化学双语怎么样

A. 国际高中化学双语教学通常用的教材是什么 应该如何教哪位亲能给介绍一下万分感激

你是清扒指什么课程呢，是AP还是A-level，还是其他的国际课程？不同的课陪正派程不一样的教芦贺材。
如是A-level可以提供。

B. 沈阳师范大学的哪个专业就业率高毕业了能拿多少钱啊

2007年沈师就业率 218.25.49.*1楼学 院 专业名称 学制 类别 "毕业
生数" 就业人数 就业率 备注
数学与系统科学学院 数学与应用数学专业 四年 师范 162 44 27.2%
数学与系统科学学院 信息与计算科学专业 四年 非师范 41 10 24.4%
数学与系统科学学院 统计学专业 四年 非师范 38 11 28.9%
数学与系统科学学院 数学与应用数学专业（双语） 四年 师范 34 3 8.8%
数学与系统科学学院 数学与应用数学专业 二年 师范 50 50 100.0% 定向生
物理科学与技术学院 物理学 四年 师范 74 29 39.2%
物理科学与技术学院 电子信息工程 四年 非师范 100 25 25.0%
物理科学与技术学院 物理学（双语） 四年 师范 29 11 37.9%
化学与生命科学学院 化学 四年 师范 42 8 19.0%
化学与生命科学学院 应用化樱耐野学 四年 非师范 27 12 44.4%
化学与生命科学学院 技术标准 四年 非师范 37 2 5.4%
化学与生命科学学院 环境科学 四年 非师范 30 2 6.7%
化学与生命科学学院 生物技术 四年 非师范 32 15 46.9%
化学与生命科学学院 生物科学 四年 师范 64 30 46.9%
化学与生命科学学院 食品科学与工程 四亩尘年 非师范 37 13 35.1%
化学与生命科学学院 生物双语 四年 师范 31 13 41.9%
化学与生命科学学院 化学双语 四年 师范 30 8 26.7%
软件学院 信息管理与信息系统 四脊喊年 非师范 63 12 19.0%
软件学院 计算机科学与技术 四年 师范 60 14 23.3%
软件学院 计算机科学与技术（中职） 四年 非师范 37 2 5.4%
软件学院 计算机科学与技术 四年 非师范 94 14 14.9%
软件学院 计算机科学与技术 二年 非师范 179 24 13.4%
教育科学学院 教育学 四年 师范 40 10 25.0%
教育科学学院 应用心理学 四年 师范 39 14 35.9%
外国语学院 英语师范 四年 师范 165 33 20.0%
外国语学院 英语 四年 非师范 181 39 21.5%
外国语学院 日语 四年 非师范 48 30 62.5%
外国语学院 俄语 四年 非师范 22 12 54.5%
外国语学院 英语专升本 二年 师范 74 74 100.0% 定向生
文学院 汉语言文学师范 四年 师范 163 43 26.4%
文学院 汉语言文学 四年 非师范 103 17 16.5%
文学院 新闻 四年 非师范 47 7 14.9%
文学院 文秘 四年 非师范 38 5 13.2%
文学院 汉语言 四年 非师范 47 16 34.0%
文学院 汉语言文学师范专升本 二年 师范 59 59 100.0% 定向生
教师专业发展学院 小学教育 四年 师范 78 12 15.4%
教师专业发展学院 学前教育 四年 师范 39 4 10.3%
教师专业发展学院 学前教育(专升本) 二年 非师范 40 2 5.0%
旅游管理学院 旅游管理(专升本) 二年 非师范 40 9 22.5%
旅游管理学院 旅游管理（统招） 四年 非师范 42 8 19.0%
旅游管理学院 旅游管理（民办） 四年 非师范 100 8 8.0%
旅游管理学院 旅游管理（英语） 四年 非师范 40 8 20.0%
旅游管理学院 市场营销（会展管理） 四年 非师范 35 9 25.7%
国际商学院 国际贸易 四年 非师范 44 14 31.8%
国际商学院 国际金融 四年 非师范 51 3 5.9%
国际商学院 国际经济法 四年 非师范 17 0 0.0%
国际商学院 市场营销 四年 非师范 69 13 18.8%
国际商学院 经济学 四年 非师范 100 26 26.0%
马克思主义学院 思想政治教育 四年 师范 75 22 29.3%
马克思主义学院 思想政治教育(国际关系) 四年 师范 28 8 28.6%
马克思主义学院 思想政治教育 二年 师范 48 48 100.0%
管理学院 劳动与社会保障 四年 非师范 40 8 20.0%
管理学院 行政管理(人力资源管理) 四年 非师范 40 7 17.5%
法学院 法学 四年 非师范 147 24 16.3%
社会学学院 社会学 四年 非师范 44 19 43.2%
教育技术学院 教育技术 四年 师范 61 14 23.0%
体育科学学院 体育教育 四年 师范 51 2 3.9%
美术与设计学院 艺术设计（室内设计） 四年 非师范 49 0 0.0%
美术与设计学院 艺术设计（装潢设计） 四年 非师范 35 1 2.9%
美术与设计学院 美术学 四年 师范 35 2 5.7%
美术与设计学院 美术学（绘画） 四年 非师范 24 0 0.0%
美术与设计学院 服装设计与工艺 四年 非师范 37 2 5.4%
美术与设计学院 服装设计与工程专升本 二年 非师范 25 0 0.0%
美术与设计学院 艺术设计(室内设计)专升本 二年 非师范 25 1 4.0%
音乐学院 音乐学 四年 师范 33 1 3.0%
音乐学院 音乐理论 四年 非师范 15 0 0.0%
音乐学院 音乐表演 四年 非师范 24 3 12.5%
戏剧艺术学院 舞蹈学 四年 非师范 34 0 0.0%
戏剧艺术学院 音乐表演（中国器乐演奏） 四年 非师范 10 0 0.0%
戏剧艺术学院 音乐表演（戏曲音乐） 四年 非师范 7 2 28.6%
总 计 3899 991 25.4%

C. 普通大学大学生有机化学学双语好还是中文的好

各有源灶橡各的好处吧，关键还要看你喜欢那一方面，雹旁只有感兴趣了才能学的更辩逗好，俗话说兴趣是一个引你进门的好老师，是领路人，但是学双语更能拓宽你今后的道路，毕竟多了一个选择，多了一条道路，但还要学得好才行，因为你上的是普通大学，学校的声名也对你今后的工作发展有一定的影响

D. 无锡市辅仁高中双语班怎么样

双语班很好，录取率高。

一本录取率95％，配备的老师都是辅仁最好的，双语班比一中的普通班好。

不过，淘汰蚂带模也厉害，高一是两个班，高二分文理后，就保留一个班（理科），通常选理科的多，因此，要淘汰一部分出来，普通班要进去很难。

高一的基础会比较好，当然，这也是因人而异的，但高二要分班，而留在双语班必须学物化，因此，如果不选物化，那分班的时候就要出去了，还有双语班压力比较大，如果是考进去闷缓的还好，其他手段就免了吧，进去也跟不上的。如果进了的话，那做好刻苦努力的准备。

(4)化学双语怎么样扩展阅读：

快班肯定是双语班。今年高二，高一是双语班的。就二中来讲，双语班比普通班好很多，但是如果成绩不够出色，（初高中是不一样的，意思是进了高中之后），老师不会很重视，总是掉在后面自己的心里也不会开心。

有一点要说明，二中的双语班和普通班教的东西是一模一样的，不像成志班会教不一样的东西。如果不能保证一直呆在双语班，还是上一中吧。而且不太清楚到这一届会不会分班，双语班是物化班。

高一是双语班的，后来出来了，学的还是物理化学。怎么说呢，快班好但是压力大，学习生活应该让自己开心一点，毕竟快班里面有钱有势的学生也多，很多行竖好事都不会轮到普通学生的头上。

E. 化学双语n-2-C2H5表示什么意思

一般来说，结构式表示的原子之间的连接顺序和共价键的类型（单键，双键，三键等）如CO2的结构式为O=C=O乙炔的结构式H-C三C-H

F. 双语物理化学怎么学习

双语注重积累，不是一天两天的事，老师布置的要一丝不苟地完成，课外自己也要多阅读。物理化学上课一定要认真听，课堂笔记做在书上课后整理，作业独立完成，不懂的一定要及时问明白，最好问老师，因为他们时常举一反三，收获大大滴，后期交流可以网络上问我哈

G. 南京晓庄学院行知学院有师范类的专业吗比如小学数学教育急啊！谁能告诉我啊如果有，那怎么样

南京晓庄学院院(系)及专业介绍
人文学院简介
汉语言文学(师范)
主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、写作、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、中学语文教学法、逻辑学、古代文论、西方文论、中国文化史、美学、工具书使用等。
就业方向：中小学、职业学校语文教师，政府机关、企事业单位工作人员，对外汉语教师。

汉语言文学(文秘)
就业方向：适合在政府和社会的各种机构、单位中担任秘书工作。

汉语言文学(涉外文秘)
就业方向：可在企事业单位从事文秘、翻译、管理工作和涉外事务处理工作及与涉外事务有关的其他一些社会工作。

汉语言文学(对外汉语教学)(师范)
主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、基础写作、比较文学概论、英语精读、英语听力、英语口语、英语应用文、英语翻译、商贸英语、论文写作等。
就业方向：可在国内外各类学校从事对外汉语教学或在国家政府机构的涉外职能部门、外贸机构、新闻出版以及外资、合资企业从事管理和语言文化传播交流等相关工作。

历史学(师范)
主要课程：中国古代史、中国近现代史、世界史、历史文选、史学概论、中学历史教学法、中国文化史、西方文化史、江苏地方史、中国史学史、中国历史地理、训诂学、考古学通论、史学论文写作、世界科技史等。
就业方向：中小学历史教师。

社会工作
咨询电话：025-86178230

外国语学院简介

外国语学院开设有英语(师范)、英语(商务英语)、英语(旅游英语)、日语(国际商务日语)等专业。学院有一支高素质高水平的教师队伍，约3/4的教师毕业于师范院校。为了确保教学质量，我们常年聘用6-8名外籍教师担任口语及文学等主干课程的教学。商务及旅游英语方向的主干课程如：国际商务谈判、商务英语写作、国际贸易实务、国际市场营销、国际商法、商务礼仪、旅游英语等全用英语开设。

英语(师范)
主要课程：综合英语、语音、语法、听力、口语、英语写作、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选、主要英语国家国情、翻译理论与实践、英语教学理论及方法、英语测试理论及方法等。
就业方向：中小学英语教师。

英语(商务英语)
就业方向：可在外贸、广告等公司或机构从事翻译、研究、管理等工作。

英语(旅游英语)
就业方向：可在涉外旅游公司、涉外宾馆饭店等单位从事旅游及餐饮管理工作。

日语(国际商务日语)
就业方向：在日商办事处、日资及中日合资企业从事管理、翻译等工作。
咨询电话：025-86178236

经济法政学院简介
思想政治教育(师范)
主要课程：马克思主义基本理论、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、世界政治经济与国际关系、法学通论、政治学、伦理学、思想政治教育学原理、社会学、中学思想政治教学论、管理学等。
就业方向：中小学思想政治课教师和德育工作者、政府机关和企事业单位的思想政治工作者和管理人员。

行政管理
主要课程：管理学、政治学概论、行政管理学、社会学、管理心理学、公务员制度概论、市政学、行政组织学、人力资源开发与管理、管理经济学、行政法学等。
就业方向：可从事多种社会工作、事业单位的管理工作以及各级政府公务员工作。

经济学
主要课程：现代经济学原理、国际经济学、财政学、会计学、统计学、计量经济学、现代企业管理学、货币银行学、市场营销学、商情预测学、产业经济学、发展经济学、区域经济、现代物流信息系统、国际金融、国际贸易、跨国企业管理、电子商务等。
就业方向：在国内外商贸、流通、金融、服务领域和生产企业、行政事业单位，特别是在物流企业和物流管理部门、国际贸易与外资企业从事经济管理应用规划、咨询、策划、管理和实施工作。

经济学(国际经济与贸易)
主要课程：国际贸易理论与实务、国际金融、进出口与报关、外贸运输与保险、国际贸易结算、跨国公司经营与管理、国际商务沟通、西方财政、现代企业管理学、国际市场营销学、国际物流管理、外贸英语口语、英语商务写作
就业方向：可在政府外事、外经贸部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济管理工作或国际经济与贸易方面的教学和科研工作。

物流管理(专科)
主要课程：经济学概论、市场营销、企业经营与管理、物流学、商品学、运筹学、物流系统设计与分析、采购学、商务谈判、营销策划、国际贸易、经济法、广告学、零售学等。
就业方向：可从事运输、商品分类与包装、仓储、信息处理等物流技术管理和销售工作。
咨询电话：025-86178244、86178241

信息技术学院简介

信息技术学院现有专职教师36人，其中正教授1人，副教授4人，硕士以上学历超过60%；下设6个教研室(计算机软件、网络技术、数据库技术、计算机硬件、计算机公共课、计算机继续教育)、8个实验室(计算机软件技术、计算机软硬件维护、计算机组成原理、计算机接口技术及单片机原理、计算机网络原理、计算机网络基础、嵌入式系统、数据库技术)。认真贯彻党和国家的教育方针，严格执行教育部计算机科学与技术本科专业办学标准，在专业建设及教学管理等方面积极探索，注重实践教学及应用型人才培养，拓宽学生就业口径，提高毕业生就业竞争力，整体规模和办学综合实力不断提高。

计算机科学与技术(师范)
主要课程：数字电子技术、计算机组成原理、高级语言程序设计、数据结构、操作系统、计算机网络技术、数据库原理及方向、面向对象及可视化编程、计算机教学论、软件工程、计算机辅助教学等。
就业方向：在中等学校从事计算机教学和各种计算机管理工作。

计算机科学与技术(网络技术)
主要课程：软件工程、编译原理、数据库原理与应用、C程序设计、计算机维修技术、网络安全技术、网络管理、局域网技术与组网工程、Linux网络编程、互联网软件应用编程等。
就业方向：在教科研单位、企事业单位及政府机关的技术部门、行政管理部门等从事与计算机网络技术相关的科研开发及管理工作。

计算机科学与技术(数据库技术)
主要课程：高级语言程序设计、关系数据库与SQL语言、SQL Server数据库维护管理、C++与面向对象程序设计、软件工程、Web数据库设计与应用、数据库编程等。
就业方向：在教科研单位、企事业单位及政府机关的技术部门、行政管理部门等从事中、小型数据库系统的管理维护与开发工作。

计算机科学与技术(软件工程)(中外合作办学)
主要课程：C/C++编程、数据结构、软件工程、算法分析与设计、project管理、软件体系结构、web编程。
就业方向：在国内外各企事业单位及政府机关的技术部门、行政管理部门从事计算机系统软件与应用软件的设计与开发。
咨询电话：025-86178282

新闻传播学院简介

新闻传播学院是一个年轻而富有朝气的二级学院，主要有教育技术学和广播电视新闻学两大专业。秉承陶行知先生教育理念，倡导“教学做合一，文理艺相融”的办学思想，以基础知识与前沿成果兼顾、理论教学与实践训练并重、注重人才规格与注重个性发展结合为学院办学特色，努力培养广播电视事业、教育信息化发展需要的技能型人才。
专业教师均有主讲教师资格，其中40%以上的教师具有高级职称，双师型的教师占整个师资队伍的50%以上。本学院强调操作技能训练，为学生实践配备了大型全数字化演播室、完备的采编播设施、多媒体技术、网络技术系列实验室，竭力满足学生实验需求；建立了江苏广电总台、南京及省内地方电视台及南京各大广告传媒公司、南京中小学校等实践教学基地，为学生实践锻炼提供了保证。
新闻传播学院——阳光事业的摇篮，期待您的加盟，共求信息传播事业的发展。

广播电视新闻学
主要课程：新闻学概论、传播学概论、新闻评论学、电视摄像、广播电视编辑与节目制作、影视动画、电视节目策划与编导、广电节目推广与营销、新闻摄影、网站设计与制作、网络传媒栏目策划与编辑、平面设计、广告艺术、普通话训练、播音主持、中外广播电视发展史、新闻编辑学、新闻心理学、公共关系学、中外文化史等。
就业方向：电台、电视台、影视公司、广告公司等传媒机构的记者、编导、摄像、主持；大众传媒、政府部门、企事业单位的网络编辑和管理；报纸、杂志等平面媒体的采访、编辑、摄影。

教育技术学(师范)
主要课程：教育技术学导论、音视频技术、电视摄像、影视制作、计算机多媒体技术、网络技术基础、动态与静态网站制作、信息技术与教育、教育技术学研究方法、教学系统设计等。
专业方向性课程：(1)网络应用方向：网络服务器系统设计、网络维护与管理、流媒体技术基础、专题网站设计、JAVA程序设计、计算机系统组成与维护等。(2)影视传媒方向：摄影、影视动画、影视作品赏析、专题片策划与制作、有线电视系统、影视广告与创意等。(3)信息技术教育方向：信息技术教学法、学习论、多媒体课件制作、网络课程设计、教学媒体的理论与实践等。
就业方向：中小学信息技术课程教师、省市县各级电教馆、高校和中小学的电教(教育技术)人员；广告业、传媒业的网站设计与制作、网络维护与管理、电视拍摄与制作的专门人才；机关、工矿企业、公司等单位宣传部门的影视、网络媒体创意与制作人才。

广播电视新闻学(新闻传播)(中外合作办学)
主要课程：写作基础、新闻学概论、新闻摄影、TV产品学、中外报业理论、采访与写作、电视制作、广播电视概论、电视制作实习、媒体英语、新闻编辑实务、新闻评论学、自由理论、韩国历史文化概要、中外文化史、沟通理论、电视摄像、广播产品等。
就业方向：主要培养和造就政治文化素质高、通晓新技术、精通外语、具有现代管理理念的新一代高级新闻与传播人才，为电视部门、报社、广播站，特别是正在兴起的网络传播媒介、国家大中型企业网站服务。
咨询电话：025-86569138 孙老师、闵老师、崔老师

地理科学学院简介

地理科学学院现有教职工30人，其中专任教师26人，正教授2名，副教授12人，省“333工程”第三层次培养对象1人，校学术带头人和骨干教师4人。学院设地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统(GIS)、旅游管理四个专业，其中本科在校生323人。学院实验室共有仪器设备242台，价值207.7万元，实验室面积1000平方米，拥有地理学及相关专业图书2万余册，长期订阅20余种专业杂志。学生就业率高于同等院校。

地理科学(师范)
主要课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、测量地图学、地理信息系统、环境保护、教育心理学、地理教学论、计算机辅助教学、人文社会科学基础等。
就业方向：中学地理教师、历史与社会教师、科学课程教师、综合实践课程教师等。

资源环境与城乡规划管理
主要课程：自然地理学基础、人文地理学、普通测量学、地图学基础、土地利用与管理概论、环境学概论、资源开发与规划、环境资源经济学、土地统计学、地籍管理、环境生态学等。
就业方向：土地管理与测绘、开发部门、房产部门、环保部门、城乡建设开发部门。

资源环境与城乡规划管理(城市规划)(中外合作办学)
主要课程：韩语、地图与遥感应用、普通测量学、统计学基础、城市地理信息系统、环境学概论、城市生态学、城市规划原理、规划机助技术(规划CAD)、房地产评估、物业管理、人力资源管理等。
就业方向：能在城市规划管理、决策咨询、不动产开发、行政管理等部门从事规划和管理，不动产的投资决策分析、建筑设置、不动产经营、不动产营销、不动产评估、不动产咨询、不动产经济、公共关系、不动产管理等方面工作。

旅游管理(专科)
主要课程：旅游学概论、旅游市场营销、旅游经济学、旅游资源开发与规划、饭店管理概论、旅游政策与法规、旅游心理学、中国旅游地理、旅行社经营与管理等课程。
就业方向：本专业学生毕业后可从事宾馆、酒店等工作或旅行社业务、导游、文秘及其他行业中的服务与管理工作。
咨询电话：025-86178276

数学系简介

数学系有一支经验丰富、学术水平较高、专业结构和年龄结构合理、爱岗敬业的教师队伍。有近半数教师具有高级职称，其中具有博士学位的占六分之一以上，长期从事中学数学师资的培养，毕业生中有数十位担任中学校长和教育行政领导及学科带头人。
该系的数学与应用数学(非师范)的教学计划以台湾东吴大学和辅仁大学的计划为蓝本(该专业毕业生在台湾地区人才市场十分抢手)主要培养以数学为工具从事其他领域的分析、企划与管理方面的人才。
该系的大学生数学建模代表队在全国大赛中年年获奖，取得了优异成绩，为学生的就业和在工作中将数学知识应用于实践打下了一个扎实的基础。

数学与应用数学(师范)
主要课程：数学分析、代数学、几何学、物理学、概率论与数理统计、微分方程、函数论、离散数学、数学史、数值分析与计算机技术、数学模型、数学实验、教育学与心理学基础、数学教学论、人文社会科学基础等。
就业方向：中小学数学教师或在科研院所和经济部门从事科学研究工作。

数学与应用数学
主要课程：数学分析、高等代数、概率论、统计学、微分方程、复变函数、线性规划、运筹学、计算方法、会计学原理、保险学、货币银行学、市场营销学、数量经济学、计算机相关理论与应用、软件运用等。
就业方向：在科研院所做科学研究工作或从事金融、保险、证券投资分析、企业策划与管理工作及电脑实体工程规划设计方面的工作。
咨询电话：025-86178251

物理系简介

物理系师资力量较为雄厚，现有专任教师33人，其中正教授5人，副教授7人，博士学历1人，硕士学历18人。现有力学、热学，电磁学、光学、近代物理、中学物理教学法、电工、电子技术、微机原理、单片机、通信原理、EDA、DSP技术、嵌入式系统、传感器技术，仿真等20多个实验室及一个计算机室，实验室面积1943平方米，设备资产近500万元。

物理学 (师范)
主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学、电工学、电子线路、普通物理实验、近代物理实验、物理教学论、中学物理实验、教学技能基本训练、计算机辅助物理教学、人文社会科学基础等。
就业方向：中学物理教师及职业学院的物理、电工、电子等基础课的教师，以及与物理学专业相关的管理工作。

电子信息科学与技术
主要课程：高等数学、大学物理，线性代数、概率论与随机过程、电路分析、电子技术基础，信号与系统、电磁场与电磁波、通信原理、微机原理、单片机与接口技术、计算机网络、数字信号系统、电子自动化设计、嵌入式系统、传感器与测量技术等。
就业方向：从事有关电子技术、通信、仪器仪表、传感器、计算机等方面的工作，也可以从事与专业有关的教学、培训工作。

电子信息科学与技术(汽车电子)(中外合作办学)
主要课程：电路分析、微机原理、电子技术基础、电子线路实验、工程数学、传感器技术、大学物理、机械制图、单片机与接口技术、汽车工程导论、汽车电脑辅助设计和实验、自动控制、汽车空调系统、汽车技能实习、发动机技术、汽车电子工程实习等。
就业方向：在汽车工业、电子技术领域从事科学技术开发、工程设计、制造、运营以及教学培训等工作。
咨询电话：025-86569258

生命科学系简介

生命科学系现设有四年制生物科学(师范)、生物科学(生物技术)、生物科学(生物制药)(中韩合作办学)三个本科专业方向，目前在校全日制本科生567人，其中生物科学(生物技术)专业民办学生97人、生物科学(生物制药)专业与韩国又松大学联合培养学生50人。
生命科学系拥有一支师德高尚、教学水平高与科研能力强的师资队伍，现有教职工30人，其中专职教师27人，有教授、副教授11名，35岁以下的青年教师全部具有博士或硕士学位。教师队伍中既有校教学能手、学术带头人，又有省优秀青年骨干教师以及省333工程培养对象。
生命科学系实验教学中心由21个实验分室和菌物研究所组成，价值820多万元的实验仪器设备中有HPLC(高效液相色谱仪)、微机化生理实验系统、凝胶成像系统、PTC-200基因扩增仪、显微图像分析系统、CHLOROLAB-2液相氧电极、超低温冰箱等先进的教学科研仪器，实验室用房面积5000余平方米，可承担植物生物学、动物生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、生态学以及分子生物学等不同专业课程的实验教学任务。目前承担国家自然科学基金、863计划项目、省高校高新技术产业发展项目等科研项目十余项，在SCI、EI等国内外学术期刊上发表论文200余篇。
生命科学系一贯重视人才培养的质量，注重学生素质的全面提高，增强学生实践创新能力，除增加综合性、设计性实验的比例及二年级安排去江西庐山、三清山及连云港等进行动植物学野外实习外，还经常组织学生到实习基地参加教育教学实习。生命科学系更重视学生个性发展和能力培养,从大三开始为每位学生配备导师,从学习、毕业设计、生活及就业等方面进行全面指导。生命科学系学风端正,历届毕业生考研究生的录取率一直保持在20%以上，录取学生分布于中国科学院、南京大学 、北京师范大学、厦门大学、南京中医药大学、南京师范大学、南京农业大学等国内名牌大学。

生物科学(师范)
主要课程：动物生物学、植物生物学、人体解剖生理学、植物生理学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生态学、发育生物学、生物学教学论等。
就业方向：中学生物教师或到企事业单位、科研院所从事相关工作等。

生物科学(生物技术)
主要课程：微生物学、细胞生物学、遗传学、统计学、生物化学技术原理与方法、普通生物学、免疫学、分子生物学、资源生物学生物信息学、现代生物技术等。
就业方向：可在工业、医药、食品、环保、农业等企事业单位和行政管理部门从事与生物技术相关的应用研究、技术开发与推广、产业经营及其它管理工作。

生物科学(生物制药)(中外合作办学)
主要课程：生物化学及实验、生物技术基础实验、动物生理学及实验、药物学、应用微生物学、细胞技术、分子细胞生物学、医药生物技术、基因克隆、遗传工程学、药物食品化学、功能食品学、酶科学、医药食品功能分析、生物分离及纯化等。
就业方向：在医药、食品等企业、研发单位以及行政管理部门从事与生物医药技术相关的应用研究、技术开发与推广、产业经营及其它管理工作。
咨询电话：025-86178270

化学系简介

南京晓庄学院化学系化学专业现有化学教育(双语)和分析技术两个方向，设有无机化学、有机化学、分析化学、物理化学和化学教学论等五个教研室，以及材料与信息化学、应用化学两个研究所。全系专任教师近30人，教授3人，副教授4人，高级实验师1人，硕士生导师3人。另有兼职教授5人(其中中科院院士1人，博导2人)。省级中青年骨干教师3人，省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象2人。教师中具有博士学位3人、具有硕士学位19人，目前化学系在校生560多人，是我院全日制在读学生人数最多的理科系。
近年来，化学系在学科建设、师资队伍建设、人才培养、实验室建设、教学改革和科研等各个方面都取得了显着的成果。为体现人才培养特色，化学系将双语教学渗透到专业教育的全过程，既确保专业水准，又彰显英语特色，从而使化学(双语)专业在教育、教学上取得了一系列省级以上的教学成果和科研成果。分析化学被确定为院级重点学科； “有机化学”重点课程建设获2004年江苏省高等学校优秀课程二等奖；院级重点教改课题“培养21世纪具有综合素质的中学化学双语教师的研究与实践”取得了较丰硕的阶段性成果，已获得2004年江苏省优秀教学成果二等奖。“双语师资”的培养模式已在国内产生一定的影响。2006年化学专业被遴选为江苏省高校特色专业建设点。
2000年以来，化学系教师在国内外各类期刊发表学术论文三百余篇。其中SCI、SCIE、EI源期刊近60多篇。化学系实验室现拥有D8-XRD衍射仪、尼高力5700型红外分光光度计、安捷伦6890N型气相色谱、PE2400II型元素分析仪、HP 1100液相色谱仪等一批国内外较为先进的仪器，能够满足化学及相关学科的科研和教学需要。2006年化学基础课实验教学中心被遴选为江苏省高校基础课实验教学示范中心建设点。
化学系的毕业生历年来受到用人单位的欢迎，近几年就业率保持在95%以上。

化学(师范)(按双语师资培养)
主要课程：高等数学、普通物理、无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、化学教学论(以上七门课为英语授课)、仪器分析、结构化学、化学工程基础、双语听说训练、双语教学技能训练、以及相关课的实验课程，应用电化学、食品营养化学、环境化学、波谱分析等选修课，以及人文社会科学基础等。
就业方向：中学化学双语教师及化学专业的相关行业。

化学(分析技术)
就业方向： 质量检测与检验部门、企业产品分析检验中心、环境保护与监测及化学专业的相关行业。
联系电话：025-86569260

体育系简介

体育系现有教师26人，其中正教授2人，副教授10人，讲师9人，硕士5人(其中1人毕业于德国科隆体育大学，是第一位获得体育管理学硕士学位的亚洲人)，高职教师占全系教师总数的50%以上。教师中有1人为江苏省高校优秀青年骨干教师培养人选，2人为校级学术带头人，1人为校级学术骨干，1人被评为全国优秀教师，1人被评为省模范教师。
全系教师积极投入教学科研工作，科研气氛浓厚，这几年在各种刊物上发表的学术论文有140篇，其中在《体育科学》、《北京大学体育大学学报》、《中国体育科技》等核心期刊上发表的有30篇。

体育教育(师范)
主要课程：体育概论、学校体育学、田径、篮球、排球、足球、体操、武术、乒乓球、体育保健学、体育心理学、体育统计学、体育测量学、群众体育学、体育管理学、运动训练学、体育康复学、体育科研方法、体育教学论、人体解剖学、体育史等课程。
就业方向：各级中小学及体育运动学校任体育教师；或到体育卫生保健所、少体校任职，可到体育系统从事管理工作，也可到健身俱乐部从事健身教练员和体育市场营销员。

社会体育
就业方向：各类体育健身活动中心及学校、服务行业、企事业等单位的体育健身指导员。
咨询电话：025-86569223

现代音乐系简介

现代音乐系以现代流行音乐教学为主，着重培养现代音乐实用性、复合型人才。本系拥有一流的师资队伍，配套齐全的教学设施，专业课程设置实用，教学与社会实践紧密联系，已培养出许多专业水平较高、社会应用能力较强的毕业生，学生毕业后，就业方向广阔。该专业技术的社会需求量大，目前就业率达到97%以上。

音乐学(现代音乐)

音乐表演(专科)
咨询电话：025-86569285

教育科学学院简介

教育科学学院是我校建立最早的二级学院，也是学校最大的二级学院之一。目前在校生有1200人，教职员工83人，专任教师74人，其中教授2人，副教授21人，已获硕士以上学位的教师37人，占专任教师的51.4%。目前在读硕士博士教师11人。
教育科学学院设有小学教育、学前教育和应用心理学三个专业。主要培养小学教师、幼儿教师和各行各业心理辅导与咨询的专业人员。其中小学教育专业被确定为江苏省高等院校的特色专业，我校的品牌专业；学前教育专业是我校的特色专业。史爱华教授的《幼儿园音乐活动设计与课程开发》课程被评为江苏省一类优秀课程；小学教育专业教材《教师口语教程》与《小学生心理辅导》被评为省级精品教材。

小学教育 (师范)
主要课程：教育心理学、课程与教学论、儿童发展心理学、教育研究理论与方法、高等数学、高等代数、现代汉语、现当代文学、小学语文教材教法、小学数学教材教法、小学班队管理与指导、小学综合实践活动、小学生心理辅导、综合英语、专业英语、英语语音、英语阅读等。
就业方向：小学各科教师及小学教育管理工作者。

应用心理学
主要课程：普通心理学、发展心理学、心理统计与SPSS应用、团体心理咨询与治疗、心理咨询技能训练、心理咨询的理论与技术、心理测量与测验、变态心理学、人格心理学、实验心理学、自我认识与成长小组等。
就业方向：学校心理辅导人员、心理咨询员、社会工作者、心理健康工作者。
咨询电话：025-86178206
有好多师范类的专业呢，你自己慢慢选吧！记得给我加分

H. 大连理工大学 化学工程与工艺（英语强化）怎么样急～～

化工英强是大工成立最早的英强专业(成立于80年代),以前的化工英强是五年制的,要求毕业前必须通过英语专业4级(是tem-4,而不是普通的四级,tem4含金量很高,需要系统学习英语的各个听读写译才能通过),允许参加两次英语专业8级考试(更难);现在学制改为四年后,就不允许非英语专业的学生考tem4或tem8了,只是参加一个学校举行的英语考试,考宽戚题是往年的tem4考题(很容易了,作过真题就能通过),双学位只是比化工学位多一个英语辅修学位,不过后两年专业课学习中会接触到很多双语课程,对人提高很大.(普通班没有这项待遇).前途都不错,尤其是出国留学机会很大.就业只要不挑都可以找到,不过建议还是要继续深造一下,本科期间学习成绩保持在系里前6~8名,最后一年可以确保保研;考研是改变命运的另一条路,可以选本校,也可以选清华等更好的学校;出国,大工各学院都有自费留学的项目,可以申请2+2学制的,大三大四去外国念本科,毕业后国内国外都颁发毕业证书.

针对补充:5改4,不会只注重语言忽略专业,因为英强的学分设置是全部普通化工学分+一部分英语专业学分,不会比普通班少上课的,只能比它多;师资也不用担心,都是一个学院的,英强班配备的专业课老师只能比普通班的更强,会找专业英语好的老师来教学.含金量只是差了一张tem4通过证和一长tem8通过证,这是国家教育政策的原因,属不可抗力,不必纠结.
其他核滑专业英语强化都不能考TEM4,日语强化更不可能考tem4,他们要考日语国际一级.(只有英强和日强,没有其他语言强化)
住宿条件应该在大工算是最好的,因为你们将要入住最新盖的宿舍,化院刚把市中心黄金地带的地卖了,狠慎氏陵赚了一笔,在校本部的西侧重新盖了自己学院所属的教学楼图书馆和宿舍区.

I. 双语化学是什么

1、按照英国剑桥大学IGCSE/A-Level教学大纲使用衫段英语进行备课与教学，撰写教学计划与教案；
2、誉塌携认真布置、批改作业，填写期中、期末学习报告单，根据教学需要安排测验并记录好测验成绩；
3、及时与家长庆伏沟通，并反馈学生在校情况；
4、做好学生管理工作，创建良好班风；
5、有针对性对学生进行辅导，及时答疑解惑；
6、能够承担班主任工作。

任职要求：
1. 全职、相关专业硕士以上学历，有海外留学经验的优先考虑；
2. 具备相关教师资格证；
3. 中、英文表达能力强，普通话和英语发音标准；能使用全英文授课；能用英文与外教无障碍沟通，包括备课、讨论等；
4. 有国际高中或A-Level、IGCSE、IB课程等教学经验者优先；
5. 热爱教育事业，对学生高度负责，能够引领学生，促进学生知识积累和人格塑造。