化学教师职业技能课程有哪些

A. 大学师范化学专业主要要上些什么课程

主干学科：化学

主要课程：无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程基础及化工制图。

化学师范类专业人才培养：

化学师范类专业培养适应社会主义经济建设需要的德、智、体、美、劳全面发展的中学化学教师和小学
科学教师。本专业以化学学科专业知识、教育学、心理学等理论知识为基础，通过严格的'科学实验训
练和科学研究初步训练，培养具有一定的创新意识、科研能力、实践应用能力以及化学教学能力的高素
质应用型人才。

根据基础教育教学改革对教师职业能力的要求，以及毕业生就业形势的变化趋势，以就
业为导向，构建化学教育专业和小学科学教师的人才培养范式，强化双证教育，培养复合型人才。

B. 以后想当一名化学老师，大学有哪些专业可选

有应用化学、化学教育、生物化学、物理化学、分析化学、有机、无机、石油化工等等很多专业，如果只是想当老师，可以选择化学教育，要是读别的化学学科，也可以，自己再去考教师资格证。

化学教育专业以培养中学化学教师为主要目标，通过在校三年学习，掌握马列主义毛泽东思想和邓小平理论的基本原理。

树立辩证唯物主义和历史唯物主义观点的基础上，能掌握化学专业的基本理论、基本知识、和技能，了解本专业先进技术，了解与本专业有关的应用性知识，具有解决本专业实际问题的能力，具有一定的教育能力。

核心课程无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、学科教学法、化工基础、高等数学、普通物理学、教育心理学、现代教育技术等。实习实训在校内进行无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、化工基础实验等实训在中小学进行实习。

C. 在大学里学化学专业的有哪些课程

1、化学专业（含无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理5个专业方向）：培养掌握现代化学基本理论、基本知识和基本技能，知识面宽广，受到基础研究、应用研究初步训练的化学专门人才。

主要课程有：无机化学及实验、分析化学及实验、有机化学及实验、物理化学及实验、结构化学、仪器分析等。毕业生适宜继续攻读硕士学位；适宜到科研部门和高等学校从事科研和教学工作；适宜到厂矿企业、事业、技术和行政部门从事应用开发研究、生产技术和管理工作。
2、应用化学专业：培养掌握现代化学基本理论、基本知识和基本技能，知识面宽广，受到基础研究、应用研究初步训练的化学专门人才。
主要课程有：理论化学、化工原理、基础化学实验Ⅰ、基础化学实验Ⅱ、综合化学实验、近代分离化学、化工工艺设计、结构化学、有机合成设计、化工仪表自动化、工业催化剂设计、开放实验、创新实验等专业主要课程：无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程基础等。
3、基础课程：高等数学、思想道德修养与法律基础、大学福利学、计算机基础、C语言、大学英语、大学生心理健康的理论与实践、近代史纲要、马克思主义基本原理概论等
4、、主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10-20周。
5、修业年限：四年授予学位：理（工）学学士

D. 想当化学老师应该报什么专业

(4)化学教师职业技能课程有哪些扩展阅读

化学（师范类）是主要为公立、私立中等学校化学课程及相关课程教学工作培养师资、为企事业单位、社会机构等培养化学相关课程的师资、以及为化学及相关专业硕士学位授权点输送化学专业人才。

该专业的通修基础课包括：外国语、高等数学、普通物理、计算机应用基础、无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学、分析化学实验、物理化学、物理化学实验、化学工程基础、结构化学、化学综合实验、教师教育模块所含相关课程等。

化学与材料科学、能源科学、环境科学、生命科学、信息科学等其他学科相互渗透，形成了许多新的交叉前沿学科，从而使化学处于中心学科的'地位。

本专业是师范类化学本科专业，以化学基本理论、基本知识和基本实验技能教学为基础，主要培养能够在中等学校进行教学和教学研究的教师、教育工作者。要求学生具有现代教育理念，较强的教育教学能力，掌握化学学科的基础知识、基本理论和基本技能，系统了解教育教学规律和教学方法。