‘壹’ 初中化学
化学方程式配平;三氧化二铁+氧气=(高温)铁+二氧化碳
这个配平,我认为应该从还原反应更深一点的理解上去配平。我们可以这样来理解CO的作用,它就是来夺取氧化物中的氧的。现在一个CO分子,要来夺取氧变成CO2.
而现在Fe2O3提供了三个O来让你夺取,好,需要3个CO分子,当然也就产生3个CO2.
剩余的把Fe配平,完活儿。
‘贰’ 初中化学题
看对不这样
‘叁’ 配平是书写化学方程式中常出错的环节,请配平化学方程式(化学计量数为1也要填入横线)(1)______P+____
(1)在反应P+O 2
氧原子的最小公倍数为2×5=10, 则在氧气的前面加化学计量数为5,在五氧化二磷的前面加化学计量数为2, 最后根据磷原子的个数可知,磷的前面的化学计量数为4, 即配平后的反应为4P+5O 2
故答案为:4;5;2; (2)在反应Fe 2 O 3 +C
氧原子的最小公倍数为6, 则氧化铁的化学计量数为2,二氧化碳的化学计量数为3, 然后利用铁原子和碳原子守恒来配平, 则配平后的反应为2Fe 2 O 3 +3C
故答案为:2;3;4;3; (3)在反应KClO 3
氧原子的最小公倍数为6, 则氯酸钾的化学计量数为2,氧气的化学计量数为3, 然后利用钾原子守恒来配平, 则配平后的化学反应方程式为2KClO 3
故答案为:2;2;3; (4)在反应C 2 H 4 +O 2
令乙烯的化学计量数为1, 由碳原子守恒可知,二氧化碳的化学计量数为2, 由氢原子守恒可知,水的化学计量数为2, 再由氧原子守恒可知,反应后共6个氧原子,则氧气的化学计量数为3, 即配平后的反应为C 2 H 4 +3O 2
故答案为:1;3;2;2. |
‘肆’ 二氧化碳的质量怎么算相对分子质量是多少
二氧化碳的质量算法:CO₂是有
C
和
O
两种元素组成的,所以它的相对分子质量是:12
+
16
*
2
=
44。
从启普发生器中产生的二氧化碳气体,需经过洗气、干燥、收集、称量,因为二氧化碳的密度大于空气,所以必须将导管插入瓶底,才能将瓶内的空气赶尽,气体收满后;缓慢取出导管,用塞子塞紧瓶口,在电子天平上称质量,重复操作3次,直至前后3次的质量相差不超过1mg为止。
(4)二氧化碳的化学计量系数是多少扩展阅读:
相对分子质量在数值上等于摩尔质量,但单位不同。相对分子质量的单位是“1”
,而摩尔质量的单位是g/mol;而相对分子质量最小的氧化物的化学式为H₂O。
CO₂分子形状是直线形的,其结构曾被认为是:O=C=O。但CO2分子中碳氧键键长为116pm,介于碳氧双键(键长为124pm)和碳氧三键(键长为113pm)之间,故CO2中的碳氧键具有一定程度的叁键特征。
现代科学家一般认为CO2分子的中心原子碳原子采取sp杂化,2条sp杂化轨道分别与2个氧原子的2p轨道(含有一个电子)重叠形成2条σ键,碳原子上互相垂直的p轨道再分别与2个氧原子中平行的p轨道形成2条大π键。
参考资料来源:搜狗网络--二氧化碳
参考资料来源:搜狗网络--相对分子质量
‘伍’ 甲烷在空气中燃烧甲烷的化学计量数与二氧化碳的化学计量数的比是多少
CH4+2O2=(点燃)CO2+2H2O
所以甲烷的化学计量数与二氧化碳的化学计量数的比为:1:1
‘陆’ 什么叫化学计量数
化学计量数:化学反应方程式中,参与反应的物质前的系数,称化学计量数,用η表示。实际上在运用中就是方程式的配平,如果把方程式用待定系数法配平以后,得到的数字就是它的系数,也就是计量数。
关于化学方程式中各物质化学式前面的“系数”(即化学计量数),不宜简单看作是原子或分子的个数,事实上我们能够观察到的反应现象,决不是几个原子和分子间反应的结果,而是大量质点聚集所显示的宏观现象。化学方程式还具有“表示反应物、生成物各物质彼此之间的物质的量之比”。
(6)二氧化碳的化学计量系数是多少扩展阅读:
化学计量数作用
以整数来揭示化学反应各组分之间的关系,计量数可以不仅是是原子反应个数之间的比,还可以扩展到宏观的物质的量质量 还可以是体积之间的关系。再者计量数可以突出化合价电子转移的数量关系。
化学计量数与反应级数
反应级数:在化学反应的速率方程中,各反应物的浓度项的指数之和称该反应的反应级数。
反应级数与化学计量数的关系:对于基元反应反应物的分级数与该反应物的化学计量数的绝对值相等;对于非基元反应则不一定相等。
化学方程式的书写步骤
1、写:根据事实写出反应物和生成物的化学式(左反、右生),并在反应物和生成物之间画一条短线。
2、配:配平化学方程式的目的是使等号两边的原子种类与数目相等,遵守质量守恒定律,配平后要加以检查。
3、注:注明化学反应发生的条件(点燃、加热等),标出生成物状态(气体,沉淀等),把短线改成等号。
4、查:检查化学方程式是否正确。
‘柒’ 二氧化碳,氧气,乙炔的计量单位
瓶装气体的话二氧化碳是按重量(公斤)算的,二氧化碳充装是和液化气是大致相同的,充装系数0.6,比如40L的气瓶最多充装24kg,正常充装按客户要求充10-20kg,充装量少相对安全;乙炔也按重量算的,按照国家要求是在40L气瓶5kg,但是因为乙炔瓶有填料,有丙酮,计量上不会特别准确,而且充装到5kg的量,价格比较高;氧气是按压力计算的,国家要求正常气瓶是15MPA,正常充装考虑到安全问题一般是10-13MPA;如果是液态二氧化碳和液氧大量采购是按吨算的,乙炔只有瓶装气体。
‘捌’ 用烧碱溶液吸收二氧化碳的化学方程式
烧碱就是氢氧化钠。氢氧化钠与二氧化碳反应,生成碳酸钠和水。
化学计量系数是2:1:1:1。
望采纳,谢谢。
‘玖’ 初中化学式配平配平!!!
给你“万能”大法吧- -仅限初中
说白了,先任一取某一物质,化学计量数取1.之后按照质量守恒定律
举个例子吧
Na2CO3+HCl=NaCl+H2O+CO2(未配平)
我们假设Na2CO3前面的系数是1
所以Na原子-1乘以2=2个,Na原子反应后全部出现在了NaCl中,所以NaCl前面的系数是2
因为NaCl前面的系数是2,所以Cl原子个数=1乘以2=2,Cl原子全部来自于HCl,所以HCl前面的系数是2
之后检查一下C原子,O原子,个数正好左右相等,配完了
请尝试一下假设HCl前面的系数是1,结果会得到Na2CO3前面的系数是0.5(H2O,CO2前面的系数也是0.5),没关系,最后还要同分,方法就是左右同时乘以2即可,结果同上
自己多练练吧,初中的化学式这样做肯定没问题,做熟了都可以背出来的- -或者直接看化合价- -
‘拾’ 氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的化学方程式
氢氧化钠吸收二氧化碳变成碳酸钠和水。化学计量系数是2:1:1:1。望采纳,谢谢。