初中化学可以自制哪些教具

❶ 初三化学家庭小实验有哪些

1.花露水与水混合

实验用品：花露水瓶一个（瓶颈细长，195 mL）、过期花露水约半瓶。

实验步骤：在空的花露水瓶里倒入约半瓶水，再慢慢倒入约半瓶花露水至瓶口，用大拇指堵住瓶口，把瓶子倒置，然后正放，重复2次，使瓶内液体混合均匀，观察液面是否低于瓶口。

实验现象：液面明显低于瓶口。

2、自制简易净水器

取一个空塑料饮料瓶，剪去底部，瓶口用带导管的单孔塞塞紧，将瓶子倒置，瓶内由下向上分层放置洗净的膨松棉、纱布、活性炭、石英沙、小卵石等，就得到一简易的净水器。

实验说明：①小卵石、石英沙要洗干净，小卵石、石英沙起过滤作用。②家中如果没有带导管的单孔塞，可以在瓶盖上打几个小孔替代带导管的单孔塞。③实验物品较多，学生之间可以互相合作，如：家里有棉花的学生可多带些棉花。

3、石墨导电实验

把一根石墨电极或6B的铅笔芯和导线连接在一起，接通电源后，灯泡是否发亮？这个实验说明了什么？

实验说明：①从废旧干电池中拆取石墨电极，市场上6B铅笔芯不常见。②可利用手电筒里的干电池及小灯泡。③可用单面胶带纸把电池、铜丝、小灯泡等固定住。

4、鸡蛋壳与酸的反应

取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，然后加入一些醋精（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住。仔细观察有什么现象发生。根据实验现象推测鸡蛋壳里可能含有什么物质。

实验说明：①可以在家里制取澄清石灰水。有些食品干燥剂的主要成分为生石灰，如波力海苔中的“强力干燥剂”。取一只玻璃杯，加入约半杯水，再加入一包“强力干燥剂”，用筷子搅拌，静置。注意观察生石灰与水反应时的放热现象。②家里没有玻璃片时可用小镜子代替。③还可以做澄清石灰水中吹入的实验。

5、自制汽水

在约500 mL的饮料瓶中加入2匙白糖和适量果汁，加入约1.5 g小苏打（碳酸氢钠），注入凉开水，再加入约1.5 g柠檬酸，立即旋紧瓶盖，摇匀，放入冰箱。半小时后，你就可以喝到清凉甘甜的汽水了。

6、葱汁写密信

实验用品：葱（两根）、毛笔、白纸、蜡烛

实验步骤

取两根葱，剪去它们的叶，留下葱白，用力挤出葱汁，然后用毛笔蘸葱汁在一张白纸上写字，过一会儿，葱汁干了，白纸上看不见字迹。要是把这张白纸放在烛火上烘烤，棕色的字会立即显现出来。葱汁能使纸发生化学变化，形成一种类似透明薄膜一样的物质，这种物质的燃点比纸低，往火上一烘烤，它就烧焦了，所以会显现出棕色的字迹来。柠檬汁、蒜汁、洋葱汁及醋等，都有这种物性，所以也能用来写密信。

2适合在家做的化学小实验
实验清单

1 制作软泥

2 制作雪花

3 制作曼妥思苏打喷泉

4 用隐形墨水书写秘密信件

5 分层密度柱

6 塑料袋雪糕

7 将“热冰”冷冻

8 燃烧的纸币

9 家用色谱

10 泡泡大战

夏至已至，酷暑模式正式开启。如若出门不便，不妨在家科学一夏~

软泥制作

想和化学打交道，其实你并不需要特殊的材料或者一个专业实验室，只要你四年级达标，就可以来制作软泥啦！当然，这不意味着年级再大一点，就体会不到它的乐趣。

有很多方法可以来制作软泥，这取决于你能获得的材料以及想要做出什么样的软泥。接下来推荐一种简单、可靠的方法，它可以制作出“经典款”软泥。

你需要准备这些材料——

硼砂粉；水；4盎司（120毫升）胶水（如埃尔默的白胶）；茶匙；碗；量杯；食用色素（可选）。

你需要遵循这些步骤——

1 把胶水倒进罐子里；

2 将空的胶瓶装满水，并将其搅拌；

3 如果需要的话，加入食用色素。否则，黏液将是一个不透明的白色；

4 在另一个容器中，将一杯(240毫升)的水倒入碗中，加入1茶匙(5毫升)的硼砂粉；

5 慢慢地将胶混合物倒入硼砂溶液中；

6 把黏液放在手上揉搓，直到感觉干燥。不要担心碗里剩余的水分。

7 黏液被揉越充分，就会越有韧性、越粘。

8 乐享！

9 把你的黏液储存在冰箱里的一个拉链袋里(否则，它就会形成霉菌)。

你可能需要的Tips——

1 使用白色的胶水，比如Elmer的品牌。大多数“学校的胶水”可能都不是正确的选择。

2 不要吃黏液。虽然它不是毒性很高，但对你也不好！

3 泥很容易清理。在用水浸泡后，除去干的黏液。如果你使用食用色素，你可能需要漂白剂来去除颜色。

硼砂雪花

是不是真正的雪花融化得太快了？没关系，你可以制作硼砂雪花！如果你喜欢，还可以给它上成蓝色质地。完成后，你就可以一整年都欣赏它啦！

你需要的材料有——

绳子；宽口瓶（品脱）；白色管清洁工具；硼砂；铅笔；沸水；蓝色食用色素（可选）；剪刀

让我们来做硼砂雪花吧！

1 制作硼砂水晶雪花的第一步是制作雪花形状。将管道清洗器切割成三个相等的部分。

2 在它们的中心把这些部分拧成一段，形成一个六面的雪花形状。不要担心拧得是否均匀，只要修剪一下就可以得到想要的形状。之后，把雪花装进罐子里。

3 把绳子系在一个雪花的末端，把另一端系在铅笔上。你想要的长度应该是能够把铅笔把雪花挂在罐子里。

4 用开水把罐子装满。

5 在沸水中每次加入一汤匙硼砂，然后搅拌至溶解。

6 如果需要，你也可以使用使用色素。

7 把雪花挂在罐子里，让它完全被液体覆盖，并且可以自由地挂起(不触及罐子底部)。

8 让罐子在一个不受干扰的地方过夜。

9 看那些漂亮的水晶！！你可以把雪花挂在窗户上，或者在窗户里捕捉阳光。

你可能会用到的Tips——

1 Borax可以在洗衣皂区的杂货店里买到；

2 因为实验要用到开水，而硼砂是不能食用的，所以这个实验推荐由成人监督。

3 如果你找不到硼砂，你可以使用糖或盐(可能需要更长的时间来种植晶体，所以要耐心)。在沸水中加入糖或盐，直到它停止溶解。

❷ 化学实验要用的化学仪器有哪些

我是管理实验室的，给你一套初中化学仪器设备配备标准吧，有很多
名称 规格 型号 功能

通用
视听
书写投影器 250mm×250mm
视频展示台
液晶投影机
银幕
彩色电视机
影碟机

计算机
计算机 多媒体
计算机数据采集处理系统 开放式软件系统，智能接口，温度、湿度、pH值、溶解氧、光等传感器，在线和离线系统，配套专用实验仪器

一般
钢制黑板 900mm×600mm
打孔器 四件
打孔夹板
打孔器刮刀
手摇钻孔器
电动钻孔器
仪器车
电动离心机
离心沉淀器 手摇式

名称 规格 型号 功能

磁力加热搅拌器
酒精喷灯 坐式
电加热器 密封式
蒸馏水器
列管式烘干器
烘干箱
注射器 10mL，塑料
塑料洗瓶 250mL
试剂瓶托盘
实验用品提蓝
塑料水槽 250mm×180mm×100mm
碘升华凝华管

支架
方座支架
万能夹
三脚架
泥三角
试管架
漏斗架
滴定台
滴定夹
多用滴管架

电源

名称 规格 型号 功能

学生电源 直流：1.5～9V/1.5A，每1.5V一档
教学电源 交流：2～12V/5A，每2V一档；直流：1.5～12V/2A，分为1.5V、3V、4.5V、6V、9V、12V，共6档

测量
质量
托盘天平 100g，0.1g
托盘天平 500g，0.5g
电子天平 100g，0.001g
电子天平 400g，0.1g

温度
温度计 红液，0～100℃
温度计 水银，0～200℃
数字测温计 -30～+200℃

电
多用电表 指针式，普通

其它
密度计 密度＞1
密度计 密度＜1
酸度计(pH计) 笔式，测量范围pH0.0～14.0

专用仪器

名称 规格 型号 功能

化学
水电解演示器
水电解实验器
原电池实验器
贮气装置
初中微型化学实验箱
分子间隔实验器
溶液导电演示器
微型溶液导电实验器
化学实验装置磁性教具 磁性橡胶
化学实验废水处理装置 实验教学和废水处理兼用
元素学习卡 学习元素名称、符号用
安全环保型气体发生器 对常用化学实验进行微型封闭化的改造

模型
化学
炼铁高炉模型
初中分子结构模型
金刚石结构模型 演示用
石墨结构模型 演示用
碳-60结构模型 演示用
氯化钠晶体结构模型 演示用
碳的同素异形体结构模型 包括金刚石、石墨、碳-60三种结构模型；小型，球管式，可拆卸

标本

名称 规格 型号 功能

化学
金属矿物、金属及合金标本 各类不少于5种
原油常见馏分标本 不少于8种
合成有机高分子材料标本 不少于10种
新型无机非金属材料标本 氧化铝陶瓷、氮化硅陶瓷、光导纤维等

挂图、软件及资料
化学
教学挂图(图片)
走进化学实验室
身边的化学物质
物质构成的奥秘
化学与社会发展
元素周期表 带轴

教学投影片、幻灯片
初中化学教学投影片
中学化学投影拼板

教学VCD、DVD

名称 规格 型号 功能

初中化学教学VCD、DVD盘

多媒体教学软件
初中化学多媒体教学软件

图书、手册
初中化学探究活动汇编 配合新课标
初中化学教学仪器使用手册

玻璃仪器
计量
量筒 10mL
量筒 50mL
量筒 100mL
量筒 500mL
量杯 250mL
容量瓶 250mL
容量瓶 500mL
滴定管 酸式，25mL
滴定管 碱式，25mL

加热
试管 φ12mm×70mm
试管 φ15mm×150mm
试管 φ18mm×180mm

名称 规格 型号 功能

试管 φ20mm×200mm
试管 φ32mm×200mm
具支试管 φ20mm×200mm
硬质玻璃管 φ15mm×150mm
硬质玻璃管 φ20mm×250mm
烧杯 25mL
烧杯 50mL
烧杯 100mL
烧杯 250mL
烧杯 500mL
烧杯 1000mL
烧瓶 圆、长，250mL
烧瓶 平、长，250mL
锥形瓶 100mL
锥形瓶 250mL
蒸馏烧瓶 250mL

一般
酒精灯 150mL
抽滤瓶 500mL
抽气管
干燥器 160mm
气体发生器 250mL
冷凝器 直固，300mm
牛角管 弯形，φ18mm×150mm

名称 规格 型号 功能

漏斗 60mm
漏斗 90mm
安全漏斗 直形
安全漏斗 双球
分液漏斗 锥形，100mL
分液漏斗 梨形，50mL
布氏漏斗 瓷，80mm
T形管
Y形管
滴管
离心管
干燥管 单球，150mm
干燥管 U型，φ15mm×150mm
活塞 直形
圆水槽 φ200mm×100mm
圆水槽 φ270mm×140mm
玻璃钟罩 φ150mm×280mm

容器
集气瓶 125mL
集气瓶 250mL
液封除毒气集气瓶 250mL
广口瓶 60mL
广口瓶 125mL
广口瓶 250mL

名称 规格 型号 功能

广口瓶 500mL
广口瓶 茶，60mL
广口瓶 茶，125mL
广口瓶 茶，250mL
细口瓶 60mL
细口瓶 125mL
细口瓶 250mL
细口瓶 500mL
细口瓶 1000mL
细口瓶 3000mL
细口瓶 茶，60mL
细口瓶 茶，125mL
细口瓶 茶，250mL
细口瓶 茶，500mL
细口瓶 茶，1000mL
滴瓶 30mL
滴瓶 60mL
滴瓶 茶，30mL
滴瓶 茶，60mL

材料和配套用品
坩埚 瓷，30mL
坩埚钳 200mm
烧杯夹
镊子

名称 规格 型号 功能

试管夹
止水皮管夹
螺旋皮管夹
石棉网
燃烧匙
药匙
玻璃管 φ5～φ6mm
玻璃管 φ7～φ8mm
玻璃棒 φ3～φ4mm
玻璃棒 φ5～φ6mm
软胶塞
橡胶管
乳胶管
试管刷
烧瓶刷
结晶皿 80mm
表面皿 60mm
表面皿 100mm
研钵 瓷，60mm
研钵 瓷，90mm
蒸发皿 瓷，60mm
蒸发皿 瓷，100mm
反应板 至少6穴
井穴板 9孔，0.7mL×9
井穴板 6孔，5mL×6，附带双导气管的井穴塞

名称 规格 型号 功能

塑料多用滴管 4mL

药 品
一般无机(一)
铝片
铝箔
铝丝
锌粒 工业
还原铁粉 试剂
铁丝
锡粒
铅粒
紫铜片
铜丝
碘 试剂
活性炭
二氧化锰 试剂
三氧化二铁 试剂
氧化铜 工业
氯化钾 试剂
氯化钠 试剂
氯化钠 工业
氯化钙 试剂
无水氯化钙 工业
氯化镁 试剂
三氯化铁 试剂

名称 规格 型号 功能

氯化铵 工业
碘化钾 试剂
硫酸钾 试剂
硫酸铝 试剂
硫酸铜(蓝矾、胆矾) 工业
硫酸铵 工业
硫酸铝钾(明矾) 工业
无水硫酸铜 试剂

一般无机(二)
碳酸钾 试剂
碳酸钠 工业
碳酸氢钠 工业
大理石
碳酸氢铵 工业
碱式碳酸铜 试剂
硝酸银 试剂
乙酸铅 试剂
氢氧化钡 试剂
氨水 试剂
氧化钙(生石灰)
氢氧化钙(熟石灰)
碱石灰

一般有机、指示剂

名称 规格 型号 功能

一般有机
无水乙酸钠 试剂
柠檬酸钠 试剂
葡萄糖
蔗糖
酒精 0.95
煤油

指示剂
石蕊 指示剂
酚酞 指示剂
品红 染料
pH广范围试纸 1～14
蓝石蕊试纸
红石蕊试纸
定性滤纸

易燃液体
低闪点易燃液体
汽油
丙酮 试剂
中闪点易燃液体
高闪点易燃液体

易燃固体、自燃物品、 遇湿易燃物品

名称 规格 型号 功能

易燃固体
红(赤)磷
硫粉 工业
镁条
铝粉 工业
自燃物品
黄(白)磷
遇湿易燃物品

氧化剂
过氧化氢 试剂，30%
氯酸钾 工业
高锰酸钾 试剂
硝酸铵 试剂
硝酸钾 试剂
硝酸钠 试剂
硝酸汞 试剂
硝酸钡 试剂

有毒品
草酸 试剂
氯化钡 试剂

腐蚀品
酸性腐蚀品
硝酸 试剂

名称 规格 型号 功能

硫酸 试剂
硫酸 工业
盐酸 试剂
盐酸 工业
甲酸 试剂
乙酸 试剂
碱性腐蚀品
氢氧化钾 试剂
氢氧化钠 试剂
氢氧化钠 工业

其它实验材料和工具
实验材料
初中化学实验材料 黄铜片、火柴、蜡烛、剪刀、焊锡、炭棒、导线、电灯泡、木板、电池、电珠、砂纸等

工具
一字螺丝刀
十字螺丝刀
钢丝钳
手锤
锉刀
剪刀
玻璃瓶盖开启器
玻璃管切割器

名称 规格 型号 功能

安全防护用具
工作服 防酸碱
护目镜 侧面完全遮挡
防护面罩
防毒口罩
耐酸手套
洗眼器
简易急救箱
实验防护屏
易燃品储存柜
毒害品储存柜

自备材料
木炭、植物油、面粉、味精、食醋、洗洁精、铁钉、棉花、牛奶、鸡蛋等

❸ 初中化学自制教具

自制教具你也要说是什么教具啊？》教具多了我知道化学的1个,不晓得行不!氢气还原氧化铜演示实验的改进 1．用一束细铜丝（除去绝缘层的废电线），制成2颗铜丝小团A、B，其中B小团留有长约20厘米的细铜丝 2．将A、B铜丝小团先在酒精灯火焰上加热片刻，一会儿，铜丝表面由红色变成黑色（氧化铜）。 3．将A、B小团放入试管底部，使B小团的细铜丝一端留在试管外，如图2所示。将试管固定在铁架台上，用氢气还原氧化铜。 用肥皂水区分软水和硬水 实验药品 软水、硬水、肥皂水 实验仪器 烧杯（2个）、 玻璃棒 实验步骤 把肥皂水分别加到盛有软水、硬水的烧杯中，搅拌，观察两烧杯中产生泡沫的情况。 实验室制取蒸馏水 实验药品 硬水、肥皂水 实验仪器 铁架台（2个）、铁夹（2个）、酒精灯、石棉网、蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、尾接管、锥形瓶、乳胶管（2根）、沸石（或碎瓷片） 实验步骤： （1）在烧杯中加入约1/3体积的硬水，再加入几粒沸石（或碎瓷片）以防止加热时出现暴沸。 （2）如图所示，连接好装置，使各连接部位严密不漏气。 （3）加热烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈，以防止液体通过导管直接流到试管里。 （4）弃去开始馏出的部分液体，收集到10mL左右蒸馏水后，停止加热。 （5）用肥皂水比较蒸馏前后的硬度变化。 自制简易净水器 实验药品 石英沙、活性炭 实验仪器 饮料瓶、纱布、小卵石、膨松棉、带导管的单孔胶塞 实验步骤 （1）取一个空塑料饮料瓶，剪去底部，瓶口用带导管的单孔胶塞塞紧。 （2）将瓶子倒置，瓶内由下到上分层放置洗净的膨松棉、纱布、活性炭等（如图所示）。 （3）试验净化效果。 探究最轻的气体——氢气的性质 实验药品 肥皂水（或洗涤剂溶液）、碱石灰、氢气 实验仪器 球形管、尖嘴导管、烧杯、塑料筒、木条 实验步骤 1 氢气流吹肥皂泡 （1）如图所示，在球形管里装上碱石灰干燥剂。 （2）在导管口蘸些肥皂水（或洗涤剂溶液），控制氢气流速，吹出肥皂泡。 （3）当肥皂泡吹到一定大时，轻轻摆动导管，让肥皂泡脱离管口。观察现象。 2 氢气在空气里燃烧 （1）在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察火焰的颜色。 （2）在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯（如图所示），过一会儿，观察烧杯壁上有什么现象发生。 3 氢气与空气混合气的爆炸 （1）取一个去盖、底部钻有小孔的塑料筒，用纸团堵住小孔，用排水法集满一筒氢气，倒置时筒下垫木条使筒的下边缘一端稍稍抬起（如图所示）。 （2）拿掉堵小孔的纸团，用燃着的木条在小孔处点火，注意观察现象。 4．待A、B小团又由黑色变成红色时，移去酒精灯，然后用手指牵引试管外的细铜丝，趁热将B小团从试管中抽出，继续通氢气让A小团在氢气流中冷却。这时，灼热的铜丝小团B由于被空气中的氧气氧化，又由红色变为黑色。而A小团因受氢气流的保护，免受氧化，仍然红色。通过这一对比实验，使学生对为什么反应结束时要“先移灯后停氢”有了深刻的理解。

❹ 初中化学趣味小实验

化学是一门以实验为基础的学科。初中化学有哪些趣味的小实验呢？下面是我收集整理的初中化学的趣味小实验以供大家学习。

初中化学趣味小实验：自制指示剂

实验原理

许多植物的花、果、茎、叶中都含有色素,这些色素在酸性溶液或碱性溶液里显示不同的颜色,可以作为酸碱指示剂。

实验用品

试管、量筒、玻璃棒、研钵、胶头滴管、点滴板、漏斗、纱布。

花瓣(如牵牛花)、植物叶子(如紫甘蓝)、萝卜(如胡萝卜、北京心里美萝卜)、酒精溶液(乙醇与水的体积比为1∶1)、稀盐酸、稀NaOH溶液。

实验步骤

1. 取一些花瓣、植物叶子、萝卜等,分别在研钵中捣烂后,各加入5 mL酒精溶液,搅拌。再分别用4层纱布过滤,所得滤液分别是花瓣色素、植物叶子色素和萝卜色素等的酒精溶液，将它们分装在3支试管中。

2. 在白色点滴板的孔穴中分别滴入一些稀盐酸、稀NaOH溶液、蒸馏水,然后各滴入3滴花瓣色素的酒精溶液。观察现象。

3. 用植物叶子色素的酒精溶液、萝卜色素的酒精溶液等代替花瓣色素的酒精溶液做上述实验,观察现象。

初中化学趣味小实验：红糖制白糖

【实验原理】

红糖中含有一些有色物质，要制成白糖，须将红糖溶于水，加入适量活性炭，将红糖中的有色物质吸附，再经过滤、浓缩、冷却后便可得到白糖。

【实验步骤及现象】

称取5 g～10 g红糖放在小烧杯中，加入40 mL水，加热使其溶解，加入0.5 g～1 g活性炭，并不断搅拌，趁热过滤悬浊液，得到无色液体，如果滤液呈黄色，可再加入适量的活性炭，直至无色为止。将滤液转移到小烧杯里，在水浴中蒸发浓缩。当体积减少到原溶液体积的1/4左右时，停止加热。从水浴中取出烧杯，自然冷却，有白糖析出。

初中化学趣味小实验：蔬菜中维生素C的测定

【实验原理】

淀粉溶液遇到碘会变成蓝紫色，这是淀粉的特性。而维生素C能与蓝紫色溶液中的碘发生作用，使溶液变成无色。通过这个原理，可以用来检验一些蔬菜中的维生素C。

【实验步骤及现象】

在玻璃瓶内放少量淀粉，倒入一些开水，并用小棒搅动成为淀粉溶液。滴入2 ～3 滴碘酒，你会发现乳白色的淀粉液变成了蓝紫色。再找2 ～3 片青菜，摘去菜叶，留下叶柄，榨取出叶柄中的汁液，然后把汁液慢慢滴入玻璃瓶中的蓝紫色的液体中，边滴入边搅动。这时，你又会发现蓝紫色的液体又变成了乳白色。说明青菜中含有维生素C。

初中化学趣味小实验：自制汽水

汽水是由矿泉水或经过煮沸、紫外线照射消毒后的饮用水，充以二氧化碳制成的。属于含二氧化碳的碳酸饮料。工厂制作汽水是通过加压的 方法 ，使二氧化碳气溶解在水里。汽水中溶解的二氧化碳越多，质量越好。市场上销售的汽水，大约是1体积水中溶有l体积～4.5体积二氧化碳。有的汽水中除含二氧化碳外，还加入适量白糖、果汁和香精。

二氧化碳从体内排出时，可以带走一些热量，因此喝汽水能解热消渴。喝冰镇汽水时，由于汽水的温度更低，溶解的二氧化碳更多(0 ℃时，二氧化碳的溶解度比20 ℃时大1倍)，有更多的二氧化碳要从体内排出，能带走更多的热量，所以更能降低肠胃的温度。因此，千万不能大量饮用冰镇汽水，以免对肠胃产生强烈的冷刺激，引起胃痉挛、腹痛，甚至诱发肠胃炎。此外，过量的汽水会冲淡胃液，降低胃液的消化能力和杀菌作用，影响食欲，甚至加重心脏、肾脏负担，引起身体不适。

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化学课外活动的二十二种形式

1.读科普书。教师事先选定一些与化学有关的科普书，比如，化学史、化学家的故事、元素发现史、化学与军事、医药、工业、农业、环境、日常生活、化学科学发展动向等，介绍给学生，让学生自己阅读，做好笔记，写下心得体会，相互交流。这样可以让学生开阔视野、扩大眼界、增长知识、陶冶情操。
2.举办展览。由教师指定课外小组成员摆置好仪器、装置、试剂、标本、模型、挂图、用表，写好卡片，让全校学生参观。必要时，让课外小组成员或演示，或讲解。既培养了化学骨干，又使今后同学对整个实验情况有一个系统的了解，一般宜每学年举办一次。
3.调查访问。教师确定好调查内容，拟定好调查提纲、设计好调查方案，让学生利用课余时间，或个别或分组带着任务在当地进行社会调查，写出调查报告，回校交流。例如当地矿产资源、环境污染与保护、土壤的酸碱性、化肥农药的使用、三废的综合利用、化学工业的发展情况等都可以作为调查内容。
4.自制教具。组织发动学生就地取材、制作简易教具。例如用泥、塑料压膜和铁丝制分子结构、晶体结构模型，利用墨水瓶等制洗气瓶、洗瓶、酒精灯。
5.改进实验。就课本和课外读物中的实验原理、装置、操作方法等提出改进方案，然后进行对照试验，认真分析比较，选出最优方案。
6.写小论文。教师拟定好小论文题目，让学生查阅资料，相互讨论，自写小论文。
7.实地参观。组织学生参观当地化工厂、煤矿、油田等化工企业，使书本知识与生产实际相结合。参观后，写出参观见闻、体会、感想。
8.分组讨论。教师拟好题目，提出几种看法，让学生分组讨论，畅所欲言，各舒已见，展开辨论，形成最终一致的看法。
9.举行竞赛。对教材中的知识或教材外的问题采用闭卷或开卷形式进行竞赛，规模可大可小，时间可长可短。一般宜每学期进行一次。
10.
团体接力。将学生分成若干代表队，每次每队一人，采用抢答或抽签形式回答问题。答题的方式可以口答，可以板演，可以进行实验操作。由评委（一般由老师若干人组成）打分。总分高者取胜，其余同学可以观看。例如各类化学用语、化学实验基本操作就可以进行接力。
11.专题讲座。对一些课本中讲得少而又应让学生全面系统了解的问题，可组织小组同学共同查阅资料，共同加以整理，然后由一人或几人向全体同学做专题报告。
12.学生讲课。选一些综合性强、技巧性大的题目，由老师指导课外小组成员写好教案，然后给其它同学当“小老师”，讲给其它同学听。这样可有效地培养学生语言表达能力。
13.家庭实验。让学生在家中利用能找到的东西做验证性实验。例如用广泛pH试纸测定食盐、食醋、蔗糖、苏打等溶液的pH值。
14.办板报墙报。让小组成员2～3人一组，轮流负责，利用教室后边及校园内的黑板、墙报办板报、墙报，向全体师生介绍一些有趣的化学知识，报道课外小组的活动情况。
15.出小刊物。挑选一些善写能画的小组成员，组成编委会，自办化学小刊物，主要刊载学生自写的小论文、小制作及学习的经验体会。同时介绍一些重要的课本中没有的化学知识。
16.编演歌诀。指导学生将一些难记的化学知识编成顺口溜、快板、相声等，以增强记忆。适当时候，举行班级、年级或全校性的歌诀表演会，还可将歌诀装订成册，人手一份。
17.趣题征解。找一些思考性强、灵活性大的题目，在同学中征集解法，寻求一题多解，选出最优最好方法。久而久之，可以培养学生求异思维能力。
18.召开晚会。配合学校的重大活动或重大节日，指导课外小组成员搜集资料，自编、自演一些有趣、有味、有乐的节目，在全校公演。例如化学魔术、相声、快板、小品、游戏等。
19.有奖猜谜。将各方面的化学知识编成谜语，写在纸上，让学生猜、猜对者发给小小纪念品。
20.化学故事。寻找或自编一些有趣的化学故事，经过准备再讲给人家听。例如，各种化学史话、化学家的故事，科学幻想故事等。
21.制日用品。指导学生利用能找到的材料制取一些简单的日用化学品。例如用苯酚、氯仿、废尼龙制尼龙胶，自制漂白粉、肥皂、雪花膏等。
22.寻代用品。发动学生从废料中寻找化学实验室代用品，例如：从废电池中取石墨棒、锌皮、MnO，在田野里寻找石灰石等。

❻ 初中化学趣味实验

在初中化学学习阶段，你知道有哪些有趣的实验吗?下面是我收集整理的初中化学趣味实验以供大家学习。

初中化学趣味实验：叶脉书签

[实验步骤]

(1)选择外形完整、大小合适、具有网状叶脉的树叶， 这是成功的关键，叶脉不硬的就好象煮树叶汤

(2)用水将树叶刷洗干净，放在约10%的氢氧化钠溶液中煮沸。当叶肉呈现黄色后取出树叶，用水将树叶上的碱液洗净;

(3)将叶子平铺在瓷砖或玻璃板上，用试管刷或软牙刷慢慢刷去叶肉。将剩下的叶脉放在水中轻轻清洗，稍稍晾干后，夹在书中压平。

关于叶脉书签的制作，我有另一个配方：1000g水中放25gNa2CO3和35gNaOH烧开，把桂花、白杨或广玉兰的叶放入，烧到黄色略透明为止，拿出来用旧牙刷刷去叶肉，叶脉浸入颜料，即成。

初中化学趣味实验：自燃

【实验原理】

浓硫酸与糖反应时放热，放出的热量能促进氯酸钾的分解，释放出氧气。氧气又进一步氧化糖，糖的氧化放出大量热，大到足以使糖燃烧产生火焰。

【实验步骤及现象】

将糖粉与等量氯酸钾混合均匀放进蒸发皿内，在混合物顶部轻轻地挖一凹痕，向凹痕中滴一滴浓硫酸，即发生自燃。

注：这个实验应在通风橱中进行。

初中化学趣味实验：喷雾作画

实验原理

FeCl3溶液遇到硫氰化钾(KSCN)溶液显血红色,遇到亚铁氰化钾〔K4[Fe(CN)6]〕溶液显蓝色,遇到铁氰化钾〔K3[Fe(CN)6]〕溶液显绿色,遇苯酚显紫色。FeCl3溶液喷在白纸上显黄色。

实验用品：

白纸、毛笔、喷雾器、木架、摁钉。

FeCl3溶液、硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液。

实验步骤

1. 用毛笔分别蘸取硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液在白纸上绘画。

2. 把纸晾干, 钉在木架上。

3. 用装有FeCl3溶液的喷雾器在绘有图画的白纸上喷上FeCl3溶液。

初中化学趣味实验：火球游泳

水火不相容，这是人们公认的常识。从来没有看见过火球能在水面上游来游去。然而，课外科技小组的李明同学，做了一个“火球游泳”小魔术。他拿了一个一百毫升的烧杯，里面装上自来水，然后用镊子将一块豆粒大的灰色固体，轻轻地放在烧杯里。这时，烧杯里的水面上立刻生成个火球，这个火球在水面上滚来滚去，同时发出嗤嗤的响声。同学们，你想想看，李明同学的“火球游泳”小魔术是根据什么道理?

答案

原来，李明同学用镊子放进杯内的那块固体是金属钠，因为金属钠非常活泼，所以一遇水就发生激烈的化学反应，同时放出大量热，并生成可燃气体氢。

2Na+2H20=2NaOH十H2(气)

当金属钠和水反应时，由于钠的熔点很低，被所产生的热量熔化而成球形，又由于产生的热量很快地使所产生的氢气达到燃点，所以在水面上形成了一个火球，火球又被所产生的氢气所推动，而在水面上滚来滚去，好象游泳似的。这种现象说明了金属钠化学活动能力非常强，易溶于水反应。所以平常的金属钠只能放在煤油里保存，切不可放在空气中，以免起火燃烧。

初中化学趣味实验：烧不着的棉布

夜已深了。三十八中学的礼堂里灯火辉煌，全校科技表演大会在欢乐的气氛中继续进行着。当主持人宣布下个节目是化学科技小组表演的“烧不着的棉布’夕时，全场响起了热烈的掌声。表演开始了，化学科技小组的李丽同学，手里拿着三块颜色和大小都相同的棉布条，全部让观众看过之乱用火点着。结果，第一块布燃烧得特别旺盛，不一会儿就烧光了：第二块布也慢慢地烧光了;第三块布怎么也烧不着。几百名观众都感到奇怪：三块相同的棉布条，为什么有的燃烧得快，有的燃烧得慢，有的干脆烧不着?这时，李丽同学站起来用学过的化学知识进行了解释。

同学们，你们想想看，李丽同学是怎么解释的?

答案

最根本的原因还得从化学方面来解释。棉布是由棉花制成的，棉花主要的化学成分是纤维素分子构成的，它含有碳、氢、氧元素，所以是可燃的物质。第一块布条事先用30%高锰酸钾溶液浸过之后晾干的，高锰酸钾遇热后，分解释放出氧气来，因为氧有助燃作用，所以，第一块布条越烧越旺，很快被烧光了。第二块棉布条没有经过化学处理，所以燃烧的就慢些。第三块布条事先浸过30%的磷酸钠溶液，晾干后再浸入30%的明矾溶液中，再晾于，这样，第三块布条上就有两种化学药品，磷酸钠和明矾，磷酸钠在水中显碱性，而明矾在水中显酸性，它们反应之后除生成水外，还生成不溶解于水的氢氧化铝。所以实际上第三块棉布条被一层氢氧化铝薄膜包围了，氢氧化铝遇热后又变成了氧化铝和水，就是这层致密的氧化铝薄膜保护了布条，才免于火的袭击。经过这样处理过的棉布在工农业生产和国防建设上都广泛的应用。

❼ 初中化学家庭小实验有哪些全部

（1）纸杯烧水——水的沸点是100摄氏度,水沸腾时只吸热不升温,而这个温度没达到纸的着火点,所以纸当然不会着了~
补充一点知识,燃烧的必要条件:
1.有可燃物
2.达到一定的温度,即着火点
3.有氧气(其实有时候燃烧也不需要氧气的,但大多数情况是这样的)
只有这样才可以燃烧,纸没有满足条见2,所以不燃烧~ （2）变胖的鸡蛋——本实验演示了碳酸钙与酸的反应,以及由渗透压引起水的扩散,所用物品均为生活用品,现象明显,生动有趣. 实验原理： 白色的蛋壳之所以不见,是因为被醋酸溶解.蛋壳是由碳酸钙所构成,而从蛋壳中冒出来的泡泡,则是溶解反应中所产生的二氧化碳造成的气泡.（3）物质在水中的分解状况——接触面积越大,物质溶解越快
不同物质的溶解度不同
食盐的溶解度随温度的变化不大 （4）自制酸碱指示剂——实验原理：许多植物的花、果、茎、叶中都含有色素,主要是花青素.花青素在不同的酸碱环境中,能呈现出不同的颜色,因此,可利用来做酸碱指示剂.实验用品： 1、 实验员准备试管,烧杯,试管刷,试管架,玻璃棒,研钵,胶头滴管,纱布,烧杯,试剂瓶,酒精溶液(酒精与水的体积比为1:1),稀盐酸,白醋,氢氧化钠溶液,澄清石灰水,氯化钠溶液,蒸馏水. 2、 学生自己准备（每组准备2种）紫苞菜,胡萝卜,各种花瓣,植物叶子等. （提前布置）实验过程：一、学生检查实验桌上实验室提供的实验用品是否齐全、完好、干净.二、学生展示自己准备的用品,老师检查.三、安全强调,因有酸碱药品和玻璃仪器,要注意实验人生安全和仪器安全.四、指示剂的制取步骤. 1、取一些紫苞菜在研钵中捣烂,然后加入5ml酒精溶液,搅拌,使其充分接触2－5分钟. 2、用多层纱布过滤,得到紫苞菜色素的酒精溶液.将滤液装在试剂瓶中,并放在桌上备用. 3、仔细观察试剂瓶中装有的滤液的（自制酸碱指示剂）的颜色,记入下表中. 4、取出6支试管,分别加入2－－3ml稀盐酸,白醋,稀氢氧化钠溶液,澄清石灰水,氯化钠溶液,蒸馏水,然后分别滴入2－3滴紫苞菜色素的酒精溶液,振荡后放置在试管架上数秒钟后,观察现象并记入下表中. 现 象自制指示剂本身的颜色 白 醋 盐 酸澄 清 石灰 水氢 氧 化钠 溶 液氯 化 钠溶 液 蒸 馏 水自 制 指示 剂 1 自 制 指示 剂 2 5、用其他自备植物花、叶等代替紫苞菜重做上述实验,（得到自制指示剂2）.观察现象并记录上表中的.五、整理实验用品. 1、用试管刷清洗玻璃仪器,将废液倒入废液缸中. 2、将所制指示剂放人指定容器中. 3、整理实验用品,将其恢复实验前的摆放位置.注意事项： 1、用研钵一定要将所研物质研碎、研细. 2、用酒精溶液吸取色素时,最好使其充分接触5分钟以上,使色素被充分吸收. 3、两种液体不要混合,以免出现实验现象雷同. 4、实验时安全第一.1）红萝卜皮： 刮下红萝卜的红皮,用95％酒精浸泡一天左右,过滤后取它的滤液.按检验的需要制作pH1～14的标准溶液若干个.每个标准溶液取10mL,分别加入试管中,各试管中加入红萝卜皮浸泡液（即酸碱指示剂）10滴,用橡皮塞塞紧,作为标准样品.在测定某溶液的酸碱度时,加入上述红萝卜皮指示剂,当发生颜色变化时,跟上述制得的标准样品的颜色作比较,就能确定待测溶液的pH值大致范围.红萝卜皮浸泡液实测的结果是pH值在6以下时显红色,pH值在6～8时显紫红色,pH值在8～10时显绿色,pH值在10以上时显黄色.（2）紫草： 在中药店买50g紫草,取5克,用50％酒精溶液浸泡,浸泡一天就得到紫草色素的酒精溶液,呈紫色.把浸泡液一分为二,一份加入极少量稀酸（稀磷酸或稀硫酸）到溶液刚变红色,这是红色的紫草试液；另一份加极少量氢氧化钠稀溶液到溶液刚变蓝色,这是蓝色的紫草试液.把滤纸剪成条状,一半浸入红色紫草试液中,另一半浸入蓝色紫草试液中,片刻后取出晾干,就能分别替代红色石蕊试纸和蓝色石蕊试纸（变色范围和使用方法跟石蕊试纸相同）.（3）紫色卷心菜： 取约250g紫色卷心菜,洗净后切碎,放在大烧杯或不锈钢锅内,加水到浸没1／2菜叶,加热煮沸10分钟,并不断搅拌菜叶.再把煮后的卷心菜汁滤入一只容器中,放置到室温后装瓶.得到的紫色卷心菜滤汁可以用作酸碱指示剂.使用时可参照上述操作（1）的方法,先制几个标准pH值样品,用于不同pH值的检验.也可以把滤纸剪成条状,浸在紫色卷心菜汁内,浸透后取出晾干,再次浸泡、晾干1～2遍,得到自制的pH试纸.该指示剂的显色情况如下.pH值小于3时显红色,pH值在3～5时显浅紫色,pH值在6～7时显蓝色,pH值在8～9时显青绿色,pH值在10～12时显绿色,pH值大于13时显黄色.（4）米苋菜： 把250g红色米苋洗净切碎,放在约500g水中加热煮沸约10分钟,滤去残渣,就得到红色的酸碱指示剂.它的变色范围是pH值小于2时显紫红色,pH值在2～4时显玫瑰红色,pH值在5～7时显洋红、酒红色,pH值在7～9时显黄色,pH值在9～13时显黄绿色,pH值大于14时显亮黄色.@（5）咖喱粉： 取一药匙咖喱粉,用50％的酒精调成糊状,涂在一块白布的两面.放置一段时间后用水冲去多余的咖喱粉,白布被染成黄色,这就制成一块可以多次反复使用的酸碱指示布.它遇碱性溶液呈红色,遇酸性溶液呈黄褐色.每次用完后,用水把布上的酸性或碱性物质漂洗干净,指示布又恢复原来的黄色,可以供下次使用.【说明】（1）米苋菜等汁中含有果胶、糖粉、淀粉等,用普通过滤法不能使滤液变得澄清.为了减少菜汁内有效成份见光分解、被氧化,菜汁不用过滤,煮沸后用凉水迅速冷却,立即用于显色,效果较好.（2）月季花、菊花、喇叭花、丝瓜花、一串红、牵牛花、凤仙花等浸出液在酸性溶液或碱性溶液里会明显地显示不同的颜色.只要把这些花切碎捣烂,用酒精浸制,所得浸泡液也可以用作酸碱指示剂.