化学老师如何用视频推荐自

A. 高三了化学现在很差，有什么教化学好的老师做的视频谁能给我推荐推荐

作为一个过来人告诉你，通过网上找视频照学习网站最终很少能真正的学到东西的，
1、唯一的办法就是好好听课，千万不要觉得老师讲的对自己没有用，坚持久了你就会觉得，听课真的很重要，记得当时我们高三复习的时候老师教我们如何被元素周期表，到真正开始做理综综合试题的时候才发现元素周期表真的很重。
2、还有一定要多回顾课本，当时复习的时候袜巧滑，我们老师连课本上的视野，知识拓展等都会仔细的讲，别以为不会考，往往会考一些生活中常用的知识，而这宽缓些知识一般都是课本上不起眼的地方。3、最后一点就是多做题，题海战术还是有效果的，自己弄懂一个题，总比你看10个题有效的多。还有不要相信有些人的去背化学方程式，考试的时候很多反应方程式自己是从来都没有见过的（这一点你可以去翻一下近几年的高考试题），自己弄明白反应原理，不管遇见什么方程式都告腊不用愁。
祝你能够在明年金榜提名

B. 如何教好初中化学教师教学经验

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浅谈如何教好初中化学
lxj5858 2014-10-17 04:30:00 136
在学校中,学生得到系统知识的主阵地是课堂,但随着社会的发展和科学技术的进步,其自身的存在的一些不足越来越凸现出来,转变教育理念,改革课堂教学模式,成为时代的需要和社会发展的要求。新课程改革的教学理念强调,基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生改变单一的接受性学习,掌握科学的学习方法,通过研究性、参与性、体验性和实践性学习,培养终身学习的愿望和能力,促使学生知识技能、情感态度与价值观的整体发展。因此,新课标理念下的化学教学活动不应同于传统的课堂教学,改变教学活动模式是体现最新教学理念的关键。
一、利用化学特点,从开始培养学生兴趣
当学生对一门学科有了兴趣,那就有了巨大的求知动力。兴趣的培养在于诱导。教师在教学过程中应因势利导,引导他们及时排除不利于发展学生认识兴趣的因素。有针对性地帮助他们扫除学习中的障碍,唤起他们对学习的兴趣,使他们能积极主动自觉地学习。初三学生刚接触化学,开始会对化学颇有些兴趣,尤其对化学实验更感到有意思。但当学到化学用语、元素符号和基本概念时,常会感到抽象难懂、枯燥乏味,往往会把化学视为“第二外语”或认为化学是一门“死记硬背”的学科,有可能会使原有的兴趣消失。如何在教学中培养和保持学生学习化学的兴趣,引导学生突破初中化学知识的分化,使原有的、暂时的兴趣转变为稳定的、持久的兴趣?为此,及时对学生进行化学史教育,讲化学的发展和形成,结合书本及相关资料介绍科学家探索化学奥秘的轶事等等。
二、改革传统的教学方法,灵活运用教学手段
1、合理运用合作学习形式。合作学习是化学学习的一种重要手段。新课程的实施中更注重让学生在合作学习中获取进步,在互动合作中获取知识应成为学生获得知识的重要途径。同学之间相互取长补短,集思广益,共同提高。所以在教学中要教会把学生置于集体之中,处理好个人和集体的关系,学会合作学习。
2、合理运用探究式学习方式。科学探究活动是学习化学的重要途径。化学是以实验为基础的一门自然科学,在教学中,提倡和鼓励学生通过化学实验进行探究性学习,要尽可能创造条件让学生多动手参与实验操作,努力发挥化学实验在探究性学习中的作用,激励学生改进实验方案,参与设计。如在“二氧化碳和一氧化碳”这节教学中,讲述二氧化碳与水反应这一性质时,先把盐酸滴到紫色石蕊试液中,然后又把二氧化碳通入紫色石蕊试液中,让学生去分析二氧化碳使石蕊试液变红的原因。给学生创设问题情境后,学生通过猜想与假设,收集资料,设计实验,交流讨论等环节,最终得出了科学结论。这样就成功地把书上的演示实验转变成了探究性实验,从而引导学生通过实验去发现和探究解决问题的方法,在实验中培养学生的科学素养,使学生的学习方式实现由被动接受式向互动探究式的转变。
三、转变评价试,激励学生学习动机
1、变被动评价为学生主动评价。目前世界各国的教育评价逐步成为由教师、学生、家长、管理者,甚至包括专业研究人员共同参与的交互过程,这也是教育民主化、人性化发展进程的体现。实现评价主体的多元化,让学生及家长共同参与到评价过程中来,一方面可以发展学生的自我反省、自我教育的意识和能力,另一方面,也可以使学校教育与家庭教育有机结合起来,促进学生的进步。
2、加强对评价过程的重视,实现终结性评价与形成性评价相结合,实现评价中心的转移。从过分关注结果逐步转向对过程的关注。传统的学习评价主要是终结性评价,它是面向过去的评价,往往表现为“一考定终身”;同时,这种评价往往只要求学生提供问题的答案,而对学生获得答案的过程却漠不关心,导致学生只重结论,忽视过程。而关注过程的形成性评价,则是面向未来、重在发展的评价。
3、加强师生、生生互动,活跃课堂气氛。初中学生学习动机的激发与维持,很大程度上不是由于内在的学习需求,而是更多地借助他人肯定、课堂氛围等外在因素,因此,学习过程往往伴随着浓厚的个人情绪,觉得有意义、有趣、得到了肯定、赞扬或鼓励,他们就学得积极主动,反之,就消极、被动。这样,课堂评价就成为调控学生,促进其发展的有效手段。而新课程理念所倡导的下的评价方式,将由单一走向多元,教学中既有教师对学生的评价,也有学生对学生的评价,以及学生之间的相互评价,既注重过程性评价,也重视结果性评价。
四、充分利用教材,拓展化学课程资源
新课程要求教师是用教材而不是教教材。新教材留给教师的空间很大,要求我们不仅能使用教材还要能驾驭教材、补充教材,开发一切可以开发的资源。随着生产力的发展,科学技术的进步,化学与人们生活越来越密切,日常生活就可以成为化学学习资源;只有将学生已有的生活知识和经验设计成富有情趣的学习活动,使学生从熟悉的周围事物中学习,理解知识,感受课堂知识与社会生活的密切联系,变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”,这样才能进一步激发学生的学习热情。同时,我们的教学不能片面地停留在“是什么”、“为什么”上,还要更多地在“如何做”上下功夫,贴近学生的个体实际,贴近学生的生活实际,培养学生的实践能力。
课程改革的最终目标是解放人,重视个体独特的体验,个性发展的需求。课堂教学是学生与教师共同构建的一种互动过程,它是开放的、动态的,有利于促进人的全面而又自由的发展的。作为新课程的实践者,只有如此,才能培养出高素质的专业型社会实用人才。
作者：张振武
来源：233网校
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C. 如何运用多媒体技术，增加化学微课的可观赏性，提高学生的兴趣

你可以下载个Focusky来做微课，它操作简单，可以轻松做出精美动画，增强微课趣味性。

打开软件，点击选择合适的模板进行套用，进入模板编辑界面，选中里面的元素进行修改、替换，在制作过程中，你还可以设置各种动画特效、添加字幕音频，操作简单，可以轻松做出精美炫酷的动画微课。

D. b站高中化学up主哪个好

观看过一些B站上的老师授课视频，关于化学方面推荐两位老师，有时间可以去观看下，个人认为非常不错：

1、李政化学老师

李政老师是新东链嫌返方在线高考化学课程的首席主讲，他分享的都是一些化学零碎知识点！不过李老师的课程教学非常意思，带有浓浓天津味儿，还有押者尘韵口诀，有时候像是在听相声特别有趣！

化学专业需要掌握的知识技能：

1、掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；

2、掌握无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）、化学工程及化工制图的基础知识、基棚饥本原理和基本实验技能；

3、了解相近专业的一般原理和知识；

4、了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策、法规；

5、了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及化学相关产业发展状况；

6、掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

E. B站上有哪些讲课比较好的高中化学老师

水木话学、李政、陆艳华、高中化学智老师。

高中化学智老师最为推荐智老师首先是一个很认真也很实在的一位老师，并且我真心觉得是很负责任的。几乎每一节课都会延长很长的时间，直到自己认为把所有知识点内容全部给大家讲完才下课。我觉得老师课下备课应该也相当认真，因为从他的公开课感觉得到。

简介

智老师在B站中也会有很多的免费公开课程，大家可以去试听一下。我觉得她的课程很全面，有章节课、一轮精讲课以及二三轮复习课还有各类技巧总结。老师讲的很多内容都是实用技巧的比较多、方法还是很全的。每个地方都能讲出花儿来。喜欢举例，大白话给你安排得明明白白，可以学习到很多知识和技巧。

最后老师这边的售后服务体系还是很好的，安排的助教老师都非常有耐心，会经常解答同学疑问，也经常鼓励大家，感觉很亲切。尤其是很照顾基础不好学生的心情，会不断鼓励同学，不要放弃。

F. 我是一名高中化学老师，乐乐课堂的视频播放中有小动画，非常的棒，请问课件是怎么制作的

一般课件中的动画都是用flash制作的，flash动画课件的优点就是画面美观，交互性很强。一般这样的动画都是需要定制的。每秒30-100不等。有需要可以咨询兴森动画，专业制作动画的公司，8年资深团队，口碑很好。

G. B站上有没什么好的化学老师推荐

最近特别喜欢的是第一个韩志权老师，讲得很好。我觉得他善于站在化学本质上去讲知识，并且条理清晰。不像一些老师总用一些投机取巧的方法去做化学题，咋一看好像确实能快速把题做出来，但这样的学习会让学生忽视实际的过程应该是什么样的。

化学确实可以发掘技巧来加快做题速度，但是应该是在掌握了知识点的前提下。如果一个老师说他的方法如何玄之又玄，听完之后你感觉化学知识没学到，只学到一堆不明所以的技巧，这样的老师不推荐。韩志权老师也有自己的收费网课课程，但是b站发出来的视频内容都是完整的，不会发半节课然后诱导你去买他的网课。

水木话学，他是一位高中老师，发的视频主要以讲题为主，适合不方便做题得时候看。疫情期间常更，现在不怎么发讲题视频了，估计学校教学比较忙。看他的视频能学到他许多做题的小细节，比较自己做题方式，能学到许多小技巧。特别是有机部分，如果觉得有机推理很难，特别复杂，不如去看看他发的那部分视频。

神秘的九曜星，高中毕业的学生，现在估计还在上大学。所以他不止发了化学有关的视频，还发过其他高中科目的，我看的他发的关于有机的，挺不错的。teacher-peng-化学课：这位老师主要讲得是化学课程同步知识点，不得不说，知识点讲得贼好，复杂知识简单化的感觉，想学基础知识的推荐。

H. 我要面试初中化学教师，要试讲，面对的是学生，我最好讲哪一部分呢

《SVIP2019招教面试-初中化学试讲+答辩+结构化》网络网盘免费资源下载

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I. 谁知道有关于高中化学的教学视频，讲的好一点的，跪求！

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2020高三韩逸伦化学寒假班（标清视频）