⑴ 高考化学如何拿满分 学霸教你这样应对化学难题
说到高中化学，很多人都觉得它很难，其实那是你没有掌握好高中化学的学习方法。下面我就为大家介绍下高考化学满分的技巧。
学霸怎么学化学
在繁忙的高中化学学习生活中，想必同学们也抽不出时间在老师上课前将课本预习一遍。本人觉得并没有必要仔细看一遍课本，可以在老师上课前几分钟将课本浏览一遍，通过课本上的大小标题便基本知道老师将要讲什么，在课堂上也能更好的跟上老师节奏。
现在我们就来说说高中化学肢薯课堂上的工作。其实自己的高中化学学习能够取得优异成绩，有很大一部分要归功于我的化学老师，他上课井然有序，板书写得也很有条理蚂纤，上课时也总能强调出重点，并且会让我们明白书上哪些内容是重点。我喜欢在课上做笔记，把老师写的板书也就是重点记在笔记本上，这样利于课后复习和考前复习。所以同学们也可以试试做化学笔记，我认为这样有利于学习。
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高中化学知识点很多，有许多东西需要牢牢记住，这就需要同学们课后做足够的习题来巩固。通过做题发现自己没有掌握的知识，然后找出课本或是笔记来复习，这样的话既可以牢记知识点又可以做到不遗漏。
许多同学都有做题集的习惯，我也不例外。高中时无论是平时做题还是考试，我喜欢将一些典题以及自己不会做的难题记录下来，因为经典题还会再出现，难题不一定做一遍就会了，更何况复习时怎么可能将做过的题看一遍。我认为做题集是个不错的学习方法。
能够将学过的知识加以总结也是个不错的方法。例如总结酸性碱性以及中性干燥剂，并罗列出相应的可以干燥的气体;总计化学计算中有哪些方法，常用的十字交叉法，元素质量守恒，原子个数守恒等;以及离子共存问题原因的总结，例如因复分解反应(产生沉淀，气体等)，因氧化还原反应，因络合反应，因有机反应(如还原糖不能在斐林试剂中共存)。总结知识点不仅利于同学们对知识点的回顾，也有利于构建知识网络，形成完整的知识体系。
高考化学备考经验相信高三的学子们都买了复习的资料，一轮二轮以及冲刺高考的，重要的是我们要如何利用好这些高中化学资料。
先说说一轮的资料，印象中每一章节前都有相应填知识点的地方，这样的话有助于回忆起知识点。一轮资料的设置大同小异，想必然后就是相关的知识点详解以及习题的练习。对于知识点详解同学们一定要仔细地看，也可以结合高中化学笔记和课本来记忆，这些都是基本功，是必须掌握的。
说起高中化学资料上的习题，多数是经典中的经典，都是历年高考或模拟的经典题目，同学们如果能够认真做过然后反思总结想必会对化学的学习起到事半功倍的效果。
至于二轮三轮的资料，同学们可以根据自己的情况来，学有余力的同学可以去做。其实本人高三时二轮三轮资料基本没碰，后期基本把时间奉献给了做理综模拟题。高三后期基本上一星期做三套理综题(自己在规定时间做，然后对答案批改)，我想这也是自己能在高考理综中取得286分的重要原因。
至于推荐购买的高中化学教材，对于学有余力的同学可以买《疯狂600提分笔记》。里面有高中化学基础知识手册以及高中化学实验手册，大家都知道高中化学知识点多且琐碎，加强对知识点的复习与记忆将对化学成绩有很大的提高。
⑵ 高中化学如何命制一份好的化学试题
高中新课标化学教材有三个版本，即人教版，鲁科版和苏教版。人教版是人民教育出版社出版的，鲁科版是山东科技出版社出版的，苏教版是江苏教育出版社出版的。不同的省市可能使用的教材版本不同，同一个省市也可能是使用不同的版本教材，但是高考全国考试大纲是相同的。江西高考使用教育部考试中心命制的全国新课程卷，教育部考试中心命制的试卷以人教版为主。
⑶ 请问教你怎样做高考化学大题
1.一般有4道大题，其中包括1道化学反应原理题、1道实验题、1道元素或物质推断题、1道有机推断题。
2.试题的综合程度较大，一般都涉及多个知识点的考查，如元素化合物性质题中常涉及元素推断、性质比较实验、离子检验、反应原理等问题，再如化学反应原理题中的几个小题之间基本上没有多大联系，纯粹就是拼盘组合，其目的就是增大知识的覆盖面，考查知识的熟练程度及思维转换的敏捷程度。
3.重视实验探究与分析能力的考查。第Ⅱ卷大题或多或少地融入了对实验设计、分析的考查，如基本操作、仪器与试剂选用、分离方法选择、对比实验设计等，把对实验能力的考查体现得淋漓尽致，尤其是在实验设计上融入了实验数据的分析，题型新颖。
理综化学学科大题的答题策略
1.元素或物质推断类试题
该类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的转化关系为命题点，采用提供周期表、文字描述元素性质或框图转化的形式来展现题干，然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比较、金属性或非金属性强弱判断、溶液中离子浓度大小判断及相关简单计算等问题。此类推断题的完整形式是：推断元素或物质、写用语、判性质。
“答题策略” 元素推断题，一般可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表，然后对照此表进行推断。(1)对有突破口的元素推断题，可利用题目暗示的突破口，联系其他条件，顺藤摸瓜，各个击破，推出结论;(2)对无明显突破口的元素推断题，可利用题示条件的限定，逐渐缩小推求范围，并充分考虑各元素的相互关系予以推断;(3)有时限定条件不足，则可进行讨论，得出合理结论，有时答案不止一组，只要能合理解释都可以。若题目只要求一组结论，则选择自己最熟悉、最有把握的。有时需要运用直觉，大胆尝试、假设，再根据题给条件进行验证也可。
无机框图推断题解题的一般思路和方法：读图审题→找准“突破口”→逻辑推理→检验验证→规范答题。解答的关键是迅速找到突破口，一般从物质特殊的颜色、特殊性质或结构、特殊反应、特殊转化关系、特殊反应条件等角度思考。突破口不易寻找时，也可从常见的物质中进行大胆猜测，然后代入验证即可，尽量避免从不太熟悉的物质或教材上没有出现过的物质角度考虑，盲目验证。
2.化学反应原理类试题
该类题主要把热化学、电化学、化学反应速率及三大平衡知识融合在一起命题，有时有图像或图表形式，重点考查热化学(或离子、电极)方程式的书写、离子浓度大小比较、反应速率大小、平衡常数及转化率的计算、电化学装置、平衡曲线的识别与绘制等。设问较多，考查的内容也就较多，导致思维转换角度较大。试题的难度较大，对思维能力的要求较高。
“答题策略” 该类题尽管设问较多，考查内容较多，但都是《考试大纲》要求的内容，不会出现偏、怪、难的问题，因此要充满信心，分析时要冷静，不能急于求成。这类试题考查的内容很基础，陌生度也不大，所以复习时一定要重视盖斯定律的应用与热化学方程式的书写技巧及注意事项;有关各类平衡移动的判断、常数的表达式、影响因素及相关计算;影响速率的因素及有关计算的关系式;电化学中两极的判断、离子移动方向、离子放电先后顺序、电极反应式的书写及有关利用电子守恒的计算;电离程度、水解程度的强弱判断及离子浓度大小比较技巧等基础知识，都是平时复习时应特别注意的重点。在理解这些原理或实质时，也可以借用图表来直观理解，同时也有利于提高自己分析图表的能力与技巧。总结思维的技巧和方法，答题时注意规范细致。再者是该类题的问题设计一般没有递进性，故答题时可跳跃式解答，千万不能放弃。
3.实验类试题
该类题主要以化工流程或实验装置图为载体，以考查实验设计、探究与实验分析能力为主，同时涉及基本操作、基本实验方法、装置与仪器选择、误差分析等知识。命题的内容主要是气体制备、溶液净化与除杂、溶液配制、影响速率因素探究、元素金属性或非金属性强弱(物质氧化性或还原性强弱)、物质成分或性质探究、中和滴定等基本实验的重组或延伸。
“答题策略” 首先要搞清楚实验目的，明确实验的一系列操作或提供的装置都是围绕实验目的展开的。要把实验目的与装置和操作相联系，找出涉及的化学原理、化学反应或物质的性质等，然后根据问题依次解答即可。
4.有机推断类试题
命题常以有机新材料、医药新产品、生活调料品为题材，以框图或语言描述为形式，主要考查有机物的性质与转化关系、同分异构、化学用语及推理能力。设计问题常涉及官能团名称或符号、结构简式、同分异构体判断、化学方程式书写、反应条件、反应类型、空间结构、计算、检验及有关合成路线等。
“答题策略” 有机推断题所提供的条件有两类：一类是有机物的性质及相互关系(也可能有数据)，这类题往往直接从官能团、前后有机物的结构差异、特殊反应条件、特殊转化关系、不饱和度等角度推断。另一类则通过化学计算(也告诉一些物质性质)进行推断，一般是先求出相对分子质量，再求分子式，根据性质确定物质。至于出现情境信息时，一般采用模仿迁移的方法与所学知识融合在一起使用。推理思路可采用顺推、逆推、中间向两边推、多法结合推断。