高三如何复习化学

‘壹’ ★高考如何复习化学★

你跟我当时的情况一样，今天，一个非常偶然的机会，看到了当年化学老师的照片，不禁又想起那段时光。
当时我的化学非常差，比你还差，属于很少上60的那一类，但我不气馁，因为我中考时化学几近满分的，也因为都说化学是最能拿分的，我却差得很远，有一次我考个四、五十分，有个人却考了149，我怎一个晕字了得。
新来的化学老师，是个中年人，看讲题的样子，水平很高，但当老师的，不是用来让人看的，而是要确实受用的。我当时经常去问他问题，他也算是有问必答的。我只记得最后一次去问他题时的情景，好像是问到化学剂量方面的问题，，，最后给我一句水喝多了也有毒，我无语。然后又劝我还是再准备一年，就是复读，我也没说什么，只是再也没有问过他问题。
毫无疑问，后面的路要靠自己来走了。
一是靠自己，二是靠我的一个亲密伙伴（我毕竟还有不懂的问题，就问他）。
高三下半年，化学卷子如雪花般地飘落下来，我仅挑了极少的一部分做了，比如说偏重某一大类的综合卷和一些历年真题。余下的时间我只做了两件事，这也是我的全部经验。
一是过书本，是那种彻彻底底，不漏一丝疑问的过。包括课本内的习题，都会做好几遍。我当时自己做了一个笔记本，第一遍做记录，留出一些空白的地方，随后几遍再把心得加上去。我过了四遍的书本，也许有人会说这样做很笨，但我说不笨，首先是自己不笨，我的物理总是班里第一的，其次是方法不笨，只要你真正去做了，你也相信你自己了，当书一遍遍地过着，你会发现自己的知识结构越来越清晰了，特别是你对化学不再有了那种陌生感，反而有种就在手中的亲切感。
二是做了一本习题集，是那种先是讲解知识重点，和典型例题，后是习题，当时是“金钥匙”系列的，现在的好书应该更多了。这一本习题集，我过了三遍。
在时间安排上，无论怎样，我每天都要学习化学。
在心态上，我注重最后一次。因为我的学习并没有获得“立竿见影”的成绩，总体游荡在七、八十分，偶有上百的时候。
我记得高考考化学时，我的心情特放松，因为没人知道我为它付出了多少。
112分！在考后对答案时，我已经感觉到了。
我认为人生中最美的感觉，是自己做了自己都佩服自己的事，这算是一例，祝你成功。

‘贰’ 高三怎么更好的复习化学

我的经验是：
什么神器都没有错题本管用；任你作遍5.3，王后雄，如果错了的还错，写过的还没有吃透，那么就是在浪费时间。
没有什么适合的，看你的水平如何，王后雄适合初学者，基础差的；5.3几乎都是高考题，适合基础扎实，该背的已经滚瓜乱熟的；轻巧夺冠和那一套《高中化学知识》的小书适合一流的学生，都是些难题，高考的难处。
错题本是考前你唯一的复习工具，别的工具书都让你找不到重点，唯有错题本，才可以非常针对你的缺点与错误。注意一点，错题本不是“错题”本，你写对了的，但是费了很多脑筋的题目也要写进去；考试之前就看他就好，当然前提所有方程式你都会，很多我原来的同学问我问题，我发现他们连方程式都不会背，那什么都不用说了，没必要。
高中的题海战术永远是最有用的，但是不改错的题海战术就是浪费青春，注意所谓改错并不是改这一道错误，而是吃透一类问题，否则你永远不会提高。
说点具体的问题，如果你是选择题出问题多，无疑你去看书就好了，练习册距离你还比较远；当然如果是选择的最后一题当我没说。如果是第一二道笔答题，那么你去背方程式，一定有问题，我并不是质疑你会不会背，而是背的不熟练，基础不熟练背的就不用想了。如果流程题不会，那么只有错题本能够帮助你，高考所有流程题，我自己总结的就12类，都会了这小20分就拿的稳稳地，推断题不会别强求，那是最后一步，如果是别的题带着的简单推断你不会，那就看书，这没有别的方法。
我高考化学98分，错了一小空，高三5年高考题做了5遍（所有省区），错题本整整4个练习本，高三最重要的是别懒，学习没有捷径不是一句空话，错题本很累很累，不好坚持但一定要坚持，加油！
随便多说一句，你如果特别纠结的话不妨问问你的化学老师，他了解你的水平，一定要听老师的话，虽然他会有很多废话，但是让你做得没有无用功，你感觉会的并不一定你真的会了，而是没遇到难题，另外难题别怕，就是几个简单的知识点组成的，你刚刚高三，对知识网络还感触不深，等到了高三下学期，你脑子里面什么时候达到说一个知识，立刻知道可能会出什么题型你就基本差不多了，一切建立在你努力的基础上。我高一也很差，玩了一年，高二高三几乎没有1点以前睡过......
没别的意思，告诉你该如何做，坚持1个月就会有成效。

‘叁’ 高三化学差生如何复习

把课本好好看一遍，真的，课本很有用的，你要是把课本看透了，成绩立马上去一大截，好好看，看仔细
这是我以前的经验

‘肆’ 高考化学怎么复习

面临高考，考生在复习化学时，要在有限的时间内，再认真看看课本，理解课内知识，系统地梳理化学基础知识，强化对化学主要知识的深度理解。 注重对化学基本知识的系统掌握

化学复习应结合考试说明，根据教材，全面地梳理化学基本知识，使之系统化、结构化、网络化

中学化学知识主要有化学基本概念、化学基本理论、元素化合物知识、有机化学知识、化学实验、化学计算等。高考中化学基本概念、基本理论占的比重较大，应重点掌握物质的量浓度、阿伏加德罗常数、“四同”概念、各种式(电子式、结构简式、离子方程式等)、化学反应类型等化学基本概念以及物质结构理论、化学反应原理、化学反应速率与化学平衡、电离平衡与盐类水解等化学基本理论。元素化合物知识所占的比重在提高，复习整理时，应把握两点：一是“结构——性质——用途——存在与制备”的主线，二是抓住常见的元素C、N、S、Cl、Na、Mg、Al、Fe的单质与化合物。有机化学知识应关注代表物，拓展相互转化，落实各类有机物之间关系，再将反应类型、反应原理、反应条件、有机实验等知识穿插其中，形成立体的知识结构网络。化学实验复习应从仪器、药品选择、溶液配制、仪器连接、基本操作，常见物质的制备等方面进行系统整理。化学计算主要是有关化学式以及化学方程式的计算，尽管难度在降低，计算量有所减少，但常用的逻辑推理法、守恒法、差量法、极值法等应掌握。

要注意把握高考要求的层次性。如轨道表示式只要求能看懂就行，而键线式尽管课本上出现不多，但考试中要能理解。

注重对重点知识的深度理解

应注重对重点知识透彻理解。注意从知识的不同理解角度出发、从核心知识发生、发展过程出发、从学科思想方法或解题策略角度出发强化对重点知识的深度理解。

如酸式盐与碱的反应，既要掌握这类反应的一般思维方法(定“1”法——不过量的物质设为1mol)，又要把握其外延(盐中阳离子与碱中阳离子不同)与内涵(反应的本质)，不能片面理解；阿伏加德罗定律不能只限于对定律本身(即三同和一同)的理解，还要从影响气体体积的微观因素来理解，最好还能从气态方程PV＝nRT的角度去理解并导出其重要的推论；化学平衡移动原理是从大量实验事实中总结提炼出来的，它对单一条件改变的一切平衡体系都适用，这是该原理使用的前提和范围，通过v正和v逆的关系变化判断平衡移动方向的微观理解是重点，平衡移动的结果只能减弱这种改变则是该原理理解的难点，而将此原理顺利迁移到弱电解质的电离平衡是相当重要的；化学实验设计与评价应结合课本中几个典型的实验如酸碱中和测定、硫酸铜晶体结晶水含量测定，从目的、原理、仪器与药品、操作步骤、数据记录与处理、结论与误差分析等环节下功夫，以目的为统领、发散原理、根据实验条件设计并优选实施方案。

与此同时，对教材中重要的元素和物质、化学概念和理论，应加强其发展的过程的了解，并注意总结规律性的知识，以收到复习迎考的更好效果。

‘伍’ 高三化学差怎么复习

不要着急，即使是到了高三也还有机会补救的。我是刚刚毕业的高三学生，以前我的化学也不是很好，当时只是想着应该多做题目，但是其实这样是不正确的。
我个人认为，化学不像物理那么难学，其实先要我们回到课本，把课本上的东西都搞清楚（也就是基础知识）。然后再赶重点的记忆，比如化学方程式，化学实验等等。其中化学实验是最最重要的，有人甚至说，要想化学拿高分，化学实验一定要复习到位。
化学主要要记住一些实验现象及原理，从根本上理解一切。
希望你不要着急，慢慢来，一步一个脚印，把老师讲的都听懂。作业都跟踪练习，相信你的化学成绩一定会上来的。

‘陆’ 高三怎样复习化学和物理

还是我来说好所吧，我是刚刚经历过高考的学生，化学和物理也不不是很好，不过高考是还可以，不管怎么说咱也是进了重点，所以请你相信我
我记得高三你们复习的材料都是成块的，我的意思是说，都是把以前学习的小部分的知识归纳到一起的，所以对于化学，我个人的看法是死记硬背的东西还是比较多的，再相应的配合部分习题就可以了，所以我认为你需要做的就是从今天开始就每天安排固定的时间，成块的，系统的背书上的知识点。至于你说哪一节基础重要，要我说都重要，但是每一章都有他的核心知识，这个你如果以前学的不是很好问问你的同学老师。是都回告诉你的，我本来是想推荐本习题，但既然你在学校学习，我相信你门学校的习题就一顶是最好的，你只要跟住老师就可以了。化学的问题只要你有恒心。绝对不是问题
下面说说物理，只个问题就比较困难了，因为物理强调思维还是比较多的，如果你愿意，我建议你多和老师谈谈，但是物理在高考中是有必考题的，就是一顶会出的题，例如说电，磁。等等 等你门模拟是你会发现几乎没套题题型都差不多，一顶要多和老师交流
虽然说你成绩不很好，但既然你提问，我就知道你一顶是一个有进取心的学生，也感觉的了高考的危机，所以我才会说这么多。希望你加油，学习贵在坚持，你坚持了几个月一后就是彩虹

‘柒’ 高三化学怎么学好

1、正确的学习方法
化学虽然是理科的课程，但是有很多东西还是需要记忆的，所以高三学生在学习化学的时候，不能全靠做题，也要花时间去背。
2、良好的学习习惯
不仅仅是化学，学习高三的其他课程也要有良好的学习习惯。在上课之前把老师要讲的内容自己先看看试着理解一下，也就是做好课前预习；上课之前把要用的东西都准备好，不用的都拿下去，桌面整理干净一些，找东西方便不浪费时间，而且桌面上也不会有其他东西吸引自己的注意力。
3、上课认真听
高三化学成绩不好的同学大多都是上课不仔细听，下课自己也学不懂，然后就不了了之。要知道每天最多的学习时间都是课堂，而且学习要有老师讲解才能学懂，如果上课效率不高的话那化学成绩也就很难提高了。
4、错题本
整理错题本是一个自我完善的过程，把自己学习过程中犯过错的地方都整理一下，然后多看看自己的错误，加以改正，尽力做到不犯第二次，这样一来学习上的小毛病都得到了改正，学习效率就大大提高了。
不过高三学生时间紧迫，把每道题都整理出来会浪费时间，所以小编建议只要把常犯的错误、重点的问题整理一下就可以。其他的问题标记一下，抽出时间去复习。
5、注重实验
化学这门学科对于实验的考察还是比较多的，所以同学们在学习的时候，一定要注意化学实验的学习。掌握实验的原理、过程、结果、以及实验所需器材的作用等。

‘捌’ 高三复习，对于化学基础很差的学生该怎么办

化学是一门很深奥的课程.数学就是化学的基础,化学还比数学高一个等级.化学一般就是记一下方程式,还有各个实验所发出来的什么反应等等.我个人是很喜欢化学,但是化学成绩不是怎么好.然后,这几天寻找到了一个不错的学习初中化学的方法.想要分享给正在为怎么学好初中化学烦恼的同学们,希望这个方法可以对大家有用吧!

化学元素周期表

第四步,要把化学培养成自己的兴趣.

化学是一门主要做实验的学科,所以我们都需要细心地观察老师的演示是怎么做的,然后我们再进行重复实验.实验是一个很好的实践基础.所以.有些人应该很喜欢实验吧,比如说我,我就很喜欢做实验,所以以我就比较喜欢化学这门功课.不喜欢化学的呢,可能是因为太难了,你要学会用心地去做实验,这样才能把它培养成为你的兴趣.

以上就是关于怎么学好初中化学的一些方法技巧,其实化学这门学科并不难,它就是以实验为中心的,只要你学会了实验,后边儿的什么反应你都会记住的.

‘玖’ 高三化学如何复习

化学科考试旨在测试考生以下三个方面：一是考生对中学化学基础知识、基本技能的掌握情况；二是考生应具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力；三是考生初步运用化学视角，去观察生活、生产和社会中的各类化学问题的能力。考生要注重将这三方面与复习备考紧密结合起来，真正做到将知识内容的复习转化为切切实实的解题能力的加强和考试成绩的提升。

高三化学复习过程一般分三轮进行。第一轮按章节复习，时间从前一年的9月初到第二年的2月底，完成必修内容和规定的选修内容的复习，其中实验的复习融入到各章节的内容中去；第二轮主要进行专题复习，同时进行相应的专项训练，时间从3月初到5月初；第三轮主要进行高考适应性模拟测试和课本回归复习，两者穿插进行，一个月左右的时间。下面谈谈各轮复习的方法和策略。

一、立足课本，强化基础知识，一轮复习夯实双基
高考备考是一项系统工程，第一轮复习主要是夯实基础、抓好双基，科学构建化学学科知识结构。为此，复习中要注意以下几点：

1.研究《考试说明》，把准考试方向
《考试说明》是高考命题的科学依据，是高三化学整个复习过程中师生应时刻遵守的纲领，是高考复习的指挥棒，它明确地传达出“考试目标”、“考试范围”、“命题指导思想”、“题型比例”、“题目难易比例”和“组卷原则”等重要信息。认真研究《考试说明》，把准高考的“脉”，了解命题趋向和要求，明确复习要点，必然会提高复习的针对性和复习的效率。随着教材内容的不断变化和地方性教材的逐渐出现，一纲多本的现象日益普遍，因而只有认真研读《考试说明》，熟悉考查范围，才能避免因超纲复习而枉费时间和精力，从而增强复习的针对性。研究《考试说明》要注意研究它的变化，特别注意新增的内容。

2.立足课本，落实细节
第一轮的目的是巩固基础，也是复习的重点。高考试题万变不离其宗，其命题点还是从课本知识点、能力考查点衍生而来的。在学完整个高中化学课的内容之后，按照先必修后选修的顺序，认真阅读、梳理教材，夯实教材中的基础知识、基本技能、基本方法和基本题型。注重教材章、节之间知识的内在联系、规律的揭示，形成知识结构和网络。如元素及其化合物知识，内容多、涉及面广，复习时应以元素的性质递变规律作为知识主线，以化学基本理论作为知识网络，理解、掌握相关内容，形成相应的知识结构和网络。
一轮复习要突出重点、扫除盲点、加强弱点。要走出“越基础的东西越易出错”的怪圈，除了思想上要予以高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思、及时纠正；对“事故易发地带”有意识地加以强化训练。每一次练习或考试后，要对差错做出详尽的分析，找出错误原因。

3.科学训练，提高效率
一进入高三，资料会堆积如山，如果整天沉溺于题海，做大量的题目却不求甚解，这样反而会造成“消化不良”。因此，科学训练是十分重要的。
①习题要精选。虽然我们手中的复习资料及练习题都很多，但是不能被这些资料所束缚，对习题应该有所取舍，选题要注意基础性、典型性、针对性、综合性。要在教师的指导下，选一本好的参考书，供整理知识、练习使用。要把它真正弄通弄透，彻底消化。精选近几年化学高考题也是很好的训练方法。要针对自己的实际，逐步提高难度。
②复习要同步。每天都要根据老师的要求，完成一定量的同步练习，不要一边做题一边对答案，应把一节或一单元做完再对答案，然后听老师讲解，这样效率最高。
③做题要多思。如该题考查的意图是什么，涉及的知识点有哪些，解题的关键是什么，还有哪些解法。对典型习题、代表性习题更要多下工夫，力求做到答一题会一类，明一知百，练一题习一法，训练自己的思维。因此复习中要做到：1)不断总结解题方法，形成科学的思维习惯；2)学会将新问题还原为已知化学原理的思维方法，新旧搭桥，实现迁移；3)学会将一个复杂的问题分解成几个简单问题来解决，化综为单，分层得分；4)学会建立解题的思维模型；5)不断加强想象能力，强化发散思维，由一个问题到一类问题，由一个知识点到一个知识串；6)加强变式训练，变条件、变角度、变方法，打破定势思维。
④错题要纠错。每一次练习或考试后，要对差错做出详尽的分析，找出错误的根源，到底是概念不清、原理不明造成的，还是非知识性的失误。对出现的差错要记录，每隔一段时间都要进行一次总结，看看哪些毛病已“痊愈”，哪些“顽症”尚未根除，哪些是新犯的“毛病”，从而不断消除化学复习中的失分点，增加得分点。
⑤测试要定时。自己做测试卷时，一定要定时，同时要合理分配答题时间，以提高解题速度，看题要准，审题要细，尽量减少错看、漏看，养成好的做题风格，向规范化要分数。

二、专题复习，构建知识网络，二轮复习能力升级

第二轮复习是通过专题复习使知识系统化、网络化，以适应高考试题由“知识立意”到“能力立意”的转变，使自己的化学学科综合素质得到提升。因此，如果说第一轮复习是“平面”结构的话，第二复习则是“立体”结构。那么，如何提高二轮复习的质量呢？

1.专题复习，构建知识网络
二轮复习的主要任务就是搞好专题复习，构建知识网络。化学知识具有“繁、杂、散”的特点，考生对此存在“易懂、难记、用不好”等问题，因此在复习中应特别注意知识的系统性和规律性，注重掌握知识间的内在联系和存在的规律，形成知识网络。如在复习元素化合物知识时，可以通过抓点、连线、建网，加强复习的系统性。
抓点是从具体代表物入手，掌握其结构、性质、制法和用途。其中物质的性质是核心，包括物理性质和化学性质两个方面：物理性质可按色、态、味、水溶性、密度、熔沸点及特性来划分；化学性质可按与非金属、金属、水、酸(或酸性氧化物)、碱(或碱性氧化物)、盐等反应来划分。在注意共性的同时还应特别关注特性：例如硝酸具有酸的通性，但在与金属的反应中还表现出特性——强氧化性，即与活泼金属反应不产生氢气、与铁发生钝化、与不活泼金属也可发生反应等；需存放在棕色试剂瓶中并置于阴暗处保存，则又反映出了硝酸具有不稳定性的特点。
连线是将同一元素不同价态的代表物连成一条线，即以元素价态变化为主线，这样在主线中该元素的各种价态及对应代表物的关系就会十分清晰。
建网是通过对知识的横向、纵向的梳理将头脑中的元素化合物知识条理化、网络化，形成系统的知识体系。如有机化学复习中，要重点把握几组关系：①有机物间的衍变关系；②取代关系；③氧化还原关系；④消去加成关系；⑤结合重组关系等。通过这一过程进一步加深对物质间联系的认识与理解，为综合应用奠定基础。
二轮复习的方法是以构建学科主干知识网络为中心的复习方法，是一种以不变应万变的基本方法。从知识层面上讲，学科知识是有内在的、紧密联系的，将这种联系形成网络，便于知识在头脑中的激活和提取；从能力层面上讲，知识的整理、归纳是提高分析综合能力的重要途径。

2.重视实验，提高探究性能力
每年高考题中实验题都占有很大的比重，是考查考生能力的重要题型。实验试题有利于对考生的理解能力、推理能力、获取知识能力、分析综合能力、创新能力、记忆能力、语言表达能力等多种能力进行考查，从更深层次看，实验试题还能对考生的科学精神、科学素养进行有效的测试。在二轮复习中，一定要给实验复习留有足够的时间和空间，不能让实验复习匆匆走过场，必要时可以以实验为主线来带动其他知识块的复习。
①紧扣课本，深挖实验材料内涵
高考化学实验题大多源于教材，实验方案的“根”都植于教材中。教材是根本，是每一位师生都有的“资料”，出自教材的实验对考生具有公平性，因而越来越受到命题者的青睐。
回顾近几年高考实验题，可以发现，要么是几个基本实验的组合或基本实验与操作的组合，要么是探究性实验的设计与评价。因此，可以预测，2011年的高考化学实验命题，仍是课本实验的巧妙组合，以及探究性实验的原理、操作与评价，并将进一步强化实验探究能力的考查力度。

②注意开放性实验，提高探究能力
开放性试题的特点是解题的条件和所要求的结论都比较抽象，具有很大的不确定性，开放程度高，思维空间大，灵活性强。
从近年高考化学实验题来看，最为典型的命题思路是通过提供开放性实验情境，包括给出多余的实验条件、不限定实验条件、不限定实验方法等。由于不同条件的组合或选择，不同考生视角和思维方式的差异，就会得到不同的实验过程和结论，从而考查了考生的思维水平和实验能力。新课标倡导探究性学习，因此，探究性实验题必然成为命题的热点。这类问题的一般思路是：发现问题→提出假设→设计实验方案→选择仪器药品→进行实验验证→记录实验现象和数据→归纳分析得出结论。

3.研究考题，把握高考的脉搏
分析近两年来的高考试题，总的变化规律是变中求稳、变中求新，并且命题将会逐步与课程改革接轨，开放性和学科内综合是化学学科高考命题的一个重要特点。第Ⅰ卷选择题以考查基本概念和基础理论知识为主，涉及物质结构、元素周期律、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数、电解原理、物质的量、离子反应、电离平衡、有机物结构与性质的关系、溶液中离子的电荷守恒等，试题也都是常规试题，考生大都比较熟悉，而且难易适中。第Ⅱ卷非选择题一般包括：实验题、双基题(如弱电解质的电离、化学平衡、原子结构、周期律等)、元素化合物题(如框图推断或填空题等)。在二轮复习中，对这几种题型的特点、考查方式、考查角度、考查重点、能力层次要求要做细心的研究。

4.关注重点和热点知识，增加时间、精力投入
分析近两年实施新课标省份的化学学科的试题，可以发现：氧化还原反应、阿伏加德罗常数、化学平衡常数、物质结构与元素周期律、离子反应与电化学等仍然是高考命题的重点。对这类重点、热点知识，必须增加时间、精力投入，将基本理论理解透彻、应用熟练。

5.加强反思，提高学习效率
反思的内容可以是方方面面的，如命题者有什么意图？题目设计的巧妙处何在？此题的关键何在？题目有何规律？是否可推广成一类题型？此题为什么这样做？做题过程中暴露了哪些弱点？这个问题改变设问角度，还会变成什么样的题目？另外，可以对一道典型习题反思，可以对一套试卷反思，也可以对学习环节反思。通过反思，提高学习效率；通过反思，把问题的前因后果想清楚，从而对知识的认识更加清晰，更加有条理。反思是发现的源泉，是训练思维、优化思维品质的极好方法，也是一种积极的思维活动和探索行为。
6.规范答卷，减少无谓的失分
纵观多年的高考试卷，不难发现，答题不规范是学生失分的主要原因之一。从考生的失分情况分析，有相当数量的考生因为“低级错误”而失分，主要表现在化学基本用语不规范、语言表达能力差等。这都是由于平时学习要求不严格，基础训练落实不到位所造成的。
强化审题：一是强化审题的态度，看完题再做题；二是强化审题的方法，抓重点词、标重点字、理解题意后再做题；三是抓审题的能力，从大量信息中概括出重点信息、关键信息。
因此备考要从细节入手，强化规范意识，养成严谨仔细的学习态度和习惯，提高运用化学用语的准确性，克服答非所问的现象，尽可能减少因答题不规范造成的失分。

三、实战演练，模拟高考，三轮过后满怀信心迎胜利
三轮复习是高考冲刺阶段，主要完成以下三个任务：
(1)实战演练。至少进行三次，通过模拟练习，处理好速度与正确率的关系，研究在限定时间内如何做对；处理好速度与规范书写的关系，研究在限定时间内如何做得更好；做好考后分析，检查试题是否会做，思路是否最佳，是否失分，为什么失分。有些试题不会做，查找不会做的原因，力争将非智力因素造成的丢分降到最低。
(2)回扣复习。回扣复习一般从三个方面进行：①回扣课本，②回扣错题集，③回扣高考试题，防止基础知识失分。
(3)调整心态。调整情绪、调整生物钟。心平气和，消除烦躁，以最佳状态迎接高考。

‘拾’ 高三化学怎么复习

一、要做到温故而知新。对于复习过的知识，同学们要经常回头复习基础知识，大约3天要看一遍笔记，不用记下来，看的次数多了自然记下来了。举个例子，一个陌生人，只盯着他看一会，一天两天你能记住他，可一个月后，半年后，再相遇，基本上没什么印象了。知识也这样，如果你不经常回头看看，半年后高考，像新面孔一样。可是你的爸爸妈妈就不一样了，你每天都能看到他们，虽然每天不会盯着看，但不管什么时候、过多长时间你都能一眼认出他们。道理很简单：因为你每天都在看！知识也一样，如果几天看一次，这样考试时就不会出现方程式不熟、物质什么颜色不知道、什么物质是沉淀不知道、物质的检验不会。光觉得见过，而不会做题，落实不到卷面上，得不到分数。特别是寒假，时间较长，除了休息、做模拟题，更要注意多看基础知识。
二、做适量的题目。只有做一定的题目，你才会见识各种各样的题型，正所谓见多识广。通过经常看笔记，基础知识记熟了，那下一步就是做适量的题目。要想把学到的基础知识充分应用，就需要一定的题目来练习。但选择资料的时候要注意符合自己的才是最好的，学习基本功好一点的建议选本难度大点的，学习基本功差一点的建议选本难度小一点的。资料选择好了就把复习过去的都做一遍，特别注意
把基础知识都填一填，这常常是很多学生忽略的地方，也是他们在高考时失利的一个重要因素。不要光做题，只有基础熟了，题目才会在更短的时间里做完、做好，收到事半功倍的效果。做题时一定要把不会的划出来，想办法解决，高三了，不能再漏掉任何一个知识点，最好找个本子把它整理下来，注意一定要搞明白哦！过几天再看一遍看看还会吗，自己是不是真的掌握下来了？注意做题过程中要给自己限定时间，也就是把每一次练习都当做考试来对待。这样真正考试时你也就不会紧张了。另外做题时，切忌做一个题对一个答案，那样会形成依赖的心里，不会的也要最后再看答案。
三、做好总结。高三过半，应该好好对前一段时间的复习做个总结总结。比如，刚考过的试卷，做对的题目看看还有没有不完全理解的吗；做错的题目看看错的原因到底是什么，不会、没审清题目要求、基础知识不知道，这些问题要抓紧时间解决，高三时间很紧，任务重，很容易遗忘。不管怎么样不能拖到下周，那样会越积越多，时间长了你会变得越来越没信心了。所以一定要对症下药，基础知识不知道的就多看看，不会的就得多问问老师，把它弄懂，不要放过任何一个知识点。所谓：知己知彼，百战不殆，高考不一定考哪一个知识点。只有准备充分了，才会让自己立于不败之地。
四、平衡心态。不到最后一刻决不放弃，整个高三枯燥，乏味，比的是耐心、毅力，做到这两点你就赢了。当然每个人的学习方法不同，每个人找到适合自己的方法最为重要。