无机及分析化学教材哪个最好

A. 无机化学开阔视野的书籍

题主想询问的是“无机化学开阔视野的书籍有哪些吗”？《无机及分析化学实验》和《无机化学简明教程学习指南》。
1、《无机及分析化学实验》是黄少云创作的关于无机化学的书籍，能够从各种无机化学的实验操作中开阔读者的专业知识视野，由化学工业出版社出版。
2、《无机化学简明教程学习指南》是王兴尧编辑的无机化学基础知识内容书籍，用户可以通过该书开阔专业视野，从基础的知识层面了解无机化学本质。

B. 买无机化学书哪种好

无机化学的话，现在最普遍的是吴国庆主编的高等教育出版社出版的蓝皮《无机化学》，这本书十分适合初学者的入门，比如高中的化境学习者，学习大学化学的大一新生，整体的编纂结构十分的合理，重点和次重点标注明确，井井有条。

还有张祖德的《无机化学》，前面的非元素的理论部分也很不错，后面的元素讲的并不是很好，因为元素部分有点偏，不适合初次接触元素化学的人，建议在吃透吴国庆的无机元素之后再讲张祖德的无机元素作为补充，这样元素部分就能整体把握的很好了。

不要去买什么《无机及分析化学》之类的书籍，真的很差劲，结构安排一塌糊涂。

C. 大学无机化学

前言《无机及分析化学》（第四版）是教育部普通高等教育“十五”国家级规划教材，是《无机及分析化学》（第三版）的修订本。
《无机及分析化学》（第四版）于2002年初被列入教育部普通高等教育“十五”国家级规划教材项目后，即由编写组筹划编写工作，制订编写大纲并着手教材的编写工作。2003年8月在长沙召开的“教育部非化学化工类专业化学基础课程教学指导分委会：生物、医药学类教材建设研讨会”上，向与会的全国高等学校代表做了关于《无机及分析化学》（第四版）教材修订工作的大会发言，并分发了“编写大纲”和部分教材初稿，以便听取广大教师的意见。会后，对收集的意见进行了认真分析和研究，力争在教材编写中有所体现。
当前，生命科学的发展已步入分子水平，化学在生命科学中的重要性将更为突出。为适应当前教学改革的形势，以符合21世纪生物和医药科学发展的需要，在修订过程中将努力遵循“加强基础，趋向前沿，反映现代，注意交叉”的现代课程建设理念。这次修订，编者主要做了如下工作：1.对原书各章节进行补充、调整和修改；2.无机化学部分增加了第十四章环境污染和环境化学，第十五章核反应和放射性同位素的应用；3.分析化学部分由于考虑到目前仪器分析已成为高等学校的独立课程，故删除原第三版的仪器分析内容，但仍然保留并加强比色法和分光光度法；4.为适应那些学有余力的读者需要，在大多数章中附有相关的“拓展知识”以开阔视野。
参加本书第四版的编写者有：黄孟健教授（第一、二、三、四、五、九、十、十一、十二和十五章），薛德平副教授（第六和七章），陈荣三教授（第八、十三和十四章），袁婉清教授（第十八和十九章，合编第十六、十七、二十和二十一章），杜岱春教授（合编第十六、十七、二十和二十一章）。全书由陈荣三教授策划和统稿，分析化学部分由袁婉清教授参加统稿。
恳请读者对本书的错误和不妥之处，提出批评和指正。

前言无机及分析化学实验是一门独立的基础实验课程，是化学实验的重要分支，也是学习其他化学实验的重要基础。无机及分析化学实验是学生进入大学后的第一门实验课程，因而它对奠定学生良好的实验基础特别重要，是必须熟练掌握的基本功。它虽是一门独立开设的课程，但在内容上又与无机及分析化学课程密切配合，使实验课与理论课二者既相互独立设课、自成教学体系，又互为依托，相辅相成，各有特色，构成了未来自然科学工作者的无机及分析化学知识基础。
无机及分析化学实验是以实验为手段，研究无机及分析化学中的重要理论，典型元素及其化合物的性质，定性、定量分析方法以及相关仪器、装置、基本操作和有关原理的一门课程，是学生化学实验技能与化学素质培养不可缺少的重要环节。
本书本着宽领域、渐进式、交互式、开放式来编排实验，所选实验共分三大类。
第一类为基本实验：包括化学热力学、化学动力学初步知识、电解质溶液、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡、配位解离平衡、物质结构理论以及元素部分、误差理论、滴定分析原理等内容，以及一些物理化学参数的测定。通过该部分实验，使学生掌握化学实验的基本知识、基本理论、基本操作、基本技能，使化学实验的基本训练系统化。
第二类为提高型实验：涵盖了综合性、半设计性、设计性和应用性实验项目，尽可能结合化学领域的新反应、新理论、新技术和新试剂的应用，筛选了一些重要的、典型的反应，包括无机制备、常数测定、物性测定、组成分析、定性分析、定量分析和仪器分析等，通过从原料的选择、中间产物以及目标产物的分析鉴定，培养学生综合分析问题、解决问题的能力，使学生受到科学思维和科学实验的综合素质训练，初步具备一定的实验设计、科学研究及应用研究的能力。
第三类为研究创新型实验：与开放式实验教学和科研训练相结合，融多样化教学形式于一体，学生在导师指导下自行查阅国内外相关文献资料、自行设计实验方案，完成研究内容，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文。该类实验给学生创造了独立分析问题、解决问题的机会，重在科研能力的训练和创新思维的培养，为在化学及相关的科学技术和其他领域从事科研、教学及相关工作打下良好的基础。
根据上述实验内容和选取原则，共选编了36个实验，任课教师可根据实验室具体情况选取。
本书的编写参考了相关教材、国家标准和互联网上有关内容，主要参考文献列在相关内容参考文献部分，在此向文献原作者深表谢意。
本书可作为综合性大学化学、生命科学、材料、环境等专业，农林院校及医学院校相关专业本科生的实验教材。
本书由李志林主编，并负责全书统稿，马志领、翟永清同志参加了本书部分编写工作。感谢河北大学化学与环境科学学院给予的大力支持，感谢无机化学教研室同志们的热忱帮助。由于编者水平有限，本书的不足与疏漏，恳切希望读者批评指正，我们将不胜感激。

前言随着经济和科技的飞速发展，教育改革的不断深化，高等院校的教学内容和体系改革也有了更高的要求。21世纪，我国高等院校教育以培养具有综合素质的人才为主要目标。作为高等院校基础教育的组成部分——无机及分析化学，是对学生进行素质和能力教育的重要内容。通过本课程的学习，使学生在无机及分析化学的基本知识、基本理论、基本技能方面受到良好培训，并能将其很好地运用到今后的学习和工作中去。
本教材面向新世纪的化学课程，以适应高等院校对本科生人才化学素质、知识结构和创新能力的要求以及我国经济、科技和学生个性发展的需要。在编写过程中，我们除了注意分析化学知识的覆盖面以外，尽可能的联系实际，给学生留下一些回味的东西，使其体会化学的奥妙和涵义，对基本原理产生更深一步的认识，拓宽学生的解题思路，对学生学习能力和学习素质的培养有所帮助，使学生能够很好地掌握无机及分析化学的基本理论、基础知识和基本技能及其在生产实际、科学研究中的应用，培养学生严谨的科学态度，提高学生分析问题、综合解决问题和创新思维的能力，为后继课程的学习及将来的工作奠定基础。
参加本书编写的作者均是长期从事无机及分析化学教学和科研的一线教师，具有丰富的教学实践经验和较高的学术水平。在编写过程中，查阅了大量的相关资料，吸取了近年来国内外出版的同类教材的优点，使之具有以下特点：
1.注重理论联系实际，重视基本原理、基本知识和基本实验技能。文字叙述简明扼要，注意启发性。力求削枝强干、优化内容、突出重点、加强基础，以符合学生的认知规律，强化早期渗透应用的意识，’联系当前普遍关注的资源、能源、环境、材料、生物技术、生命科学等实际问题，有利于学生分析问题、解决问题能力的培养。
2.立足于本课程的基本知识点，结合工、农、林、生物、食品、医学等专业学生的特点，为适应化学学科的发展和21世纪教学改革的要求，反映最新科技进步与发展动态，增加新的科技信息并扩大学生的知识面，教材中增加了仪器分析、无机及分析化学中常用分离方法的应用等内容。为学生将来在学科交叉领域进行创新打下基础。

D. 化学专业的 《无机化学》 教材是哪本

我知道的最经典一个是这样的
《无机化学》
吉林大学、武汉大学、南开大学 宋天佑、程鹏、王杏乔编
高等教育出版社
04年6月第一版，08年10月第七次印刷
我就买了这个，这是吉大化学专业的用书
还有，北京大学出版社出版的《普通化学原理（第三版）》，华彤文编的，也很不错，内容比较广泛，又不难，这是北大化学院大一的无机用书，我看过，很好的，你可以看看

E. 浙江大学无机化学，分析化学，有机化学，物理化学，基础化学实验分别使用什么教科书（最新版的）谢谢啦

我是浙大高分子专业的，据我上过的课程的安排回答：
1，浙大的无机化学和分析化学开的比较乱，有一门课无机及分析化学（比较偏重无机化学），教材《无机及分析化学》（第二版）浙江大学编，主编：贾之慎，副主编：张仕勇，高等教育出版社，2008年出版，灰色封面
2，有一门课叫仪器分析，应该就是你指的分析化学，教材《分析化学》（第三版）主编：刘志广，大连理工大学分析化学教研室组编，大连理工大学出版社，2006年，军绿色封面
3，有机化学教材《有机化学》（第二版）编着：王彦广、吕萍、张殊佳、吴军，化学工业出版社，2008年，普蓝色封面
4，物理化学教材《物理化学》（上）（下）（第五版）南京大学化学化工学院 傅献彩、沈文霞、姚天扬、侯文华 编，高等教育出版社，2005年，两本都是淡蓝色封面，比较厚的
5，我们有两门课叫大学化学实验（G）和大学化学实验（O）（对应课程：无机及分析化学和有机化学），应该就是你指的基础化学实验，教材《大学化学基础实验》浙江大学化学系 组编，主编：郭伟强，科学出版社，2005年，湖蓝色封面
另外还有别的化学实验书：《中级化学实验》对应课程大学化学实验（P）（物理化学的实验）；《高分子专业化学实验教程》对应高分子化学、高分子物理、高分子材料三门课；还有一门大学化学实验（A）（仪器分析的实验），我没上过，不是十分清楚教材……不知道这些信息对你有用否？要是还有什么问题，尽管问。

F. 大学无机化学书推荐

机化学：《无机化学》（94年，第三版高等教育出版社，武汉大学吉林大学编写，无机化学的经典教材。很多人极崇拜的无机教材，，编排思路也不错，但错误较多，看的时候需要慎重。）、《普通化学原理》3ed.（北京大学出版社，华彤文、杨骏英等主编，相当基础适合做启蒙教材）、《普通无机化学》2ed（北京大学出版社，严宣申 王长富主编，、《无机化学》（高等教育出版社，第四版，三所师范大学编写，吴国庆主编，）、《大学化学》（上下册含分析化学，高等教育出版社，南京大学傅献彩编写）；《高等无机化学》（南京师范大学出版社，刘淑薇、金安定、吴勇编写，无机化学》（安徽省总教练张祖德主编，中国科学技术大学出版社，网络上流传该教材的配套习题及解答，该书深入浅出，讲解细致，端木阅读后极其推荐）《化学原理选讲》（严宣申，南方出版社，2001） 严先生的教学精华，很罕见的一本书。，。对于化学师生都是很好的帮助”《大学普通化学》（傅鹰，人教社，1981）院士的书，其下册可以算是我看过的最经典的元素教材了。语言相当风趣，讲述知识的同时也讲述科研方法、思想，而且适时地介绍做人的道理。全书条理清晰，详略得当，对主要元素的介绍很到位，而且有一些独到的东西，看过之后大部分元素知识就不会再忘了。美中不足的就是这本书年代久远（成书于上世纪五十年代），有些知识限于当时的水平，与现在的结论相悖，所以比较适合复习元素的时候看。）项斯芬姚光庆的《中级无机化学》（北京大学出版社）非常有参考价值