高中化学怎么考90分

① 高中生化学如何考高分

如果高中生想要在化学试卷上拿到高分的话，就需要对于基础知识牢牢掌握，并且也需要有很好的化学理解能力。下面我为大家整理了化学的学习技巧。

高中生想要化学拿到分的基础

物质千变万化，不离其宗。所以要想学好化学，最最重要的事情就是弄清楚物质变化的本质，也就是要扎实基础，书本上的知识全都要弄清楚，经济允许的话最好买本参考书，参考书比书本的知识更加全面，教科书基本上除了几幅插图就没什么好看，参考书归纳得更好。我个人认为多看参考书是很有益的。

要想得高分，光靠弄清楚基础知识还不行，毕竟化学是理科不是靠记的。还需要拓宽自己的视野，说通俗点就是做练习。别以为自己智商比较高就不用练习，要立足中国的国情，在中国不做题的孩子是考不到高分的。各种各样的题都需要做，一边做一边想，记住每一类的题是怎么解的，有什么技巧，需要注意什么。知识面一拓宽，考试便能得心应手。铅薯

高中化学颜色篇知识点：

1、红：Fe2O3、Fe(SCN)3血红色溶液、Cu2O、二氧化硫使品红褪色加热又变红、液溴

2、黄：硫、Na2O2、AgBr、AgI、Fe3+(aq)、碘水、K2CrO4;钠的焰色反应、蛋白质遇浓硝酸变黄

3、蓝：Cu2+(aq)、[Cu(NH3)4]2+(aq)溶液、多羟基物质与新制Cu(OH)2绛蓝色溶液普鲁士蓝沉淀、氨气遇湿红石蕊试纸变蓝、淀粉遇碘变蓝、能使湿淀粉碘化钾试纸变蓝的有很多种物质

4、绿：Fe2+(aq)、FeSO4·7H2O、氯气、CuCl2(aq)

5、紫：KMnO4溶液、固体碘、碘的CCl4溶液、铝试剂、苯酚遇FeCl3溶液紫色溶液、钾钴玻璃

6、黑：FeO、Fe3O4、MnO2、CuO、C、CuS、PbS、FeS

7、橙：K2Cr2O7、浓溴水、溴的CCl4溶液

8、棕：NO2、浓碘水、FeCl3固、CuCl2固其余物质中，多数在溶液无色、固体为白色晶体或无色晶体

化学高分秘籍：化学方程式篇

1、单质：水银：Hg 液溴Br210、氧化物：赤铁矿(Fe2O3)、磁铁矿(Fe3O4)、干冰(固体CO2)、石英和水晶(SiO2)

2、水杨酸(COOHOH)、草酸(H2C2O4•2H2O)、蚁酸(HCOOH)

3、碱：烧碱(NaOH)、熟石灰(Ca(OH)2)、碱石灰(NaOH与CaO的混合物)

4、盐：纯碱(Na2CO3)、大理石(CaCO3)、胆矾(CuSO4•5H2O)、明矾[KAl(SO4)2·12H2O] 、熟石膏2CaSO4•H2O、漂白粉[Ca(ClO)2与CaCl2 的混合物]、大苏打Na2 S2O3 水玻璃(泡花碱) Na2SiO3碳铵NH4HCO

5、有机物：电木(酚醛塑料)、氟里昂(氟氯烃)、福尔马林(HCHO的水溶液)、甘油(丙三醇)、天然橡胶(聚异戊二烯)甘氨酸(NH2-CH2-COOH)、乳酸、味精氯仿CHCl3 石炭酸C6H5OH 硬脂酸-C17H35COOH 软脂酸-C15H31COOH 油酸-C17H33COOH 硫酸亚铁铵：摩尔盐(淡蓝绿色)：(NH4)2 Fe (SO4)2•6H2O，小心有的题目为NH4 Fe (SO4)2光化学烟雾：NOx在光山族照下产生的一种有毒气体王水：浓HNO3与浓HCl按体积比1：3混合而成。铝热剂：Al + Fe2O3或其它氧化物槐唯者。尿素：CO(NH2) 2

② 我想知道某些高二理科学生如何把平均分为75分的化学试卷做到90分的，平时学习化学的方法（流程）是什么

俗话说：“学无定法，却也不可无法。”学好化学还是有绝招的。只要“差生”愿意学好，按照一定的方法进行训练，是完全可以在短期内转化的。

1、你必须把课本上的知识背下来。化学是文科性质非常浓的理科。记忆力在化学上的作用最明显。不去记，注定考试不及格！因为化学与英语类似，有的甚至没法去问为什么。有不少知识能知其然，无法探究其所以然，只能记住。甚至不少老师都赞同化学与英语的相似性。说“化学就是第二门外语”，化学的分子式相当于英语单词，化学方程式就是英语句子，而每一少化学计算题，就是英语的一道阅读理解。事实确实是这样，化学成绩优秀者，必定是准确记住了学过的每一种物质的典型的物理、化学性质并能顺利写出相应的化学方程式，理解并记住了常用的解题方法和基本的实验操作。而成绩一直徘徊在六七十分，甚至为及格而发愁的“差生”，则肯定在记的方面出了问题。但是，只靠记，也是难以及格！因为化学毕竟是理科，有些知识如果理解了，是没有必要刻意地死记硬背的。有些知识如果不理解，简直没法记住。就算你记下来了，稍微给你变一变，换换数据，你还是不会。

2、找一个本子，专门记录自己不会的，以备平时重点复习和考试前强化记忆。只用问你一个问题：明天就要考化学了，今天你还想再复习一下化学，你复习什么？对了，只用看一下你的不本本即可。正所谓：“考场一分钟，平时十年功！”“处处留心皆学问。”“好记性不如烂笔头。”考前复习，当然是要复习平时自己易错的知识点和没有弄清楚的地方，而这些都应当在你的小本本才是！

3、把平时做过的题，分类做记号。以备考试前选择地再看一眼要重视前车之鉴，，防止“一错再错”，与“小本本”的作用相同。只是不用再抄写一遍，节约时间，多做一些其它的题。

4、及时总结。有的同学不知道怎么总结，其实你明白了就很简单，比如氧气这一节，我们可以大致按氧气的物理性质、氧气的实验室室制法、氧气的化学性质、氧气的用途等方面进行总结。以后，每个气体都按这个模式。这样，每天都总结，记忆的效果就好。知识点就记得牢固。

要养成好的做题习惯

我们不能只讲一些什么复习呀、听讲呀、做作业呀­­­­­……等大道理，而对化学没有学好的“差生”我们要特别指出的是他这一科成绩差的根本原因是什么？是常用的几个公式、概念没记住，还是很重要的几个基本解题方法不能熟练应用，或者是初中的一些重要知识没有理解透彻等等。有一个地方弄不懂，就可能造成学习上的困难，有几个弄不清楚，就可能沦为“差生”的行列。找准之后，先把关键的知识补上，即自己找到相应的知识，自己钻研，不明白的多问老师。这时，为了给学生以信心，老师的教学要做相应的配合，如：知道这几个“差生”把某几个知识点补上了，就适时地针对这几个知识点来一次简单的阶段性测试，让他们也尝尝及格和高分的喜悦。暗暗地、一步一步地证明他们已经跟上了老师的教学进度。正所谓“失败是成功之母”，成功的喜悦比失败的教训更能激励“差生”的进步。同时在辅导时一定要强调做题习惯的培养。实践证明，“差生”做不好计算型化学题的原因除了相关的知识点掌握的不牢固外，最致命的缺点是做题习惯不正确，不知道怎样把已知的条件进行转化。如：以物质的质量为中心进行计算，把题目中的已知条件尽可能都转化成物质的质量，然后再找和未知的联系，最后设未知数、列方程。这些最基本的做题习惯，几乎所有的“差生”都没有掌握。

在课堂上要多表现

教师说好课是讲好课的前提，同样，对于学习成绩较差的学生，鼓励他们说题，是短期内提高成绩的最好方法。这一招不只是对“差生”有益，几乎对所有学生有益，“差生”的考试成绩之所以差，大多是不会思考，面对一个题不知从何下手，有时虽然能写两步，但最终还是想偏了，结果得不到分，等考试后，老师一讲，他们大都有顿悟感，“噢！原来是这样！”但大都是停留在这一声感叹上，以为听懂了，就是会了。其实，你马上让他说一说解题思路，说一说化学方程式的书写，他可能立马就说不完全。隔几天考试时，再把这道题拿来让他做，他又是“似曾相识”，却又做不出来，这就是“差生”的“一错再错”现象。“说题”的最大功效是把学生的思维充分展示出来，把缺点也暴露出来，老师可以有的放矢地进行当场辅导，辅导这一个，受益的是全班学生。在课堂上说题，一个人说题其他人也能从中吸取教训或开拓思维。若是连续提问，比一比看谁说的更有条理，看谁说的更简练，还有一种竞赛的气氛。毕竟，这是从学生角度的思维，若是正确的，则更容易接受；若不正确，可以当场纠正，解决一大部分学生的思维障碍。刚开始时，“差生”可能会用“不会”为理由逃避“说题”，这时老师一定不能让他坐下来，否则他永远也无法走出“差生”阴影笼罩，会的也不自信了。这时可以换一种方式：就题目回答问题，老师当场引导他把题目中最关键的部分回答出来，把一个题目分解成多个小问题，让他一一回答，同时要求其他学生做评判（这样对已经会了的同学来说也提出了更高的要求：做裁判，即使会了也会有兴趣听下去的）。如：题目中要求计算的是物质的量浓度，就启发他说出物质的量浓度的定义，再问题中关于溶质的物质的量和溶液体积的叙述，然后再逐步引导他说出来。这样做可能会多浪费一些课堂时间，但是换来的是“差生”的勇气和走出自卑的喜悦，还是值得的。全国特级教师、教育家魏书生之所以成功，恐怕有一半是得益于此，虽然他没有明确提出“说题”这个名词，但他的确是做了类似的工作。在“差生”的转化上做出了令人不可思议的成绩。

要求学生准备一个“小本本”，记下自己不会的知识点，解题方法，和“顿悟”到的“一句话知识”。

俗话说“好记性不如烂笔头”，很多知识是必须记在纸上再看一遍才能理解和掌握的，这是减少“一错再错”的最有效的方法，正所谓“不动笔墨不读书”。这时我想到了考试作弊成功者的窃喜。其实会作弊也是一种能力---姑且称之为“作弊能力”，作弊为正人君子所不耻，但推敲一下考试作弊的手法也可以给我们的学习带来一些启示：估计考试要考这一点而又不会，抄下来，带入考场，如果有，则抄……。而我们的“差生”呢？他甚至不知道某一些知识点是必考的，会不会也不清楚，你问哪里不会？他随口答到“都不会！”这是典型的逃避现实的回答----越自卑越封闭，越封闭越落后，越落后越自卑，这是一个可怕的恶性循环。这时教师要耐心地，特别要和蔼可亲地启发学生怎样把不会的记下来，记在“小本本”上。“都不会”的也没关系，从现在开始，一点一点地积累，先挑常用的记。这时，我们可以明确地告诉学生：把“记”定位在“作弊”上，就好比明天要考这一点，你把它弄清楚了，记下来，以备考试前复习一下。这里要强调一点：是“记”下来而不是“抄”。有同学说：“我好多都不会”，于是把课本上的、资料上的相关知识从头到尾抄了很多，其实还不如去复印一份更好！这里所说的“记”，可以分为两类六种：

第一类是在学习或复习课本知识和相关辅导材料时遇到的，包括四种情况：

①记下你自己认为重要的和你认为容易忘的知识点。这一点因人而异。同一节内容，因为认知水平不同，需要记的内容就不同，但是大多人符合“英雄所见略同”的规律。在正常情况下，学生的认识与出题人的认识是相同的，即学生认为重要的（学生的认识往往从老师那里来的），就是考试要考的。因为考试考的是重点，并且不回避常见题和做过的题。这正是有些人作弊成功的一个原因。作弊是可耻的，我们不屑为之，但是从作弊中我们可以提取一种“作弊学习法 ”还是值得我们仔细研究的。作弊者明知不会，却不学，想不劳而获得高分，为考试纪律不容；“作弊学习法”要求我们找到不会的，记下来请教别人，把它学会。考试前再看一眼，不是作弊却与作弊者有异曲同工之效。

②记下顿悟到的知识（大多是“一句话知识”）。有时，我们一直对某一问题比较模糊，相关的题目总是理不清思路。直到有一天看到或听到关于这一方面的某一句论述后，感到豁然开朗，不由得脱口而出：“原来是这样啊！”这时，一这要及时将这一句话和相关问题记下来，这是学习产生质的飞跃的重要时机。就好象作家、音乐家、科学家的灵感一样，当灵感闪现的时候，一定要它捕捉到，迅速记下来。若不抓紧记下来，则顿悟到的知识会很快与你擦肩而过。白白错过了一次提高成绩的大好机会。下一次的这种顿悟，还不知道什么时候才会再次出现。这就好比玩游戏时，飘来一个“炸弹”，吃下去以后，火力猛增，才能顺利闯过这一关。若让“炸弹” 飘走，可能无论如何这一关也闯不过去。有时老师就某个问题的讲角解打了个比喻，可能就是你闯关的“炸弹”，一定要及时记在“小本本”上。

③记下规律性知识。如：元素周期表的元素性质的变化规律，金属活动性顺序等等。这是记的重点，即使会了，也要整理一下。这是各类考试的热点。

④记下特殊的知识。可以说，考试一半是考规律，一半是考规律中的特例。规律好记，但特例容易忘。如：氟与水反应、氢氟酸的性质、非金属之间的形成的离子化合物、氢氧化钙的溶解度等等。一定要特别注意。

第二类是在做题中总结出的知识（大多是做题的经验和教训），包括两种情况：

记下多次做错的题型和相关的知识点。由于先入为主的影响，第一次做错了的题，后来便一而再、再而三地错，虽然不是相同的题，但是题型一样，相关的知识和方法也一样。这是最致命的错误。这些题目可能分散在好章里，复习时一定要把它们挑出来，记在“小本本”上的一个地方。这些题目就是从不同的侧面来考察某个知识点的。把这些题目集中起来，就是对这一知识点的最全面的复习。如果不记下来，今天碰到一个，明天又碰到一个，不清楚。这样就会造成一个假象，即：自己很多题都不会做，逐渐自信心就没有了，学习便开始退步。集中起来一对比，你会发现，错了这么多题，原因却只有一个，“一错再错”现象是学生中存在的普遍现象，预防一错再错的最有效的方法就是考试前看一下自己曾多次错过的题，相当于考试前有人给你提个醒。但是，如果平时做题和复习没有把这些题记下来，考试前也就没有什么可提醒的。自己哪些地方容易错，也不知道。这就是“差生”这所以差的最根本的原因。学的不明不白，考试稀里糊涂。成绩当然就不理想。当然这时的记，可以采取另外的形式：不抄题，记题目的所在。原来曾经流行过“错题集”，要求把错了的题 目全抄下来。实际上，典型的“错题集”只适用于学习比较好的学生，对于“差生”来说，很难做好。因为需要抄在错题目上的题目太多了。这时可以不抄题，只记下题目在哪里，相关的答案在哪里就可以了。如：课本P38-6表示：课本上38页的第六题自己做错了。

记下经过请教别人才会的题的详细解题过程和注意事项。大量的调查结果显示：优秀学生之所以能在各种考试中保持较好的成绩，一个关键的原因是他把不会的知识真正问清楚了，真正内化为自己的知识了。这是为什么要强调“真正”两个字呢？因为我们的“差生”也问了，也耐心地听老师讲了，也听懂了。但是仅仅满足于听懂了，没有把听懂了的知识再写出来，内化为自己的知识，就急急忙忙地去做下一道题或干其它事了。几天后考试又遇到了这样的题 ，下笔写和时候，才发现写不完整，重蹈了“一错再错”的覆辙了。若是问壶之后，马上写下来，发现问题继续问，就不会出现后悔莫及的事了。正所谓“行百步而半九十”。就差一个“写下来”却道出了与“差生”的丁点区别，天壤之别！

以上是我教学过程中的一些经验与体会，每一外都在教学中实践过。结果证明，“差生”之所以差，“优生”之所以优，关键是学习习惯和方法上的差与优。“差生”要转化为“优生”，关键要转变学习习惯，掌握最有效的学习方法。学无定法，却也不是无法。“差生”是当局者迷，作为旁观者清的老师，有责任，也有义务帮助“差生”尽快冲破迷雾，清清楚楚学习，明明白白考试，昂起头来做一个优秀学生。这大概也是老师最快慰的事情。

一些建议

1、对学习问题保持一种积极的和进取的态度。

2、迅速地开始学习。

3、一旦开始学习就要认真地干。要将机械记忆含量大的学习材料分成容易掌握的几个部分，对这些短材料进行经常地学习，以求牢固掌握。

4、带着学习和记忆的意图进行学习。

5、建立学习的分目标，把这些目标牢固记在心里。

6、使学习越有意义越好。

7、想象新学习的概念、术语的意义。

8、把新知识和学过的知识以及将要学习的知识联系起来。具体的做法是：在做新作业之前，迅速在复习前一课并把下一课的主题浏览一遍。

9、在进行深入和细致的学习之前，对新作业做一次迅速初步的概观。

10、尽力探索新作业的一般模式、全面结构和重要规律。

11、尽力编写所学内容的提纲，并使用提纲。

12、自行举出关于一般规律和原理的具体丰富的实例。

13、强调学习的理由和学习的用途（为何目的而学习这些知识）。

14、当需要复习时，把复习分几次进行。

15、一次复习的时间要长一些，以便充分利用“准备动作期”，但也不要太长，以避免发生疲劳。

16、紧张学习之后，在转向学习新材料之前给予一段休息时间。

17、第一天预习，第二天精习，第三天复习，这种方式大大优于在一天中三者连续并举。

18、注意获取关于学习进步情况的信息。

19、养成内心复习的习惯，学完一段或一节后立即复习它。

20、自己写提纲。方法是：在预习时成为自己的考察人，并自行确定已经学到了什么，还需要进一步学习哪些东西。

21、听课时注意自己是否理解掌握，是否与教师、教材思路一致，提高“元认识能力（类似反馈能力）”，及时发现自己思想方法的不足之处，并调适之。

22、只要可能，就要按一种活动（技能技巧）学会后使用方式来学习这种活动（技能技巧）。

23、对特别重要的内容的学习要超过当时就能回忆起来的学习量（过度学习）。

24、不要单独依靠复习来学习，复习需要一定的目的，“温故而知新”。特别是理解性的概念、方法、规律的学习，要力求在第一次学习中就掌握其意义度充分应用。

③ 如何在高中将化学成绩提高到90分以上

高中化学还算可以，基本在100左右。化学是一个偏文科的课，记忆的东西比较多，但是有需要理科思维去记忆与推断。建议您好好琢磨课本，研究课本，自己分门别类。做到看到一个反应（化学式）可以联系起和他相关的东西，在这个基础上去做题（做题是为了更好的记忆或者说是理解性记忆）。做好错题集等等方法。还是提提老生常谈的东西，别人的方法始终是别人的，而且不一定适合你（不同的性格，不同的学习环境）。先了解自己，知道自己是那种人！适合哪种学习方法（学习方法可以通过网络，通过老师获取），对症下药比什么药一起吃效果好的多！举个例子，我刚刚建议你好好看书，但是你就是不喜欢看书，怎么办呢？那就不停的做题，再不停的总结，得到的效果是一样的。

④ 高中化学怎么学能考高分

1、化学要求很多方面的能力：碎片化知识的记忆，数字运算，描述性回答，通过已知信息推断分析等等。但这些方面的能力要求并不高，论知识内容的丰富度、碎片度，化学远小侍神于生物，论计算量和分析难度，化学也低于物理和数学。

2、因此，只要你能力比较均衡，化学题就不会成为最大的阻碍。相反，如果你在某一个方面能力很差，考察这方面能力的化学题就会让你很头疼。

3、学习化学真的就是在不断改变你的知识体系，这之中的变化就想从二维到三维一样改变之后一下子就能从更高的角度去审视之前学过的一切了。

4、比如说酸和碱的概念，在比如复分解反应：初中的时候老师告诉你复分解反应生成难溶物、水、气体，刚上高中老师告诉你其实生成的都是非电解质，再深入学习你会发现生成的是溶度积更小的物裂凯质，不一定是非电解质，反应原理是体系的能量要变低，使体系稳定。

5、在化学的学习中，第一点的方法是准确掌握每一个概念，将经常遇到的一些反例总结记起来，两者相互结合。就比如有非金属形成的一定是共价化合物，那么这是就会发现氯化铵就属于非金属构成的离子化合物。

这样就可以充分全面的把握共价化合物的概念。第二点的做题方法，大家可以将你做题的步骤就写在试题旁边，不管是化学还是数学、物理，这样在纠正时你才能真正知道自己错误的原因在哪里，同时也可以一点一肆谈唤点的纠正自己一些不好习惯，提升你的得分效率。

⑤ 高中化学如何上90分

呵呵 高考化学的108分含金量不小 基础显然是必然 能力也得是必需的
一个月赶上够呛 天真 只能看你自己的悟性了
化学想上90还得看你数学物理 能拿到80% 以上的分数吗
恩 看看自己的综合成绩再给自己一个合理的定位 因为化学不是那么容易的
需要数学的思维 与物理的严谨 不过不用怕啦 毕竟还有九个月 只要努力一定会有提高的

说技巧 对于化学 方程式应定要熟记而且要灵活（我的意思不是仅仅被过了而已 而是要活用 举一反三 ） 重要的是了解各种物质的性质 氧化还原这里一定要理解透彻 明白清楚 另一个重点是摩尔质量 摩尔体积 概念要明白
难点是 电化学比较难 但只要记住 得失电子的及就好
勒夏特列原理也还可以

高考里 摩尔质量 6分 元素周期表6分 物质结构6分 化学平衡6
化学计算（氧化还原）6 电化学6
这是高考的固定模式 就是这36分的题型示例年不变的
大题题型 物质结构 元素结构 有机推断 无机推断 实验
看题型自己想方法 重点是哪

虽说题型分得很清楚 但还是必须的有一个化学整体的大概念 把各个知识联系起来 说白了就是看书 不要说书上没有 只是有你看不到而已

问你几个问题（全是书上的） 你要能自己不看书 答上来 那你上90 小意思

双氧水什么颜色的 什么状态(不是问你液态)
三氧化硫 什么颜色的 状态
常温下易升华的物质
水溶液状态下以分子态存在的强电解质
硫酸的浓度最高达到多少
弗气 什么颜色的

哎 自己看书吧 把书看透 化学上100小意思
我也是过来人 几年都没看书 还记得呢 那些都是垃圾问题

浓硫酸 是以分子状态存在的强电解质
碘易生华 S 也易升华(40°c)
F2 是淡绿色的

⑥ 化学20分逆袭90分的窍门 高三化学怎么逆袭

很多人想知道高三化学怎么逆袭，化学从20分逆袭90分的窍门有哪些?下面我为大家介绍一下!

高中化学20分逆袭90分的诀窍有哪些

夯实巩固高中化学基础

高中化学成绩如果很差，想要一下子逆袭成90分，那是不可能的，一定要客观的分析自己的成绩，从最基础的知识点开始学起，首先把化学元素周期表背下来，和一些基础的化学公式也要背下来，然后再把化学公式应用到知识点中去，通过做题加强对知识点和公式的记忆。

注重总结化学欠缺的知识

在化学的备考过程中，想要能够提高成绩那么一定要清楚自己哪不好，通过试题的检验查出自己欠缺的知识，然后在接下来的备考中有针对性的练习，自己欠缺的地方多付出一定的时间，如果欠缺的太多那么就从头开始学习，回归教材先将教材中的知识点和考试例题都学习一遍，对于不懂的地方，请教老师和同学帮忙解决。

做化学试题提高对知识点的理解

在备考化学的过孝银程中通过听课和看书对知识点形成的认识只是浅层面的，只有通过做化学试题才能巩固对知识点的理解和记忆，因为在做题的过程中清楚了解知识点的应用，将脑海中抽象的化学概念变得具体化，并且有的化学知识点学起来很简单，但是真正的应用到考试试题中难度就变大了卜衫，想要对高中化学知识点充分掌握，一定要充分了解。

高三化学逆袭方法

1.纠错查缺专攻弱项

整理几次大型考试的试卷，一方面统计各主干知识点失分情况，筛选易失分的知识或题型，在综合强化训练中有意识地进行专题训练。另一方面分析失分原因，如是否答非所问，是否找不到解题思路，是否按要求准确使用化学用语，基本原理或规律运用灵活与否等。

2.针对易错点训练

对薄弱点和易错点进行强化训练。加深对教材实验的理解，深刻理解教材实验的原理、熟悉实验现象、掌握实验操作、注意实验的干扰因素、成败关键。重点题型训练与限时训练相结合，选择题、无机综合(推断)、理论综合、实验综合、选考模块分项强化，并结合限时做题提高审题、解题能力。

3.强化主干突出重点

二轮复习中要对主干知识考点进行再现和整合。如电解质溶液理论的复习要以“溶液酸碱性的定性判断和定量计算”为核心带动知识的系统化和体系化巧弊宴，同时注意总结电解质溶液理论考查中越来越多的图像问题的类型，如导电性图像、酸碱性变化图像等。

⑦ 高中化学怎么才能最快提分

高中化学考来考去就那几个知识点，就几个题型，你只要好好把握试题精要，就能更好更快的提高自己。很多同学感觉自己看书什么都会，一做题就错，有时感觉到了瓶颈期，那该怎么提高化学成绩呢?下面给大家分享一些关于高中化学怎么才能最快提分，希望对大家有所帮助。

一.高考化学快速提分四大秘笈

1、首先明确，任何化学反应，从元素周期表角度考虑

化学的反应原理都是最外电子层是否“饱和”的问题，物态的化合价基本符合元素周期表分规律，只有少数多化合价的，要抄下牢记。做一个专门学化学的 笔记本 ，把“非常规”的记录，包括所有反应的特殊颜色、气体、沉淀、变价等值的注意的特殊反应和元素。

通过复习反应方程式(按课本章节逐步复习出现的方程式)，对照周期表思考，就能得出结论。你会发现，参照最外电子层分布规律和同主族元素排列顺序，一切的氧化还原、水解电离，原本搞不清概念的你，现在在你面前，神马都是浮云，一切都变得清晰明了，你会发现，小小的一张周期表，对你学化学的帮助，有多么的给力!

2、其次重点记录，特殊元素，一定要牢记分清

神马是特殊元素?就是反应能产生特殊气体、沉淀、颜色的元素，还有变价元素、组合元素(酸根)等，这些都高考化学的考点与解题入手点。在本博有归纳化学解题入手点大全，里面全都是特殊反应、易混知识点。希望大家自己 总结 ，而不是认为有了这些内容，就高枕无忧。

3、判断与推导要学习

无机化学重在判断，判断反应机理，反应原理，如化合价是否对等，能否参与反应，如何配平，都是基于周期表规律进行判断和推导的。而有机化学的判断，首先是官能团的判断，而后是碳链的推导。抓住官能团的反应特性，然后根据碳链分布规律(4个键位)，就能把知识点吃透，把题拿下。

4、圆规复习法

什么事圆规复习法?就是立足于一个中心，然后不断的对外扩圈。无机化学的中心就是化合价，有机化学的中心就是官能团。

无机中，无论是氧化还原、水解电离的知识点，都是化合价迁移的过程，所以整个中心点式化合价。而化合价的规律又来自周期表，所以学无机部分，必须以化合价为中心，坚持元素周期表、坚持特殊现象。

有机中，以官能团为主轴，要区分官能团的特性，有机化合物的形成规则(主要是碳链、苯环规则)，所有有机反应和考点都围绕着这个形成规则和官能团特性，故有机部分，要一手抓碳链苯环、一手抓“基”层，两手抓，两手都要硬。

二.化学查缺补漏的技巧和 方法

第一，要看考试说明。考试说明里有两个内容——一个是考哪些核心知识，看看自己在哪一个知识块还有问题，重点去抓它。另外一个看点样题，就是题型示例。

第二，要看教材。以北京地区为例，北京各区县所用教材都是人教版，编写非常规范。命题专家会在教材当中选取一些核心内容，甚至会将讨论内容和实验内容放到高考题中。

第三，看经典题。首先要训练分析近几年的高考题，尤其是找到精品题型进行训练。

三. 高三化学 短时间内快速地提分诀窍

第一，做到知己知彼。搞清楚自己在哪一个知识板块上学得比较好，哪一个知识板块上有问题，依据问题梳理核心知识。

第二，及时复习反馈。针对问题所在，先整理知识然后做训练题，找到自己知识有问题的那块做专项训练。京翰 教育 提示，我们的目的不是在于多做题，而是把题做会。

第三，训练做题规范。要想得分高做题必须规范化。北京这几年二卷给分点大约有平均28个，其中大约有一半题目是让同学们书写化学用语，包括电子式、结构式、方程式等。即便是考生懂了，如果书写不规范，考试中仍然要被扣分。

四.高三化学提分方法技巧

把握主干知识

对主干知识的整理、构建知识网络等通常已在一轮复习中完成。现在应查漏补缺自己的易错点和易漏点。比如易写错的离子方程式、电子式，有机化学方程式中易遗漏的地方(如酯化反应产物中的水等)、易写错的字、易混淆的实验操作等。要重视化学方程式等化学用语。

掌握 思维方式

化学的思维方式有很多，最重要的是守恒思维和类比思维。灵活运用“守恒思维”可以快速有效地解题。如判断离子方程式正误、溶液中离子浓度的计算等往往要用到电荷守恒，盐类水解的题目常用到物料守恒、原子守恒等。而“类比思维”简单地说，就是理解“与谁比?比什么?所比较的内容有什么规律性和特殊性?”通常有两种类型：一种是根据元素周期律的类比;另一种是根据所给信息，告诉你与学过的某知识相似，要求合理类比，找出两者的结合点进行答题。这类题能反应学生获取和加工信息的能力。

精选题目

时间宝贵，对特别繁琐、文字特别多的题目可以不做。图表题等要重视。练习后多 反思 ：出题的意图是什么?考到哪些知识点?命题的角度是什么?用到了什么思考方法?容易卡住的是哪里?答题易疏忽的是什么?等等。通过这样的反思，一方面可以排查自己存在的缺漏，另一方面可以有效提高综合能力。要重视选择题的限时训练。

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⑧ 离中考只剩70多天化学怎样才提高到85或90分

只要你努力去学，备好每一道题，也许会达到70~90分，化学题有的不会可以去做，亲手做实验。就能提高你的分数。