如何做好化学数学选择题

⑴ 怎样才能把高中化学选择题做好

学会排除法。

二卷一般是大多数人的难点，而二卷出色说明你的基础并不差，平时注意一些怪异的说法，一些小的陷阱，相信你能取得好成绩（我也是高中生，一起加油！）

比如：“有机物一般都可以燃烧”，看到这，你就要想到，也有不能燃烧的吧，对，有四氯化碳。

考试就是让你找陷阱，一定要注意这方面平时的积累

⑵ 高中化学如何快速提高选择题准确度

准确审题要字斟句酌
这一点谈起来容易，然而学生在考试中由此造成的错误却屡见不鲜，解选择题时不审好题，似是而非就下笔，（特别是在考试中）最容易造成错误。如：
例1、用0.1molNa、Mg、Al三种金属分别与100ml0.1mol/L的盐酸反应，在标准状况下制得氢气最多的是（ ）
A、Na B、Mg C、Al D、三者一样多
当酸足量时，自然是铝产生的氢气最多，但此题所给的酸恰恰就不是足量的，应该选D。对这样的题，许多学生出错，毛病就出自审题不细上。
要认真阅读全题，决不读一半就解题。先通读再细读，关键字句反复推敲，直到题意领会准确。
例2、甲、乙、丙三种溶液各含一种X—（X—为Cl—、Br—或I—）离子，向甲中加入淀粉溶液和氯水，则溶液变为橙色，再加入丙溶液，颜色无明显变化，则甲、乙、丙依次含（ ）
A、Br—、Cl—、I— B、Br—、I—、Cl— C、I—、Br—、Cl— D、Cl—、I—、Br—
分析：向甲中加入淀粉和氯水，溶液变为橙色为Br2的颜色，故知含Br—，不含I—，因为I—被置换出I2能使淀粉溶液呈蓝色，再加丙溶液颜色无明显变化，说明丙也不含I—，只能含Cl—。故答案为B。

弄清概念
对基本概念要掌握准确，理解透彻，这是学生的一项基本功，概念模糊，关键时就不敢“确认”，考试时就会造成错误。某些选择题常常带有一定的迷惑性，对此，基本概念是否清晰就成为正确解题的一个关键。如：
例3、下列物质中，最不稳定的是（ ）
A、CH3F B、CH3Cl C、CH3Br D、CH3I
学生可能有的解题思路有两种：一是分子间作用力，D最大A最小；沸点，D最高A最低；二是键能，A最大D最小；A最稳定D最不稳定，化学稳定性由键能决定，因此选D，如分子间作用力与键能概念不清，极容易错。
基本概念的掌握决不单靠死记硬背，越靠死记硬背的人，考试时就越易出错，二要强调准确，三要强调熟练，如：“四同”同位素、同素异形体、同系物、同分异构体。“二量”同位素原子量，元素平均原子量，等等，不但要懂要准，而且要熟，应用自如。

抓住关键
选择题在叙述时有一定的技巧，语言简捷，不是在向你说明什么，就是向你隐藏着什么，没有用的话不会说，抓不住关键，就很难做对，如：
例4、用MnO2和浓HCl反应制取Cl2，当有4mol氯化氢被氧化生成氯气，这些氯气在标准状况下是（ ）
A、22.4L B、11.2L C、44.8L D、89.6L
发生反应为MnO2+4HCl==MnCl2+Cl2↑+2H2O有4molHCl参加反应，其中有2mol被氧化，关键在于抓住“被氧化”三个字，应选C，又如：
例5、下列符合NO3—→NO↑这一给定关系的是（ ）
A、NH4+→NH3↑ B、2Br—→Br2 C、SO42—→SO2↑ D、HCO3—→CO2↑
四个变化关系都与NO3—→NO↑有一定联系，题中给定的关系是什么？仔细推敲，就不难发现，这一给定关系是NO3—中N的化合价下降，转化为NO．C符合这种关系，能看出它要求的是化合价下降，就是解体的关键。

要全面分析整体把握
例6、现有氧气、二氧化氮的混合气体12ml，被水充分吸收后，剩余气体2ml，原混合气体的组成是（）
A、NO29mlO23ml B、NO210mlO22ml
C、NO210.8mlO21.2ml D、NO28mlO24ml
分析：本题没有明确NO2和O2的量的关系，因此有两种可能，一是氧气过量，混合气体被水吸收4NO2+O2+2H2O==4HNO3，剩余氧气，通过计算VNO2=8ml，VO2=4ml；另一是二氧化氮过量，混合气体被水吸收4NO2+O2+2H2O==4HNO3，3NO2+H2O==2HNO3+NO，经计算得VNO2=10.8ml，VO2=1.2ml。
例7、t℃时ag某物质的不饱和溶液中含mg溶质，从该溶液中蒸发掉bg水并恢复到t℃时，可析出m1g溶质；从原溶液中蒸发掉cg水并恢复到t℃时，可析出m2g溶质，用S表示该物质在t℃时的溶解度，下列式子中正确的是（）
A、S=(100m)/(a—m) B、S=(100m2)/c
C、S=[100(m1—m2)]/(b—c) D、S=[100(m—m1)]/(a—b)
分析：由题可知，当蒸发掉水量相差（b—c）g时，析出的溶质相差（m1—m2)g即由（m1—m2)g溶质和（b—c）g水形成的溶液为饱和溶液。根据溶解度概念得S/100=（m1—m2)/（b—c），则S=[100(m1—m2)]/(b—c)

寻找规律
选择题题型多样，题型多变，虽变化，也有它的内在规律，特别是遇到题型比较生疏的，再加上有一点难度的，学生就会手忙脚乱，不知所措，这时最重要的是理清思路，寻找规律，题本身也可能就不十分难做了。如：
例8、等质量的CaCO3与KHCO3分别跟等质量等浓度的盐酸反应，酸过量，下列说法错误的是（ ）
A、反应后两溶液中盐的百分含量相同 B、反应时KHCO3放出气体的速度快
C、反应后放出气体一样多 D、反应后两种溶液质量不变
初看，此题颇有一点难度，经反复阅读，就会找到该题特点：①CaCO3与KHCO3分子量相等；②CaCO3与KHCO3完全反应；③二者生成的CO2质量相等；④反应后所得溶液质量相等；⑤生成的CaCl2与KCl质量不等；⑥KHCO3的反应比CaCO3快，经这样分析，就找到了规律，应选A和D。

排除干扰
解题时切忌思维的片面性，有时需要把几个因素放在一起来综合思考，如压强和温度，溶解和结晶等，有时还要排除题目设置的干扰，才能得出正确的结论，如：
例9、SO2与Cl2都有漂白作用，若将等物质的量的这两种气体同时作用于潮湿的有色物质，此时可观察到有色物质（ ）
A、立即褪色 B、慢慢褪色 C、先褪色后复原 D、颜色不褪
干扰就在于SO2与Cl2共存，应考虑到它们之间的反应：SO2+Cl2+H2O=H2SO4+2HCl，漂白能力消失，应选D。想不到此，就很难对。

寻找捷径
对一道选择题，各种解法间有繁简之别，许多同学满足于能做出来，而在解法上不愿再做探讨，这未必是聪明的，解体时没有速度，是许多同学的缺点，不能不引起注意，如果在解法上多留神，尽可能总结出一些好方法来，这些方法虽不见得那么“正规”，却往往能解燃眉之急，加快解体速度。如：
例10、常温常压下，五种气态烃各1L，分别在空气中充分燃烧，耗氧最多的是（ ）
A、甲烷 B、乙烷 C、乙烯 D、乙炔
有经验的同学一眼就可以看出来应选B，因为在同体积时乙烷碳和氢都最多，当然耗氧也是最多，解法多么迅捷。如果一一写出反应方程式，再根据方程式判断耗氧量，岂不过于繁琐，当然，此题答案过于明显，如果不那么明显，就不一定能够一眼看出，如C2H6与C3H4前者氢多，后者碳多，直接就不易看出来，由烃类燃烧方程式CxHy+（x+y/4）O2→xCO2+y/2H2O看，耗氧量为（x+y/4），以此作判断标准，不难得出C2H6需3.5LO2，C3H4要4LO2，如有机物分子中含氧，则反应CxHyOz+（x+y/4—z/2）O2→xCO2+y/2H2O，耗氧量为（x+y/4—z/2），据此作判断，又快又准。

注意非常规法
照本宣科，照抄例题，思维上1、2、3、4，步骤上A、B、C、D，死套公式，题越做越死，越学越怕，路越走越窄，应鼓励学生打破常规，发挥独创性，这就是非常规法。如：
例11、下列微粒中，其质子数和电子数与HS—相同的是（ ）
A、K+ B、S2— C、Cl— D、Ar
按常规解法，应先算出HS—质子数17，电子数18，然后再一一算出由A到D各微粒的质子数和电子数，再经比较，既麻烦又费时，如果你仔细看HS—，就会发现它的电子数比质子数多一个，符合条件的，只有C，省略了全部计算。又如：
例12、已知某元素最高价的值是最低化合价绝对值的3倍，且其最高价氧化物分子量与其气态氢化物分子量之比为2.35：1，该元素是（ ）
A、碳 B、磷 C、硫 D、氧
按常规解法，由题意知该元素最高价为+6价，最低价为—2价，设该元素R的原子量为R，则有（R+48）/（R+2）=2.35/1，解得R=32，选C，如不按常规，由R为+6价推定R应为ⅥA族，排除了A、B的可能性，再以D不可能存在氧化物，故答案必为C，哪种方法繁，哪种方法简不难看出。

注意积累
大大加快选择题的速率，不是一朝一夕的事，要有一个积累过程，要有一定的知识储备，经验积累，技巧完善的过程，如重要的分子量、原子量要非常熟悉，甚至达到脱口而出的地步，不要做一题，查一次分子量，如CaCO3、Mg3N2、KHCO3分子量均为100，CO、N2、C2H4分子量都是28，NO、C2H6、HCHO分子量全为30。又如：4NO2→O2，4NO→3O2，（NO2、NO、O2与水反应的体积关系）；Na→1/2H2，Mg→H2，Al→3/2H2，金属化合价为m，则1mol金属生成H2量为m/2，（金属与酸反应生成H2的量），在解题过程中都是非常有用的。如：
例13、相同状态下，4体积NO和1.5体积O2混合后通过水，收集到的气体体积是（ ）
A、1体积 B、2体积 C、3体积 D、4.5体积
如不知4NO→3O2。解题时就觉得难，但如果知道，那就太简单了，选择B。
10、要深挖隐含
例14、某溶液中有NH4+、Mg2+、Fe2+和Al3+四种离子，若向其中加入过量的氢氧化钠，微热并搅拌，再加入过量盐酸，溶液中大量减少的阳离子是（ ）
A、NH4+ B、Mg2+ C、Fe2+ D、Al3+
分析：题中A选项NH4+ 与NaOH混合微热发生反应NH4++OH— NH3↑+H2O，使NH4+显着减少，选项C中Fe2+ 与NaOH反应生成的Fe(OH)2在空气中微热易发生反应（隐含）4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,生成物Fe(OH)3与过量盐酸反应后转化为Fe3+，故原溶液中Fe2+必将大量减少。

⑶ 如何快速提高化学选择题能力

高考嘛，前8个单选题应该没有问题吧，后六个不定项选择要先排除错误的，在不确定的情况下，最好照单选题来做。还有例如有机题嘛，反正就是考那么几个反应类型、物质的量得关系、手性碳原子之类的。溶液中的离子平衡问题只要用电荷守恒和物料守恒肯定能做出来，元素周期律的题目把元素推出来后也应该没有问题，关键是要细心。最后一个选择题一般是平衡问题，一般来说也是选择题里最难的一个，用等效平衡的原理应该容易些，这道题有难度的可以先放一放，先做后面的主观题。

上述所说的是江苏省的高考题型，希望对你有帮助。

⑷ 数学选择题答题技巧

1.标准化试题的漏洞
除了用了知识点之外，用选择题本身固有漏洞做题。大家记住一点，所有选择题，题目或者答案必然存在做题暗示点。因为首先必须得承认，这题能做，只要题能做，必须要有暗示。
1)有选项。利用选项之间的关系，我们可以判断答案是选或不选。如两个选项意思完全相反，则必有正确答案。
2)答案只有一个。大家都有这个经验，当时不明白什么道理，但是看到答案就能明白。由此选项将产生暗示
3)题目暗示。选择题的题目必须得说清楚。大家在审题过程中，是必须要用到有效的讯息的，题目本身就给出了暗示。
4)利用干扰选项做题。选择题除了正确答案外，其他的都是干扰选项，除非是乱出的选项，否则都是可以利用选项的干扰性做题。一般出题者不会随意出个选项，总是和正确答案有点关系，或者是可能出错的结果，我们就可以借助这个命题过程得出正确的结论。
5)选择题只管结果，不管中间过程，因此在解题过程中可以大胆的简化中间过程。
6)选择题必须考察课本知识，做题过程中，可以判断和课本哪个知识相关？那个选项与这个知识点无关的可立即排除。因此联系课本知识点做题。
8)选择题必须保证考生在有限时间内可以做出来的，因此当大家花很多时间想不对的时候，说明思路错了。选择题必须是由一个简单的思路构成的。
2.选择题解答方法和技巧
一、直接法：根据选择题的题设条件，通过计算、推理或判断，最后达到题目要求。这种直接根据已知条件进行计算、判断或推理而得到的答案的解选择题的方法称之为直接法。
二、间接法：间接法又称试验法、排除法或筛选法，又可将间接法分为结论排除法、特殊值排除法、逐步排除法和逻辑排除法等方法。
1)结论排除法：把题目所给的四个结论逐一代回原题中进行验证，把错误的排除掉，直至找到正确的答案，这一逐一验证所给结论正确性的解答选择题的方法称之为结论排除法。
2)特殊值排除法：有些选择题所涉及的数学命题与字母的取值范围有关，在解决这类解答题，可以考虑从取值范围内选取某几个特殊的值，代入原命题进行验证，然后排除错误的，保留正确的，这种解决答题的方法称之为特殊值排除法。
3)逐步排除法：如果我们在计算或推导的过程中不是一步到位，而是逐步进行，即采用“走一走、瞧一瞧”的办法，每走一步都与四个结论比较一次，排除掉不可能的，这样也许走不到最后一步，三个错误的结论就被全排除掉了。
4)逻辑排除法：在选择题的编制过程中，应该注意四个选择答案之间的逻辑关系，尽量避免等价、包含、对抗等关系的出现，但实际上有些选择题并没有注意到这些原则，致使又产生了一种新的解答选择题的方法。它是抛开题目的已知条件，利用四个选择答案之间的逻辑关系进行取舍的一种方法，当然最后还有可能使用其他排除的方法才能得到正确的答案。
逻辑排除法使用的逻辑关系有以下几条：
如果在四个结论中，有A=＞B，则A可以被排除，若A、B是等价命题时，即A＜=＞B，那么根据选择题的命题结构，则A、B可同时被排除。
若A、B是对立的，即A＜=＞B，A、B中必有一真一假，则另两个选择答案C、D可以被排除。
对逻辑排除法要慎用，主要是因为初中阶段所学的命题及逻辑知识有限，又由于是命题本身造成的，并且能用这种方法解决的题目很少。
总之，这几种方法中，采用直接法、结论排除法的题型较多。
5)通过猜想、测量的方法，直接观察或得出结果。这类方法在近年来的考题中常被运用于探索规律性的问题，此类题的主要解法是运用不完全归纳法，通过试验、猜想、试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。
三、数形结合法：就是把问题中的数量关系和空间图形结合起来思考问题。数与型相互转化，使问题化繁为简，得以解决。
四、特殊值法：有些问题从理论上论证它的正确性比较困难，但是代入一些满足题意的特殊值，验证它是错误的比较容易，此时，我们就可以用这种方法来解决问题。
五、划归转化法：运用某种方法把生疏问题转化为熟悉问题，把复杂问题转化为简单问题，使问题得以解决。
六、方程法：通过设未知数，找等量关系，建方程，解方程，使问题得以解决的方法。
七、实践操作法：近几年出现了一些纸片折叠剪裁的题目，我们在考试中实际动手操作一下，就会很容易得出答案。
八、假设法：有些题目情况繁多，无从下手，这时候我们就可以先假设一种情况，然后从这个假设出发，排除不可能的情况，得出正确结论。
上面是一些做选择题的常用方法，同学们要常思考，多总结。要善于抓住题目的特点，采取灵活多样的方法，快捷准确的找到答案。此外，还有一些特殊题型可以用其他方法解答。如：
九、作图法：有的选择题可通过命题条件的函数关系或几何意义，作出函数的图象或几何图形，借助于图象或图形的直观性从中找出正确答案。这种应用“数形结合”来解数学选择题的方法，我们称之为“作图法”。
十、验证法：直接将各选择支中的结论代人题设条件进行检验，从而选出符合题意的答案。
十一、定义法：运用相关的定义、概念、定理、公理等内容，作出正确选择的一种方法。
十二、综合法：为了对选择题迅速、正确地作出判断，有时需要综合运用前面介绍的几种方法。
解选择题的原则是既要注意题目特点，充分应用供选择的答案所提供的信息，又要有效地排除错误答案可能造成的于抗，须注意以下几点：(1)要认真审题；(2)要大胆猜想；(3)要小心验证；(4)先易后难，先简后繁。

⑸ 如何做好高中化学选择题

把一些概念记住，不需要背，但是看见了一定要知道，还有就是计算的，计算的时候要把所求的看清楚，有些选择题差个字意思就不同了，所以一定要仔细，还有一些常识性问题，就需要平时的积累了，多注意上课老师讲的，有些可能老师只讲过一遍的，但是在考试中也会遇到，所以上课的时候一定要听牢！平时作业的时候要自己做，不要去抄，遇到不会的，一定要问，最好是问老师，把题目弄懂为止！基本上这样的话，就差不多了，我平时也就这样的，也蛮合适的，如果你能坚持的话，可以弄一本错题集，考试之前看看，效果也不错的！！我的意见就是这样了！希望你能做好选择题，考出好成绩！

⑹ 如何做好理综的化学选择题和有机题

后面的题很强，前面选择题做的不理想，应该是审题的问题！
这个在考场上注意就能提高分数
一，认真读题。别草草看一眼就选，选择题有陷阱在，不仔细看一定中招
二，揣摩出题人的目的。出题的不会每道题都考很傻的知识点，你既然后面很强，应该可以理解，好好想下，出题人是想让你干什么。有些看似很简单，也别掉以轻心，最起码把题仔细看完。
特别提示：
1。要注意合理安排时间，选择题不能超时，但时间用的太少就没法仔细分析题意，选错也白搭了。现在好好想想，具体到选择题一道大概多久，比较难的题目的时间可以从简单题目里面中和。
2。检查，既然你选择题不准，要是做完还有时间就注意再检查一遍。但最好一遍成，因为考试时间不一定很充分，不能指望检查发现问题，这就是个保险~检查出问题也要再看一次题目，确定不对再改答案，这样合理性最大。
3。放松，别说要仔细看题你就着急了。呵呵，其实考试时，就算我不提醒你，高考人的精神状态也会高度集中，所以有很多超常发挥。所以别太担心，只要留心点就好了
加油吧！这么久都熬过来了，会有回报的！读大学不在话下的。

⑺ 如何做好初中化学选择题

升入初三，很多孩子都面临着不同的压力，伴随着压力的增大，很多孩子都希望自己的成绩能升上一个新的台阶。今天星火教育就与大家一起分享关于初中化学选择题满分的技巧。

读懂题目意思非常关键，在选择正确答案之前要先学会审题，拿到试卷的时候，不要着急答题，先静下来心来审题，抓住关键词。不然就算快速度选完了所有选择题，答案所有都是错的话，前面做的全都是无用功，毫无意义。很多孩子在考完后，总是发现原来自己当时在考场上着急，没有审清楚题意。所以，审题一定要仔细，通过关键词的抓取再进一步扩大知识范围。

看完题目，再看下ABCD选项，可以根据题目选择正确答案，当自己不确定正确答案的时候，可以使用排除法和逆推法进行选择。对于模棱两可的答案，以及有两个非常相似的答案，可以直接排除了。在做题的时候，可以在考卷上做相应的标记，比如“/”号，做相应的标记有助于思考的拓展。

面对四项选择，可以从题目的题干出发，理清楚选项与选项之间的联系和区别。并且根据不同的情况合理采用比较法、代入法、猜测法等等。

另外，做完所有选择题之后，一定要及时检查，养成检查的好习惯。检查题意是否看清楚，运算是否正确等等。如果检查出错误们就要及时更改，而对于自己不太确定的答案。一般要相信自己的第一感觉，人的大脑一般会对有印象的题目做出迅速的反应

想取得高分，无论是哪门科目，选择题部分都允许出错，一道选择题的分值比较高，如果选择题错的数目比较多的话，那么丢失的分数是非常大的一般而言，选择题涉及的知识点都是课本上经常出现的题型，出的题目都是相对基础和简单，只要将基础掌握牢固，另外在突破下难的题型，基本上拿下选择题满分是非常容易的。归根结底，要想在考场上拿到最多的分数，就要在平时多加努力，全面掌握知识点。

无论是审题，还是思考技巧都非常重要。

⑻ 如何学好高中数学和化学，求真心指教，拜托了

数学我就不说了，学的不是很好，不过化学嘛，还是能教你几招。最重要的就是能把化学方程式倒背如流，注意不是死记硬背，要理解了反应的过程才能真正记住，一个小建议，在笔记本后面总结遇到的反应方程式，特别是上课的，做题的，遇见了就写在上面，当年我上早自习都每天背一遍；在这个基础上，就是积累题型，做的多了你就会发现，就那么几种题型，开始时一定要多联系，等到达到质变时，你就得到了掌控一切的力量了，比如老师课堂在黑板上出题，就能他一边写题，你一边解题，等他题刚写完，甚至还没写完，你已经解出来了。再来一点，就是要经常总结，化学嘛，需要记忆不少东西，特别是规律性的，那些就像解题的灯塔，吧啦吧啦吧啦……主要就是这三点，我这儿有高中所有化学方程式的word，不过还是建议你自己亲自在笔记本上写一写

⑼ 高中：为什么我的化学选择题部分总错那么多如何学好化学啊

做题错的太多我想应该有两个原因，若是不会造成的，你就应该多下功夫了；不细心造成的话就像别人说的 慢点，细心点就行了
做题我总结了，若是平时的不用太在意速度，争取每道题都做对，以后再考试就成习惯了。
考试必须要求速度，这时面对选择题 排除法无疑是最好的选择，当然有把握的就可以不用这个方法了，特别是那些不确定的，你可以将你不确定的选项作上记号然后做下一题。别让他影响到你做题的心情，等到都做的差不多了再回过来看你标记的选项。就算实在不会做了蒙的几率也大一些。注意千万不要在一道题上花太多时间，那样只是得不偿失。
做题还是实力最重要，若是你都会了，一切方法都是浮云，还是平时多努力些最好