高三如何补救化学这门课

A. 我是今年高三生，正在补课，我化学很差怎么办

首先要知道高中化学的理论，先把书看一遍，化学的很多知识点关联很强，不能漏了一环，牵一发动全身，然后要了解题型，我读高中时，化学主要分无机和有机两种，题目和知识点有限，做多了发现难题就是把知识点综合化，繁琐化，接着，要有良好的心态，很多问题不能深究，高中化学还是集中在研究元素的共同性比较多，可能现实不是或者没有定论的，但是这个不是高中要了解的，高三时间还是很充裕的，只要自己不懈怠，保持进取精神，相对的成功还是可以期待的，加油吧少年，很羡慕你，有些时代错过了很后悔，话说大学就不要念化学了，坑爹的

B. 高三生 化学不好怎么办 很急

你应该是明年高考吧，还剩一年时间，想变成忽而学高手有一定难度但是看你其他科目成绩都不错，肯定很努力，相信让化学不拉分是不难的。
学化学，细致很重要，反应的条件，有机物的化学式等等都是以粗心就会错的。看你的情况可能是觉得自己会了就常常忽略细节。物理和化学最大的区别就是物理掌握基本原理，只要运算能力尚可就可以拿到很高的分，但是化学了解了基本原理还有很多细节需要注意才能得到高分。
我可以把我高中时候学化学的方法告诉你，希望能对你有帮助。
复习的时候要以元素周期表为主线，最好能把前四个周期横着背出了，所有的主族和0族谁都竖着背出来，这个就是你化学学习的框架，而且在解题的时候有时帮助很大。然后就是根据周期表理解元素的性质和典型化合物，我相信这个你早就已经理解了。还有就是电子轨道排布和原子物理的一些内容就可以在研习周期表的同时复习。
然后就是根据元素性质规律复习化学方程式，方程式也是要注意通过元素性质理解记忆，不仅是记住反应物生成物，一些长的方程式还要记住系数。最重要是要牢记反应条件，特别是有机反应的条件。无机反应里往往一类反应条件是一样的但是特例要特别记忆，这往往是解题的突破点。然后就是铝和硅有关的反应要特别记忆。最后还要注意那些条件不同生成物不同的反应。总结方程式的时候如果怕遗漏就按照主族的顺序一个一个总结，一类的归到一块，变价元素一个价态一个价态总结。
方程式总结完以后最好研习一下方程式，比如离子反应要看看是那个离子个那个离子反应了，氧化还原反应看看谁的电子转移给谁了，有机反应看看是那个基团取代了哪个双键加成了等等。研习的同时再次注意反应条件，有机化学里还有副反应（比如不对称加成），还有一些典型的反应现象，最后注意区别相似的反应。
方程式复习完，基本上离子反应和氧化还原反应也搞熟了，无机化学里最难的可能也就是反应平衡的问题了，其实平衡问题是有套路的，首先有一些规律要理解记忆，总结一下就是，第一·外部环境改变时，平衡向减弱这种改变的方向移动，比如升温就向吸热方向反应（但是注意平衡移动不可能完全抵消外界变化，比如平衡态下封闭系统温度从120度升高到150度，再达到平衡时，温度不会低于120度）。第二·温度不变平衡常数不变。不管是反应平衡还是离子平衡，其实原理都是一样的。至于计算题，http://..com/question/289628409.html 这是我以前回答的一个问题，是一个很典型的套路，你可以看看。
最后是临场解题，计算题考平衡的就按上面的套路做，但是要注意离子共存等问题，不要把反应方程式分析错了。剩下的题基本上都是用守恒做的。推理题不管是有机推理还是无机的仪器推理，反应条件和一些现象都是解题的突破口。有机推理不要想当然。能学好物理的女孩子做这个推理应该不成问题，不过推理还是尽量熟练的好。最后就是答题的细节，有机要写箭头不写等号，不要漏基团，酯化反应不要“缺水”，可逆反应要写可逆，条件不要忘写等等，以前考试常犯错的地方在研习方程式的时候就应该注意。
化学首要的是系统的理解记忆，但是拿高分还需要细致和严谨。还有什么需要可以追问，加油！

C. 高中化学学不好怎么办啊

作为一个高三学生，让我来回答你。
我是江苏省新海高中高三的一个化学课代表，化学虽然
高中以来没考过满分，但基本都在130到147之间。曾获市化学竞赛一等奖第三名，省二等奖。在这里我送你一个建议，那就是多看书，对付元素化合物和有机尤其如此。当初我自学有机时，愣是在一个星期里把烃和烃的衍生物看了不下十遍。有机反应多，原理复杂，记忆困难，我每次都是只能向前推进1~2节，然后我继续看，下面的反应为什么发生，所属类型如何，我已搞不清楚，但我仍竭力记住反应。方法也许笨了点，但当你看完10遍所有反应了然与胸时，再进行对比，反应为什么发生，所属类型如何就可以轻松地搞懂。只要你持之以恒，化学哪有学不好的道理？此外，还可以看看奥赛书（初级本）上的“元素周期律”和“有机化合物”两段开开眼界。东西看多了，遇到信息题就不怕了。据我所知，上面的知识点除电化学外多多少少在高考的信息题，STS和有机推断题中出现过。好好学！

D. 高三了 但我化学很差 对化学没兴趣 该怎么办呢背的东西记不住

每个学生，都想学好任何一门功课，成为优秀学生。但是，在不知不觉中，你就有可能感到功课太多而学不过来，以致你不大喜欢的那一科就成了差科。也许那一科就是化学。其实，不是化学太难，而是你的学习方法出现了严重的问题。只要方法得当，你完全可以很快使你的化学成绩发生快速提高。 一.尽快去找化学老师，让他告诉你以前学过的关键知识点，在短期内掌握，目的是能够大致跟上现在的教学进度，以听懂老师讲授的新知识。 要想进步，必须弄清楚导致化学成绩差的根本原因是什么？是常用的几个公式、概念没记住，还是很重要的几个基本解题方法不能熟练应用，或者是以前的一些重点知识没有理解透彻等等。象摩尔、物质的量浓度、氧化还原反应，以及差量法、守恒法、离子方程式、化学方程式的书写及其相关计算等，是高中阶段出题的核心内容，有一个地方弄不清楚，就有可能造成学习上的困难，有几个弄不清楚，就可能听不懂化学课。找准之后，赶紧把关键的知识补上，补的时候要想办法让你现在的化学老师“一对一”地进行辅导，手把手地教会你“补”的方法。同时要特别注意处理好看书与做题的关系。看书与做题的精力分配可以是4比6甚至3比7。所谓“看书”是指一字一句地阅读课本内容，画出自己认为是重点的内容。有任何不理解的地方，经过短时间的思考后要马上去问老师，认真听老师的分析，纠正自己理解上的偏差。做到这一点，你就会发现，甚至顿悟：“原来是这样啊！”那些平时困绕你的许多问题，答案原来就在课本上！你甚至会为此而感到悔恨：“我怎么连课本都没有仔细地看过一遍！”至此，你才明白，原来你并不笨，只是当时没有看书而已。 但是，一做题，你可能又没有了信心：有不少的题你根本无从下手。 因此，要学好化学，必须做一定量的习题。你没有必要做对每一道题！能做对60%~70%就达到目的了。在从“差”到“优”的转化过程中，是不可能“一步登天”的。实际上，看完书后，会做50%的题就不错了，有30%的题感到似是而非，有20%的题根本就不会，这是正常现象。但是，看完书不马上去做题，过一段时间后再做，你不会的题目就会上升到60%。因此，看完书“马上做题”是关键。只有通过做题，才能检验你对课本的理解是否正确。并且，只做课本上的题也是不够的，每一节都要做一些任课老师推荐的课外习题(题量不宜太大，以时间不超过30分钟为宜)，进一步加深对课本知识的理解。通过做题，你就逐渐的有一些问题产生，有一些奇思妙想出现，你就会发现你也可以象那些“好学生”一样，经常去问老师，经常与老师交流。然后你就会体会到：学好化学原来如此简单。在此基础上，你还会逐步体会到：只要方法得当，只要付出一定的努力，每一个学科都能学好的。 二、上课坚决不能“走神”！ 统计结果显示；90%以上的“差生”是上课走神造成的。“走神”的表现多种多样，有看窗外的、有打量同学、观察老师的、有打瞌睡的，有看课外书的、有与别人说闲话的、有想其他问题或其他事情的……如此等等。特别是打瞌睡，简直可以说是“严重的听课事故”，是退步的导火线，是学习进入“恶性循环”的开始。只要你走神，你就跟不上老师的思路，没法抢答，没法知道老师下一步的讲解内容。只能成为被动的听讲者，无法成为课堂教学中主动的参与者。 因此，只有杜绝上课走神，你才能进步，才能提高化学成绩，做一个快乐而轻松的学生。 要做到这一点，首先是要合理安排自己的睡眠时间，一定要保证两个最重要的睡眠时间。一个是晚上11点之后一定要开始睡觉，一个是中午要有10到30分钟的午休时间。这是你提高成绩的第一步，即：保持旺盛的精力，杜绝“打瞌睡”。有不少同学在寻找自己学习的失误时都忽略了这一点，然而，这一点处理不当，对于中等以下程度的学习者的打击往往是致命的。你可以回忆你的学习历程，你肯定也有过辉煌的时候，是什么时候开始下降的？是经常在中午时去操场打球，还是连续有一段时间总是中午有事？总是熬夜？导致白天瞌睡难耐？特别是晚自习效率极低，完不成作业，因而成绩逐步下降。 其次，一定要时刻提醒自己与“三闲”做坚持不懈的斗争。所谓“三闲”是指：闲话、闲事、闲思。这是做学生的最大敌人。能控制住“三闲”的人，才有可能成为一个考试成绩优秀的学生。 三.争取在课堂上多表现自己，把自己的理解说给老师听。 现在的教学模式主要是“集体授课”。其最大弊端是不能很好地进行“因材施教”。这对成绩不很理想的学生来说是很不利的。面对四五十人，甚至七八十人，教师不可能针对每一个人的理解进行分析和解答。成绩差的同学往往还没有听明白，老师就往下讲了。课堂上讲的内容，有很多时候又是环环相扣的，前面的没有完全理解，就有可能导致下面的更加难以理解，最终导致听课失败，如果课后又没有进行及时的补救，逐渐就会跟不上趟，听不懂课了。 那么，成绩不太好的学生该怎么听课呢？策略是：“抢答。”不要怕回答错误，不要怕出丑，不要计较别人的善意笑声。只要你不是故意捣乱，没有人会责怪你。 在很多情况下，老师不一定知道学生哪里不懂？下面该着重讲解哪一部分？是否该“再讲一遍”？这时，老师会进行提问、设问，要求学生举手回答或集体回答。在这种情况下，你一定要积极的表现自己，把自己的理解大声说出来，让老师听到，尽可能使老师下一步的讲解是针对你的理解而进行的。 如果你时刻在准备着进行抢答，你的注意力，一定会很集中，听课的效率也一定会很高，学习就会逐渐变得轻松、有趣了。 四、记住化学方程式，你会马上感到化学容易多了。 化学方程式是每一次考试的重中之重。你可以去分析你所经历的所有考试，你会发现，在你不会做的题目中，有60%以上是因为化学方程式不会写造成的。特别是化学的计算题，更是与化学方程式息息相关。因此，可以断言：只会写化学方程式，可能得不到高分，但是不能准确书写方程式，肯定不会及格。在某中意义上可以说：差生与优秀生的本质区别可能就是几个化学方程式。 五、经常去找老师，把你对某些问题的理解，讲给老师听。 很多时候，你觉得自己已经会了，但是再做类似的题目的时候，还是不很顺手。这说明你对这些问题所涉及的知识还没有完全理解。这时，你可以不去找老师，因为经过努力你完全可以做出答案，有时只是差那么一点点；但是，我建议你去找老师，把你的理解详细的说出来，老师一听，就会发现你知识上的缺陷或解题方法上的不当之处。老师的三言两语，就会使你的能力发生质的飞跃。事实上，这才是教师职业价值的最大体现。 六、马上准备一个笔记本，把问到的知识记下来。 每个学生都会出现“一错再错”现象，但是好学生“一错再错”的几率要远远小于“差生”。大量的调查结果显示：好学生之所以能在各种考试中保持较好的成绩，一个关键的原因是他把不会的知识真正问清楚了，真正内化为自己的知识了。这里为什么要强调“真正”两个字呢？因为我们的“差生”遇到不会的题目有时也去问老师，也耐心地听老师讲，也听懂了。但是仅仅满足于听懂了，没有把听懂了的知识再写出来，内化为自己的知识，就急急忙忙地去做下一题或干其他事情去了。几天后考试时又遇到了这样的题，下笔写的时候，才发现写不完整，有那么一点还没有理解，重蹈了“一错再错”的覆辙。若是当时问过之后，马上把它完整的写下来，在写的过程中，发现问题马上“打破沙锅问到底”，就不会出现后悔莫及的事情了。除此之外，备忘本上还可以记其他知识，如经常出错的题、规律性的知识、你自己认为重要的和你认为容易忘的知识、一些物质的特殊性质等。如：碘的特性(升华、遇到湿润的淀粉变蓝)；氟的特性(与氢气在暗处爆炸、与水反应放氧气、AgF易溶于水、HF能腐蚀玻璃)；漂白粉的制取、使用、失效原理；卤水的成分；具有漂泊性的物质等等。 以上是我在教学过程中的一点经验和体会，每一处都在教学中实践过。结果证明只要转变学习习惯，掌握最有效的学习方法，每一个学生都能学好。作为老师，有责任去帮助“差生”改善学习方法，尽快提高学习成绩。 http://dxchong.bokee.com/5611958.html

E. 我的化学该怎么办啊 高三了 想把他补起来

我的建议还是以课本为主，如果熟读课本，你会发现很多不知道的东西原来就在手边。
另外跟着老师的复习进度吃透每一点，这样也不会盲目了。
至于练习，高三学校肯定会发，对于化学这门偏文一点的学科，个人认为认真对待那上面的每一道题就好了，而且有老师专门的讲解肯定会比自己光看答案领悟效果好得多，最重要的是省时间。
呵呵，我也是过来人，反正有时候记忆的东西会比较多，不要烦，毕竟这门课提分起来是很快的。
还有，对于数理化，最好要结合他们自身的学科特点一一攻克。
嗯，废话也比较多，好啦，高三才刚刚开始，希望这一年yoho能多多加油，那么09年的高考，一定能所向披靡哦！：）

F. 高三学生该如何上好化学复习课

1. 高三化学总复习的主要目的应该是，帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化；对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理。从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统，更具有实际应用的本领，更具有分析问题和解决问题的能力，同时将学生获得的知识转化成能力，从而使学生做到:总复习全面抓，普通的知识规律化，零碎的知识系统化。 2.高三化学总复习采用的复习过程是“三轮一冲刺”第一轮复习:分章复习;第二轮复习:分块复习;第三轮复习:综合训练,模拟测试。还有最后冲刺:查漏补缺，找规律，增加知识覆盖面。 (1).第一轮复习:按照高中课本的章次顺序，根据大纲和考纲以及历年的高考情况，将每一章的考点一一给学生列出，并给学生指明重点，应熟练掌握的知识点和考点以及高考的热点，学生只需花费较少的时间，就可以掌握本章的重要内容。 (2).第二轮复习:在复习中按六大块知识体系归类，总结规律。进行重点讲解和分析，使每个专题既有专题分析讲解，又有专题小测验，还有针对专题的试卷讲评。 (3).第三轮复习:综合训练，模拟测试。 (4).最后冲刺:查缺补漏，找规律，增加知识的覆盖面。把易忘的知识点和考前应掌握的知识点归纳在小本上。随时拿出看。时刻强化。高三化学总复习采用的复习方法是“六环节十二个字” 1.预习在课堂的各个教学环节中，预习是听好一节课的基础。为了训练和培养学生的自学能力，体现学生的主体作用和教师的主导作用，以适应当今高考试题对学生能力的要求。教师要坚持引导学生认真预习，从而找出自己学习中存在的漏洞和薄弱环节。在预习时，重点引导学生对章节知识、单元知识及综合知识的重点、难点、疑点做到心中有数。哪些知识是通过预习就可以解决，还有哪些知识自己理解上还有困难，主要通过认真听老师的讲解才能解决，以便做到有目的、有计划地听课，提高复习质量。 2.提问不管是在高三复习的哪一个阶段，教师都要根据考纲、考点、知识点提出富有启发性 和思考性的问题，留给 学生进行思考。加上学生在第一环节预习时积累的问题，这些问题需要有计划、有目标的分期分批解决。若能抽出时间一节课留一道思考题，若时间紧也可酌情处理，只要坚持下去，就可以做到日积月累，积少成多。时间长了，好多问题就在不觉劳累中自然掌握 3.讨论在前两环节基础上，组织学生对思考题和预习题中存在的疑点、难点进行讨论。讨论可分两种形式：一种是在教师引导和启发下的共同讨论，一种是分小组讨论。通过分析、讨论，使学生搞清自己遗留问题，加深印象，从而使每个思考题涉及的同一类问题都能搞清楚。牢牢抓住分析讨论这一环节，学生就会获得牢固的知识。 4.精讲由于总复习时间紧，任务重，因此，教师无论是在讲复习课，还是在回答学生提出的问题，都要做到 有目标的精讲。学生一看就懂 的问题，不宜讲来讲去，而是给学生讲方法、讲原理、讲技巧、讲关键、讲思路、讲规律，做到举一反三、画龙点睛。 5.精练无论是分章复习、单元复习，还是综合复习，模拟测试，教师都要精心选编不同类型习题进行精练。切忌题海战术。 6.点评针对学生掌握知识程度边点边评，随点随评，发现问题，及时解决。从而使学生的问题越来越少，知识积累越来越多，能力就会越来越强，复习效果就越来越好。综上所述，高三化学总复习时间紧，任务重，把关教师要有全局、全盘思想。科学地安排复习时间，运用恰当的有效的复习方法，正确处理好课本、教学大纲、习题、模拟题之间的相互关系。突出高考题的示范作用，从而提高复习效率。在高考中取得好成绩。

G. 高三化学基础差有哪些补救方法

1、对基础不好的高三学生来讲，首先要明晰，不管是啥化学反应，全要从元素周期表的视角来思考。化学的反应原理、物态的化合价都是基本上合乎元素周期表的遍布规律的。因此高中学生可以专业准备一个学化学的笔记本，把一些非规律的记下来，包含所有的反应的特别色彩、沉淀、变价等值得留意的元素或者反应。

2、次之，许多化学基础不好的高中学生，对特别元素、方程式等知识要点都记得不是很清晰。但是实际上这些很关键，像是反应能产生特殊气体、沉淀或者色彩的元素都是高中化学的考试点与答题的要点。

3、高三化学知识与考试点相对其它科目来讲，确实不是许多，因此努力一下，短时间以内提分是可行的。不过牢记尽可能不要等到临考前再突击，如此即便你再聪慧也无用，短期提分的前提条件是你有基本，有准备。因此高中学生要想学好化学就要打好基础，记牢，从目前开始并锲而不舍，胜利会属于你的。

4、在每次复习前必须要有计划，做好复习准备。例如，如果你想一个晚上自学两小时，那么你就应该根据这一天中学习的知识，做出合理的安排，注意不要把内容相似的知识放在一起，前后相连复习，最好是间隔复习。因为从心理学上讲，相似的学科相连复习往往会引起干扰，降低复习的效果。

5、复习前最好先把知识回忆一下，或根据听课时记的知识要点，回忆一下当天学习了哪些内容，主要教材是什么，进行了哪些实验，等等。然后再复习课文。

这个时候，你可以根据回忆的程度，有记忆困难或不明确的地方多做复习，已经理解了而且没有问题的可以少复习，这样既可以节省时间，而且可以集中力量复习困难教材，掌握重点。在这一过程之后，你要再合上书本思考一遍，特别要明确教材的重点、难点部分，然后才做作业。

6、化学是以实验为基础的一门学科。因此，在复习时，要十分注意这一特点。对每一项实验，必须注意它的变化、现象、仪器装置、操作手续，从现象到本质地去认识它、理解它。同时，在复习时必须对所做过的实验和已观察到的变化，深入地进行回忆、复习，还要注意实验装置及操作手续。

H. 高三啦·我的化学怎么办啊~！

您好。是女生吧。我认识的很多女生，当年的高中同学，都很苦恼学不好化学。在高中确实有各种各样的学生，有人学不好化学，有人学不好生物，有人学不好数学，也有人学不好英语。您不属于后两者，算是您的幸运了。

其实，有时候我也很感兴趣，我觉得那么有意思（以至于大学选择了它），也那么easy的一门课，为什么会有那么多人觉得不好玩儿，死活用功却死活学不好。这里没有挖苦您的意思~不过我确实还没有研究清楚为什么这些人学不好~但是我还是愿意以我个人的经验，给你一些建议。

0.我首先想说的是，必须坚定信心，化学并不可怕，别人能做好你也一定能。可能是方法有问题，但一定不能心态出问题。
另外，对于老师，虽然很可怕不负责任，但你要是下课追着他问问题，他能不答吗？如果回答不满意，就直接说没明白他能不继续解释吗？如果不说清楚就不要让他走~遇到搞不清楚的题必须要有这样的精神。或许你已经很烦他了，甚至更情愿来网络知道，但我还是认为问老师是一个很重要的事情。

1.关于基础知识。有很多人说，初中高中的化学，是理科里的文科，因为要记的东西很多。这是事实。你必须找到一个办法，对考试范围内的，书上正文的每一个字都研究清楚，都记下来。很多人会推荐建立所谓的知识网络，也就是说有一定联想的，有一定归纳的记忆。总结基础知识点的书很多，但我觉得最好还是要回归课本，以参考书为辅，一字一句的读下来，做下自己的记号，摸清书上的每一个知识点。如果老师不愿意亲自带领你们做，你必须自己做。你摸清知识点以后，知识也就会自然的形成了网络，这才是解题的基础。

当年~当然那是当年~我们有人抄书，我是说，抄化学课本。虽然是个不提倡的本办法，但你对书的掌握必须要达到像是抄过了一遍一样，然后要达到像是自己写的一样。

2.从根源上来讲，化学还是一门实验学科。虽然我们现在面对的是高考，但对付它的一个很有效的做法就是从实验着手。很多题目，不一定是实验题，都是从实验出来的。在建立自己知识网络的时候，一个个重要的节点就是实验~所有考试范围内的演示实验和学生实验~都需要非常非常细致的分析，每一步操作是为什么，原理是什么，然后有的可以稍加发散，别的什么实验也可以用这个方法，或者也可以用这个装置。

3.对付考试，做题也是非常必要的。化学题基本可以分为，实验题，计算题，推断题，其它的题。

先说其他的题。虽然是其他的题，但必须是你最先突破的题。因为除了实验题计算题推断题之外，其他的题考察的都是基础知识的熟练程度了。你分析自己的试卷的时候，首先就应该算一算这些“其他的题”失了多少分，这些都是最不应该的，如果失分的话，就应该在书上找到最基础的知识点进行巩固。

实验题有时候是很恐怖的，但大多数情况下是很善良的。如果你按上述2的做法对每一个书上的实验都搞清楚了，再稍稍加上一些实验题的训练，应该问题不大。关键还是要分析错过的，分析怎么错的，分析出题人怎么想的，分析他是从哪个书上的实验扩展到题目里这个实验的。

计算题在现在的高考里面都不是大题了，一般就是填空或者选择里面出现。这个一般不难。还是要多练手，尽量快速解决战斗。

很多情况下，大规模的失分，和大规模的浪费时间都出现在推断题上。这确实是一个恐怖的体型。这个时候各种参考书上的基础知识总结就用上了。它们一般不都有大篇幅的各种类型化合物的化学反应方程式的总结吗？如果自己推不出来（当然不是考试里推不出来了），就翻书，对着这些方程式找，看看能不能找到。
说白了推断题还是基础知识熟练程度的体现。如何从浩如烟海般的基础知识里联想到他考察的知识点，需要的是熟练，和一点运气。好在这两点通过做题都可以积累。

做题是一方面，很多人都强调了，做完以后分析是更重要的。一定要从做题中分析出自己哪儿还没有掌握，哪儿还要加强，哪儿是自己的优势。当然，分析，这种自我剖析，是完全要靠自己的，要靠自己静下心去琢磨的。

4.好啦，我也说了，虽然是个事实，但我也没有完全明白为什么有人会学不好化学，但还是希望这样的人越少越好。虽然高考是考试，是几乎躲不过的独木桥，但我还是希望你能对化学有更多的兴趣（那句大家都知道的话我就不说了），在学习中发现它的可爱之处~虽然，可能，难度有点大；但或许等你真的发现了它的可爱的那一天，也是你学好化学的那一天吧。

祝愿你成绩进步~明年高考成功~~

I. 高三了化学一点都不会怎么办

化学的基本要领:熟练记忆+实际操作,即化学是一门以实验为基础的学科,学习要将熟练记忆与实际操作相结合. 学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展. 在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力. 尤其把元素周期表,金属反应优先顺序,化学反应条件,沉淀或气体条件等概念记住,化学学起来才会轻松些. 即:要熟记前18位元素在周期表中的位置、原子结构特点，以及常见物质的相对原子量和相对分子量，以提高解题速度。 对化学物的化学性质应以理解掌握为主，特别要熟悉化学方程式及离子方程式的书写。要全面掌握化学实验仪器的使用，化学实验的基本操作，并能设计一些典型实验。 通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力, 考试时一定要心细,最后冲刺时,一定要平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习. 眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.切记! 成功永远来自于不懈的努力,成功永远属于勤奋的人.祝你成功.

希望采纳

J. 高三了 理科尤其是生物和化学不好 该怎么办呢 能补上吗

首先要充满信心，下学期全力以赴抓一下，尤其是生物这门课，通过死记硬背的方法都能补上去的，化学也可以多背熟那些反应方程式来增加一些分数，如果语数外都还可以的话，相信你能成功。