怎么复习化学

1. 怎么复习化学

作为化学专业的我，觉得学化学没有什么技巧可言，该背的还是要背的，但是做实验也是一个很好的学习化学的方法，在实验中理解化学的原理，现象，那才称之为真正的学习化学。
以上仅是我个人的一点想法。
再摘一篇网上的文章，希望学习进步！
怎样学好化学~~~
一些同学化学学习困难、成绩不好的原因，其中很重要的一条，是这些同学不重视化学课本的阅读，或者缺乏科学的阅读方法。他们既没有课前预习的习惯，也没有课后复习的习惯，全部的化学学习就靠上课听听老师讲，看看老师的演示实验和随大家一起进实验室做做实验，老师布置了作业，这才打开课本，看看题目，不管正确与否，做了交差了事，对于这些同学来说，似乎课本只是提供作业题目的“习题集”，他们不是在认真阅读的基础上，有准备地进行习题练习，而是遇到解答不出来的题目时，才不得已翻翻书，把课本当成解题的一种参考书。平时不读书，临时“抱拂脚”，考前课本苦苦地死记硬背一通，如此应考当然心中无数，缺乏功底，成绩自然不佳。
同学们，学习化学应切实以课本为根本，熟悉它，研究它，把它读懂读会，这是最基本的，也是最根本的化学学习方法。
搞好化学阅读，同样有个方法和技巧问题。
一是应当采用默读的方式。这是因为默读比朗读速度快，默读比朗读更有利于理解阅读的内容。一般来说，朗读有助于背诵，而默读有助于理解。同学们所进行的化学阅读主要要求理解，对于要求记忆的内容也不要死记硬背，而是在理解的基础上记忆。
二是应当按一定的程序阅读。这个程序以“粗读－细读－精读”较有效。如预习时候读课文的初读，即粗浅的阅读。其目的有三：一是对要学的教材内容有一个初步的了解；二是找出与新课有关的已学过的知识；三是对新课有哪些疑难问题。自己边读、边想、边分析综合。又如课堂上老师安排学生自学，需要阅读。这种阅读是在预习的基础上，在教师出示本节教学目标的情况下，是在老师指导下的深入阅读，要系统钻研教材，要做到细读以致精读。这种课堂阅读一般要注意做到“三要”：一要根据本课的重点难点，确定重点阅读的内容，使阅读具有更明确的目的性和针对性。二是钻研关键词语，思考和理解问题的实质。三是手脑并用，以提高思维能力和强化记忆及找出疑难和问题。
三、应当有选择的阅读。这一般用在复习中的阅读。复习阅读是建立在预习阅读和课堂阅读基础上的一种归纳、巩固性阅读。它不是前两种阅读的简单重复，而是带有一定分析和对比综合概括性质的更深层次的阅读，要紧扣课文中心和重点内容、结合课堂学习情况有选择的阅读。这种阅读可用在课后阅读、单元复习和总复习的阅读。
四、要写点阅读笔记，把所学重点内容系统梳理，或默写有关概括、原理和化学用语等，也可用图表形式表述，或动笔圈划评点等，对于熟悉课文，加深理解，强化记忆都是很有益的

2. 初中化学应该怎么学和复习啊

初中刚接触化学，可能感到新奇，以及出现不知道怎么学的状况，不管是觉得困难还是觉得容易，都很正常，每个人对新事物的接受程度不一样。
首先，化学这门学科是一个神奇的科目，它解释了这个自然界中物质的变化规律。通过学习化学，我们会了解事物的结构和性质，以及它是怎么和其它物质发生反应的。
以上就是学习化学的意义，接下来说说学习方法。
首先，我们要去理解每一个概念，仔细揣摩它的意思，将学到的概念、性质等和现实生活中的例子联系在一起，而不是死记硬背。比如说，当我们学到自然界的金属的时候，身边的铁、铜、铝等就是你具象化的联系，然后老师在课堂上演示的实验等都是你理解的辅助。
然后，记忆必要的知识。考试的时候，考的就是你脑海里存在的东西，或者说基于你记忆的东西。这时候，你就要在理解的基础上，加上一些记忆小技巧（口诀法、联想法、谐音法）等，将必要的知识录入脑海。
最后，就是放入背景，这个放入背景和应用的意思差不多，所不同的是，应用可能只是“做题”，但是放入背景包括做题、和其它学科联系、生活中的运用等各种形式的灵活应用。
举个例子，今天化学老师告诉我说水的化学式是H2O，那么，我做试卷的时候我就知道水怎么写成化学式了，回到家喝水的时候我想到了水是有氢原子和氧原子构成的，然后喝可乐的时候我又想到很多物质都可以溶解在水中……
这样下来，理解、记忆、放入背景，化学不难，反而和生活息息相关，非常有趣。

3. 大学化学怎么复习

从课程名称判断，你的分析化学应该是传统的化学分析范畴，也就是四大滴定以及一些旁系知识点。
四大滴定中的酸碱滴定是最重要的，咱们好多学生成绩不好很多时候是者在了这一章。在这章里这些知识点要把握好：水的自递常数、共轭酸碱理论、酸碱平衡理论、型体的分布分数、质子平衡式、一元弱酸弱碱pH计算、两性物质pH计算、缓冲溶液pH计算、指示剂变色点与变色范围、滴定突跃、计量点pH计算等。在这个基础上再进行合理的系统化：这一章简单地说就是不同体系pH计算以及不同酸碱计量点和滴定突跃的计算。当你在计算这两类题的时候基本上能够用到所有的知识点。
配合滴定最系统化，记住两个公式，一个是条件稳定常数的公式K＇MY=KMY/(αMαY)，要求会分析里面αMαY的组成；一个是计量点金属离子浓度计算[M＇]=(CM/2K＇MY)^0.5，这个公式也用到了上一个公式。再多一点就是金属离子准确滴定的条件，分为单一离子以及混合离子，混合离子滴定最有意思，总结起来就是如果两个离子的稳定常数满足lgΔK≥5，则控制酸度滴定，不满足就想办法降低干扰离子的浓度，称为掩蔽法。
氧化还原滴定最没有意思，你们老师可能会讲的比较深，但是考试会比较容易，无非是根据氧化还原方程式求某种金属的含量、COD、BOD之类，还有判断一个氧化还原反应是否容易进行的公式。
最后的沉淀滴定记住莫尔法和佛尔哈德法。

4. 高中化学要怎么复习，知识点很杂怎么办，谁能支招啊

1、化学主要首先理解原理，然后结合实验现象、化学方程式，勤动手勤记忆，再结合一些典型习题，强化理解和记忆，然后注意知识点的对比、归纳和整理。其实题目都是挺有共性的，抓住方程式和各种计算公式，记住各种物质的性质。

2、学习过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。

3、学习另一个重点就是效率，只有高效的学习才能事倍功半。我通过练习《特斯拉潜能训练》来激发大脑潜能，提高学习和复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。

4、用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。

如果是正在忙着备考的学生或者想要提升自身能力的朋友，我建议学习一下《尼古拉特斯拉潜能训练》，能够提高记忆力和学习效率的。坚持就会有收获，祝你成功!

5. 初三化学最后冲刺阶段，应该怎么复习呢

到了初三的时候，学生们就要准备中考了。虽然中考的紧张度不及高考，但是初三学生的年龄较小，心理承受能力还不足。所以，中考对学生们来说也是一个比较难过的关口。但是，因为初中的知识内容相对来说比较简单，只要学生们努力一些，考出好成绩的概率还是很大的。有些学生特别害怕化学，化学是他们的弱项。那么，初三化学最后冲刺阶段，应该怎么复习呢？首先，可以集中几天时间多做一些试卷。其次，可以回顾一下自己的课堂笔记。最后，把书本的知识点再理一遍。

许多学生一个劲儿的做题目，往往会忽视了原先课本中的一些原理和公式。但是，试卷都是围绕着书本的知识点来拟题的。所以，学生们在考试之前一定要把书本上那些原理和公式再过一遍。说不定在这个过程中会有新的感悟。

以上就是初三化学最后冲刺阶段复习知识的方法。只要按照上述方法去复习，基本上就能够把所有知识点都掌握到位了。接下来，考试的时候就要看发挥如何了。

6. 初三化学到了最后的冲刺阶段，该怎么复习呢

初三是非常关键的时期，每个人都在拼尽全力的学习着。每一分都至关重要，因为可能这一分就能把自己的名次在中考中提升百名，决定着自己能不能上上自己理想的学校。所以每一科的复习都要找到合适的方法。化学是理科性学科，但是也有要记忆性的东西。对于那些化学公式是必须要牢牢记住，化学配平可以靠自己算，但是如果能记住会省很多事。

万事要有取舍，遇到自己不会的题目不要一直纠结。这样非常浪费时间，不如把时间留给那些自己会做的题目。即使有一题不做，也不会影响整体的分数。在这最后的时期，调整好心态非常的重要，就算之前化学成绩不如意，也不要放弃。基础不好那就好好看书，把最基本的分数拿到，不拖自己整体成绩的后腿就行。自己的努力，加上日复一日的练习，相信肯定能取得一个好成绩。

7. 初中化学如何去复习

一般化学都是初三学习，1、初三化学等高效的复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不多就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。
2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

8. 初中化学应该怎样复习

化学科目思维性较强，而且化学元素和化学方程式多。很多学生死记硬背，记得慢忘得快，而且容易记混，导致考试的时候常常出错。同学们也都应该知道，我们记忆一首儿时顺口溜的时间都比较短，因为顺口溜押韵，记起来就非常轻松。

比如化合价的记忆：

一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌，

三铝四硅五价磷;二三铁，二四碳，

二四六硫都齐全;三二四五氮都有，

二四六七锰来占，铜汞二价最常见：

氟氯溴碘本是一，特殊情况为正七。

其他还有19首顺口溜，学好这20首，就可以快速掌握初中化学所有考点~20首顺口溜教你快速掌握初中化学所有考点

希望可以帮到您

9. 高中化学如何复习

高中化学想要学好，那么就要掌握复习方法，在课堂上认真听讲老师所讲的内容，然后课下进行有效的复习，主要是多做练习，高中化学，只要你多做习题，那么就能很好地掌握重难点，这样对于复习高中化学是非常有帮助的。

10. 高考化学如何复习

一、善待课本，巩固双基，挖掘隐形关系课本和教材是专家、学者们创造性的研究成果，经过长期、反复的实践和修订，现已相当成熟，书本里蕴含着众多科学思想的精华。据初步统计，中学化学所涉及的概念及理论大大小小共有220多个，它们构建了中学化学的基础，也就是说，基本概念及基本理论的复习在整个化学复习中起着奠基、支撑的重要作用，基本概念及基本理论不过关，后面的复习就会感到障碍重重。因此，必须切实注意这一环节的复习，讲究方法，注重实效，努力把每一个概念及理论真正弄清楚。例如对催化剂的认识，教材这样定义：“能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质都不改变的物质”。

二、经常联想，善于总结，把握知识网络经过，高一高二阶段化学的学习，有些同学觉得个别知识点已学会。其实，高考考场得分，学会仅是一方面，还应总结归纳、经常联想，找出同类题解法的规律，才能更有把握不失分。有机化学的规律性更强，“乙烯辐射一大片，醇醛酸酯一条线”，熟悉了官能团的性质就把握了各类有机物间的衍变关系及相互转化;理解了同分异构体，就会感觉到有机物的种类繁多实在是微不足道……这样，通过多种途径、循环往复的联想，不仅可以加深对所学知识的记忆，而且有助于思维发散能力的培养。
三、讲究方法，归纳技巧，勇于号脉高考纵观近几年化学高考试题，一个明显的特征是考题不偏、不怪、不超纲，命题风格基本保持稳定，没有出现大起大落的变化。很明显，命题者在向我们传输一个信号：要重视研究历年高考题!高考试题有关基本概念的考查内容大致分为八个方面：物质的组成和变化;相对原子质量和相对分子质量;离子共存问题;氧化还原反应;离子方程式;物质的量;阿佛加德罗常数;化学反应中的能量变化等等。
基本技能的考查为元素化合物知识的的横向联系及与生产、生活实际相结合。因此，对高考试题“陈”题新做，将做过的试题进行创造性的重组，推陈出新，不失是一个好办法。高考命题与新课程改革是相互促进、相辅相成的，复习时可将近几年的高考试题科学归类，联系教材，通过梳理相关知识点，讲究方法，归纳技巧，勇于号脉高考;因此在选做习题时，要听从老师的安排，注重做后反思，如一题多解或多题一解;善于分析和仔细把握题中的隐含信息，灵活应用简单方法，如氧化还原反应及电化学习题中的电子守恒等。
另外，学好复习好化学并在考试中取胜的一个经验是学会“猜”。这种“猜”实际上是一种层次较高的推断，要有一定的基础，做的题多了熟能生巧，自然会获得一种“灵感”，自己可以创造“猜”法，因为它是你勤劳学习的结晶，不是乱猜。我用“猜”法解题，通常比正规解法快几倍，尤其是解决推断题和选择题，正确率很高。当然即使是一看题就知道答案也要进行检验。最后，对化学试卷中出现的新题型要高度重视并加以研究，它们通常代表着出题的新趋势，高考中很有可能会触及的，值得认真玩味。
进入高三化学第二轮复习阶段，不少考生容易走进一个怪圈：“迷恋”复习资料，陷入“题海”。其实，这是不可取，在一轮复习中，应该针对课本进行了一次比较全面的、逐章的复习。因此在时间紧迫的二轮复习中，要针对化学各类知识的特点，将所学知识进行浓缩、收敛、精炼、放大、升华、迁移，利用联系、比较、归纳、推理等多种方法进行复习，以良好的心态正视高考。