化学怎么录屏

Ⅰ 翻转课堂的优点和局限性

一、翻转课堂的优势
1、让学生有更多的动手实验机会
九年级化学有上、下两册书，内容多，时间短，任务重 。为了完成教学任务，老师们能演示的实验尽量演示，孩子们动手的分组实验是少之又少。怎么办呢？在《水的净化》那一节，过滤操作是课堂上老师必然会演示的一个实验，也是学生必须要掌握的基本实验操作。平时课堂教学，一般程序是：先老师演示过滤操作，有时间再给学生分组实验，如果没有时间那干脆不做了，把必须要做的分组实验变成了教室课堂的演示实验。为了在有限的时间实现演示实验和分组实验两不误，我试着使用手机拍摄了一个过滤实验操作的视频，拍摄时边操作边讲解“一贴二低三靠”，同时将学生在课堂上不易观察的操作，比如说：漏斗下端紧靠在烧杯内壁、玻璃棒紧靠在三层滤纸以及液面不能高于滤纸边缘等等的细节，在拍摄过程中使用放大镜头的方式呈现出来的，非常直观，弥补了课堂演示的不足。拍好视频，我又利用Camtasia Studio软件将操作的注意事项备注上字幕，这样视频就拍摄编辑好了。我利用班级QQ群上传视频，并将配套的学习任务单一起上传，先让孩子在家学习，学习能力强的学生，观看一遍即可，而学习能力弱的学生，可以反复观看直至完全掌握操作要领。课堂上将演示实验时间直接改为学生分组实验时间，为学生创造了一次宝贵的动手实验的机会。通过课堂上的观察，我发现大部分学生掌握了过滤操作，虽然有一小部分学生出现操作性的错误，但是在同组成员和老师的帮助下，很快就掌握了。
2、让学生充分发挥出学习的主动性
如何充分发挥出学生学习的主观能动性，激发学生学习的兴趣，培养学生终身学习的能力始终是摆在教师和家长面前最值得研究的问题。而“翻转课堂”的本质是利用信息化手段，把知识“传递”的过程尽量转移到学生自学的环节，从而改变课堂教学的内容。比如：人教版九年级化学上册《燃烧与灭火》，本节课知识点简单，学生完全可以通过自主学习而掌握，于是我采用了“翻转课堂”的教学模式。先将知识点利用Camtasia Studiopan >软件进行录屏制成了《燃烧与灭火》微课视频，再精选习题作为学习任务单，将视频和学习任务单一起上传至班级QQ群，鼓励学生在QQ群中讨论，学生学习中遇到的疑惑，可以老师在线解答，也可以学生在线解惑。有些学生因为不能及时的观看视频而不能参与讨论，也没有关系，因为QQ上的信息不会被丢弃或者被收回，这部分学生可以通过查看信息获得同学们讨论的问题和解决的方法。同时微视频资源不会消失，我在一段时间后，提醒学生们及时的复习，达到巩固知识的目的。这种教学模式的出现，让学生在家就可以自主学习，自己掌握学习的进度和学习的时间，最大限度的发挥出学习的主动性，通过自己也可以为其他学生解惑，感受自学后的成就感。
3、让学生的科学探究能力得以提升
在“翻转课堂”中，教学组织形式从“课堂授课听讲+课后完成作业”转变为“课前自主学习+课堂协作探究”。从教学设计的角度看，“翻转课堂”是一种“在线教学+课堂教学”相结合的混合式教学设计【2】，作为自然学科的化学，我们不仅关注知识的传递（微课学习知识点，课堂上巩固强化知识），更要关注学生通过科学探究获取知识【3】。
“内化知识，拓展能力”是我个人对“翻转课堂”的理解。
《燃烧与灭火》的那节翻转课，我在课堂教学中先是通过回忆的方式让学生总结燃烧的条件和灭火的原理，接着和学生一起讨论 “燃烧条件的探究实验”有哪些不足？如何改进？学生利用老师给定的器材，设计出4中不同的方案，有些方案非常简单易行是我都没有想到的，在这种浓浓的探究氛围内，师生一起完成学生设计出改进实验，让学生感受科学探究的乐趣。课堂的最后我将学习任务单中出现的三个正确率很低的问题：一、吹灭蜡烛是因为缺少氧气吗？二、温度达到着火点，有氧气，可燃物一定可以燃烧吗？三、燃烧一定需要氧气吗？作为课堂上探究的重点和难点。这三个问题特别有代表性，也是大多数学生感到疑惑的问题，学生探究的欲望特别强烈。果然，课堂上学生积极思考发言，提出自己的猜想，并设计实验方案来证明自己的猜想，老师将学生提出的实验方案进行补充和完善，和学生一起评价实验方案，最后选择其中一种动手实施实验，用事实证明自己的猜想。学生们在课堂上的积极活跃是出乎我的意料的，变以往的“被动探究”为现在的“主动探究”，大大提升了学生的科学探究能力。这真是“只要给学生一个机会，学生就会还你一份精彩”。在解决第二个问题时，我还借助数字化传感器-氧气传感器测量密闭的容器中，当蜡烛熄灭时，氧气浓度仍然有15.47%，补充了燃烧的第二个条件：可燃物燃烧，需要一定浓度的氧气，培养学生严谨的科学态度。
二、翻转课堂的局限性
1、对教师的专业能力和非专业能力都提出了更高的要求
课前学生的自主学习，主要是依赖老师录制的微视频。最大程度的制作画面简单，清晰明确的视频是“翻转课堂”成功的关键。冷静思考一下，我们是否具备独立拍摄、录制和剪辑视频的技术呢？科学的教学模式得以实现，需要强大的技术支持，教师需要掌握更高水平的技术运用能力，才能更好的将“翻转课堂”的理念深入实施。
我没有正规的学过信息技术，一切都要靠自学。我在录制“过滤实验”的操作视频时，使用自己的手机大约录制二十多次，后期再使用自学的Camtasia Studio备注字幕，前前后后花了一个星期的时间。“燃烧与灭火”的微课视频就更难做了：首先投入大量的时间去分析教学内容及学生自身特征，然后将学习多维目标加以提炼，精简成便于学生学习的10分钟以内的微视频。微视频的质量是重点。所以我一开始，制作燃烧与灭火的课件，写好录制时的脚本，每一句话，每一个字都要细细斟酌，既要帮助学生学习知识，又不至于直接将知识转述给他们，为了使视频中不要有太多的噪音，利用Camtasia Studio软件录屏多数在晚上十一点后进行，前前后后也是录了几次，花了十几天。
翻转课堂的另一重要组成部分就是课上活动，在翻转课堂中教师要安排课上教学活动，生生协作、小组交流合作等活动形式。在师生交流过程中和学生间讨论的活动中了解学生课前学习、解决问题的实际情况，还要组织学生之间、小组之间成果交流展示等。课堂上以学生活动为主，课堂活跃程度很高，要求老师要很好地掌控课堂秩序、组织课堂活动，因此老师需要在充裕的课堂时间里开展丰富的教学活动，丰富学生的实战经验，翻转课堂的走向如何完全取决于教师的视野开阔性，这样的课堂里教师需要具备较高水平的课堂管理能力与课堂组织能力。【4】
2、对学生以及学生的家庭也提出了要求
翻转课堂的教学模式对学生的要求主要体现在学生的自觉性、求知欲、家庭经济条件等等，我校有一部分学生由于家庭条件的限制，没有办法在线学习，只好利用课余时间在校学习，这部分学生无法与其他学生们进行讨论与交流。而且由于其他学科并没有使用“翻转课堂”的教学方式的话，晚上的课后作业也比较多，真正认真学习微视频的学生还是不多的。
“翻转课堂”作为一种打破传统的教学模式，是教学中的革命。任何事情我们都应该一分为二的来看待。我们在欣赏、学习“翻转课堂”的优势的同时，不能忽略还存在有待解决的问题，如何让它成为一种习惯模式

Ⅱ 谁有 美丽化学 纪录片的免费资源 谢谢

可以试试吧，在播放时候用录屏功能，用360浏览器即可。一般自动保存在文件夹或者桌面上。然后把视频移出来保存即可。

Ⅲ 我就是想要OPPOR9有那个正方的录屏

不知道你是不是说，OPPO R9需要录屏的功能，这样的话，你可以通过软件商店下载，录屏APP，按照提示操作即可。
以上仅供参考。

Ⅳ 那些游戏主播们是怎么在手机上录制游戏视频的需要什么东西/条件

好多朋友都想知道，到底如何用手机录制视频呢？就像我一样，我需要在手机上做一些视频教程，以前都是用二个手机做的教程，不方便。不过，昨天我找一种很简单的方法，下面就教大家怎么用手机录制视频？

昨天我也专门找了几个软件都试了下发现有拍大师还是不错的，而且还可发录制自己的声音，也非常的清晰。下面就教大家怎么操作：第一步，用手机应用市场搜索拍大师，下载，安装


第二步，打开下载好的拍大师，有屏幕录像，拍摄，拍照几个功能


第三步，点击屏幕录像就会出现以下界面，左边起依次是主界面，云盘，录制和拍照，点击红色圆点就可以录制


第四步，开启录制后，这个图标就会自动隐藏成一个小的，在录制的时候大家可以录制自己的声音，录制完点击暂停按钮


到这，我们的视频就已经录制完了，然后点击四方形的就会自动保存到右边那个云盘里面。这个视频制作好后，默认是存到拍大师的云盘里，可以上传。但是，如果要找到本地视频就得到手机的文件管理，视频里找，找到发给一个QQ好友放到电脑上使用。

Ⅳ 手机录屏怎么弄

4
柴叔微微一笑，说道：“那要是加上我的力量呢？”
我心中一动，顿时明白了柴叔的意思，说道：“您是说？”
柴叔点了点头，说道：“你体内运行的并不是绝对的魔法力或者绝对的斗气，而是几种不同力量融合在一起的融合能量，如果你在施展魔法时我将圣光斗气输入你的身体，你经过转化，将它转为魔法力，这样，应该就可以将你那些朋友封印了吧。”
听他说到这里，我想起了当初和震老师合力用出光系禁咒的情景，不禁产生了浓烈的思乡之情。
柴叔推了推我，说道：“到底行不行，你到是说话啊。”
我从回忆中惊醒过来，说道：“理论上来说，有您这个战神级别的武士帮助，转化来的魔法力是足够完成那个魔法的，但实际应用上就不知道了，如果运气好的话，应该有一半成功的机会。”
柴叔说道：“有一半机会就值得一拼了，到时候，我先用斗气转移他们的注意力，你立刻动手。现在比较困难的就是，中心广场非常宽阔，要想在大厅广众下使用这么大的魔法而不被发现，可能性太低了，如果一旦被围困，使用过禁咒的咱们，恐怕很难逃脱出包围圈。”
这确实是个问题，我说道“中心广场离这里多远。”
柴叔回答道：“大约有10里左右吧。”
听他这么说，我想起了当初海水用来救我的哪个短距离定位逃跑卷轴，如果我也做上一个，到时候就不怕没机会逃跑了。
“使用完禁咒，您大约还可以剩多少功力？”
柴叔想了想说道：“这可说不准，要看你这个禁咒有多强大，需要多少能量来定了，如果你我合力的话，我应该剩个几成功力没什么问题。”
我说道：“那就好，到时候，我将朋友们封印住，您只要保护我给我一个喘息的机会，让我发动逃跑卷轴就大功告成了。”
柴叔笑道：“已经很多年没有经历过这么刺激的事情了，我的兴趣已经被完全吊起来了。”
我苦笑道：“这可是极为危险的事情，不是游戏。”这老家伙，最近几天仿佛开朗了不少，难道是被我传染的不成。
柴叔说道：“放心吧，你要不要先演练一下。”
我摇了摇头，说道：“不行，没有时间了，如果事先演练一变的话，虽然把握性会更大一些，但明天我们都很难恢复到最佳状态，何况，我还要趁着今天这仅余的时间制作定位逃跑卷轴，这可是咱们生命的保证。难道你想去和整个皇家护卫队拼斗不成。”
柴叔挠了挠头，说道：“这到也是，实在不行，咱们还要凭借它逃回来呢，对了，有件事情要和你说一下。”
我警惕的说道：“别告诉我，又不许我杀人。”
北京千美健身休闲服务有限公司是2008-12-01在北京市大兴区注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于北京市大兴区黄村镇刘二村村委会东50米。
北京千美健身休闲服务有限公司的统一社会信用代码/注册号是91110115682861835N，企业法人顾英民，目前企业处于开业状态。
北京千美健身休闲服务有限公司的经营范围是：器械健身；会议服务（不含食宿）；餐饮管理；组织文化艺术交流活动（不含演出）。(企业依法自主选择经营项目，开展经营活动；依法须经批准的项目，经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动；不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。)。在北京市，相近经营范围的公司总注册资本为51371455万元，主要资本集中在5000万以上规模的企业中，共4173家。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。
美健的产品都是原生态纯天然的，不添加化学物质，你只要试过就知道，完全就是原材料的高科技提取，纯原生的味道，比如大豆肽蛋白粉，就是纯大豆的味道，吃了对人体只有好处没有坏处，适合长期补充。
美健(大连)日用品有限公司是2007-03-21在辽宁省注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于辽宁省大连市中山区宪立巷59-60号。柴叔郑重的点了点头，说道：“就是不许杀人。”
我怒道：“那他们要杀我怎么办，难道我就站在那里任由他们砍不成。就你们魔族是生命，难道我们人类就不是吗？你不知道做大事者要不拘小节吗？”一想到他不让我杀人我就生气，畏首畏尾的，说不定会连自己的命也陪进去，不用说救人了。
柴叔脸上一阵青一阵白的，良久，才叹道：“好吧，到时候看情况，不过，我还是希望你能够手下留情。”
美健(大连)日用品有限公司是2007-03-21在辽宁省注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于辽宁省大连市中山区宪立巷59-60号。
美健(大连)日用品有限公司的统一社会信用代码/注册号是912102027969328226，企业法人舒琳，目前企业处于开业状态。
美健(大连)日用品有限公司的经营范围是：日用百货、化妆品、纺织品、电子产品、办公用品、机电产品（不含小轿车）、通讯器材、国内一般贸易（法律、法规禁止的项目除外；法律、法规限制的项目取得许可证后方可经营）（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动。）。在辽宁省，相近经营范围的公司总注册资本为1700万元，主要资本集中在 100-1000万 规模的企业中，共7家。本省范围内，当前企业的注册资本属于良好。
美健(大连)日用品有限公司对外投资1家公司，具有0处分支机构。看到老头这个样子，我心中一软，说道：“本来我也不是个嗜杀之人，只要不危急到咱们的安全，我是不会随便出手的，何况发出禁咒后我还有没有力气出手还是问题。”
小柔说道：“主人，时间紧迫，您赶快做那个逃跑卷轴吧。”
我点了点头，回到柴房里，拿着震老师的那本书研究起来。柴叔到屋外劈柴，顺便给我把风。
我仔细的看了一遍定位逃跑卷轴的使用方法，开始制作起来，天黑前，我终于成功制作出三个定位卷轴，深夜，我和柴叔一起悄悄到了中心广场，探视了一下地形。
柴叔对我说道：“你看那边，应该就是杀人的地方，到时候……，啊！对了，你那个转移魔法在多长距离可以有效施展。”
这点我早就在书中看过了，回答道：“大约是在50米距离内吧，要是只封印一个人，在咱们的合力下即使相距一里也没问题。”
柴叔说道：“地点看好了，明天咱们就混在人群里，见机行事。”
我点了点头，掏出一个精心研制的逃跑卷轴，笑道：“现在就看它的了，看看能不能将咱们顺利移回柴房去。”说完，我从融合能量中分出魔法力，催动起逃跑卷轴，光芒闪过，我们顿时消失在茫茫夜色之中。
好臭啊，这是那里，我捏着鼻子看向四周，黑洞洞的什么也看不见，柴叔在我身旁打了我一下，说道：“你这是把咱们传到那里来了。”

Ⅵ 上网课用的手写板一般买哪款

网课现在太火了，关于网课的话题也很多，但是关于网课手写板的很少，很多人都是发现上网课的时候用鼠标写费劲，不能保留原笔迹才开始找手写板，其实一直有针对网课的手写板，主要也是为了解决上课中书写方便和保留笔迹形成互动而设计。在挑选网课手写板的时候以下几点要重点考虑下：

电子白板软件

Ⅶ 苹果电脑怎么录视频

如果您使用的是外置摄像机，请确定它已连接到您的电脑并已开启。

• 在 Mac 上的 Photo Booth App中，如果您看到查看照片预览按钮或查看视频预览按钮，请点按它以查看照相按钮或录制视频按钮。

• 点按左下方的视频按钮。

• 点按录制视频按钮。完成录制时点按停止按钮。

(7)化学怎么录屏扩展阅读：

电脑电池使用方面的维护

1．当无外接电源的情况下，倘若当时的工作状况暂时用不到PCMCIA插槽中的卡片，建议先将卡片移除以延长电池使用时间。

2．室温(22度)为电池最适宜之工作温度，温度过高或过低的操作环境将降低电池的使用时间。

3．在可提供稳定电源的环境下使用笔记本电脑时，将电池移除可延长电池使用寿命。就华硕笔记本电脑而言，当电池电力满充之后，电池中的充电电路会自动关闭，所以不会发生过充的现象。

4．建议平均三个月进行一次电池电力校正的动作。

5．尽量减少使用电池的次数

电池的充放电次数直接关系到寿命，每充一次，电池就向退役前进了一步。建议大家尽量使用外接电源，

6．使用外接电源时应将电池取下（锂电池不在此列）。

有的用户经常在一天中多次插拔电源，且笔记本电脑装有电池，这样做，对电池的损坏更大。因为每次外接电源接入就相当于给电池充电一次，电池自然就折寿了（特指镍氢和镍镉电池，锂电池不存在这种情况）。

7.电量用尽后再充电和避免充电时间过长

您的笔记本使用的是镍氢电池与镍镉电池，一定要将电量用尽后再充(电量低于1%)，这是避免记忆效应的最好方法。

8．平时使用注意事项

在平时使用时要防止曝晒、防止受潮、防止化学液体侵蚀、避免电池触点与金属物接触等情况的发生。

Ⅷ SAP录屏，在Excel里用for重复运行维护数据时，遇到SAP弹出异常提示对话框怎么办

其实里面肯定有它的内容。内容里面看一下具体是出现了什么问题？然后再根据他的提示去操作一下。

Ⅸ 华为手机在哪里录屏

如果在手机上没有找到屏幕录制功能，建议按照以下步骤排查：
1.检查手机是否安装有屏幕录制
从屏幕顶端下拉，进入状态栏，查看是否有屏幕录制图标。如果没有，点击编辑图标查看。
2.使用全局搜索恢复屏幕录制
在手机主屏幕中部下拉（不要从屏幕顶端下拉，避免下拉出状态栏），进入全局搜索界面，输入屏幕录制，如果能搜索到，说明误卸载过此应用，点击恢复即可恢复屏幕录制。
3.尝试还原所有设置
进入设置，搜索还原所有设置，按照手机提示进行还原操作。
此操作可能会导致桌面布局错乱，例如：桌面的窗口小工具会消失，系统自带应用恢复默认位置。
4.尝试恢复出厂设置
建议备份好数据（QQ和微信需要单独备份），恢复出厂设置后尝试。
5.如果以上方法都没有找到屏幕录制，可进入华为应用市场下载录屏APP使用。