怎么拿化学瓶

A. 化学中的万能瓶如何使用它都用来干什么有什么作用怎么使接口怎么接

万能瓶又叫多功能瓶，需要不同的功能时有不同的使用方法、接口方法，具体如下：

1、排空气法收集气体：

瓶中不需要装任何试剂。使用上取决于气体的密度与性质：气体不与空气反应、收集密度比空气小的气体（如：H2），短进长出。

2、排水法收集气体：

在瓶中盛满水。短进长出。注意在出水导管后连接烧杯接水。

3、排液法收集气体

如果气体与水反应且与空气反应（例如NO），可以在瓶中装满其他液体（如煤油）或者可以隔绝水与气体的液体，其他同排水法收集气体。

4、洗气（除杂质）

集气瓶内装有吸收杂质的液体，长进短出。

如：除去CO中混有的CO2和水蒸气，应先通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸。混合气体应短进长出。

5、验气

集气瓶内装有验气所需试剂，通过现象来证明。气体流向是：长进短出。如检验CO中是否混有CO2，应通过澄清石灰水，观察有无白色沉淀生成。

(1)怎么拿化学瓶扩展阅读：

多功能瓶是化学实验中常用的装置之一，可用于收集气体、检验气体、观察气体输出快慢，也可发挥洗气瓶的作用。通常包括一个长导管，一个短导管。也可能是两个长导管或两个短导管。

实际生活中

在医院给病人输氧气时，利用类似装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。短管导管连接病人吸氧导气管，长管连接供氧钢瓶，该装置可用来观察输出氧气的速度，也可用来观察是否有氧气输出。

B. 学化学怎样配瓶

化学变化过程中，必然遵循质量守恒定律，即反应前后元素种类与原子个数相等。
常用的配平化学方程式的方法有：
（1）最小公倍数法：
在配平化学方程式时，观察反应前后出现”个数”较复杂的元素，先进行配平。先计算出反应前后该元素原子的最小公倍数，用填化学式前面化学计量数的方法，对该原子进行配平，然后观察配平其他元素的原子个数，致使化学反应中反应物与生成物的元素种类与原子个数都相等。
例如：教材介绍的配平方法，就是最小公倍数法。在P＋O2――P2O5反应中先配氧：最小公倍数为10，得化学计量数为5与2，P＋5O2――2P2O5；再配平磷原子，4P+5O2＝＝2P2O5。
（2）观察法：
通过对某物质的化学式分析来判断配平时化学计量数的方法。
例如：配平Fe2O3＋CO――Fe＋CO2。在反应中，每一个CO结合一个氧原子生成CO2分子，而Fe2O3则一次性提供三个氧原子，因而必须由三个CO分子来接受这三个氧原子，生成三个CO2分子即Fe2O3＋3CO――Fe＋3CO2，最后配平方程式Fe2O3＋3CO＝＝2Fe＋3CO2，这种配平方法是通过观察分析Fe2O3化学式中的氧原子个数来决定CO的化学计量数的，故称为观察法。
（3）奇数变偶数法：
选择反应前后化学式中原子个数为一奇一偶的元素作配平起点，将奇数变成偶数，然后再配平其他元素原子的方法称为奇数变偶数法。
例如：甲烷（CH4）燃烧方程式的配平，就可以采用奇数变偶数法：CH4＋O2――H2O＋CO2，反应前O2中氧原子为偶数，而反应后H2O中氧原子个数为奇数，先将H2O前配以2将氧原子个数由奇数变为偶数：CH4＋O2――2H2O＋CO2，再配平其他元素的原子：CH4＋2O2＝＝2H2O＋CO2。
（4）归一法：
找到化学方程式中关键的化学式，定其化学式前计量数为1，然后根据关键化学式去配平其他化学式前的化学计量数。若出现计量数为分数，再将各计量数同乘以同一整数，化分数为整数，这种先定关键化学式计量数为1的配平方法，称为归一法。
例如：甲醇（CH3OH）燃烧化学方程式配平可采用此法：CH3OH＋O2――H2O＋CO2，显然决定生成H2O与CO2的多少的关键是甲醇的组成，因而定其计量数为1，这样可得其燃烧后生成H2O与CO2的分子个数：CH3OH＋O2――2H2O＋CO2。然后配平氧原子：CH3OH＋3/2O2===2H2O＋CO2，将各计量数同乘以2化分为整数：2CH3OH＋3O2＝＝4H2O＋2CO2。
需要注意的是，不论用何种方法配平化学方程式，只能改动化学式前面的化学计量数，而决不能改动化学式中元素右下角的数字。因为改动元素符号右下角的数字即意味着改动反应物与生成物的组成，就可能出现根本不存在的物质或改变了原有化学变化的反应物或生成物，出现根本不存在的化学变化
一般不难的用观察法就行，这需要多做题，熟练了就容易了。希望对你有帮助

C. 化学多功能瓶的使用方法

如图，a管伸入底部，b管刚刚插入。

排水集气时，瓶中装满水，气体从b端进，由于气体密度比水小，先充满上方，将水从a端挤出，从而收集气体。收集的气体含水蒸气，可以进一步干燥。

干燥气体时，瓶中装干燥剂（针对不同气体选择），气体从a端进，经干燥后从b端出。

用排空气法收集气体时，分两种情况，

1、被收集气体密度比空气大，气体从a端进，先充满下方，将空气从b端挤出。

2、被收集气体密度比空气小，气体从b端进，先充满上方，将空气从a端挤出。

收集的气体含有空气杂质，可进一步除杂质。

D. 化学实验用的长颈瓶瓶塞吸住了拔不掉，怎么办

口上滴几滴稀释后的甘油或酒精试试，隔一会就能拿下来了，因为甘油有很强的润湿渗透作用。
放时间长了应该不是真空吸住了，因为磨砂玻璃在干燥的情况下很难严格密封的。可能是以前瓶中放的有机物质干燥后让磨砂口粘住了。所以用甘油润湿可以拿下来。

E. 化学取粉末的瓶子叫什么

广口瓶:用于盛放固体(粉末，块状)，细口瓶:盛放液体

F. 化学知识 怎样配瓶

化学方程式的配平
（1）化学方程式的配平是根据质量守恒定律，在化学式前面配上适当的化学计量数，使式子左、右两边的每一种元素的原子数目相等。
（2）化学方程式的配平方法
①最小公倍数法（以磷在氧气中燃烧为例）
利用反应前后某元素原子数的最小公倍数加以配平的方法。该方法是初中阶段必须掌握的配平方法。
适用于反应前后元素各出现一次的反应，以原子个数较复杂的元素为起点。
例如：P+O2——P2O5，反应前后P元素、O元素各出现一次，O元素的原子个数较复杂，以O元素为起点配平。反应前氧原子个数为2，反应后氧原子个数为5，两数的最小公倍数为10。因此P2O5前配上5，氧原子个数反应前后相等，再配平鳞原子即可。
②奇偶法（以氧化氢分解为例）
利用反应前后某原子的原子数一奇一偶的特点加以配平的方法。适宜用于反应前后元素出现次数较多的方程式配平。
步骤：
a.找出方程式里左右两端出现次数较多的元素。
b.该元素的原子在等号两端的总数是否是一奇一偶，选定这一元素为配平的起点。
c.由已确定的化学计量数决定其他化学式的化学计量数。
例如：H2O2→H2O+O2反应前过氧化氢中氧原子数为2，反应后水分子中氧原子个数为1，将水分子数配为偶数（1×2=2），再配平其他物质即可。
再如：FeS2+O2——Fe2O3+SO2
氧是这一方程式里出现次数较多的元素，且反应前氧原子个数为偶数，反应后Fe2O3中氧原子数为3（奇数），将其配成偶数。再根据Fe2O3前的计量数，确定其他化学式前的计量数来配平。
4FeS2+11O2===2Fe2O3+8SO2（条件是高温）
③观察法
a.利用较复杂的生成物推出有关物质的化学计量数和该生成物的化学计量数。
b.根据求得的化学式的化学计量数再找出其他化学式的化学计量数。
例如：Fe2O3+CO——Fe+CO2
显然，Fe2O3失去了3个氧原子，而CO得到1个氧原子变成一个CO2分子。故需要3个CO，得到Fe2O3中的3个氧原子，变成3个CO2分子。
Fe2O3+3CO——Fe+3CO2
不难看出，在生成物Fe前写一化学计量数2，才能使化学方程式配平，然后注明反应条件
Fe2O3+3CO===Fe+3CO2（条件是高温）

G. 初中化学中如何量取液体

可以用用量筒量取一定体积的液体。
一、用量简量取一定体积的液体药品时，量筒必须放平稳。
二、用试剂瓶往量筒中倾倒液体时，瓶口要紧挨量筒口，使液体沿着量筒内壁缓缓向下流入量筒中。
三、用胶头滴管往量筒内滴加液体时，不要把胶头滴管伸入量筒内，更不许接触筒壁。
四、读取液体体积数时，必须使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积数。

H. 从试剂瓶取化学药物用什么仪器

固体试剂装在广口瓶里,如为粉末状固体,一般用药匙取;如为块状固体,一般用镊子取.
液体试剂装在细口瓶里,一般直接往容器里倒,防止污染药品.取少量液体,如向量筒内加一定体积的液体,最后差少量液体,可用胶头滴管取.诚如楼上指出的,测溶液pH时,也可用玻璃棒蘸取.但要注意,胶头滴管和玻璃棒要洗净干燥后再用.

I. 化学量取液体操作过程怎么写

可以用用量筒量取一定体积的液体.
（1）用量简量取一定体积的液体药品时,量筒必须放平稳.
（2）用试剂瓶往量筒中倾倒液体时,瓶口要紧挨量筒口,使液体沿着量筒内壁缓缓向下流入量筒中.
（3）用胶头滴管往量筒内滴加液体时,不要把胶头滴管伸入量筒内,更不许接触筒壁.
（4）读取液体体积数时,必须使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出液体的体积数.