忆它们的常见化合价，然后学习物质开始记忆物质的化学式，就有规律了：一般正价在前，负价在后，正负化合价代数和为零。再后来学习化学反应，物质间的反应也是有规律的：如酸与碱反应生成盐和水等等。
知识都是点滴积累起来的，别灰心，静下心来，把该记背的东西理出来：分门别类，
如物质颜色：记忆特殊的，固体：黑色：CuO MnO2 蓝色：胆矾（CuSO4.5H2O) 紫黑色：KMnO4，其它多为白色
溶液：紫红色：KMnO4 浅绿色骇氯化亚铁，硫酸亚铁 黄色：氯化铁 硫酸铁 石蕊试液：本身紫色（遇酸变红，遇碱变蓝） 酚酞：本身无色，遇碱变红
类似这样的知识点学习过程中，自己多总结
祝你化学进步（相信你，能成功）
问题三：初三化学学得不好怎么办 1，多看看书，特别是书上的实验。化学第一章里面的实验操作也很重要（特别是检验气密性，这一点很容易被忘记。可燃性气体点燃前需要验纯）2，初中化学方程式的分占很大一部分，所以，背一背方程式，特别是书上出现的。3，复分解反应要注意，有些反应是不能进行的例如AgCl和Na2CO3，所以记住常出现的沉淀（氢氧化铜，氢氧化铁，碳酸钙，碳酸银，碳酸钡，硫酸钡，氯化银）检验硫酸根离子要注意，先加盐酸（不能用硝酸），后加BaCl2，以防亚硫酸根和氯离子的干扰。。。。。。。 ./...，这个网址是我在网络知道上看见的，觉得不错，推荐给你。初中化学的推断还是比较简单的，祝你中考顺利
问题四：初三化学不好怎么办 还是要掌握正确的答题技巧和方法，和老师好好配合，兴趣提上去了，成绩自然没问题。
问题五：初三化学学不好怎么办,快中考了 我的实验题，是题练出来的，其实题海战术真的重要，这样的专题，每天练，另外，化学方程式一定要背熟，记得不代表会用，这二者是质的区别，将每课的复习计划细化，没问题。我是重庆的。考的一中。希望有帮助。
问题六：初中化学学不好，怎么办 孩子化学差，可能原因很多：上课听不懂，课后没有及时复习；平时做题量太少；死记硬背，不知变通等。要培养兴趣，主动学习，熟记化学用语、基本概念、基本原理，适当练习，学以致用提高上课听课效率是学好化学的关键。老师所讲的每一个知识点，都要认真地听。上课不要忙于记笔记，如果那样，老师所讲的重要的点就错过了。下课只能由二十分钟的苦功夫来换老师所讲的一分钟。这样往往会事倍功半。绝大部分的同学听完一堂课都说懂了，因此，回家就会懒得复习。这是一个极其错误的想法。老师讲完一堂课之后，知识依旧属于老师的，不属于你的。只有你回家认认真真地复习，把知识的养分都消化吸收掉，那些知识点才能真真正正地属于自己。建议您的孩子拥有一本好一点的笔记本，而不是记几天就没有的那种，那样等他复习的时候就会说找不到。活页夹型的笔记本最佳。没有了一定的做题量是不行的。把知识点都记住那只是纸上谈兵，还没有真真正正地搞懂题目。不做题，谁也没有把握说我能拿高分。建议您的孩子最好有一本错题本，把做错的题目记在错题本上，自己也应该学会将题目变式。只有把题目一道一道地吃透，考试才能考得好。考试的时候同样类型的题目数字及文字可能与平时有点差异。有些同学总会反映，有一些化学题目看不懂，做不来。但是初三的知识点只有那么多，题目再变也不可能变出高中的知识点。只有多做题，通过问题的现象摸清它的本质的话，我想题目应该不会感觉到难了。不懂的一定要及时问老师，问同学。否则你的问题就像滚雪球一样越滚越大。最终只会把自己压死。但是能自己解决的问题尽量不要去问老师。问得太多对自己也没有多大的好处
问题七：初三化学学不好怎么办？有没有好一点的方法提高呢？ 1、初三化学主要首先理解原理，然后结合实验现象、化学方程式，勤动手勤记忆，再结合一些典型习题，强化理解和记忆，然后注意知识点的对比、归纳和整理。其实题目都是挺有共性的，抓住方程式和各种计算公式，记住各种物质的性质。
2、学习化学另一个重点就是效率，只有高效的学习才能事倍功半。我通过练习《精英特全脑速读记忆软件》来激发大脑潜能，提高学习和复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。
3、课前要预习。上课前一天，一定要抽出时间自觉地预习老师第二天要讲的内容。学会先预习，后听课这种良好的学习方法。
4、听好每堂课.听课是学习过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径。课堂上能不能掌握好所学的知识，是决定学习效果的关键。功在课堂，利在课后，如果在课堂上能基本掌握所学的基础知识和技能，课后复习和做作业都不会发生困难。
5、认真记好笔记。要学好化学，记笔记也是重要的一环。记笔记除了能集中自己的注意力，提高听课的效率外，对课后复习也有很大的帮助。所以，要学会记笔记，养成记笔记的好习惯。因此，在认真听讲的同时，还应该记好笔记。
6、认真观察和动手实验。通过演示和学生实验，学会观察老师演示实验的操作、现象，独立地做好学生实验，上好实验课，是学好化学的基础。
问题八：初中化学不好高中怎么办？ 我说,家长的,你愿意服从父母命而忍受吗?我是理科生,怎么说,如果你没兴趣学理的话,最好别学.没兴趣很难学下去的.说是理科,背的也挺多.
你数学好,那就很好了,数学好,又对文科感兴趣,那么,你在文科学生里,数学就可以拉人很多分.在高中里,文科的数学就是小菜.
最好暑假学什么,自己定下来,让父母来的话,你暑假就有得苦了,而且学不到什么,因为你没兴趣
天生感性,很适合去学文科.
基础概念和公式,在会考前是肯定要背的.你跟着老师走,不懂的问老师,会考考A很容易.会考的难度,只要你认真,不用什么理科头脑.
学文的确不是很好找学校专业,但是,如果你学外语专业的话,那文科就不错了.
再次强调一点,兴趣很重要,物理化学不行,就避免让它们成为你的绊脚石.
所谓扬长避短,不是吗?自己的前途最好自己把握,要不然,最后自己的生活不满意,你会怪谁?怪得起你的父母吗?
自己考虑一下吧
我建议去读文,而且要用功的读(因为你的学校文科教学不是很好),你必须拔尖.既然对它有兴趣,一定要把它学好!一定要坚持住!高中3年就是看谁努力,谁能坚持下来.所谓笑到最后.
祝成功!
⑵ 我是一名初三学生，数学英语化学成绩很差加起来60分，谁能救救我，快中考了 英语数学化学这三科我好头疼
关于英语，我中考是从不及格考到A的。我可以给你提点建议：一、每天坚持背单词。但要重质而不是重量。先从初一的开始背。二、每天适当读一下课文。当然，要知道这篇课文讲的是什么，才能对单词有加深的印象。我初中的时候一点也不懂语法，所以中考有点碰运气的感觉。你就尽量去理解语法，先从最简单的词性开始。说到阅读理解，这是个拉分的地方，也是单词要用到的地方。不过不用每句都懂，能看懂多少就看懂多少，才不会有负担，对解题才更有帮助。
数学的话，先回归课本吧。我初中不信这个，但到了高中我才觉得是对的。具体的效果我也不好说，但一定要能静下心来。老师会讲很多，但你要自己调整，不然会乱。
化学很多人说背一背就可以过。这可能是真的吧，不过我没试过。但确实很多平时不咋的的都考得不错。如果你只是为了中考，这样是可以的，但是你高中化学会比较难学。所以你如果这样做了，暑假的时候尽量再补回来。
⑶ 快中考了,数学特差，化学特差，物理较差。怎么办
中考考的搏亮是基础，那么你就需要把这三门功课基森宽的基础打牢固。不要再去钻那些难题，对于你这样的情况，只做难题，不做基础练习，只会事倍功半，做无用功，你需要在中考前把知春察识点全部搞透，不会的都要去问老师或同学，直到懂为止。把知识系统构架在脑袋里展开。从容应对中考，这样就会取得比较令人满意的成绩。
⑷ 初三化学太差了怎么办
化学是理科中的文科，许多知识点需要记忆。对于一些必知必会的内容要分类整理出来，利用空暇时间熟读记忆。只有多复习，多练多记才能把基础打好。那么接下来给大家分享一些关于初三化学太差了怎么办，希望对大家有所帮助。
初三化学太差了怎么办
一、 课前预习 ，课堂做笔记
预习课文是为了听课更有效率。提前预习，仔细阅读并思考课文内容;同学就会发现自己哪里不懂有疑问、哪里还需要老师提点;上课的时候老师讲到这些地方就要重点听，并做笔记。初中化学内容比较多，知识比较零散，一定要课前预习，课上对重点和难点做笔记以备日后有重点的复习。
二、多复习，多练习并记忆
课后及时复习，认真做好作业，是学好化学的重要环节。复习可采用课后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。及时做好课后练习，章节练习，在练习和对比纠错中记忆也是很不错的学习和 记忆 方法 。对于化学名词、定义要仔细区分。化学方程式和常见的化学反应要牢记。化学反应的条件(加热、光照、催化剂)，箭头(可逆，不可逆)都要注意，化学中的公式，就像记数学公式那样把它理解，记住，融会贯通，灵活运用。
化学是理科中的文科，许多知识点需要记忆。对于一些必知必会的内容要分类整理出来，利用空暇时间熟读记忆。只有多复习，多练多记才能把基础打好。
三、重视实验，培养兴趣
化学是一门以实验为基础的学科，要认真、细致地观察老师的演示实验，认真做好每一次分组实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项，都必须弄清、记熟。
中学化学内容与生活、生产联系紧密。这就要求我们在学习化学的同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中发现化学，体味化学，这样就能越学越有兴趣，越学越想学，越学越爱学。
四、吃透课本
化学教材是考试命题的出发点和归宿;因此必须以课本为主线，认真吃透课本，这是学好化学的根本。我们要善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等，既重视主要内容，也不忽视小字部分、一些图表、资料及选学内容。除了仔细阅读，还可以对课本上出现的知识点做归纳 总结 梳理，这要能提高记忆效果;帮助我们更深的理解知识。
五、注意记忆方法
化学有其“特殊的语言系统，”对化学用语及其他知识点，好学易忘，要注意运用一些有效的记忆方法如：韵语记忆、谐音记忆、歌诀记忆等方法把要求记住的内容，轻松记住，如学习氢气还原氧化铜实验时，我们用歌诀帮助记忆：
先铺黑粉氧化铜，固定试管稍下倾;再通氢气半分钟，然后点燃酒精灯;
粉末变红停加热，试管冷却再停氢;若先点灯易爆炸，若先停氢易氧化。
这样既记住了实验步骤，又指出了易错点。
初三如何快速提高化学学科成绩
(1)重视错误，在我们平时的学习中一定要摒弃“粗心的错误不叫错误”这种思想。一方面，粗心引起的丢分非常可惜，另一方面，“粗心造成的错误”很有可能掩盖了知识点混淆不清、概念理解偏差等问题。比如前面提到的这个学生，气体符号都没打，说明他以前肯定经常忘记打，而不够重视、觉得是粗心不算错误，就会导致出现“用最快的速度把会做的题做错，然后用大量的时间做不会做的题”这样的问题，我们提倡提升做题速度，但是这样建立在足够好的基本功之上，而减少粗心丢分则为基本功中的基本。
(2)增加练习量，用一句简单粗暴的话来说“粗心就是因为训练量不够”，如果说小学数学真的没学好，那么最好的解决办法一定是多做加减乘除;如果说英语时态总是忘;那么最好的解决办法一定是多写 句子 。加强练习，并且每次练习后总结粗心丢分，在长期练习下，粗心丢分会越来越少，但是在增加练习时一定要注意总结错误。
(3)有一个纠错本，养成纠错的习惯。在增加练习量的同时，需要配和纠错，在纠错的同时要注重“精确打击”。不能用粗心两个字简单概括，要精确到具体的问题。比如“在最终结果处加减乘除计算错误”、“把适量和过量没有分清”、“移项时经常忘记加符号”、“经常忘记加气体符号”等。当一个问题出现多次时，需要引起足够的重视，针对错误进行针对训练，在必要时寻求老师的帮助。
初中化学知识点记忆技巧 顺口溜
1、化合价实质之歌，
化合价实质要记准，金正非负单质零;
氢一氧二应记住，正负总价和为零;
许多元素有变价，条件不同价不同。
注：“金正”指金属的化合价通常显正价：“非负”指非金属的化合价通常显负价。
2、化合价之歌
氢氯钾钠一价银，二价氧钡钙镁锌，三铝四硅磷五价，
二四六硫都齐啦。谈变价，也不难，二三铁，二四碳，
三二四五氮都有，二四六七锰来占，铜汞二价最常见。
氟氯溴碘本负一，特殊情况为正七。
3、书写化学式之歌
先念后写再标价，约分之后相交叉。
4、书写化学方程式之歌
左写反应物，右写生成物;中间连等号，条件要注清;
写对化学式，式子要配平;气体和沉淀，箭号标分明。
5、金属活动性顺序表
钾钙钠镁铝锌铁，锡铅(氢)，铜汞银铂金。
6、物质溶解性之歌
钾钠硝酸铵盐溶，盐酸不溶银亚汞;
硫酸铅、钡沉水中，碳酸、硫酸镁微溶;
溶碱有五位，钾钠铵钙钡。
7、关于元素周期表可以每五种元素为一句去记忆。
氢、氦、锂、铍、硼;碳、氮、氧、氟、氖。
钠、镁、铝、硅、磷;硫、氯、氩、钾、钙……
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⑸ 快中考了，各科成绩都很差，我该怎么办啊
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
还是得拼一拼啊！以考上高中为目标。1、抓重点复习，弱科是提高成绩最快的。2、适当的报辅导班，在孩子完成作业的情况下，找个辅导老师，特别把数学、物理等难点补一下。3、语文、英语成绩的提高需要日积月累，靠突击提升有限，还是让孩子养成读、写的习惯。
如何提高你的学习成绩
学习前先预习。这档念就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致虚败内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习程序。
我是高一学长，说起化学，其实题目里有很多的套路存在的，别看实验题十分的多样，其实万变不离其宗，这个需要你平时的积累。
溶液的章节其实不难，主要是看溶液公式的灵活运用。
快要考试了 好好分配时间 做一些综合大体练练手找找题感 希望你能拿好成绩
认真回答希望纳采谢谢
顺其自然
把各科的重点都掌握好。中考的试题不会太难的。我也是初三的，加油！
只要认真,持之以恒,努力过,就无悔,你提出这个问题,我就非常佩服,你的志气感动了我,英语首先先掌握语法,再做基本的练习题,再联络拓广,慢慢地,英语提高,数学,掌握概念,会灵活运用,难题一定要勤学好问,物理和化学自然和数学有点关系喽,学好数学再认真背背
首先，你要相信自己，没有信心，什么事都做不成。其次，要知道自己哪一门功课有不足，这样才有明确的目标可以奋斗，例如，语文的文言文不好，你就多看几篇文言文，读懂它，不懂的查字典，问老师；英语不好就多做几篇阅读题，因为英语说到底就是阅读和Speak的事，数学，就多做做题，找找感觉，因为数学不像文科，短时间就能补上来，其他的学科也一样（语文的作文要多看书，包括课内课外的，积累最重要），接着要有一个好的休息习惯，有些好同学就是因为休息不规律，中考才没发挥好，*（我只得包括平时）。最后就看你运气好不好了，每年中考难度都说不定，但只要你准备充分，一定会成功的。在这里，我只能帮你这些了，能不能考上，只能看你自己。最后的最后愿Luck with you.
这还只是中考呢！什么都没有决定
高考更残酷，和还有三天就考试的人比，你还有很多时间呢！
你觉得不是你能力的问题，那就发挥你的潜力，冲刺高考，努力考，哪怕凑合上一个高中，用三年的时间努力冲刺高考，再考出去！
你才16啊！中考算什么！
不知道你听没听说过有一个高中的学生，因为学校不让他参加晚自习而跳楼自杀，他比你还傻，直接放弃生命，现在再补一些知识漏洞，还能涨分，别让自己继续遗憾
这是个叛逆时期。而你也有叛逆的心理。
中考行誉困并不可怕。放宽心态，加油噢。
⑹ 马上要中考了, 我的英语数学物理化学都很差, 要怎么补。我山东的学生。
现在离中考只有20多天了...我当年中考的时候数理化基本满分，英语也可以110多，就语文不是很高。平时也看到一些同学比较努力，就是考不好。比较感慨，有些人是方法不对。
如果你的基础不好的话，可以不按老师说的去做，你要知道老师的方法永远是针对大多数的人，像是成绩好的，和差的 他的方法就不是很好了。但是老师讲的出题方法，和他说的热点一定要记清楚。
现在讲一下具体该干些什么了。
现在基础差的话，其实最好就是要把中考要考些什么搞清楚。然后各科的考点每一个搞懂，各个击破。可以买关于中考考纲的书，把上面的每一个知识点搞懂，因为出题人出的题都是按照上面的考纲出的，这样也可以省去时间把以前学过的一些不会考的剃了。二是要搞清楚自己即使努力的话，上升空间有多少，这样把一些比较难的考点给跳过，因为即使看了也不一定有用，浪费时间，而且会对自己做题的自信心受到影响。重点关注基本知识，做题时要保证简单的不会出错，把该拿得分拿到。
1、熟悉这些考点我估计要花两个礼拜的时间。（一定要好好掌握，结合例题）。
那么还剩下两个礼拜的时间，这段时间可以用来做真题，就是往年考试的题目好好做，把里面自己觉得会做的一定要做对，如果错了一定要搞清楚。难的题，就不用管了。
还有一个技巧，你一定要知道，对你考试一定有帮助。
英语： 把前五年考试的英语作文题目类型归类，每一类背一篇范文。我可以说中考的时候一定会来相似的作文，你只要稍微改动一下，就可以了。我觉得这是白捡的分数。一定要做！！！！
数学： 我只说选择题的一些技巧。当一个选择题有点难的时候，有时候你可以带入特殊值去看看选项副不符合，或者把选项带入看看行不行。这个方法也不错。
其他的还是要看你自己的积累了。
下面是我在网上找到的一些不错的方法。
第三轮 单科目的知识整合：
1．做一些单科的历年的中考习题，可以看答案，问老师和同学，看答案的目的是学习中考的题是如何解答的，改正平时学习中的不良解题习惯和
解题方法。把做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来，以备考前浏览用。
2．在做题中总结解题的方法，和一些常用，但课本中没有还必须要会的知识。这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。因为不是每天都
能用上，所以会忘记的。
3．建立一个错题集，不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考习题集留好，能订的订在一起，最好能用一个分页夹来装材料。
第四轮：仿真模拟强化复习：
1．各学科要按中考的时间来做中考模拟题，不要培衫埋看答案，限时完成并记时，留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。做完自己批改，找出不
足之处。有错误的卷子要留好订好。备用不能扔。把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。有能力的话，要找其它同考区（县）的模拟题做，
还有重点中学自出的考前模拟题（指有中考教师参加出题的学校）。
2．要在解题的时候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，总之要在做题的时候学习如何使用技巧。
3．要在做题的时候养成边做边检查的习惯，如果这时候还有写错字，做错题，抄错题等不良习惯，这可就是你中考的杀手了。这些平时不太重视
的毛病这时就是一条拦路的虎了。每每高分都和你擦肩而过。后悔不已。
第五轮：强化中考考点，压轴大总结：
1．找各学校的压轴题来做，历年也可以，这是中考的方向配蚂。
2．以往没出过的题在这里进行复习时，今年可能就会出了也不一定的。
3．找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题，加大见视。
第六轮：考前浏览，（考前一个星期）
1．把以前所有学过的知识点（册）和总结拿出看，这个时候会的就会了，不会的就还是不会了，只能如此了。塌让
2．把以前所有做过的习题集册拿出来看，由其是错题，看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误。这些错误要在中考的时候避免再现。
3．把课本知识再从头看一遍，看一看自己画的重点和要点，再记一遍，有利于考试时的思考。
数学：
主要记忆课本中的公式，定义，要熟练，做到张口就来。
要多做习题，目的是要从习题中掌握学习的技术和巧门，不同的题有不同的方法，用不同的技巧，由其是函数中的动点题是现在出题的热点要多做，但不要做太难的题，以会为主。初中数学的学习重点是函数（包括一次函数，正比例函数，反比例函数，二次函数），重点是意义和性质；三角形（包括基本性质，相似，全等，旋转，平移，对称等）；四边形（包括平行四边形，梯形，棱形，长方形，正方形，多边形）的性质，定义，面积；
物理：
主要记忆课本中的公式，定义（重在理解不是死记硬背），对课本上的试验要重看一遍，要理解，要完整，就是把书上的试验都填全就行了，这是考试的重点。物理学分声学，光学，电学，热学，力学。就这几部分。
声学的重点是原理：音色，音调和响度等；
光学的重点是光的性质：反射，折射，平面镜原理，透镜成像（重点）和应用。
电学主要是电流，电压，电阻的串联和并联的性质，电功率，电功，焦耳定律，电磁的性质，现象，试验，单位换算（这里会出大量的题，是重点），公式要熟，变形公式用的要快。
热学主要是物态变化，热力学公式的应用；给你补充一个书上没有但考试考的公式：Q=mq，这是固体热量的计算公式。Q是热量，m是质量，q是热值
力学比较多：简单机械（包括杠杆，滑轮，轮轴，斜面，功，功率，能量转化等）主要把公式，导出公式，公式间的互化等掌握住，实验方法和结论。
化学：
要熟练掌握1－20号元素的名称和元素符号的书写。要正确书写化学式和方程式，熟记各种药品的俗称，颜色，气味。要熟练质量分数的计算，这是重点，初中的化学计算只有这一个，所以必需要会。各种气体的制取，收集都是重点，还要多做习题掌握题型。
语文：
把握重点 巧用方法
现在中考已经进入冲刺阶段，当前同学们对语文复习存在着这样 两种心态：一部分同学认为语文知识点繁多，而且中考侧重考查学生的课外迁移能力，考查课本的内容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，复习语文时十分浮躁；也有一部分同学认为，认真复习课本的知识后，也做了大量的阅读题，考试却不见成效，感觉语文复习无从下手，于是干脆放弃。这些做法都是很不可取的。实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。从前几年学生复习情况来看，在冲刺阶段，若能够按照老师的复习计划，复习形成知识网络，答题依据正确的技巧方法，稳扎稳打，考试前做到成竹在胸，考试中是能够取得理想的成绩的。
那么，在最后的冲刺阶段，应该讲究哪些策略和方法？
下面结合我们学校老师在最后复习阶段的几点做法，简单谈谈：
首先，应认真“吃”透近两年中考题。 近两年的中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。试卷分为“积累”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”四大板块。试题内容也保持相对的稳定，测试目的明确：从课内外名言名句的积累运用，到课内外文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是话题作文的写作。重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。对于近两年的中考试题，应该怎样分析？现仅就试卷的四大板块简单说明。
一、积累部分。考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更
要时时“温故”。切记：一字出错，满“盘”皆输。
二、文言文部分。课内文言文考试的范围是初中教读篇目。复习时一要抓好重点。根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。一般考查常见的文言虚词、实词的含义和用法。实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考查就与现代文基本相似。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。二要选好篇目。选取教读篇目中那些文质兼美的文章，它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。
近两年的中考课外文言文阅读大多选择故事型的文段。内容比较浅显，考察内容基本与课内部分相似。做题时一定要注意与课内学过的课文或知识点相联系，注重由课内向课外的迁移运用。
文言文阅读题主要分为两类。一是翻译类。此类题解答思路是：
（1）粗知全文大意，把握文意的倾向性。（2）详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。（3）还可由现代词、成语推导词语在文中的含义。（4）另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象。（5）若直译不通，则用意译。须根据上下文推导，不拘泥于原文结构，联系生活实际大胆推想。二是启示类。解答这类题目时要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。
三、现代文阅读部分。要把握“考点”，掌握答题技巧。 近两年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于议论的散文和一篇自然科学类的文章。因此，在最后复习中，在课外选段上应尽量多选取这两种类型的文章进行练习。另外，在阅读题目的设置上，一般都是按照“整体——局部——整体”的顺序进行考查。做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。在阅读复习中，应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线
索找答案。比如，整体感知类的题目，常常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题。做此类题，答题时应从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、
抒情的语句。这些常用的方法和思路一定要熟记于心。再比如，同学们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一类题目，我们可以这样作答：先观察句子的特点及位置，分析其在表意和结构上的作用；结合语境，抓住句子表达时最关键的词语，指出其语境意。此类题目考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句，或是一些运用比喻、反问等修辞手法的句子，所以分析把握句子的特点是做好此类题目的要诀。凡述种种题型，都有一定的解答思路和方法，所以做阅读题切忌盲目。
四、作文部分。“话题”作文仍然是今年考查的主流。在最后阶段要多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。虽学习比较紧张，但仍要每天“挤”出十到二十分钟的时间来看书读报。在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”；善于联想，张扬个性。让文章体现出你真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。
其次，在复习中要养成良好的学习习惯。
历年的答卷中都存在着一些考生不认真看原文，不能认真审题的毛病。平时做阅读练习，一定要养成认真审题的好习惯，抓准题眼、抓住关键词句，再作答。另外，书写也应重视，若平时书写潦草，则会在积累中出现错别字，在写作中丢掉书写分。俗话说“习惯成自然”，若平时不能养成良好的阅读和书写的习惯，考试时也就会出现一些不必要的丢分。
总之，“厚积而薄发”是语文学习的一个重要特征。提高语文成绩，需要扎实的基础知识，正确的答题思路，以及较强的理解表达能力。当然同学们可根据自己的实际情况，在复习中有所侧重。若三者都能兼顾，相信你一定会在中考中取得优异的成绩。
制定计划 勤于复习
中考临近，有些同学开始紧张慌乱起来，对下一步的语文复习感到有些困惑，总觉束手无策。在此，我根据语文学科的特点，就语文复习谈几点自己的意见，希望能为同学们起到指点迷津的作用。
一、认真解读《考试说明》，强化目标意识 每年的语文考试说明是中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习的效率，我认为同学们要在老师的引导下，认真学习《考试说明》中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，使复习真正做到有的放矢。
二、制定精密复习计划 “凡事预则立，不预则废。”有效的行为来自精密的计划。同学们要在老师制定的复习计划下，有自己的个人计划，包括时间和内容的安排，也包括复习的方法和巩固的手段。
三、重视专题复习
2月上旬——4月上旬是第一轮复习，着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础。经过第一轮复习，我认为第二轮
复习（4月上旬—5月20日左右）应该进入专题复习阶段，即根据《考试说明》和中考命题规律，打破学科原有顺序，将它们分门分类地进行整理并强化训练。在语文总复习中，我认为专题复习是最重要的阶段，通过这一阶段的复习，可以使以前散见于课文中的基础知识系统化，使同学们站在一个较高的平台来俯视语文知识体系，消除那种只见树木不见森林的迷茫。因此，我们都应该重视这一阶段的复习。 根据历年语文考试说明中的所列考项，我们可以将复习内容归为四个专题：一是基础知识。包括1语音2汉字3词短语和句子4标点5修辞方法6文体、文学常识。二是文言文阅读。三是现代文阅读，包括记叙文、议论文、说明文、小说、散文等。四是写作。在进行专题复习时，首先要明确每项专题的复习要点，然后再结合练习进行巩固。在复习过程中为了便于更好地记忆掌握一些知识，我们还可采取列表、再分类的形式。如复习文学常识时，可按作者姓名、时代（国籍）、对作者评价、篇目、体裁、出处列表归类记忆。复习文言文时，可按通假字、词类活用、文言句式、常见文言虚词的意义和用法、古今词义等类别列表归类掌握。根据近年来中考中古诗诗文积累默写部分开放题型的出现，我们也可试着将古诗文分类整理记忆，如可分为壮志抱负、战争场面、爱国忧民、亲情乡愁、山水田园、边塞风光、春夏秋冬、风花雪月、劝学惜时、乐观自信、富含哲理、咏史怀古、逆境磨砺篇等等。
四、进行模拟练习（或综合训练）
5月21日—6月上旬可称为第三轮复习，这一轮复习重在模拟训练，可帮助同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试能力的作用。训练时可选近三年的中考题或选难度、容量与近年中考题相近的题目练习，真正起到模拟的作用。
五、注意的问题
1、复习是梳理已学过的知识，如字词句知识、修辞、阅读、写作知识等。但是复习知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。以复习修辞为例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是拟人或排比，而是要理解别人文章里为什么要用这些修辞方法，自己会不会用这些修辞。
2、复习是温习老师教过的方法，像理解词语、句子的方法，阅读文言文现代文的方法，写作的方法等。但是复习各种方法，不是为了记住它们，而是看看会不会运用。
3、复习不能光看已经学过的，应以旧带新，培养提高运用原有知识解决问题的能力。以复习文言文为例：课文固然要复习，但也要找一些与课文难度相当的课外短文读一读，看自己阅读文言文的能力究竟怎样，由课内迁移到课外。现代文的复习更应这样。
英语
要把1－3年级的英语单词复习一遍，把各单元的短语，语法总结归纳一下，重点课文要熟读，要背的背一背；找本语法书把初中学过语法过一遍，练听力，做习题。
史地政生一样，短期效果非常明显，几天就可以明显的提高。
好好看看，他的方法也还是不错的。
祝你考试成功！
⑺ 还有80 多天就中考了 我数学 化学 物理 成绩都不及格怎么办 救急啊！
都不及格，就要从最基础的抓起，把基础的答好，考试及格成绩就会有提高。
⑻ 还有一学期中考，数学 化学成绩不好，怎么复习才能提高成绩
数学和化学侍巧要在短时间有突破理论上是可行的老蔽键。
如果基础比较差，
当然是必须多花一些时间在这两科上，
数学没什么巧的，就是多做题，
效果显而易见
中考也不需要涉及到很高深的问题，
如果基础不好的话最后两道大题其实不需要指望的，
只需要做基础的就行了，（我以前只做基础，拿了130多都够了，最后一道直接放弃）
初中并伏化学就更简单了，
关键是书，
初中的化学就好像文科一样
关键是背，背会一些方程式，元素什么基本概念什么的就行了
还有就是老师上课的笔记
笔记要记在书上，
把 笔记记得很齐的人的笔记拿过来抄一遍
背吧，
短时间突破就行了
然后化学的计算题就是靠做题
初中化学计算题最多不超过6道例题
举一反三。
最后一个学期，不讲究拔高，所以不要花时间在那些很高深的题目上了
关键是回到基础，把以前错的题目弄懂
这才是王道。
⑼ 化学成绩不好怎么办 我读初三，化学常常考不及格，老是拖后腿。。。
你要多注意基本概念和知识，要多看，先把基础题拿掉。
多背背化学方程式，四大反应类型：置换反应，复分解反应，化合反应，分解反应，分类记忆.并常看看。
再把基本的化学方程式题目拿掉。
多做一些物质推断题目，要总结和对比（这其实为四大反应类型的应用），给拿掉。
做计算题，若基础较差，先做简单的，掌握基本解题方法，以后再做难的。。。。
⑽ 孩子去年中考684分,但升高中后,成绩下滑甚至到数学化学都不及格地步了,请专家教我该怎么办呢
不知道你的孩子现在 高中几年级，因为我做高中生的时候学习成绩也不是很好，不过现在大学毕业了，想想过去，成绩差完全可以解决，并且您的孩子有基础.
首先不能给孩子太大的压力，压力胡孝过大有时甚至会使他承受不住而直接放弃。
建议给孩子做一次心平气和的交谈，要完全的是沟通不是询问，您孩子如果内向，那就要开玩笑的的方式来让他放松，但最终母的就是找到他成绩为什么会下降，是不是有什么外界的压力，比如恋爱？经济困难？遇猜源到了挫折打击？
再次，给老师沟通，但要注意千万不能让孩子知道，会给孩子留下不信任的感觉，如果做不好可以打电话，这步只是了解，至于处理还是慢慢的在以后给孩子的交谈中提示他，不要裤兆稿过急。
了解作为一个家长的苦心啊！！