如何在化学领域有成就

❶ 建国60周年来化学领域有什么成就

建国60年来，我国已建成具有20多个门类，生产几万种产品，基本上配套成龙的、比较完整的化学工业体系。

我国化学家从性能、结构与合成研究出发，做了大量工作，建立了化肥和农药工业；在有机合成和有机药物生产方面结束了我国基本上不能生产药物的历史，为医药工业的发展奠定了基础；独立地解决了稀土分离、生产和应用，使我国成为世界上生产和应用稀土的第二大国；自行解决了石油炼制和加工中一系列关键技术问题。此外，在合成橡胶、化学材料等方面也有突出的成就。目前，很多重要的化工产品，如硫酸、电石、化肥、石油制品、有色金属、稀土金属、水泥、陶瓷、化纤等，产量都居世界前列。1991年，化学工业总产值占全国工业总产值的8.0%。化学及与化学密切相关的工业，如石油加工业、医药工业、橡胶制品业等，占全国工业总产值的22.6%。

化学基础科学的发展，也取得了举世瞩目的成就。1965年9月，我国在世界上首次人工合成了有生命活力的结晶牛胰岛素。1981年11月，我国又最先完成了酵母丙氨酸转移核糖核酸的人工合成。这标志着我国在人工合成生物大分子的研究方面处于世界领先地位。1986年，我国化学家与物理学家共同努力，率先发现了100K高温超导体，与美、日等发达国家并驾齐驱。1989年初，我国又首先制成了零电阻温度高达132K的超导材料，这是当时国际上经证实的最高临界温度记录。1990年，我国化学论文的数量占世界总量的34.5%。这些事实充分说明我国化学事业正一日千里，飞速发展。

❷ 我国在化学领域取得了那些成就

侯德榜制碱法成就：1926年获万国博览会金奖，当时，他所在的永利碱厂成为亚洲第一大碱厂时间：大概就1921~1926年间影响：侯氏制碱法将制碱技术推向了一个新的水平，赢得了国际化工界的高度评价。人物：当然就是侯德榜了。 他先考入清华，后被保送美国麻省理工学院，获学士学位；后来又在美国哥伦比亚大学进修硕士，博士！侯氏制碱法也叫联合制碱法，优点：综合利用原料，降低成本，减少环境污染。 出自高中教科书，肯定准。

❸ 在化学上我国领先世界的三大成就是什么

原子相对原子质量测定，北京大学张青莲领导教授国际知名。
华中师范大学有机磷农药合成，其创始者为有机磷化学之父Arbuzov八大弟子之一。
常规炸药研究，我国留美化学家成功合成C8N8O16，这是除核炸药外最强的炸药。

❹ 说说化学方面的科学成就有哪些（10个例子）

门捷列夫,他对化学的最重要贡献是：建立了元素周期分类法
戴维一生最大的贡献是在电化学领域.
1807年,戴维电解熔融的苛性钾和苛性苏打,得到碱金属钾和钠.同年,他还用电解硼酸或用金属钾还原硼酸的方法制备硼.1808年,戴维给用电解法制备的汞齐加热（蒸馏法提取汞）制得钙、锶、钡和镁等碱土金属.
拉瓦锡是法国化学家.他证明了物质燃烧和动物的呼吸都属于空气中氧所参与的氧化作用.
拉瓦锡在化学上的第一个贡献,是通过周密的实验,首先发现了物质不灭定律.
道尔顿,提出原子论：化学中的新时代是随着原子论开始的.
发现混合气体中,各气体的分压定律.
莫桑德尔,他对发现和研究稀土元素作出了重大贡献.
鲍林鲍林的主要成就有：对化学键本质提出独特见解.首先提出化学键有混合特征,即既有共价键又有离子键.创立杂化轨道理论
居里,对放射性研究的贡献
泡利 提出泡利原理
洪特 提出洪特规则
汤姆孙提出了核式电子结构

❺ 如何培养化学领域杰出人才

1、理科教学大纲引入工程教育认证标准。

将工程教育专业认证标准引入化学化工专业的基础课程中，实现理工融合，规范教学，提升化学，化工专业基础课程的教学质量和水平。

2、课程思政案例浸入理论实践教学内容。

开展“三模式”课程思政教学，将课程融入理论教学之中。显性思政课堂化，在教学中布置多样化的小组任务，学生通过任务的探究过程，培养创新精神、团队协作精神和求真务实的品质。

3、实习实训。

设立仿真实习课程或综合实训课程，借助仿真软件，更好地帮助学生理解和认识医药化工生产的全过程，虚拟仿真教学质量评价标准让实习评价更有目的性，学院用三维技术呈现生产车间，并赋予其沉浸性，交互性和构想性等特点，形成具有交互效能多维化的信息环境。

4、实现师资融合化。

将理科和工科相融合，推动学科交叉融合实现“新工科”跨越发展，进而构建化学化工专业融合教学团队，服务于化学、化工专业教育教学工作，满足专业发展需求，实现交叉学科创新实践人才培养。

5、实现名师引领化。

发挥全国石油和化工教育教学名师、湖北省名师、校级教学名师的榜样作用，凝心聚力，带动教学团队不断前行，为化学化工专业人才培养提供持续性保障。