如何学好化学初三

❶ 怎样学好九年级化学

化学虽然是理科，但也偏向文科。书上出现过或者做题见过化学方程式，概念，元素符号及相对原子量，有代表性物质的物理化学性质必须背。你没有知识储备是没办法做题的。所以预习的话就先把前20位元素背下来，并且把整本书先通看一遍，了解个大概。（不知道你用的什么教材）

然后就是对习题的熟练，这就靠做题了。如果你们老师布置的作业就比较多就不用做多少题了，能把作业保质高效完成就行。不要与同学对答案，不要翻书看概念做作业（做作业前先把概念之类的记住），做作业时一定要卡时间，不要花大量时间只想把作业做得完美。完美的作业会让你考试失败！只要自己认真对待就行。

初三的化学相对还是很简单的。相信你好好学习后一定可以成为熟练工人。

❷ 如何学好初三化学的注意事项

学好化学需要掌握好方法，学习不是盲目的学，大量的记，这些方法都是事倍功半，做了很多无用功。初中化学讲述的东西并不多，大致可以分几块，第一，化学元素符号，这个需要记忆，要不然整个化学都进行不下去，第二，相对原子质量。这在今后的计算中是最长用到的。第三、化合价，这在化合物组成的时候，是最基础的知识、第四，元素周期前20位元素顺序及所在主族的位置。这可以判断是什么性质。第五就是金属元素活泼顺序表。可以比较谁与之间比较活泼。记住这些并理解。整个化学你就学精通了

❸ 怎样才能学好初三化学

我也是九年级的学生，是班上的化学科代表。我能说的就是以下几点：
1）化学书是肯定要认真看的，书上的知识弄得滚瓜烂熟了，才可以进行一些课外拓展。
2）课外拓展可以买参考书做练习题、看例题。在做练习题时，应该不畏难，专挑难的题目做，简单的、自己会做的一般可以一跳而过，这并不是不认真的表现，而是要在相同时间内获得的收获大一些。我可以推荐一本书：《点拨》。上面有很多例题，有时间可以看一看。
3)但我认为上课把老师讲的东西全部消化才是最重要的。因为老师会根据现在学生的易错点、考试的难点进行上课讲解与分析。上课张大耳朵听，下课不懂的多问老师，疑难问题就解决了。

但做什么事都要靠自己，考试也得靠自己。你说你每次考试都会有类似因为看题不认真，而自己知道正确答案却选了错答案的情况，我认为改变这一缺点的只有你自己。考试时，必须要全神贯注地看题目中的每一个字，理解题目中的每一个字，在心里默默地读题目中的每一个字。你不会考不好的！（因为化学是九年级才开的科目，所以每位学生都不会因为基础不好而掉下来，相信自己，靠砸了也不要放弃！）

❹ 新初三如何快速学好化学

注意，初三化学不可能快速学好的。和高中化学不同，初中化学智商的影响更小，几乎所有人都可以学好初中化学。
就我个人来讲，初三下学期的复分解反应是一个分水岭，把握好这一节，并且你之前化学学习的基础够好，初中化学就没问题了。可以有90分。 如果想要拿高分，争年级第一，参加初中的一些化学竞赛，那就需要你脑子够好，将化学反应的实质想通，并且要有一些拓展。
推荐：《初中化学竞赛教程》

❺ 怎样学好初中化学的方法

怎么样学好初中化学?有什么好的学习方法?

没有想到,初中三年马上就过去了.回头想想.还是很怀念.在家整理出了一些卷子和一些书本有很多.而且中考的时候没有每个人想象的那么可怕.它只是一场简单考试,然后三年初中就结束了.在初三的时候,我们翻过多少的参考书,多少的卷子.就为了这一场考试.那么,现在我就要告诉即将成为初三学生怎么样学好初中化学的方法.

学生们做实验

第六就是要坚守实验问题

实验呢,第一点就是要多考虑过量的问题,第二是吸气的时候需要考虑气体,通过液体之后一定会带出来微量的液体,比如说是水.第三呢,就是抓住反应现象等等.第四就是需要环保,效率要高,第五就是除杂要干净,不能引入新的杂质进去.

上方就是关于怎么样学好初中化学的一些方法,一共六点,请同学们一定要记好,这些都是前辈为你们所准备的,希望你们可以考上自己理想的高中吧!

❻ 初中化学怎么能学好

一，筑基环节
就好像修真小说里，修仙前需要打下一个良好的基础。化学的飞升也一样，基础知识的牢固掌握特别重要。特别申明的是，这个环节没有难度，但却并不简单，因为它要求你必须花时间去把相关的内容精准地背下来。何为精准，就是一字不差，或者说，一个符号都不可以出错。具体包括：常用分子式、化合价、质量分数、化学方程式，等等。化学方程式尤为重要，60％的题目都会应用到，需要重点掌握！

二、升华阶段
化学离不开实验。而考试，同样离不开实验。初中化学考试，常考的实验不会多，但每一个常考的实验，要求我们掌握：实验步骤、实验现象、实验生成物、实验误区、实验涉及化学方程式等等。

当然也可以找专业的补习班进行学习，以致学教育为例，在家长与社会各界的支持与信任下，致学沪上17年的成长，已然成为教育界的参天大树。秉承中小学生学习能力养成的宗旨，致学教育已经由基础的学科辅导发展成包括学习能力培养，心理咨询，家庭教育指导、互联网教育、软件开发等项目的综合性服务。致学成长的道路上，不仅传播爱给学员，也不忘通过公益活动将爱回馈社会，上海慈慧公益基金会授予的“爱心企业”称号便是对致学的肯定。

❼ 初三如何学好化学

化学是一门新增的基础学科，对于我们刚进入初中九年级的学生来说，刚开始都有些茫然，但通过我们学校的“指导自学，以练促能”教学模式和我一段时间的学习经验，我有了以下几点体会：
一、在化学课堂上提高课堂学习效率
学生的学习主阵地都在课堂上，如果在课堂上学习效率不高，通过课后或课下来补，不但加重了自己的学习负担，同时也浪费了自己娱乐的时间，所以说在课堂上一方面要保持较好的学习状态，另一方面要对学习的内容有较全面的认识。为此我认为应当这样做：
1、课前预习
上课前一天，一定要抽出时间自觉地预习老师第二天要讲的内容。以便于能强化听课的针对性，有利于发现问题，抓住重点和难点，提高听课效率；同时还可以提高记听课笔记的水平，知道该记什么，不该记什么，哪些详记，哪些略记； 预习既然很重要，所以我们不但要长期坚持，同时还要注意预习方法。这样通过预习提高了课堂听讲的目标性，为课上学习扫清障碍，自然而然课堂学习效率就会高。
2、听好每堂课
听课是学习过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径。特别是化学，很多知识都是下节课的基础，如果这一节没有掌握到下节就可以成为学习的障碍，所以说课堂上能不能掌握好所学的知识，是决定学习效果的关键。另一方面如果在课堂上能基本掌握所学的基础知识和技能，课后复习和做作业都不会发生困难；如果上课时不注意听讲，当堂没听懂，在课堂上几分钟就能解决的问题，课后可能要花费几倍的时间才能补上。所以，学生在课堂上集中精力听好每一堂课，是学习好功课的关键。。
二、认真观察和动手实验
化学是一门自然科学，很多的结论来源于生活，来源于实验。化学实验是我们获得知识的必要途经，所以认真观察和动手实验是我们学习化学的必要方法，这是我在学习化学之后的一个重要感受。
在化学教科书中编入了很多的演示实验、学生实验和家庭小实验。因此，通过这些演示和学生实验等。在每一个实验中学会观察老师演示实验的操作、现象，独立地做好学生实验，上好实验课，是学好化学的基础。很多同学没注意到这些问题，在实验时马马虎虎，在实验结束时对一些现象记不住，而最后死记硬背，结果不能灵活运用到实际生活中去，所以总感到化学不好学。因此，在课堂上要认真观察老师所做的每一个演示实验的操作和实验现象。化学实验是很生动、很直观的，实验中千变万化的现象最能激发学生的兴趣，但学生若只图看热闹，光看现象，不动脑子思考，看完了不知道是怎么回事，无助于学习的提高，所以，观察要有明确的目的。观察实验前，要明确观察的内容是什么？范围是什么？解决什么问题？这就叫做明确观察的目的，目的明确了才能抓住观察的重点进行观察。观察时还要仔细、全面。例如，碳还原氧化铜的演示实验，实验目的是验证碳具有还原性，氧化铜被碳还原成铜。观察时先看清反应物是黑色的氧化铜粉末和黑色的碳粉末，反应的条件是高温，生成物是亮红色的铜和二氧化碳。 其次，还要上好学生实验课，自己要亲自动手，不做旁观者，认真做好实验内容里所安排的每一个实验，耐心细致地观察，认真思考，准确如实地记录。
三、认真记好笔记
要学好化学，记笔记也是重要的一环。记笔记除了能集中自己的注意力，提高听课的效率外，对课后复习也有很大的帮助。所以，要学会记笔记，养成记笔记的好习惯。因此，在认真听讲的同时，还应该记好笔记。记笔记的类型有：
(1)实验笔记。老师的演示实验和学生的分组实验，重在通过实验验证化学原理或掌握化学性质或物质的制法操作。可做简明图解、补充笔记，把老师所做的演示实验的现象及讲解记下来，书上有实验插图的可以直接在上面补充。
(2)改错笔记。习题或试卷评讲课是老师纠正学生在作业或试卷中的“常规武器”，指导解题思路、规律、技巧和方法的课。在听课时，不要只抄正确答案，关键是要用红笔订正，而且不要擦去自己的错解，以利于与正确答案作对比，找出答错的原因，过一段时间还应把以前做错的题再重做一遍，看看现在自己是否真正掌握了。
(3)系统笔记。复习小结课时，老师把课本内容进行系统归纳总结，是书上没有的，因此要做系统的笔记。将笔记每面一分为二，一半写板书的内容，一半记讲解，课后结合复习加以整理、修改和补充，成为一个整体，以利于加深、巩固所学知识，提高归纳知识的能力和全面的复习。
只有在学习化学的过程中，预习、听讲、认真实验和课后及时复习不断的坚持，化学的知识点就会在无形中被掌握，学好化学就是轻而易举的事情了。

❽ 初三学生如何学好化学

升入初三的同学将接触一门崭新的学科—化学，化学这门课，概念多，符号多，实验多，计算也不少。初学化学如何解决这些问题呢？建议下面从四个方面谈谈初三化学学习的基本方法。
一、要重视基础知识
化学知识的结构和英语有某些类似之处。我们在学英语的过程中知道，要懂得句子的意思就要掌握单词，要掌握单词就要掌握好字母和音标。打个不太贴切的比喻：化学知识中的“句子”就是“化学式”：“字母”就是“元素符号”：“音标”就是“化合价”。这些就是我们学好化学必须熟练掌握的基础知识，掌握了它们，就为以后学习元素化合物及酸碱盐知识打下良好的基础。
二、要讲究方法记忆
俗话说“得法者事半而功倍”。初学化学时需要记忆的知识较多，因此，只有掌握了良好的记忆方法，才能使我们的化学学习事半功倍，才能提高学习效率。下面介绍几种记忆方法。
1. 重复是记忆的基本方法
对一些化学概念，如元素符号、化学式、某些定义等反复记忆，多次加深印象，是有效记忆最基本的方法。
2. 理解是记忆的前提
所谓理解，就是对某一问题不但能回答“是什么”，而且能回答“为什么”。例如，知道某物质的结构后，还应理解这种结构的意义。这就容易记清该物质的性质，进而记忆该物质的制法与用途。所以，对任何问题都要力求在理解的基础上进行记忆。
3. 以旧带新记忆
不要孤立地去记忆新学的知识，而应将新旧知识有机地联系起来记忆。如学习氧化还原反应，要联系前面所学化合价的知识来记忆，这样既巩固了旧知识，又加深了对新知识的理解。
4. 谐音记忆法
对有些知识，我们可以用谐音法来加以记忆。例如，元素在地壳中的含量顺序：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢可以编成这样的谐音：一个姓杨(氧)的姑(硅)娘，买了一个(铝)(铁)合金的锅盖(钙)，拿(钠)回家(钾)，又美(镁)又轻(氢)。
5. 歌诀记忆法
对必须熟记的知识，如能浓缩成歌诀，朗朗上口，则十分好记。如对元素化合价可编成：“一价钾钠氢氯银，二价氧钙钡镁锌，铝三硅四硫二四六，三五价上有氮磷，铁二三来碳二四，铜汞一二价上寻”。又如对氢气还原氧化铜的实验要点可编成：先通氢，后点灯，停止加热再停氢。
三、要重视实验
做好实验是学好化学的基础，因此要认真对待。每次实验前首先要明确该次实验的目的是什么，然后牢记实验装置的要点，按照操作步骤，细致认真地操作。其次要学会观察实验，留心观察反应物的状态、生成物的颜色状态、反应的条件、反应过程中出现的现象……才能作出正确的结论。如做镁的燃烧实验时，不但要注意观察发生耀眼的白光和放出大量热等现象，更要注意观察镁燃烧后生成的白色固体。因为这白色固体是氧化镁，是不同于镁的物质，因此镁的燃烧是化学变化。此外，做好实验记录，实验完毕写好实验报告，都是不可忽视的。
四、要注重小结定期复习
“化学易学，易懂，易忘”，很多初学化学的同学都有此体会。要想牢固掌握所学的知识，每学完一章或一个单元后要及时小结，系统复习。
做小结时，首先要把课堂笔记整理好，然后进行归类，列出总结提纲或表格。例如，初中化学第一章小结提纲如下：1. 基本概念;2. 重要的化学反应;3. 重要的反应类型;4. 重要的实验;5. 化学的基本定律;6. 重要的化学计算。
在做好小结的同时要注意定期复习。复习是防止遗忘的最有效的手段，最好趁热打铁。也就是说，当天的功课当天复习，这样遗忘的程度小，学习效果好。对于前面学过的知识，也要不时抽空浏览一遍，“学而时习之”，这样才能使知识掌握得牢固。