初中化学如何记反应条件

㈠ 初中化学方程式有什么方法记忆

记清楚反应的类别，举一反三，基本反应类型：
（1）化合反应；
（2）分解反应；
（3）置换反应；
（4）复分解反应。
其它详细一些的分类：
（1）物质与氧气的反应（单质与氧气的反应，化合物与氧气的反应）；
（2）氧化还原反应；
（3）金属单质+酸
---盐+氢气
（置换反应）
（4）金属单质
+
盐（溶液）---另一种金属
+
另一种盐
（置换反应）
（5）碱性氧化物
+酸
---
盐
+
水（复分解反应）
（6）酸性氧化物
+碱
---盐
+
水（复分解反应）
（7）酸
+
碱
---盐
+
水（复分解反应，中和反应）
（8）酸
+
盐
---另一种酸
+
另一种盐（复分解反应）
（9）碱
+
盐
--------
另一种碱
+
另一种盐（复分解反应）
（10）盐
+
盐
-----
两种新盐（复分解反应）

㈡ 化学方程式中的反应条件怎么确定

可以说明一部分，但不是全部，你看看吧
口诀：
分解还原需加热(Δ)，燃烧一般要点燃(点燃)，
溶生不溶加沉淀(↓)，液固生气上箭头(↑)．
把口诀中的黑体字读出来就是“需要加上”，很容易记住，然后按“需”、“要”、“加”、“上”逐字展开就是口诀．不但好记，用起来也很方便．
不过，要真正用好口诀，还得理解口诀．
“分解还原需加热”，这里分解即指分解反应，在口诀中指除碳酸、碳酸氢铵常温下分解以外的分解反应．还原即氧化还原反应，但在口诀中仅指以氢气、碳、一氧化碳作还原剂的氧化还原反应．反应式中标注加热(Δ)．
应该强调的是加热有温度高低的差别：一种是用酒精灯加热，温度较低；另一种用酒精喷灯或在石灰窑、炼铁高炉中加热，温度较高．为了区别，加热温度较低时标“Δ”，温度较高时标“高温”．初中课本中要标高温的有煅烧石灰石(
CaCO3
CaO+CO2↑)，用碳作还原剂的反应(如2CuO+C2Cu+CO2↑)，高炉中冶炼(如
Fe2O3
+3CO2Fe+3CO2)等．
“燃烧一般要点燃”，是说有燃烧现象的，化学方程式“=”上方一般要标“点燃”．缓慢氧化引起的自燃不属于一般情况．
“溶生不溶加沉淀”，溶生不溶是指溶液中生成不溶性物质，不溶性生成物化学式后面标“↓”．例如：
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O．
“液固生气上箭头”，液固生气指没有气体参加却有气体生成的化学反应中，气体生成物化学式后面要标“↑”，也就是说，若有气体参加反应就不是“液固生气”，那样生成的气体化学式后面就不标”↑”．例如：
(1)2KClO32KCl+3O2↑
(2)2
H2O2
H2↑+O2↑
(3)CaCO3+
2HCl
=
CaCl2
+H2O+CO2↑
(4)S+O2SO2
(1)、(2)、(3)式中的反应物是液体或固体没有气体参加反应，其生成物中的气体，O2、H2、CO2都要标“↑”．(4)、(5)式中的反应物有气体(O2、N2、H2)参加反应，其生成物中的气体都不标“↑”．

㈢ 化学实验探究题有些难的不会做怎么办 and 如何记住反应条件 （初中）

你只要把化学的一些重要的知识梳理记住就行了，实验探究中的难题就是基础的延伸，只要把基础掌握好应该没问题，不懂得要多问老师，应该行，反应条件嘛，你把相同反应条件归在一起记会比较容易记住，我是初三的一个学生，也是这样学化学的，我觉得还行，化学就是“贝多芬”（背多分）呵呵。

㈣ 初中化学如何知道物质与物质反应与不反应简单点，好几记的。谢谢了

在初中判断反应能否发生，主要是以下两种反应类型：
置换反应发生的条件：
下面是金属和酸和盐溶液发生的置换反应，要根据金属活动顺序表来判断。
1、酸+活泼金属的反应：排在H以前的金属能与酸反应，生成盐和H2
2、金属+盐溶液的反应：排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的盐溶液里置换出来。
如：Fe+CuSO4= Cu+FeSO4
Ag+CuSO4 银排在Cu的后面，没有铜活泼，不能反应
Cu+AgCI 不反应，因为AgCI 不溶于水（不是盐溶液）
复分解反应：
概念：两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应，叫复分解反应。
复分解反应不是都能发生的，是有条件的：生成沉淀、气体或者水，三者有其一即可。
复分解反应的类型：
1、酸+碱→盐+H2O （中和反应）因为有水生成，所以一般都能反应。
HCI+NaOH=NaCI+H2O
2、酸+盐→新酸+新盐 （有三种肯定反应）
CaCO3+2HCI = CaCI2+CO2↑+H2O
H2SO4 + BaCl2 == BaSO4 ↓+ 2HCl
HCI + AgNO3 == AgCl↓ + HNO3
3、碱+盐→新盐+新碱（反应物要溶于水，生成物有↓）记住三个典型的反应
Ca(OH)2 + Na2CO3 == CaCO3↓+ 2NaOH 实验室制取少量烧碱的方法
2 NaOH+CuSO4 == Na2SO4+Cu(OH)2↓
蓝色沉淀
3 NaOH+FeCI3 == 3NaCI+ Fe(OH)3
红褐色沉淀
4、盐+盐→两种新盐 （和碱和盐的反应的要求一样：一溶二沉淀）
记住三种物质肯定沉淀：
碳酸盐白色沉淀，加稀硝酸沉淀溶解消失，并产生气泡。
BaSO4 AgNO3都是白色沉淀，加稀硝酸沉淀不溶解不消失。
常用于鉴定氯离子和硫酸根离子的存在。
NaCl + AgNO3 == NaNO3 +AgCl↓
Na2SO4 + BaCl2 == BaSO4↓ + 2NaCl
白色沉淀不溶于稀硝酸
Na2CO3 + BaCl2 == BaCO3↓ + 2NaCl
Na2CO3 + 2AgNO3 ==2NaNO3 + Ag2CO3↓
白色沉淀溶于稀硝酸

㈤ 巧记初中化学方程式

• 必杀技1：记主要生成物

  实例：①3Fe(OH)2＋10HNO3 == 3Fe(NO3)3＋NO↑＋8H2O

  ② Cl2＋2NaOH == NaCl＋NaClO＋H2O

  ③ 2Na2O2+2H2O == 4NaOH+O2↑

  ④ 2Al+2NaOH+2H2O == 2NaAlO2+3H2↑

  

㈥ 初中化学方程式记忆规律

• 必杀技1：记主要生成物

  实例：①3Fe(OH)2＋10HNO3 == 3Fe(NO3)3＋NO↑＋8H2O

  ② Cl2＋2NaOH == NaCl＋NaClO＋H2O

  ③ 2Na2O2+2H2O == 4NaOH+O2↑

  ④ 2Al+2NaOH+2H2O == 2NaAlO2+3H2↑

  

㈦ 初中化学如何记住各种化学方程式

如何记忆化学方程式？

方程式是学习化学最重要的化学用语，所以熟练记忆和书写化学方程式是学习化学的保证。

一、掌握化学方程式的书写要领

左写反应物，右边写生成，

写对化学式，系数来配平，

中间连等号，条件要注清，

生成沉淀气，箭头来标明。

二、归类记忆

根据知识系列或反应类型或物质类别记忆，使零散的知识通过归纳成有规律可循，以重点物质为中心的知识网络。

三、联系实验现象记忆

化学方程式枯燥难记，如何使化学用语的学习有声有色、兴趣盎然，可联系实验现象记忆。如硫在氧气中燃烧，记忆联想：

燃硫入氧，燃烧变旺，

火焰蓝紫，美丽漂亮，

产生气体，可真够“呛”。

磷在氧气中燃烧，记忆联想：

红磷燃烧，可真热闹，

浓烟滚滚，亮似“灯泡”

趣味的东西能引起兴趣，导致神经兴奋，激起学习动机，创造最佳的记忆心理状态，易于记忆，并能牢固保持。因此，在教与学的过程中，应该把一些枯燥无味难于记忆的化学知识尽可能趣味化。如编选歌诀、利用谐音、形象比喻等方法，可以帮助记忆。
一、歌诀记忆法
歌诀记忆法就是针对需要记忆的化学知识利用音韵编成，融知识性与趣味性于一体，读起来朗朗上口，利记易诵。如从细口瓶中向试管中倾倒液体的操作歌诀：“掌向标签三指握，两口相对视线落。”“三指握”是指持试管时用拇指、食指、中指握紧试管；“视线落”是指倾倒液体时要观察试管内的液体量，以防倾倒过多。再如氨氧化法制硝酸可编如下歌诀：“加热催化氨氧化、一氨化氮水加热；一氧化氮再氧化，二氧化氮呈棕色；二氧化氮溶于水，要制硝酸就出来”。
象元素符号、化合价、溶解性表等都可以编成歌诀来进行记忆。歌诀在教与学的过程中确实可以用来帮助记忆，使你轻松愉快地巩固学习成果。
二、谐音记忆法
谐音记忆法就是要把需要记忆的化学内容跟日常生活中的谐音结合起来进行记忆。如地壳中各元素的百分含量前三位是“氧、硅、铝”，可谐北方音为“养闺女”。再如，金属活动顺序为：钾、钙、钠、镁、铝、锰、锌、铁；锡、铅、铜、汞、银、铂、金可谐音为：“加个那美丽的新的锡铅统共一百斤。”
三、会意记忆法
会意记忆法就是把一些抽象的概念进行自我理解和再加工处理，然后去巧记。如氢气或一氧化碳还原氧化铜的实验操作是：实验开始时，先通气后加热，实验结束时，先停止加热后停止通气，因此可会意记作，“气体早出晚归，酒精灯迟到早退。”再如把四种基本反应类型分别会意成“一分为二”(分解反应)“合二为一”(化合反应)、“取而代之”(置换反应)、“相互交换”(复分解反应)。
四、联想记忆法
联想记忆法就是把一些化学实验或概念用联想的方法进行记忆。联想法是带有验证性的记忆方法，是新旧知识建立联系的产物。在化学教学过程中应抓住问题特征，由此及彼发展联想。如记忆氢气、碳、一氧化碳还原氧化铜的实验过程可用实验联想，对比联想，再如将单质与化合物两个概念放在一起来记忆：“由同(不同)种元素组成的纯净物叫做单质(化合物)。
对于文字较少而又零乱的难以记忆的小问题要抓住关键字词进行奇特联想，如氢氧化钠的用途是：用于肥皂、石油、造纸、纺织、印染等工业上，可记为：“纸(织)上染了肥油”。
五、浓缩记忆法
浓缩记忆法就是针对一类化学知识或规律在深刻理解的基础上，可选取有代表性的字或词缩略成提纲挈须的骨架进行记忆。如实验室制氧气的七个实验步骤记为；“检、装、夹、点、收、移、熄。”“检”指检查装置是否漏气；“装”指往试管里装药品；“夹”指把试管夹在铁架台上；“点”指点燃酒精灯；“收”指收集气体；“移”指把导管先移出水面；“熄”指熄灭酒精灯。再如过滤操作中的注意点浓缩为：“一贴、二低、三靠”。
六、猜谜记忆法
猜谜记忆法就是把一些化学知识编成富有知识性、趣味性、生动形象幽默的谜语进行记忆。如记忆一氧化碳性质的谜语是：”左侧月儿弯，右侧月儿圆，弯月能取暖，圆月能助燃，有毒无色味，还原又可燃。”
七、形象比喻记忆法
形象比喻记忆法就是借助于形象生动的比喻，把那些难记的概念形象化，用直观形象去记忆。如核外电子的排布规律是：“能量低的电子通常在离核较近的地方出现的机会多，能量高的电子通常在离核较远的地方出现的机会多。”这个问题是比较抽象的，不是一下子就可以理解的。
如果我们打这样个比方就可以理解了，也易于记忆了。把地球比作原子核，把能力高的大雁、老鹰等鸟比作能量高的电子，把能力低的麻雀、小燕子等鸟比作能量低的电子。能力高的鸟常在离地面较高的天空飞翔，能力低的鸟常在离地面很低的地方活动。再如有机化学烯烃中有双键，易发生加成反应和聚合反应，乙烯发生聚合反应时生成聚乙烯，可形象地运用手插尹“C=C”和手拉手“-C-C-”作比喻，这样较易记祝总之，趣味记忆的方法很多，诸如图示记忆、归纳记忆、借曲填词记忆等。
在教与学的过程中可根据实际情况，总结适合于自己的记忆方法。只要记得快。
记得准，记得牢，就不失为一种好的记忆方法。

㈧ 化学方程式（初中的）怎样记住反应条件有什么规律

我是学化学的，依我的经验，你一开始时，要认真记，记方程式，记反应条件，这是一个熟能生巧的过程，在不断地重复过程中，牢牢记住。

㈨ 记初中化学方程式有什么技巧

首先你要记住物质的化学式怎么表达，简单的说，化学方程式就是把各种物质的分子打乱顺序，元素符号重新排列组成新的物质，你的记忆部分就是反应有什么参与了，生成了什么。这是要背的。不过酸碱盐的反应方程式相对有规律，一般是酸根换位置。氧化还原反应比较复杂，能背下来最好，小技巧是背系数。

㈩ 化学方程式（初中的）怎样记住反应条件

初三化学反应的条件除了常温反应的复分解反应，只有点燃和加热两种。
点燃：可燃物燃烧（C、S、P、氢气、甲烷、一氧化碳等），
加热或高温：热还原（氢气、一氧化碳），加热固体制取氧气。碳还原金属氧化物、煅烧石灰石。