高中0基础怎么学好化学

A. 高中化学一点基础都没有的人，该怎么学好化学啊

我给你的计划分三步走：基础、贯穿基础、强化提升。我想当前情况之下你最主要的任务就是掌握好最最基础的东西，因为现在想让你搞些难题的难度是比较大的，所以基础的东西以一定要掌握好，想什么物质的量之类的概念，一定要弄清楚，尤其是像化学与生活之类的知识，就是要一点点的背好，这样的话，你就能保证基础的东西。基础的掌握好了，一定要融会贯通，把这些简单的知识联系起来，搞好知识点之间的联系，这样才可以游刃有余。最后，就是提升能力，当然这是建立在前两部基础之上的，这个不多说，你也知道怎么做。下面说些细节，上课的效率要保障，课后作业要关注，自己的练习是必要的，改错不可少。缺了哪一个都是不完美的。当然要说的很多，由于篇幅所限，且述于此，希望对你有用吧

B. 高三生，化学零基础怎么办

看你的目标是多少分，如果目标是90分以上，那必须跟住学校的复习进度，尤其是一轮复习，要花比别人更多的时间或者更高的效率，把高一高二的知识点补回来，而且要听练相结合，不仅要会，还要会用。

如果目标是70分、80分，可以从高考的高频题、必考题入手，分块进行学习，有几个大类：

1、氧化还原反应、电化学、无机化学

氧化还原反应是必修一的知识，也是整个高中的基石，这一块内容不多，但应用很多，它和电化学、无机化学的关联紧密，学完氧化还原反应可以直接学习电化学和元素化合物这两部分。

元素化合物这部分需要背的比较多，其实可以依据它的化合价线索来记，其他需要背的知识点也是一样，要找到相应的规律去记，而不是死记硬背。

2、元素周期表、周期律

元素周期表周期律主要在必修二第一章以及选修三中，这块知识比较独立和其他部分没有联系，在高考中占6分左右。

周期表需要背周期表前20号元素，它的顺序和原子结构。周期律有一些金属性和非金属性，需要把它们的判断依据记下来，这个可以通过实际的例子去记。

3、有机化学

有机化学也是独立的一部分知识，它主要在必修二第三章和选修五中，如果选修不选有机化学的话，选修五可以不看。有机化学的必修部分在高考中占17-23分左右。

4、化学反应原理

化学反应原理也就是选修四的一整本书，这部分和其他部分关联也不大，可以作为一个独立的版块来学（电化学除外）。

化学反应原理是同学们普遍觉得难的部分，其实它各章的知识是非常连贯的，比如水溶液中的离子平衡，就是在应用速率与平衡中平衡的知识。所以这一章的题不会做，很可能原因不在这一章，而是前面没有掌握好。

基本就是这四个大类，时间如果来得及的话，可以一个版块一个版块的学，如果时间比较紧，可以几个版块同步来学。

不管选哪个，其实核心方法都是一样的，就是先抓基础，该背的背，该理解的理解，然后再去做题。

再有就是要持之以恒，要做好比其他同学付出更多辛苦的准备，三天打鱼两天晒网这是不行的。

看你的目标是多少分，如果目标是90分以上，那必须跟住学校的复习进度，尤其是一轮复习，要花比别人更多的时间或者更高的效率，把高一高二的知识点补回来，而且要听练相结合，不仅要会，还要会用。

如果目标是70分、80分，可以从高考的高频题、必考题入手，分块进行学习，有几个大类：

1、氧化还原反应、电化学、无机化学

氧化还原反应是必修一的知识，也是整个高中的基石，这一块内容不多，但应用很多，它和电化学、无机化学的关联紧密，学完氧化还原反应可以直接学习电化学和元素化合物这两部分。

元素化合物这部分需要背的比较多，其实可以依据它的化合价线索来记，其他需要背的知识点也是一样，要找到相应的规律去记，而不是死记硬背。

2、元素周期表、周期律

元素周期表周期律主要在必修二第一章以及选修三中，这块知识比较独立和其他部分没有联系，在高考中占6分左右。

周期表需要背周期表前20号元素，它的顺序和原子结构。周期律有一些金属性和非金属性，需要把它们的判断依据记下来，这个可以通过实际的例子去记。

3、有机化学

有机化学也是独立的一部分知识，它主要在必修二第三章和选修五中，如果选修不选有机化学的话，选修五可以不看。有机化学的必修部分在高考中占17-23分左右。

4、化学反应原理

化学反应原理也就是选修四的一整本书，这部分和其他部分关联也不大，可以作为一个独立的版块来学（电化学除外）。

化学反应原理是同学们普遍觉得难的部分，其实它各章的知识是非常连贯的，比如水溶液中的离子平衡，就是在应用速率与平衡中平衡的知识。所以这一章的题不会做，很可能原因不在这一章，而是前面没有掌握好。

基本就是这四个大类，时间如果来得及的话，可以一个版块一个版块的学，如果时间比较紧，可以几个版块同步来学。

不管选哪个，其实核心方法都是一样的，就是先抓基础，该背的背，该理解的理解，然后再去做题。

再有就是要持之以恒，要做好比其他同学付出更多辛苦的准备，三天打鱼两天晒网这是不行的。

C. 高中化学零基础怎么自学

高中化学零基础自学方法：

高三化学0基础复习法一

1，在真正的开始复习之前，小编要跟大家普及一下心态的重要性。很多学生在高一的学生依然感受不到高考带来的压九，依旧我行我素。但这样真的是浪费时间的方法，既然每天都要在这个教师里待着，为什么不能为自己的前途努力一下呢?

大量专项训练。整理完一个版块的知识，立刻大量化学训练专题题目。这些题目通常会较难，不能嫌麻烦就不做，说白了就是些套路，不能给你来几个没见过的反应，没见过的元素，没见过的实验就虚了，这些化学元素的属性都知道，剩余的就是根据自己学到的基本原理往里套，说实话，这真的是一件很有趣的事情。

D. 高中化学基础差学不好怎么办

很多高中生因为化学基础比较差，导致高中化学的学习越来越吃力，成绩也越来越不好。那么，高中化学基础差怎么办呢？怎么学好高中化学呢？下面和我一起来看看吧！

1、对于 化学 基础不好的高中生来说，首先要明确，无论是什么化学反应，都要从元素周期表的角度来考虑。化学的反应原理、物态的化合价都是基本符合元素周期表的分布规律的。所以高中生可以专门准备一个学化学的笔记本，把一些非规律性的记录下来，包括所有的反应的特殊颜色、沉淀、变价等值的注意的元素或是反应。

2、其次，很多化学基础不好的高中生，对于特殊元素、方程式等知识点都记的不是很清楚。但其实这些很重要，像是反应能产生特殊气体、沉淀或是颜色的元素都是高中化学的考点和解题的关键点。

最牛高考励志书，淘宝搜索《高考蝶变》购买！

3、高中化学知识和考点相对其他学科而言，真的不是很多，所以努力一下，短期之内提高成绩是可行的。但是切记尽量不要等到临考前再突击，这样即使你再聪明也没用，短期内提高成绩的前提是你有基础，有准备。所以高中生想要学好化学就要打好基础，记住，从现在开始并持之以恒，成功会属于你的。

我推荐： 高三化学零基础提分秘笈

4、高中生学好化学的最后一点，也是最重要的一点，就是上课要认真听讲。只有集中注意力，积极主动的学习，才能对化学产生兴趣，最终学好化学。当老师传授新的知识的时候，高中生们应该想想老师是怎么分析问题的，要能跟上老师的思路。当老师对本节课内容进行小结的时候，要注意本节课的学习重点。

E. 高中化学基础很差该怎么补

化学学习方法：
1、钻研课本和做题基础薄弱的学生最好的学习或复习方法就是先把课本啃透。这也是很多化学基础不怎么好的学生优先的选择。因为老师所出的题都是来源于课本才进行升华的,所以学生们可以先把课本通读一遍,把不懂的地方记下来,然后根据不懂的请教老师。
2、上课坚决不能走神。
3、背化学方程式。化学最重要的就是方程式了，化学方程式可以说是每个理科生必须会背并且会应用的内容。例如：常见物质的颜色、常见实验现象、物质的俗名和化学式，物质结构与性质，化学反应原理。

F. 高三化学零基础从哪开始补

高三化学零基础可以从熟记元素周期表开始学。

化学是一门阐述世界由物质组成的学科，而物质都是由各个元素组成，无论化学考试题目如何变化，但始终离不开元素，掌握了元素周期表，便掌握了化学的核心，尤其要重点掌握前四十个元素。

3、明确老师复习步调。

高中化学分模块，知识点零散，知识之间虽然有联系，但不是前面的不会，后面就无法学会，所以跟着老师的节奏，课上努力听每节课都可以收获不同的知识点。

课上老师讲的技巧要重点听，比如电池部分如何记忆原电池和电解池的工作原理，可以利用顺口溜“原电池里浮只羊，电解池里两只羊”这样就能准确的记忆了电池原理，解决高考电池题三个选项没问题，还可以与氧化还原反应联系起来，复习氧化还原反应。

G. 化学零基础应该怎么学才好

其实，不是化学太难，而是你的学习方法出现了严重的问题。只要方法得当，即使零基础学习化学也可以学得好。以下是我分享给大家的零基础学习化学的方法，希望可以帮到你!

零基础学习化学的方法
一、在学习化学知识中要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。

要重视基础知识的学习这是提高能力的保证。学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式和基本概念及元素、化合物的性质。在做题中要善于总结归类题型及解题思路。化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。如化合价的一般规律，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，单质元素的化合价为零，许多元素有变价，条件不同价态不同。再如实验室制取氧气所需气体发生装置为试管。规律为只要是给固体受热无论是一种药品还是两种药品用来制取气体都要用同制氧气一样的装置-即试管。抓住规律可以加以运用如给出信息题告诉实验室制甲烷气用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热，虽然我们没学过这部分知识但根据固体受热制取气体的装置规律可知同制氧样。再如根据化学式的计算，要抓好思路，什么题用化学式来计算即只要有元素的质量分数的题就先要根据化学式来计算。

二、元素化合物知识的学习方法

元素化合物知识的特点

1.元素及化合物与基本概念、基本理论相互渗透关系密切，要把这两者结合好。如由碳元素组成的金刚石、石墨物理性质的差异之大，硫酸由于浓、稀的不同而引起性质上有本质的不同。所以必须把物质的性质与基本概念、基本理论联系起来。

2.元素及化合物知识的内在联系紧密，规律性较强，知识系统都是从单质到化合物，都按存在 性质 用途 制备的顺序进行的。而物质的存在、制备、用途都取决于物质的性质。因此学习中应紧紧抓住物质的性质去带动其余的。如依据氢气的化学性质具有可燃性和还原性来推导它的用途、存在不要去死记硬背。

3.元素及化合物知识内容多，即有共性，又有个性因此在学习中一定要全面分析问题，即记通性又记特性。如HNO3具有酸的通性又有特性与金属反应不生成氢气而生成水。

4.元素及化合物知识对实验的依赖性强，大部分化学知识是通过实验获得的。如氧气的化学性质通过与C、P、S、Mg、蜡烛等演示实验使你认识到氧气是一种化学性质比较活泼的气体。所以一定要认真观察和分析实验现象达到印象深刻、记忆牢固、理解透彻。
化学计算的学习方法
1.牢固掌握化学计算的基础知识。

基本概念、原理和元素化合物是进行化学计算的依据。若概念不清，原理不明，物质的变化规律不十分明确，就会把题做错。如式量这个概念它只表示一个化学式如H2O的式量为18，5H2O中水的式量仍是18而不是90，再如A+2B=C+2D中已知C和D的式量比为22:9，若生成4克C同时还有多少克D生成。其C和D的质量比一定是22:2×9=22:18然后再进行有关计算。如把C和D的质量比仍按22:9进行计算就是错误的，反映出你对式量的概念还不清楚。

2.掌握并运用好解题步骤

解题分为三步即审题、析题、解题。审题就是阅读原题，理解题意了解特点和类型弄清已知和未知，要防止不看全题断章取义，粗心大意。析题就是剖析原题，在审题基础上弄清关键词语的含义，对众多事实或复杂现象进行分析、综合、挖出隐含条件及内在联系找出突破口，从而确立解题思路和方法。这是解题中最关键的一步。解题是在析题的基础上进行的用已知求出未知得出正确结果。

3.注意解题规律和思想，掌握解题技巧

要善于从典型题的分析中找出其特点、规律和思路，能举一反三，要做一题知多题从而不断提高自己的解题能力。质量守恒定律这是初三化学方程式综合计算题和用字母表示的化学方程式的计算题中的主要思路。如a克KClO3和b克MnO2加热完全反应后剩余固体质量为c克生成O2多少克?运用质量守恒定律可求出O2质量是a克+b克-c克。再如已知KClO3中氧的质量分数为39.2%，KMnO4中氧的质量分数的40.5%，若各取100克加热完全分解后哪种物质产生氧气多。表面上看KMnO4中氧元素的质量分数比KClO3中氧元素的质量分数要大，但要是认真分析抓住完全反应这个关键词语，从化学方程式可以看出KClO3中虽含氧元素的质量略比KMnO4低，但它的氧元素全部都转化为O2，而KMnO4中的氧元素只是部分转化为O2，近而得出是KClO3生成的O2多。再如有FeSO4和Fe(SO4)3的混合物测得混合物中S元素的质量分数为a%，则混合物中Fe的质量分数是多少?此题按元素质量分数求可做出来但很繁索，可以巧解。即从物质宏观元素巧妙地过度到微观原子个数来找出质量比从而可以进行计算。无论FeSO4或Fe2(SO4)3中“SO4”是不变的所以： S : O原子个数比 1 :4，质量比 32 : 64 ，1 : 2 设混合物的质量为1，已知S元素质量为a%，则O元素的质量为2a%，那“SO4” 的总质量为3a%所以Fe元素的质量分数为1-3a% 。
初高中化学学习方法对比
一、关于学习方法

初中化学

因为初中化学属于化学入门，初中生还不具备足够的能够解释许多现象和结论的知识，所以只能进行泛泛地介绍，告知性的、陈述性的、根据实验现象得出来的结论较多，知识比较零散，体系性不强，因为无法讲原因，往往偏重记忆，所以对于一些爱问“为什么”的同学来说，会有很多困惑，甚至影响学习化学的兴趣。

高中化学

高中化学学习，则更偏重于原理的解释，每一个结论的给出，都有足够的知识和原理作支撑，死记硬背的内容很少，初中的那么多让人皱眉头的“嗯?为什么?”到了高中以后都会变成“噢，原来是这样”。对于那些初中化学学得不太好的同学，不要总给自己心理暗示，认为自己初中化学学得不好，高中化学就一定不会好，这个观点一定要改变。有太多的学生，初中化学学得并不好，到了高中以后很快就喜欢上了化学，学起来如鱼得水。

二、关于化学教科书

初中化学

初中化学分为初三(上)和初三(下)两册书。初三一年学完。

高中化学

高一阶段有必修1和必修2两个模块，高一一年学完。

必修1侧重元素及其化合物的性质研究，对于打好高中化学学习的基础，起着关键作用。同学们不必紧张，也不要将学习的重点都当成难点，每一种物质的性质都是由其结构来决定的，所以学习了原子结构的有关知识以后，再来学习物质的性质就比较轻松。再者，结合元素周期表，同一族元素的性质是相似的又是递变的，这样学习一种元素及其化合物的性质之后，同一族元素及其化合物的性质也就都知道了，“学一个，会一族”。

必修2侧重化学反应原理的简单介绍以及最基础的有机化学知识普及。必修2的学习，只要课上认真听讲，基本可以做到听了就会，且能永久记忆，比必修1学习相对轻松。高二阶段，对于文科生来说，只要再学一个模块《化学与生活》，这本书与我们的日常生活联系密切，内容浅显易懂，有了必修1和必修2的知识结合平时的生活常识，完全可以自学，且在学业水平测试中几乎可以得满分。

对于高二选择理化的学生来说，高二和高三两年，还有三个选修模块需要学习。分别是《物质结构与性质》、《有机化学基础》、《化学反应原理》。这三个模块的内容，在必修2中均有接触，但那里只是浅浅涉及，这里则要进行较为系统的研究，因为这是你选择的专业。

猜你喜欢：

1. 化学教师培训学习心得3篇

2. 初三化学怎么学好入门

3. 化学一点都不会应该怎么学

4. 化学教学学习心得体会

5. 如何从零基础学习会计