高二怎么提高化学成绩

❶ 我高二了，基础差！怎么提高化学成绩

记方程式，多做实验（有很多实验题）
上课认真听是基本的，题目认真做，最重要的是有兴趣，至于题海战术倒不必，仔细看懂例题，做好本分的作业即可。考试前从头浏览课本，会有很大收获。考试放宽心，因为其实一张试卷上的东西不会太多，所以大约有个印象就可以写出

做题有许多技巧，在看例题和做作业的过程中可以知道，我举几个例子吧
在做关于猜测物质的题目，可以着手于沉淀或者气体或者颜色的特例
关于计算物质的量的题目，可以着手与一个始终不变的离子，推出其他
做计算题的时候，一步一步列清楚，不要急于求结果，理清思路，一个一个思考，分一定层次，就可将难题化为若干个简单题
读题时，着重看有数据或者有颜色气体沉淀的那一句话
因此做题时如不记得方程式会很麻烦

其他的自己做题的时候多总结经验，因为很多题目都有一定的联系

我能说的就差不多了，剩下的看你自己啦
附：
一、认真阅读化学课本
抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。

看化学书的程序一般分三步。
1．全面看 全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。

2．抓关键 在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。

3．理思路 看书时要积极思考，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。

总之，看书的程序可概括为：“整体枣部分枣整体”，即整体感知，部分探索，整体理解。

二、化学实验的学习方法
（一）实验——学习化学的手段
化学是以实验为基础的自然科学。实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。

（二）观察实验要与思考相结合
化学实验的观察，一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序，分别进行观察。观察的同时还要积极地思维。例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢？通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。

（三）化学实验操作中的“一、二、三”
1．实验室取用固体粉末时，应“一斜、二送、三直立”。即使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送人试管底部，然后将试管直立起来，让药品全部落到试管底部。

2．实验室取用块状固体或金属颗粒时，应“一横、二放、三慢竖”。即先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。

3．在液体的过滤操作中，应注意“一贴、二低、三靠”。即滤纸紧贴漏斗的内壁，滤纸的边缘应低于漏斗口，漏斗里的液面要低于滤纸的边缘，烧杯要紧靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。

三、化学用语的学习
（一）化学用语枣学习化学的工具
化学用语是化学学科所特有的，是研究化学的工具，也是一种国际性的科技语言。不懂化学用语，学习化学就不能入门。所以，掌握它是很重要的。

（二）写好记好化学式的方法
1．掌握单质化学式的写法
2．掌握化合物化学式的写法

（三）掌握写好记好化学方程式的方法
1．抓住反应规律
2．联系实验现象写好记好化学方程式

怎样才能学好化学

钱国明 李克森

化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然学科，掌握和应用化学科学，对于工农业生产、科技、能源、社会、环境及人类的生活都起着十分重要的作用。那么，怎样才能学好化学呢？

一. 理解双基，掌握化学用语

所谓“双基”即指化学基本概念和基本理论，是化学基础知识的重要组成部分，也是学好化学的基础。它们一般都是用简明精炼的词句表达出来，具有一定的科学性、严密性和逻辑性。学习时不要只局限于熟记，要善于抓住其中的关键“字”、“词”，准确无误地去理解。如催化剂概念的关键词为“能改变”、“反应前后”“质量和化学性质”、“不变”；质量守恒定律重点理解“参加反应”、“质量总和”、“相等”，抓住“三个守恒”（元素、原子、质量）。对双基不仅要正确理解，更重要的是应用。所谓“化学用语”是指化学科学在交流、描述及表达物质变化过程中常用到的一些化学术语，如元素符号、化学式、化学方程式等，要能熟练掌握，灵活运用。

二. 立足结构，了解物质性质

化学研究的对象是物质，物质的组成和结构决定了物质的性质，而物质的性质又制约了物质的存在方式、制法和用途。因此在学习元素化合物性质时，应抓住其结构来了解物质性质。如学习氧气时，须思考：氧气是由许多氧分子组成的，而一个氧分子又是由二个氧原子构成的，氧原子最外层6个电子，易得电子，所以氧气的化学性质较活泼，许多物质在常温、点燃或加热时均能与氧气发生化学变化且放出大量的热。在学习了许多物质后，要善于将相关物质构建成知识网络，使知识条理化，以便于牢固掌握。

三. 重视实验，培养动手能力

化学是以实验为基础的自然学科。在研究元素化合物的有关化学性质，进行物质的分离与提纯、鉴别与鉴定等定性定量分析时，一般都要以实验为手段加以验证或探究完成而得出结论，因此要学好化学必须重视实验。从简单的常用仪器的使用、基本操作的训练到复杂实验的设计都要认真操作、大胆试验。在设计实验时要做到科学合理，即装置简单、操作方便、程序合理、现象明显。对老师在课堂上的演示实验要细心观察积极思考，掌握实验的原理、步骤、现象和要领，课本中安排的学生实验和家庭实验是培养动手能力的最好机会，要积极参与认真去做。

❷ 高二化学成绩薄弱，该如何提升

其实我觉得高二的化学成绩不好是可以提高的，毕竟我们接触知识从初中才开始，应该没有多少知识点，只要用心是可以掌握的。针对每一个知识点要学透读懂就可以了，不懂的可以跟同学一起交流学习。

❸ 高二化学必修四怎么提高成绩

1.用手记，用心背

化学是一个内容多，知识碎的学科。并且有很多东西都是知其然，而无法探究其所以然。所以需要我们用手多做笔记，记下那些特殊知识，然后用心去背。一般来说，化学成绩优秀者必然是记住了学过的每一种物质典型的物理，化学性质，并且能够顺利写出相对应的化学方程式。

心理学表明，学习是一个对短时记忆进行加工的过程，而多多温习则是将短期的记忆变成长期记忆的一个关键。艾宾浩斯遗忘曲线也告诉我们遗忘的发生是不均衡的，总体上是先快后慢，先多后少，到了一定程度就几乎不再忘记。

所以下内容，需要特别的花时间去记和背:

①牢记特殊知识点

化学考试考查特殊知点的概率很高。例如铝是一种特殊的单质，它既能与酸反应又能与碱反应并且都能释放氢气，而其他单质通常只能与一种反应。SiO2可与HF反应生成SiF4,从而用HF来刻蚀玻璃，生成SiF4是能刻化玻璃的关键。再比如氢氧化钙的在不同温度下溶解度是不同的

②记住一些有规律的知识

除了特殊的知识点，化学也常考查一些带有规律的知识点。例如过滤操作的要点为一贴二低三靠。氧化性：氧化剂＞氧化产物，还原性：还原剂＞还原产物 以及金属的活动性顺序等。

③记住一些容易忘记的知识点

易忘知识点是化学最容易考的第三种知识点。比如二氧化氮是红棕色有刺激性气味的有毒气体，易溶于水生成HNO和NO，干燥氨气用碱石灰。构成原电词的条件是：两种活泼性不同的电极。

④巧记一句话总结

我们在学习盐类水解时，常总结为一句话：谁弱谁水解，谁强显水性，同强显中性。在氧化还原反应中，还有（化合价）升、失（电子）、还（原反应）、氧（被氧化），降、得、氧 、还。

2.重视课堂学习，加强课外拓展

课堂学习是学习最重要的一步，课堂的学习效率直接和学习成绩的好坏有一定的关系。而课本的知识有限，为了拓展自己的视眼，必然需要进行课外拓展，阅读课外的一些书籍和习题，帮助题高自己的成绩。

①听课时，思想必须要有老师讲解的思路保持一致。

学会听老师怎么去分析一个问题，去解决一个问题。听老师传授解题方法，解题技巧，把握住听课的重点，以方便加强自己的思考，认识与提高。听的同时还需要思考，看老师的想法与自己的想法有什么区别，老师的解题技巧与自己的解题技巧有什么不同，在比较中不同进步，如果一直想不清楚一定要请教老师解除自己的思想烦恼。

②通过一些国家杂志，竟赛题进行合理的课外拓展

这些杂志内容紧扣高考化学大纲，而且题目新颖，针对性强，而且更重视解题能力的培养。而且更重要的是可以丰富自己的知识面，培养学习化学的兴趣。因为目前课本内容过于粗略，但高考的考查要求又高，所以拓展知识面尤为重要。

3.分类学习，学会总结

学习化学虽然要有一个有系统的概念，但在复习时如果我们分开来，也是可以事半功倍的。高中化学一般可以分为，元素化学（必修一）有机化学（必修二选修五）化学反应远理（必修二，选修四）三个大块，每个板块分开学习，学会总结，更有利于学习和进步。

①元素化学这里面最重视的就是各种物质的性质状态，以及它们之间的相互联系。这时我们可以自己做物质的转化图，把各种物质和元素放在图里，逐个突破，并写出他们都方程式，这样的复习会更加有效果。同时也要学会总结自己的错题，如果错题不弄懂其实等于没做。因为元素这部分的试题都不会太难，一定要弄懂然后稳稳的拿分。

②反应原理 这里面最重视的就是物质的反应原理。而反应原理一般需要去理解，这时候就需要有一点都理解能力，不理解的话很难去做题目。同时在反应原理这个板块里面还有一部分的计算题，这些计算题虽然不像数学那样复杂，但还是要好好去算。平时多注意训练，算错了及时总结，切勿自大，认为自己下次一定能算对。

③有机化学有机化学里面有一些实验值得去注意一下，因为经常考。同时有机化学就是要记住一些关键的东西，比如单键到双键怎么转化，醇到醛，醛到酸怎么演变，反过来也是如此，就是考一个转化和推理能力，说难也难，说不难其实也不难。多做题，多见识是拿分的关键。

最后，分类学习的关键就在于总结，自己那部分学会了，那部分没学会一目了然，然后自己去学，对症下药。

4.精做题做精题，并学会举一反三

目前有很多学生，学习化学陷入题做的越多做好的局面，每个人的时间都是有限，多做题其实意义并没有那么大。精做题才是关键，而化学里面由一个题型进行演变的题目有不少，如果能够弄懂里面的解题原理，以反三，那么成绩也可以得到很大的提高。一般来说，一个题不止有一种变换方法，今天考这种，明天就考另一种，如果把它的根源弄清楚，那么学习就会进步的更快。

这种能力其实不止可以用在化学，用在物理，数学上也可以。很多学生都陷入了做题的思维误区，其实多做题有时候并不是一件好事。

❹ 高二化学成绩如何提升现在成绩一般。

提高高二的化学成绩，首先你应该课堂上认真听讲，及时完成老四的布置的作业，有条的学校可以认真的进行化学实验，加深对各种现象的理解和结论的把握，必要的时候可以，和老师单独探讨学习上的问题

❺ 孩子高二了，化学成绩一般，该如何提高

可以让孩子多参加培训班，假如条件好一点还可以请家教。

❻ 高二了，化学没学好，请问该如何提升化学成绩

现在很多的学生都想知道怎么学好初中化学,他们学习这们课程的时候不知道从什么地方下手,这个问题对于他们来说非常难,现在让我们来了解一下怎么学好初中化学吧!

化学是研究一些特殊物质的成分、结合、以及变化等等的一些基础学科,他对于农业、社会、科学等等都有非常巨大的作用.

怎么学好初中化学?

4、学法

在学习的时候需要找到符合自身的学习方式,这们课程的内容比较多,所以如果学习方式不当可能会出现分数的下降,找到自己的学习方式是非常重要的.

以上即是关于怎么学好初中化学的内容,希望在学生们学习化学的时候,以上的内容可以帮助到你.

❼ 如何提高高中化学成绩

先自我介绍，90后，北师大生科院毕业，目前省重点高中班主任兼任课老师，有时带带课外家教，课外不教生物，免得别人说我上课不好好教下课才教。课外，教化学！

我高二的时候，成绩下滑严重，尤其是化学，记得当我某一天化学课不再传纸条想要认真听听化学时，那天老师讲的是有机部分的醛，然而，我连什么是甲基，什么是基团，都不清楚。我是好学生啊，是别人家的孩子，是从小被夸到大的，那一刻，我有了深深的挫败感，随后三天，我仔细看了化学书，真讽刺，我看不懂了。

随后的期中考试，化学42分，物理50分，语数英依旧很好，但我接受不了了。我开始自学化学了（没有跟着老师学，因为我们是最好的班，而我已经远远的跟不上了）

当时是高二下刚开始，我首先买了一本《中学教材全解》，一本很厚，只有知识点，没有题的书。又买了一个大笔记本，开始了抄。我用了红色蓝色黑色的笔来做记录。黑色是抄全解里的知识点，抄在笔记本正面，用蓝色和红色分别标出重点，我是怎么划分重点的呢？

以我多年好学生的经验，和课本重合的必须理解！背会！用蓝色！必考！

蓝色部分延伸的知识点用红色！选考！重要！

举个例子。

我给自己的目标是一周抄一个大知识点，比如本周计划学习碱金属。从以下入手

❽ 高二化学成绩究竟该如何提升

高二化学成绩提升四步走：
第一，需要掌握高中阶段化学基础知识，尤其是要从原子层级理解原理（氧化还原反应核心是电子转移，无机化学注意各族元素特性，有机化学主要是官能团和同分异构体，化学实验部分，计算题部分）；

第二，高中化学在考试过程中，主要体现在基本原理，化学现象，以及计算部分。这几块是需要识记，理解的，还有就是考核运算能力。所以平时上课过程中，一定得认真听，多做课后习题，充分掌握；
第三，个别部分难点比较难掌握的，可以考虑通过课外渠道了解现象，也可以考虑辅导班（同步班提高班都可以），基础部分建议跟着学校老师学，一般外边机构不比学校老师教的好；
第四，收集学习技巧和考试技巧，提高答题效率；
第五，高二年级比较重要，因为大部分的学校高三都要刷题，所以会在高二年级追进度，不仅仅是化学科目。所以如果跟不上的话，一定得找老师多问，差太多的话，一定要找基础班或者同步及时补习（推荐市一中周围的机构，资源好，教学水平也高，市一中门口一问就知道）。避免高三跟不上学习进度。

❾ 如何提高高二化学成绩

(一)课前预习不可少。所谓预习,就是了解教材的大体内容和难易程度。预习时注意把握教材的总体思想:这节书主要讲些什么物质?各物质之间有何联系(如物理性质,化学反应)?重点物质是什么?这些都是预习之有要有一定印象的。预习时遇到疑难点,而自己又一时解决不了,应把它们集中起来用笔记本记录下来,以增强听课的针对性。另外,也可以通过相应的参考学习书,解决这些问题,以提高自己的自学能力,同时为预习了解更多的知识。

(二)巧妙听课,主动思考。课堂上以听老师讲授为主,基本循着老师的思路去听。同时要动脑子主动思考,力争得到“接受—思考—理解”的最佳综合效益。抓住基本概念,领会主要精神。老师讲课有不同的“松紧度”,学生听讲也应有不同的“响应度”。在预习中以懂的东西就不必多话力气。而对疑难点则要仔细听,听课中可进行合理的“联想”和适度的停留。

(三)巩固课堂成果。每次下课是,并不要几急于使自己的思想一下子松开,而要用几分钟时间静静思考一下本堂课的基本内容:中心要旨。这虽是几分钟工夫,效果却是不可低估的。

❿ 高二学生化学成绩差怎么提高

建议从初三化学开始学起。由于化学是初三才开始学的，初三就好比你一年级学一年级的数学一样，即使是知识和内容量都不算很多，也只有化学这种才比较适合从头学起，而且效果也比较明显，这样相当于给你重新打过一个坚实的基础，而且是在有一定的基础上。