重庆大学自动化学院有哪些专业课

‘壹’ 重庆大学自动化学院的专业简介

自动化学院是信息科学领域科学技术研究与人才培养的重要基地。具有博士、硕士、本科完整的教育体系。拥有控制科学与工程博士后流动站，控制理论与控制工程博士学位授权点，以及控制科学与工程学科下设的全部五个二级学科硕士学位授权点。
学院具有优良的教学及科研环境，基础条件好。拥有国家基础教学基地、省级重点学科、省级重点实验室、校级实验教学中心、校机器人创新基地、重庆大学罗克韦尔自动化实验室、西门子自动化实验室、物流工程实验室等一批优良的实验教学和科学研究基地。
学院下设三个系：控制理论与控制工程系、信息工程与自动化系、物流工程系，学院具有较强的师资队伍，学术梯队结构合理，中青年教师稳定，获得博士学位和归国留学人员占有较大比例。学院教职工85人，其中教授14人（博士生导师10人）、副教授25人。
学院现有两个本科专业：自动化专业和物流工程专业。
两个硕士研究生专业：控制科学与工程和交通信息工程及控制。 自动化专业由原“自动控制”、“工业电气自动化”、“工业自动化仪表” 三个专业合并组成。1998年根据教育部新的专业目录，统一归并成宽口径的自动化本科专业。在校本科生1000余人、除工程硕士外的各类硕士/博士研究生300余人。
培养目标：该专业培养的学生应具备电学基础（包括电子技术、电路原理）、自动控制理论及系统、检测技术与自动化仪表、电气驱动与控制、信息获取与利用、计算机应用技术与网络技术等较宽广领域的基础理论、基本知识和专业基础。可从事自动化和相关领域的工程实践、专业教育和科学研究。该专业培养体系与模式注重解决工程实际问题能力以及科技创新能力等综合素质培养，使学生成为具有坚实的专业基础、较强的外语能力、一定的组织管理能力等综合素质且精通于自动化领域的宽口径、复合型人才。
培养对象：本科、修业四年、授予工学学士学位。
主要课程：电路原理、电子技术基础、自动控制原理、现代控制理论、电机与电力拖动基础、电力电子技术、计算机硬件技术基础、运动控制系统、过程控制系统、计算机控制系统、信号与系统分析、检测技术及自动化仪表、计算机仿真、计算机网络、系统辨识基础、自动化导论等。
就业情况：在培养学生专业素养的同时，注重学生创新、交流、组织等能力的锻炼。学生具有较强适应性与灵活性，在人才竞争中优势更加突出，学生就业率均在95%以上。从2003年至2006年，自动化专业学生就业率分别为95.2%、96.5%、97.3%、99.1%。
该学院为了激励优秀学生和帮助贫困学生，大力争取社会力量设立奖学金、助学金。在学校各类专项奖、助学金中涉及自动化专业的多达15项，其中包括西门子奖学金、罗克韦尔奖学金、华为奖学金、海云天科技奖学金、奇瑞东方之子奖学金、聂荣臻科技奖学金、塔里木油田奖学金、路通校友奖学金等。
自动化专业学生能广泛适应科研单位、高等院校、企事业单位、高科技产业等单位的需要，可从事理论研究、开发应用、生产管理、系统设计、教学科研、工程技术等工作。 2007年经国家教育部批准重庆大学自动化学院设置物流工程本科专业，于2008年正式开始招生。
培养目标：该专业培养适应现代物流发展需要的、具备较宽广领域的现代工程科学和现代管理科学基本知识、系统掌握现代物流工程基础与专业技能的物流工程高级技术人才。其培养体系重视控制工程、机械工程、信息技术、计算机技术、网络技术与管理科学的综合应用能力培养，强调基础理论培养及实践技能的训练。培养的学生应具备三个层次的知识：电学基础、机械基础和信息技术基础等方面的基础知识；物流学、控制工程和系统工程等方面的专业基础知识；物流系统规划设计与评价、物流方案设计、物流信息系统设计和咨询服务、物流管理的先进技术与方法等现代物流专业知识与技能以及物流系统工程集成技术等。
培养对象：本科、修业四年、授予工学学士学位。
主干课程：电子技术基础、现代物流学、运筹学、系统工程、自动控制原理、检测技术与信号处理、物流工程、物流系统规划设计、物流系统建模与仿真、现代物流技术与装备、自动化仓储设计与管理、电子商务与物流信息化、自动化数据采集与监控、智能识别技术、决策支持系统、供应链管理、物流配送与运输规划。
就业情况：通过政产学研合作模式共建需求导向型物流工程专业，实现学生毕业与就业的零距离对接。学生毕业后能在专业物流企业、跨国公司、大型工商企业等各级物流部门、政府部门、科研院所和企事业单位从事物流系统规划设计、现代物流工程装备应用开发、物流系统集成与管理、物流工程决策与管理等相关工作。

‘贰’ 重庆大学电气工程及其自动化专业有哪些课程设置

电气工程及其自动化
重庆大学、辛辛那提大学双方共同制定培养方案。依托重庆大学和辛辛那提在电气工程及其自动化方面的教学优势，强调电气工程与自动化系统的知识体系，突出重庆大学传统优势学科电气工程、通信与电子等学科的交叉和互相支持，结合中国社会主义特色以及辛辛那提大学在实习教学领域积累的经验，发展出适合中国特色的实习教学模式。在专业建设上与信息产业发展保持同步，不断适应社会对人才需求的变化。
课程设置，培养方案由64门课程构成，美方授课23门，其中专业核心课程16门，专业基础和通识类课程7门，在课程安排上做到与美方本科培养体系接轨，所有的专业核心课程为全英文授课，并选用英文原版或影印版教材。同时，在专业教育中结合我校电气工程与自动化专业的优势课程（如电路原理、信号与系统、电子技术、电力电子技术、高电压技术等），并且按照中国政府教育部门的规定，开设了思想道德修养及法律基础、中国近代史纲要等通识教育必修课程。
师资安排，引进的美方16门专业核心课程中，其中9门课程由美方派遣的外籍师资单独授课，另外7门由美方派遣的师资及中方教师共同授课，其余课程安排我校电气工程学院的高水平教师授课，所有的专业核心课程均为全英文授课。最后一年，学生进行辛辛那提大学本部学习，11门课程全部由美方教师授课。
主要专业课程：工程模型、工程基础、电路原理、信号与系统、嵌入式系统、工程电磁场、电子技术、自动控制、电力电子技术、电机学、高电压技术与电力系统稳态分析等。