❶ 药理学感觉都是重点，完全不知道该怎么背，求助
药理学复习方法如下：1.概括归纳记忆教师在理解教学内容的基础上，分析教材的内在联系和外在联系，依据材料的内在联系所进行的意义识记要比依靠材料外在联系所进行的机械识记更迅速、持久。把材料概括总结，再进行记忆，容易记住和保持。1.1药物代谢动力学中，离子障现象的特点"酸酸少易，酸碱多难".解释为："酸酸少易"-弱酸性药物在酸性体液中解离少，容易透过细胞膜；"酸碱多难"-弱酸性药物在碱性体液中解离多，则很难透过细胞膜。例如，临床上弱酸性药物巴比妥类中毒时，治疗时可用碳酸氢钠碱化血液尿液，促使药物从脑组织向血浆转移并加速药物自尿排出，用于解救药物中毒。1.2传出神经系统药理概论中，胆碱能神经兴奋效应：抑制心血管，兴奋平滑肌，缩瞳睫痉挛，促进腺分泌，皆符合此规律，唯有括约肌。去甲肾上腺素能神经兴奋时：兴奋心血管，抑制平滑肌，散瞳睫松弛，腺体泌稠液，皆符合此规律，肝冠骨括异（肝脏、冠脉、骨骼肌的血管和括约肌表现不同）。1.3难逆性抗胆碱酯酶抑制药-有机磷酸酯类中毒表现：大汗淋漓肌震颤，瞳孔缩小呼吸难，胆碱酯酶七五三。解释前者为有机磷酸酯类中毒的临床表现，"胆碱酯酶七五三"-根据全血胆碱酯酶活性判断中毒程度。70%以下为轻度中毒，50%以下为中度中毒，30%以下为重度中毒。1.4抗精神病药氯丙嗪的特点："三个受体四通路，三大系统有作用。锥体外系反应多，人工冬眠精神病。"解释为："三个受体四通路"-三受体指DA、α及M受体。四通路指中脑-边缘系统，中脑-皮质通路，黑质-纹状体通路，结节-漏斗通路，"三大系统有作用"-中枢神经系统，内分泌系统，植物系统。"锥体外系反应多"-帕金森综合征，静止震颤，急性肌张力障碍，迟发性运动障碍。"人工冬眠精神病"-是临床应用。2.数字总结记忆2.1血药浓度-时间曲线的特点是"一二三四".解释为："一"-一个峰浓度，"二"-两个支（上升支和下降支），"三"-三个浓度域（无效浓度域、有效浓度域即治疗范围和中毒浓度域），"四"-四个时间（潜伏期、高峰时间，持续期，残留期）。2.2镇痛药吗啡的特点"三镇一抑制一兴奋一缩瞳".解释为："三镇"-镇痛，镇静，镇咳。"抑制"-抑制呼吸。"兴奋"-兴奋平滑肌。"缩瞳"-中毒时表现为针尖样瞳孔。2.3肾上腺皮质激素类药物糖皮质激素不良反应"一进、一退、六诱发，突然停药病复发".解释为："一进"-类肾上腺皮质功能亢进症，"一退"-药源性肾上腺皮质功能不全症，"六诱发"-感染、消化性溃疡、高血压、糖尿病、骨质疏松、精神失常等，"突然停药病复发"-停药反应，反跳现象。2.4β-内酰胺类抗生素中青霉素的特点："一低二高三不"，解释为："一低"-低毒，"二高"-高效、过敏反应发生率高，"三不"-不耐酸、不耐酶、不广谱。3.谐音联想记忆3.1药物常见的不良反应（adversereaction）是广义的，包括许多概念，如副反应、毒性反应等。如何记忆？总结为一句话，如"服毒后药变质".解释为："服"-副反应，"毒"-毒性反应，"后"-后遗效应，"药"-停药反应，"变"-变态反应，"质"-特异质反应。3.2局部麻醉药利多卡因的特点概括为"快点抢救，全能麻醉药"，解释为："快"-起效快，"点"-安全范围大，"抢"-穿透力强，"救(久)"-作用持久。3.3解热镇痛抗炎药中阿司匹林不良反应利用谐音总结为一句话"姨为您扬名".解释为："姨"-瑞夷综合征，"为"-胃肠道反应，"您"-凝血障碍，"扬"-水杨酸反应，"名"-过敏反应。3.4青霉素抗菌谱记忆枯燥，把它编织成为一句典故使学生难忘，如"链葡螺放白肺炭（廉颇落荒白灰滩）".通过说战国时期赵国名将廉颇诈败诱敌"落荒"逃到"白灰滩"一举歼敌的故事，就可以联想记忆起青霉素的抗菌谱包括溶血性链球菌、敏感的金黄色葡萄球菌、螺旋体、放线菌、白喉杆菌、肺炎球菌和炭疽杆菌等。
❷ 药物化学的学习方法
1.学会记忆：
本门课程需要记忆的内容很多，只有脑海中记忆和积累的知识多了，才能掌握知识的内在联系，做到在理解的基础上记忆。机械记忆和理解记忆是相辅相成的，记忆的知识越多越医.学.全.在线.网.站.提供容易理解，而理解了的内容就更容易记忆，只求理解而不记忆是学不到知识的。每个人都有自己记忆事物的窍门，譬如，比较记忆、联系（联想)记忆、简化记忆、分组（分类)记忆等。例如，抗心绞痛药物中的硝苯地平、尼群地平、尼卡地平、尼莫地平，比较这一组药品的结构，只是苯环上硝基的位置和二氢吡啶环上的酯基不同。要善于联系和运用前面学过的知识，许多药物的化学反应，都在有机化学中学过，虽然药物的结构复杂，在一定的条件下，也只是一个基团发生反应。
阿托品水解生成莨菪醇和莨菪酸，是由于分子中含有酯基，正是有机化学中学过的酯水解生成醇和酸的反应。
所以在学习《药物化学》这门课程时，首先要求熟悉化学结构，记忆的重点应是发展成大类的药物的基本结构，久用不衰的代表药和在发展中起先导作用的原型药。学习方法宜以结构为中心，由结构联系性质、制备、作用、命名等知识，使学习内容互有联系，形成一个整体。学习中宜重视结构与性质的关系，并以结构、稳定性、鉴别之间的关系为学习掌握的重点。通过学习，要求能医.学.全.在.线.网.站.提供由结构推测其性质和化学稳定性，对制剂中可能发生的变化及制备、贮存中可能产生的杂质等能有一定的推测和解释的理论知识，并能利用典型反应对药物进行定性鉴别。
2.认真做练习：
本门课程有大量的练习题和形成性考核作业册，要在学懂课程内容的基础上独立做练习或完成作业，尤其是网上的阶段自测题，及综合复习题，一定要集中时间认真完成，检查一下自己对所学内容的掌握程度。做练习时要认真思考不同类型的习题的解题方法、思路等，作到举一反三。
3.学会总结归纳：
在理解的基础上将每章内容的重点问题进行总结归纳，使书越读越薄。例如，心血管系统药物按其作用的器官和用途的不同可分为抗心绞痛药、抗高血压药、血脂调节药、强心药及抗心率失常药。抗心绞痛药根据化学结构和作用机理的不同又可分为硝酸酯及亚硝酸酯类、钙拮抗剂和β受体拮抗剂三类，然后，列出各类的代表药，各种药品的结构、化学名、性质及临床用途等，将每个层次理清楚，便于记忆和掌握。
❸ 药物化学中的不同基团的脂水分配系数递降顺序怎么记忆
不要硬记，多靠理解。
1、脂水分配系数越大，说明亲脂，极性小，脂溶性好，一般含有碳C，碳可以烧火，所以理解成“火上浇油”；
2、脂水分配系数越大，说明亲水，极性大，水溶性好。水溶性好，那么就越来越像水，通常是酸类的，所以理解成“酸水”。
❹ 执业药师那么多知识点怎么记
一、深刻理解各章节脉络、重点
经过对教材系统地学习后，考生对各科目各章节知识点都有了细致了解，现在要做的就是怎样把这些重要的考试点进行系统地加工，使之变成自己的东西，成功驾驭考场。以考试大纲为目录，回忆各章节知识点，能够很容易回忆起来的说明掌握的不错，比较吃力的地方就需要进行重点关注了，可作出标记，然后找出教材进行重点学习记忆，每天都坚持，熟能生巧，就记在心里了。
二、理解的基础上进行记忆
执业药师考试中也有一些考点是需要考生进行记忆的，首先要明确一点，理解是记忆的基础，对知识理解后自然而然就记住了，而且理解后记住的效果最好，不容易忘记，所以，为了让记忆更持久，花点时间去理解是不错的记忆方法，考生不妨一试。
三、总结记忆
对于考试中涉及到的一下概念、定理、公式等重要内容，可以采取总结记忆的方法。通常这样的考点在各章节中都有涉及，考生在复习的时候很容易混淆，这时候，最好对这样的内容做一下总结，归纳到一起进行对比和概括，整理到笔记上，平时的时候可以拿出来常看。
四、联想记忆
考试一天天临近，不少考生也都感觉到了时间的紧迫感，在对教材进行全面复习已经是不可能的了，但是对知识点还是不能忽略，这时候，就可以采取联想记忆来巩固知识点了，考生可以按照各章节的顺利进行联想，也可以对某一个知识点进行发散延伸。想不到的及时找打教材进行查漏补缺。
❺ 如何记忆药物的化学结构式
记忆结构式要按药物分类来记忆。
通常同一类药物都有相同或相似的母核，比如青霉素类抗生素的基本母核是6-氨基青霉烷酸（6-APA）、头孢类是7-氨基头孢霉烷酸（7-ACA）、肾上腺皮质激素的甾环、肾上腺素能激动药的苯乙胺、喹诺酮类抗生素的喹诺酮等等。知道了这些基本结构，再看结构式就清晰多了。所以当面对一个结构式时，基本上可以先判断它的基本结构，确定它的分类，再结构它的特征基团借以区分和特别记忆。
根据特征基团进行与其它同类药物结构式的区别记忆。
当记忆一个药物结构式时，不是孤立记忆，而应在熟悉了它的基本母核后，对比其它同类药物的结构式进区别记忆。如头孢氨苄与头孢克洛，它们的基本母核是一样的，区别在于头孢克洛3位上是氯而头孢氨苄3位是甲基，借以区分，更能清晰记忆，达到事半功倍的效果。
借助于通用名或化学名来记忆。
如诺氟沙星中的“氟”字即指6位为氟，环丙沙星中的“环丙”也指其1位有环丙基。当记忆或区分这些化学结构式时，药物的名字起到很重要作用。而对它们的化学名的熟悉也可帮助你理清药物结构式的“来扰去脉”。由于执业药师考试都是选择题，所以只要记住它们的基本母核和特征基团及特征基团的大致取代位置也就能够选出正确答案了。
借助于其构效关系来记忆。
药物化学结构的构效关系是药物化学的灵魂，所以说，不但构效关系本身非常重要，是需要考生熟记的，而且我认为熟悉构效关系也对于理清及掌握药物结构式具有非常重要作用。因此，且不要急切着想记下某个结构式，而应全面熟悉了其通用名、化学名、构效关系后再去记忆，才会有更好、更深刻的记忆效果。
要经常动笔画画结构式。
当记忆一个结构式时，不要只是用眼看，还应手脑口并用。口，即要嘴里念念有词，加深印象。手，即指要拿笔在草纸上画一画它的结构式。化学结构式其实是一幅图画，边记边画，或者默画几遍，找到自己哪里画错了，能达到快速记忆的效果。
记忆结构式要循序渐进，不要想一口吃个胖子。
即然化学结构式这么多，那就从最简单、最重要、最常见的结构式记起吧，在学习过程中，逐渐记忆，积少成多，慢慢也就对结构式不再畏惧了。另外，仅仅“听一遍书，看一遍书”怎么能够记得住呢？不要大惊小怪，学习也是重复的过程，只要坚持不懈，就一定能够找到记忆结构式的方法和窍门。
❻ 怎样学好药物化学啊救命啊救命！
础课一定要扎实，联系较大的是生理学，有机化学，药物分析和生物化学！ 药物化学是建立在化学和生命科学基础上的交叉学科。在化学（无机化学、有机化学）和生命科学（如生理、微生物、生物化学等）的各门课的基本概念、基本知识掌握之后，学习相对容易，大部分内容都易自学。并在理解的基础上记忆。如果你对相应的基础课知识有缺欠，应注意复习。通过掌握重点药物的化学结构，以药物结构为中心，理解结构与命名、结构与药物的发展（药物的化学命名无需掌握，这个很复杂，就连临床医生和执业药师都很难掌握，理解就行！），药物合成、药物的理化性质，药物的代谢，药物的构效关系与结构与药物的作用及特点等，来学好药物化学。建议制作和采用重点药物的卡片来加强记忆，在课程的进行中积累知识，为后期学习和未来的职业生涯奠定药物的坚实基础。而不要在考前突击，死记硬背，以“应试”为目的。我感觉主要是记住药物的分类，每一类的药物都有自己的母体结构，例如巴比妥类药物的母体结构是环丙二酰脲，对其进行修饰后就可以的到异戊巴比妥，苯巴比妥，硫喷妥钠等等，之后可以自己尝试根据药物结构式结合药理学知识对药效进行简单的分析，可以使记忆更加深刻。这个东西主要还是以记忆为主，需要注意的就是要把每一类药物主要的结构和药效记得清楚一点，不要混淆。
❼ 执业药师《药学专业知识一》速记口诀（1）
距离2019执业药师只剩52天啦，各位小伙伴复习的怎么样了呢?备考时间比较紧张，大家要合理分配时间哦~小编整理了一些关于执业药师《药学专业知识一》的口诀，希望可以帮助大家快速记忆，节省时间!快来跟小编一起看下吧!
1、药物常见的化学结构及名称记忆口诀
(1)五元杂环口诀：
五元单子氮氧硫，吡咯呋喃和噻吩。
五元双子都叫唑，氧恶硫噻氮咪唑。
二氮比邻间咪唑，三个四个差不多。
解释：五元杂环含双健中只有一个原子的，含氮的叫吡咯，含氧叫呋喃，含硫叫噻吩;五元杂环中有两个原子的都叫什么唑，其中氮是固定原子，含有氮氧的叫恶唑，含有氮硫的叫噻唑，含有双氮其中氮和氮相邻的叫吡唑，相间位置的叫咪唑;含有三个氮个四个氮的叫三氮唑和四氮唑。
(2)六元杂环口诀：
双健单子氧和氮，吡喃吡啶对着看。
不含双健氧和氮，加氢哌啶多记现。
氮氮相间称嘧啶，对头相望叫吡嗪。
尿有双酮是基础，胸腺荷包要分清。
解释：六元杂环含双健的，只有一个氧原子的叫吡喃，只有一个氮原子的叫吡啶;饱和六元环中含有氮原子的叫哌啶，含有氧原子的叫四氢吡喃;六元环不饱和中含有两个氮原子，间位叫嘧啶，对位叫吡嗪;尿嘧啶中含有两个碳氮双健(叫酮)，胸腺嘧啶和胞嘧啶要一起记。
(3)稠合杂环口诀：
六五含氮叫吲哚，主要消炎和退热。
六六含氮喹啉底，氮跑对角称为异。
硫氮对中三个苯，精神失常吩噻嗪。
七环氮氮相差二，加苯称䓬抗失眠。
甾体复杂应好记，雌雄孕甾增比记。
解释：六元环加五元环含有一个氮，氮在五元环底部，叫吲哚，吲哚美新辛主要是作用是消炎解热;两个苯环相连，一个氮原子在苯环最下边，叫做喹啉，如果氮原子在斜下角，叫做异喹啉;三个苯环相连，其中中间那个苯环被氧氮取代，氧氮又是对位，叫做吩噻嗪，精神失常药的主体结构;七元杂环中含有两个氮，两个氮的位置相差两个碳，加上一个苯环，叫做苯并二氮䓬，主要是镇静催眠药的主体;甾体结构比较复杂，只要记着雌雄孕甾的取代一个比一个多就行了。
2、影响药物制剂稳定性的因素：
①处方因素：pH、酸碱、溶剂(介电常数)、离子强度、辅料(表活、基质、赋形剂)②外界因素：温度、湿度和水分、光线、空气(氧)、金属离子、包装材料。——
口诀：温湿光氧金宝财
3、引起光敏性配伍变化的药物：
两性霉素 B、四环素、维生素 B2、雌激素、磺胺嘧啶钠——口诀：两性四比二、雌黄不见光
4、药品包装材料的分类：
①Ⅰ类：直接接触药品且直接使用(塑料输液瓶/袋、固/液体药用塑料瓶)②Ⅱ类：直接接触药品，经清洗后消毒灭菌(玻璃输液瓶、输液瓶胶塞、玻璃口服液瓶)③Ⅲ类：其他(输液瓶铝盖、铝塑组合盖)——口诀：一塑二玻三铝
5、药品储存-堆码(按标示、按批号、不混垛)：垛间距≥5cm，墙壁/房顶/设备间距≥30cm，地面间距≥10cm——口诀：一块地，五间房，三顶墙
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❽ 求救学哥学姐们，谁知道药物化学怎么学啊，好难啊！！头痛……
1.花半个小时背目录，建立自己的体系，有条理才好记
2.仔细看看INN命名，更容易把药物归类记忆
3.明白药物的作用机理，别死记硬背，特别是心血管药物，很多药物的作用效果都是交叉的，比如钙离子通道拮抗剂既是抗高血压药物，又是抗心律失常药物，就需要你明白为什么会产生这两种药效，体内钙离子通道怎样作用等
4.看看药物的化学名（对，就是一大堆括号数字和官能团，很长很变态的那个...），不用全背，但是起码应该了解一些很特征性的结构和基团，比如西咪替丁里的氰基，在药物化学里还是比较少见的说...
5.记住一些常见基团的结构，我说的当然不是羟基羧基什么的，是那些含N、O、S的五元和六元杂环，还有胍、脒、脲之类的，有可能的话总结一下，你会发现规律的
6.先记住药物的作用靶点和DA、5-HT、ACh等体内配体的结构，比如记住了肾上腺素就应该能记住去甲肾上腺素、伪麻黄碱、沙丁胺醇、普萘洛尔等一系列的激动剂和拮抗剂了，而参照比较它们之间结构的不同，也就能记住结构通式和构效关系了
这也适合用代谢拮抗原理设计的药物的记忆，你应该学过生物化学吧，还记得五种核酸的结构式不？看看抗病毒药物和抗肿瘤药物里面的利巴韦林、阿昔洛韦、齐多夫定、阿糖胞苷、5-氟尿嘧啶、甲氨蝶呤等都是谁的衍生物，应该就可以轻松记忆了吧
7.药物化学都是图文并茂的（我恨...),所以，边写边画吧
以上都是我学药物化学的体会，不见得适合你，不过这门课还是挺有用的，祝你取得好成绩哦~~
❾ 如何快速记忆一下化学结构式，抗生素类
到底该怎样记化学结构式呢？我认为做到以下几点就可以达到快速、有效记忆的效果：一、基本化学结构的掌握。药物化学结构无论多么复杂，都是由简单的链状、环状结构组合拼接而成的，因此如果丝毫不懂基本的化学结构及他们简单的连接规律，一上来就看药物结构式，无疑于看鬼画符，人脑又并并非扫描仪，又何谈记忆呢！而药物结构式中最常见的就是杂环，学药物化学一定要熟记它们，我曾做过一个总结，大家请看：？杂环化合物大全【药师学习网络】 ——第5期？。希望对大家会有帮助。一些学员可能化学基础非常差，连双键、单键、苯环、化学式、分子式、结构式都搞不明白，可能学习起来会更有困难，建议大家看一看中学的化学教科书或在网上搜搜相关资料，如果不明白再在答疑板上提问。 二、记忆结构式要按药物分类来记忆。通常同一类药物都有相同或相似的母核，比如青霉素类抗生素的基本母核是6-氨基青霉烷酸（6-APA）、头孢类是7-氨基头孢霉烷酸（7-ACA）、肾上腺皮质激素的甾环、肾上腺素能激动药的苯乙胺、喹诺酮类抗生素的喹诺酮等等。知道了这些基本结构，再看结构式就清晰多了。所以当面对一个结构式时，基本上可以先判断它的基本结构，确定它的分类，再结构它的特征基团借以区分和特别记忆。 三、根据特征基团进行与其它同类药物结构式的区别记忆。当记忆一个药物结构式时，不是孤立记忆，而应在熟悉了它的基本母核后，对比其它同类药物的结构式进区别记忆。如头孢氨苄与头孢克洛，它们的基本母核是一样的，区别在于头孢克洛3位上是氯而头孢氨苄3位是甲基，借以区分，更能清晰记忆，达到事半功倍的效果。