生活中如何制作化学用品

① 如何制作生活中的化学小实验

自制遮光玻璃

透明窗玻璃室内外可相互望见，如需不用窗帘而使室外望不见室内，又不使室内光线过暗，可用白漆涂在窗玻璃上，但白漆价格较贵，时间一长又易剥落。有否效果好而花费省的办法呢？你可用市售水玻璃（学名硅酸钠）粘稠液体，加进白垩粉（碳酸钙粉末）调成白色粘稠的浆料，涂刷在窗玻璃上，均匀涂刷二遍以上，透明的窗玻璃即成白色遮光玻璃。这层涂料与玻璃结合紧密，不易剥落，遮光效果和涂白漆相似。

鲜花三变

一朵红花，可以用化学方法使它三次变色。如果你有兴趣，可以动手试验一下。�

一变：取一湿润的红色玫瑰花（或月季花），浸没在亚硫酸溶液里，红花立刻全部变成白花，因为二氧化硫具有漂白作用，它与花瓣里的红色素结合，生成了无色的物质。�

二变：用注射的针筒（或滴管）吸取少量稀硝酸，射在已经漂白的花瓣上，在射到硝酸的地方，白色又转变为红色，形成红白双色的花。这是因为二氧化硫跟红色素结合生成的无色物质不稳定，在有氧化剂（如硝酸）的作用下，就被分解而恢复原来的物质。

三变：如果把红白双色的花全部浸没在硝酸里，则红白双色的花，又变成红色的花了。

自制湘妃竹

湘妃竹就是“斑竹”，亦称“泪竹”，外表有斑点。这种竹子生长在湖南九嶷山中，传说是舜帝二妃娥皇女英的眼泪沾在竹上而形成的。这种竹也可以用一般的竹子，按照一定的方法仿制而成。湘妃竹在外观上非常别致，能制做成具有一定的装饰价值的工艺品。

活动原理

浓硫酸是一种腐蚀性很强的酸，它除了具有一般酸的性质以外，还具有强烈的脱水性，可以将某些物质中的氢氧元素以水的形式脱去。竹子本身主要由碳、氢、氧三种元素组成。用一定浓度的硫酸处理竹子，就能把竹子内的氢氧元素以水的形式脱去，而使其局部炭化。这样，普通的竹子就成为湘妃竹了。

活动用品

浓硫酸、泥土、水。

刮刀、砂纸、毛笔、100ml烧杯、玻璃棒、塑料窗纱、滴管、电吹风、铅笔、抹布、研钵等。

活动步骤

1. 制取硫酸泥浆：量取85ml水倒入小烧杯，再量取15ml浓硫酸，将浓硫酸慢慢地倒入水中，并不断搅拌，配成15%的稀硫酸备用。再用滴管吸取15%的稀硫酸慢慢地加入盛有磨细并干燥了的泥粉的烧杯中，边滴边搅拌，直到配成具有一粘稠度的酸泥浆待用。

2. 加工竹子：取洗干净并干燥地的竹子，用锯子锯下所需部分。然后用刮刀轻轻地刮去边上的毛刺，用砂纸将四周打光。用铅笔在竹片或竹筒上画上图案或写上文字。

3. 用毛笔蘸取酸泥浆，根据底稿进行描涂，然后将竹制品上的泥浆用电吹风吹干或者放在太阳下晒干。

4. 用湿抹布将烘干的泥迹擦掉后，竹片上就会显出清晰的图画。有条件的话可在竹片上涂上一层清漆。

活动中的有关问题

1. 本实验中要使用到浓硫酸，在量取和稀释浓硫酸时要注意操作正确，在制作竹制品毛坯时，学生使用锯、刀也要注意安全。

2. 本实验中的泥土必须烘干或晒干，并放入研钵中研细，用塑料窗纱筛过。在描制图案时线条不宜太细、太密，描涂的酸泥浆的厚度根据需要而定，而且操作时要小心。如要达到较好的效果，可先作些小样试验。

3. 本实验中浓珠脱水性可以用表达式表示为：

浓硫酸

竹子（纤维素）—→ 碳脱水

4. 也可以用“三合板”零料代替竹子，制成工艺品。

比冰还要冷的“冰”

在美国南部的得克萨斯州，一个钻探队曾遇到了一件怪事：当他们用钻探机往地下打孔勘探油矿时，突然有一股强大的气流从管口喷出，立刻在管口形成一大堆雪花似的“冰”。好奇的勘探队员，像孩子般高兴地用这些“冰”滚起雪球来了。这下可不得了啦！许多队员的手被冻伤，过不了多久，许多人皮肤开始发黑、溃烂，这究竟是怎么一回事呢？

原来，那雪花似的“冰”不是由水而是由二氧化碳凝结而成的。这种固体二氧化碳在常温下融化时，能直接气化为二氧化碳气体，所以很快就销声匿迹，而周围仍旧干干的，不像冰融化后会留下水迹，因而又名“干冰”。论外貌，干冰和普通的冰确实很相像，只是干冰的温度要比普通冰更低（-78.5°C）。在这样低的温度下，难怪钻探队员的手会冻坏。

干冰的用途可多呢！可以用作强致冷剂；用干冰冷藏鱼、肉之类食品时，运输途中不会弄得到处湿漉漉的；食物在地窖中用干冰冷藏，可以存放更长时间，更奇妙的是，在许多影片和电视剧中那些云雾燎绕的景象也是干冰的功劳呢！因为干冰在空气中气化形成大量低温的二氧化碳气体，低温的二氧化碳使空气中的水蒸气凝结而成“人造雾”，呈现在观众面前的就是一片“白茫茫”的景象。此外，干冰还是人工造雨的能手呢！

② 用塑料瓶制作的体现化学的简单工艺品

1.可乐瓶仪器类的制作
聚酯塑料品种较多，市场上最常见易得的是可乐，雪碧，矿泉水灌装瓶（以下统称可乐瓶）。可乐瓶透明度高，机械强度较好，有良好的抗酸碱性，易于加工。但耐热性差，遇热立即变形收缩，高温易燃。因此，可乐瓶是制作简易非加热型化学器皿的良好材料。

1.1药匙的制作
将可乐瓶壁剪下成约长100-150mm，宽30-40mm的长条，压套在10×150mm的试管上，插入15×250mm的大试管中（如图一所示），在酒精灯上来回稍稍加热，冷却后将聚酯条和小试管抽出，用剪刀修剪已成型的聚酯条，最后形成一把药匙。

图九

希望能帮到你

满意请采纳 O(∩袜枣_∩)O~

③ 急求一些趣味化学实验，要求材料易得，即生活用品，安全的化学药品都可以，并望能说明一下原理。。。

1、彩色温度计的制作

【实验原理】
钴的水合物在加热逐步失水时，会呈现不同的颜色，因此可以根据温度的变化而呈现的颜色变化做成温度计。

【实验步骤及现象】

在试管中加入半试管95％乙醇和少量红色氯化钴晶体（CoCl2·6H2O），振荡使其溶解，在常温下呈紫红色，加热时随温度升高颜色呈蓝紫色至纯。

2、苏打——酸灭火器

【实验步骤及现象】

（A）如下图所示，用一个大瓶子配上一个单孔胶塞并插上玻璃管。向瓶中加入一些碳酸氢钠溶液，取一支能装入瓶内的试管，盛满浓盐酸后，将试管缓慢放入瓶中，使试管能竖立起来，塞上插有玻璃管的胶塞。使用灭火器时，倒转瓶子并将玻璃管口指向火焰。小心！不要把管口对着别人或自己。

（B）向酸中加入洗涤剂以产生起覆盖作用的泡沫。将瓶子对准火焰，迅速倒转瓶子，剧烈反应生成大量二氧化碳，则气体的压力将液体从管口压出而灭火。

3、魔棒点灯

你能不用火柴，而是用一根玻璃棒将酒精灯点燃么？

实验：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿（或玻璃片）上，在高锰酸钾上滴2、3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后，去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻就被点着了。

4、建造一座“水中花园”

将硅酸钠（Na2SiO3）溶于水中制成溶质质量分数为40％的水玻璃，轻轻将盐的晶粒，如钴、铁、铜、镍和铅的氯化物，铝、铁、铜和镍的硫酸盐，钴、铁、铜和镍的硝酸盐，加入到水玻璃中（注意不能摇混），则五彩缤纷的“花”就慢慢地生长起来了。

5、喷雾作画
实验原理

FeCl3溶液遇到硫氰化钾(KSCN)溶液显血红色,遇到亚铁氰化钾〔K4[Fe(CN)6]〕溶液显蓝色,遇到铁氰化钾〔K3[Fe(CN)6]〕溶液显绿色,遇苯酚显紫色。FeCl3溶液喷在白纸上显黄色。

实验用品

白纸、毛笔、喷雾器、木架、摁钉。

FeCl3溶液、硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液。

实验步骤

1. 用毛笔分别蘸取硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液在白纸上绘画。

2. 把纸晾干, 钉在木架上。

3. 用装有FeCl3溶液的喷雾器在绘有图画的白纸上喷上FeCl3溶液。

6、木器或竹器上刻花（字）法

反应原理：稀硫酸在加热时成为浓硫酸，具有强烈的脱水性，使纤维素(C6H10O5)n失水而碳化，故呈现黑色或褐色。洗去多余的硫酸，在木（竹）器上就得到黑色或褐色的花或字。

实验步骤：用毛笔蘸取质量分数为5％的稀硫酸在木器（或竹器）上画花或写字。晾干后把木（竹）器放在小火上烘烤一段时间，用水洗净，在木（竹）器上就得到黑色或褐色的花样或字迹。7、蛋白留痕

取一只鸡蛋，洗去表面的油污，擦干。用毛笔蘸取醋酸，在蛋壳上写字。等醋酸蒸发后，把鸡蛋放在稀硫酸铜溶液里煮熟，待蛋冷却后剥去蛋壳，鸡蛋白上留下了蓝色或紫色的清晰字迹，而外壳却不留任何痕迹。

这是因为醋酸溶解蛋壳后能少量溶入蛋白。鸡蛋白是由氨基酸组成的球蛋白，它在弱酸性条件中发生水解，生成多肽等物质，这些物质中的肽键遇Cu2+发生络合反应，呈现蓝色或者紫色。

8、紫罗兰的变色实验
—— 酸碱指示剂原理
这个季节正好是有紫罗兰的时候，可以用紫罗兰来做酸碱指示剂啊。
实验操作见新教材（人教版），很有意思的。这个实验简单实验现象明显。用菊花做的效果也不错。
当初玻义耳可是通过偶然发现这个现象而提出酸碱指示剂这个概念的哦。

9、检验含碘食盐成分中的碘

实验原理

含碘食盐中含有碘酸钾(KIO3),除此之外，一般不含有其他氧化性物质。在酸性条件下IO3-能将I-氧化成I2, I2遇淀粉试液变蓝；而不加碘的食盐则不能发生类似的反应。

实验用品

试管、胶头滴管。

含碘食盐溶液、不加碘食盐溶液、KI溶液、稀硫酸、淀粉试液。

实验步骤

1. 在2支试管中分别加入少量含碘食盐溶液和不加碘食盐溶液,然后各滴入几滴稀硫酸,再滴入几滴淀粉试液。观察现象。

2. 在另一试管中加入适量KI溶液和几滴稀硫酸,然后再滴入几滴淀粉试液。观察现象。

3. 将第3支试管中的液体分别倒入前2支试管里，混合均匀,观察现象。

10、自制汽水

汽水是由矿泉水或经过煮沸、紫外线照射消毒后的饮用水，充以二氧化碳制成的。属于含二氧化碳的碳酸饮料。工厂制作汽水是通过加压的方法，使二氧化碳气溶解在水里。汽水中溶解的二氧化碳越多，质量越好。市场上销售的汽水，大约是1体积水中溶有l体积～4.5体积二氧化碳。有的汽水中除含二氧化碳外，还加入适量白糖、果汁和香精。
二氧化碳从体内排出时，可以带走一些热量，因此喝汽水能解热消渴。喝冰镇汽水时，由于汽水的温度更低，溶解的二氧化碳更多（0 ℃时，二氧化碳的溶解度比20 ℃时大1倍），有更多的二氧化碳要从体内排出，能带走更多的热量，所以更能降低肠胃的温度。因此，千万不能大量饮用冰镇汽水，以免对肠胃产生强烈的冷刺激，引起胃痉挛、腹痛，甚至诱发肠胃炎。此外，过量的汽水会冲淡胃液，降低胃液的消化能力和杀菌作用，影响食欲，甚至加重心脏、肾脏负担，引起身体不适。 在实验室和家庭中也可以自制汽水。取一个洗刷干净的汽水瓶，瓶里加入占容积80%的冷开水，再加入白糖及少量果味香精，然后加入2 g碳酸氢钠，搅拌溶解后，迅速加入2 g柠檬酸。并立即将瓶盖压紧，使生成的气体不能逸出，而溶解在水里。将瓶子放置在冰箱中降温。取出后，打开瓶盖就可以饮用。

11、检验尿糖
〔实验原理〕
糖尿病患者尿液中含有葡萄糖，含糖量多，则病情重。检验尿液中的含糖量，可以用硫酸铜跟酒石酸钾钠与氢氧化钠溶液配制成的叫做费林试剂的药液来检验。其反应原理与用氢氧化铜悬浊液检验醛基相同。
〔实验操作〕
①配制费林试液
取100 mL蒸馏水，加入3.5 g硫酸铜晶体（CuSO4·5H2O）制成溶液I；另取100 mL蒸馏水，加入17.3 g酒石酸钾钠（NaKC4H4O6·4H2O）和 6 g氢氧化钠制成溶液II。将溶液I与溶液II分装在两只洁净的带密封塞的试剂瓶中，使用时等体积混合即成费林试液。
②检验
用吸管吸取少量尿液（1mL～2 mL）注入一支洁净的试管中，再用另一支吸管向试管中加入3～4滴费林试剂，在酒精灯火焰上加热至沸腾，加热后：（1）若溶液仍为蓝色，表明尿液中不含糖，用“－”表示；（2）若溶液变为绿色，表明尿液中含少量糖，用“+”表示；（3）若溶液呈黄绿色，表明尿糖稍多，用“++”表示；（4）若溶液呈土黄色，表明尿糖较多，用“+++”表示；（5）若溶液呈砖红色浑浊，说明尿糖很多，用“++++”表示。

12、蔬菜中维生素C的测定

【实验原理】
淀粉溶液遇到碘会变成蓝紫色，这是淀粉的特性。而维生素C能与蓝紫色溶液中的碘发生作用，使溶液变成无色。通过这个原理，可以用来检验一些蔬菜中的维生素C。

【实验步骤及现象】
在玻璃瓶内放少量淀粉，倒入一些开水，并用小棒搅动成为淀粉溶液。滴入2 ～3 滴碘酒，你会发现乳白色的淀粉液变成了蓝紫色。再找2 ～3 片青菜，摘去菜叶，留下叶柄，榨取出叶柄中的汁液，然后把汁液慢慢滴入玻璃瓶中的蓝紫色的液体中，边滴入边搅动。这时，你又会发现蓝紫色的液体又变成了乳白色。说明青菜中含有维生素C。

④ 在家中可以做什么化学实验

1、鸡蛋壳与酸的反应
取一个小玻璃杯,放入洗净的碎鸡蛋壳,然后加入一些醋精（主要成分是醋酸）,立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住.仔细观察有什么现象发生.根据实验现象推测鸡蛋壳里可能含有什么物质.
实验说明：①可以在家里制取澄清石灰水.有些食品干燥剂的主要成分为生石灰,如波力海苔中的“强力干燥剂”.取一只玻璃杯,加入约半杯水,再加入一包“强力干燥剂”,用筷子搅拌,静置.注意观察生石灰与水反应时的放热现象.②家里没有玻璃片时可用小镜子代替.③还可以做澄清石灰水中吹入的实验.
2、自制汽水
在约500 mL的饮料瓶中加入2匙白糖和适量果汁,加入约1.5 g小苏打（碳酸氢钠）,注入凉开水,再加入约1.5 g柠檬酸,立即旋紧瓶盖,摇匀,放入冰箱.半小时后,你就可以喝到清凉甘甜的汽水了.
3、葱汁写密信
实验用品：葱（两根）、毛笔、白纸、蜡烛
实验步骤
取两根葱,剪去它们的叶,留下葱白,用力挤出葱汁,然后用毛笔蘸葱汁在一张白纸上写字,过一会儿,葱汁干了,白纸上看不见字迹.要是把这张白纸放在烛火上烘烤,棕色的字会立即显现出来.葱汁能使纸发生化学变化,形成一种类似透明薄膜一样的物质,这种物质的燃点比纸低,往火上一烘烤,它就烧焦了,所以会显现出棕色的字迹来.柠檬汁、蒜汁、洋葱汁及醋等,都有这种物性,所以也能用来写密信.

⑤ 在家可制作的化学品

家庭实验党，尤其是没有防护措施的，不要老想着弄一些稀奇的或者有危险的化合物来玩。
在家能制作什么？蒸馏水，碳酸钠，alpha-氨基戊二酸一钠，也许你拿洁厕剂还能当稀盐酸用一用。除此之外，买一些没有什么危险的试剂做一些低端看泡泡的实验也是可以的。其他的，去实验室做。
如果你是比较高端的家庭有机合成党（这个实在危险），你能合成的的试剂可就多了。前提是你有一定的水平，严密的防护措施和不怕死的决心。

⑥ 怎样用生活中的废旧材料制作学习用品

合理利用侧物品做化学实验

化学是一门实验基础的自然科学，化学课程标准大纲指出：充分利用现成的周围的项目进行分组实验和演示实验，可以拉化学和生活在远方，化学与社会，使学生感受到浓浓的神秘和化学的奥秘。

各地的家居用品的充分开发和利用做化学实验，好教师应该引导学生学习的低成本实验在各地的物资，废旧物资，物质方面的开发和设计。

1，对周围做化学实验

许多生活用品的日常使用，可用于设计一个有趣的化学实验，这不仅可以增加实验的真实感，可信度，并缩短等来代替管，抽吸导管管代替，碎碗代替烧杯等的使用矿泉水瓶实验和学生之间的距离，。

2，开发和利用的废料来自各地的设备做

化学实验

有些废料还可以充分利用做实验，比如在使用碗，铁碗，罐，塑料瓶，生锈的铁钉等，充分利用它们，不仅变废为宝，而且有利于培养学生的环保意识和节俭的生活习惯。

3，周围做化学实验中使用的材料

教学为二氧化碳与水，产生的酸性测试反应，可以使用山的野花，而不是纸花，还可以要求学生为什么早上山的野花有红，紫中午和晚上是红色的呢？所以很容易激发学生的学习兴趣，学生就会认为化学和我们周围的材料紧密结合起来，发挥学生的想象力，在教学中会得到很好的效果。

总之，围绕实验物质使用的发展不仅是一个简单的替代实验设备，而且还简化了实验装置，实验现象和明确的。周围的同学使用药物做实验，但也打，学生树立信心，增强学生的求知欲望动脑能力。

⑦ 在生活中如何造成化学物品

化学物品？？只要是物质，都是化学物品，包括我们的水，我们的土地，我们的肉体，我们的空气，都是化学物品。
当然，如果你指的是化学试验室里的药品，那就多的去了，比如说开水烧开后在壶口上套个干净的杯子，杯子上凝结的水就是蒸馏水了，白醋一般是醋酸的稀溶液，可以当弱稀酸用。而苏打是纯碱，主要成分是碳酸钠，可以当碱性物质用，也可以当碳酸根离子物质使用。 小苏打是碳酸氢钠，和碳酸钠差不多，它特有的碳酸氢根在某些试验中会有用。 医用无水酒精，主要成分是乙醇，含有少量甲醇，饮用有毒，可以和水以任何比例混溶，可以做脱水剂，可以做某些不溶于水的物质的溶剂，也可以用来做还原剂，还可以用来做酒精灯燃料，汽油主要成分是中碳烃类，具有强烈的脱脂性，和酒精一样，可以做溶剂，但是绝不可以当酒精灯燃料，不然要爆炸。
还有什么不懂的，可以问。

⑧ 化学老师让我们做化学小制作、小创造，利用家里的废旧材料，本人初三，急求一个，注：无化学器材

emmmmm，看你对这个小制作怎么理解了吧。家里的东西可以拿来制作的，比如用紫甘蓝做酸碱指示剂，或者你用废旧的材料制作一个简易的制氧机（原理用过氧化氢分解的就行），再或者更直接的比如细沙、纱布、活性炭、规格不同的豆子和一个矿泉水瓶做一个滤水装置，再或者你用纯碱和醋以及废弃塑料瓶做个简易灭火装置。如果你觉得可以，可以联系我我具体跟你一起设计

⑨ 如何用家中差不多都有的东西制作化学试剂之类的

碱面+食醋可以制备二氧化碳，生成NaCl
你可以去药店买双氧水，加点铁锈（尘土，烟灰）可以制备氧气，可使带火星的小木条复燃
碘水+淀粉变成蓝紫色，可以用来检验一些蔬菜中的维生素C。