❶ 怎样学好高中有机化学
有机化学的基础知识是中学化学教学内容的重要组成部分。学生掌握简要而系统的有机化学基础知识，可以加深和拓宽对化学知识的全面理解。学好有机化学知识可以从以下几个方面加以尝试。
一、分类归纳推导物质的通式和通性（通过实验加深理解）
有机物种类繁多，在学习的过程中依据每类有机物的结构，性质以及结构与性质间的关系，分类归纳每类有机物的通式和通性。如在《烃的衍生物》一章中，知识是以官能团为主线展开的，所以在学习衍生物时，要首先抓住官能团的结构特点去推断衍生物的特性，再由性质进一步验证其结构，充分认识结构决定性质的辨证关系。其次通过实验加深对这一类有机物性质的理解。
二、运用分子结构模型，提高空间想象能力
为了更加形象地理解有机物分子中各原子在空间的排列情况。利用第二课堂时间到实验室自己动手组合CH4、CH2=CH2、CH3CH=CH2、CH3CH2OH 等分子模型，以提高自己的空间想象能力，动手操作能力、创造能力等。
三、掌握性质 注重应用
1、联系结构，记清性质
2、对比种类，记准性质
3、举一反三，用活性质
四、重基础、善联想、敢创新
近年来，为了突出对学生能力的考查，信息给予题在高考中经常出现，这也成为考生分数档次拉开的重要原因之一，要答好这类题目，就学习期间就应当注意打好基础，学会联想，敢于创新。
❷ 如何学习高中有机化学
1、先学好烃这章，才有可能学会烃的衍生物。
2、化学就是理解加记忆。先把各官能团的性质记一下，化学反应就没问题了。然后把鉴别各物质的方法（就哪几种）搞清，但别弄混。把几种反应类型弄明白。
3、各种反应其实都是各官能团的反应，所以官能团的性质要了然于心，才行。
4、最后一步，就是融汇贯通，举一反三，做题到位。
❸ 怎么学好高中化学有机部分
答: 学生掌握简要而系统的有机化学基础知识，可以加深和拓宽对化学知识的全面理解。学好有机化学知识可以从以下几个方面加以强化。
一、分类归纳推导物质的通式和通性（通过实验加深理解）
有机物种类繁多，在学习的过程中依据每类有机物的结构，性质以及结构与性质间的关系，分类归纳每类有机物的通式和通性。如在《烃的衍生物》一章中，知识是以官能团为主线展开的，所以在学习衍生物时，要首先抓住官能团的结构特点去推断衍生物的特性，再由性质进一步验证其结构，充分认识结构决定性质的辨证关系。其次通过实验加深对这一类有机物性质的理解。
二、运用分子结构模型，提高空间想象能力
为了更加形象地理解有机物分子中各原子在空间的排列情况。利用第二课堂时间到实验室自己动手组合CH4、CH2=CH2、CH3CH=CH2、CH3CH2OH 等分子模型，以提高自己的空间想象能力，动手操作能力、创造能力等。
三、掌握性质 注重应用
1、联系结构，记清性质
2、对比种类，记准性质
3、举一反三，用活性质
四、重基础、善联想、敢创新
近年来，为了突出对学生能力的考查，信息给予题在高考中经常出现，这也成为考生分数档次拉开的重要原因之一，要答好这类题目，就学习期间就应当注意打好基础，学会联想，敢于创新。
❹ 觉得 高中的有机化学好难啊 很多地方感觉跟天书一样 怎么学好有机化学
要学好有机化学，你只要搞定这几点就行了。1.有机的几种官能团及其特征反应和特征信息（这点很重要，一般有机推断以及选择题中送分的都从这里来）2.理解掌握重要有机物的特征及反应（比如书上有说某物质是重要化工原料等语句，那么这个物质的的特征及有关反应就应该记住，有机推断很多就是从这种基本物质开始，然后慢慢复杂。）3.各种反应类型的官能团的变化（这是有机推断的关键节点，很多物质推断不出来或者推断错了，往往就是这个原因。相信你老师一定给你弄过一个很长一串的官能团的变化图，然后有各种方程式吧？那个是个好东西，打基础就那个结合书上的物质最好了。）
有机的知识点看似多而杂，其实不然，因为它的主线是很明确的——就是官能团的变化，没有其它主线了。
如果需要更多建议，欢迎追问。
❺ 怎么学好高中有机化学
问题问的那么大不好回答啊，只能大概说了
1、有机反应是以官能团为单位的，所以熟练掌握每种官能团的特征反应是重中之重。掌握这些后，面对一个新的有机化合物就可以自动的把它割裂成一个个的官能团，转化为熟悉的物质。
2、学好不饱和度，不饱和度在进行同分异构体的推断中十分有用，可以起到事半功倍的效果
3、熟练掌握各种反应，氧化、还原、加成、取代、加聚缩聚等，这些反应是实现各种有机合成的“工具”，通过这些反应可以做到从产物推原料，也可以根据反应条件来从原料推产物
大概就是这些吧，高中有机化学学到后来会发现就是这么几个套路。
❻ 高中有机化学怎样学的好
1、先学好烃这章，才有可能学会烃的衍生物。你应该学过了，如果还没找到学有机的感觉你要先补烃这章。
2、你可能缺乏背诵，化学就是理解加记忆。请不要吃惊，就是这样。你应该已经学完烃了，在学衍生物，但别急，先从烃开始。那你先把各官能团的性质记一下，化学反应就没问题了。然后把鉴别各物质的方法（就哪几种）搞清，但别弄混。把几种反应类型弄明白。
3、各种反应其实都是各官能团的反应，所以官能团的性质要了然于心，才行。
4、以上做完了，再用同样的方法学衍生物就会觉得，跟烃比，它是个屁。很容易记。
5、最后一步，就是融汇贯通，举一反三，只要脑袋好使，做题到位，有机是没问题的。
最后奉劝一句，有机是高中比较简单的部分，有机是用来抓分的，每年高考必有一道有机的推断大题，一定要重视，赶紧补上了。你一定是没好好学，而不是学不会。加油啊，期待你的成功。
个人经验仅供参考
❼ 高中有机化学怎么学
我高中化学学的还不错。我认为学好有机化学可以这样：
1、首先认清几种烃类，烃的衍生物，高分子化合物，他们的物理和化学性质。
2、必须搞清几种基本的反应：取代，加成，聚合（加聚，缩聚），消去等。
（这是有机反应的原理）
3、题不在多，在精。每种类型的题必须要搞懂。一般考试的类型不过就是考有机化合物的性质，鉴定，同系物，同分异构体，通过实验推知有机物的分子式------
4、错题本很重要。通过错题反思自己哪一块学的不扎实。
5、多背背化学方程式，有机这块方程式还是很多的，但是原理就那么几个，可以给他们归归类。
最后，祝你有机化学取得好成绩！
❽ 如何学好高中有机化学
首先应培养起兴趣，我开始就比较喜欢有机，因为化学以前学的不是很好，刚决心学好的时候就学到有机了，对于有机是有许多技巧的，一般填空类的我比较喜欢，题中会出现许多提示和数字，对于有机并不很难，你根据提示呢就会简便点，比如告诉你烃或醛或酚，你就能大概判断它存在什么分子了，根据数字也能做出来虽然麻烦一点，所以对于有机比较开放不是很难，对于燃烧类的，计算分子式的时候你可以根据生成水和二氧化碳将分子合写成C
C02
H2O类，再根据质量判断氧气的个数。同分异构体你可以由长往短写，避免重复，写也要有规律，比如先中间后两边。选择题比较容易，一般可以去排除，而且做选择最好用排除法，用题中提示将选项驳倒。最好有个笔记，分类记一些方程式、反应现象、类型、试验注意事项、反应顺序、反应实质（比如醇脱羟基酸脱氢），还有就是酸性强弱我平时这比较乱，最好整理一下，我就是，但是高考却做错了这道选择，挺后悔的，强弱也比较重要，所以你要重视。做题不要求多，要活，有时需要多看看背背，不要着急，用平常心态去面对就好，做题时要注意心态，对于高考我的心德就是保持良好心态！
做什么都是，最后
祝你成功~~
❾ 高中有机化学怎么学有什么方法吗请详细一点答
首先要按分类，熟悉各种有机物的物理、化学和其它特性（特别要注意同类化合物的相似和相异性能，方便鉴别），在这基础上，掌握各种有机物之间的转换条件和所属关系，有利于系统和条理的掌握整体，方便触类旁通，灵活运用。例如：一般先说碳氢化合物，它们各自的特性，它们的结构区别（碳氢含量的不同），它们之间的化学性能差异（烷烃比较惰性，烯烃可以使褪色，炔烃可以显色），它们转换为其它有机物的现象（卤代烃、醇等）。而后根据它们转换的化合物又可以继续细分它们的结构、性能 与区别。可以把各知识点串联起来。有些有关系的化合物也可以系统梳理：醇氧化为醛，醛氧化为酸。所以醇具有还原性，醛即具有还原性，也具有氧化性，酸觉有氧化性。
有机化学，要善于把看似独立的各种物质，有机的联系起来，这样就可以系统而有条理的掌握大致的体系，也有利于在运用时，触类旁通，举一反三，效果倍增。
❿ 高中的有机物化学怎么学
学习高中有机化学的方法
1.建立以上高中有机化学的学习框架
2.学懂弄通以下典型的有机化合物的结构、性质及衍变关系：
甲烷(CH4)、乙烯(C2H4)、异戊二烯(C5H8)、乙炔(C2H2)、苯(C6H6)与甲苯(C6H5-CH3)、乙醇(C2H5OH)、乙二醇(CH2OHCH2OH)、丙三醇(CH2OHCHOHCH2OH)、乙醚(C2H5OC2H5)、乙醛(CH3CHO)、甲醛(HCHO)、丙酮(CH3COCH3)、乙酸(CH3COOH)、乙酸乙酯（CH3COOC2H5)、卤代烃(R-X)、乙二酸(HOOC-COOH)、苯甲酸(C6H5-COOH)、乙二胺(H2NCH2CH2CH2NH2)、氨基乙酸(H2NCH2COOH)、油脂、葡萄糖[CH2OH(CHOH)5CHO]、淀粉[(C6H10O5)n]、纤维素[(C6H10O5)n]
3.用类比推理的方法学习
先掌握代表物质的结构和性质,再类比推理得到同系物的结构和性质；记忆特性。
注意要掌握以下知识点
1.什么是有机物？
（1）有机物名称的来源 :有机体
（2）有机物的含义:含有 C H 元素的化合物
2.有机物与无机物的关系
（1）有机物与无机物无绝对分界线。
（2）有机物与无机物可以相互转换。
3.有机物的分类
烃——烷烃、环烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃
烃的衍生物——卤代烃、醇、醚、醛、酮、羧酸、酯、胺、氨基酸、糖、蛋白质
4.有机物的特点
（1）绝大多数有机物都是分子晶体，熔沸点低，受热易分解。
（2）绝大多数有机物都是分子晶体，难溶于水，易溶于有机溶剂。
（3）绝大多数有机物都是分子晶体，熔化时不导电。
（4）有机物种类繁多，同分异构现象普遍。
（5）绝大多数有机物发生的反应复杂，副反应多，速率慢。
二、有机物中碳元素的化合价
1.碳元素的四价规则
（1）碳原子的最外层上的电子数目为4，最多有四次成键的机会。
（2）有机物中的碳原子能且只能成键4次。
2.碳元素的化合价
（1）碳元素只有同氢元素结合时才显负价，即C—H中C为-1价。
（2）碳元素同其它非金素元素结合时都显正价，如：C—X中C为+1价，C—O中C为+1价，C—N中C为+1价，C=O中C为+2价，C≡N中C为+3价。
（3）碳原子与碳原子相结合时均为0价，即C—C、C=C、C≡C中全为0价。
（4）根据有机物的分子结构确定C元素的化合价。
（5）根据有机物的分子式计算C元素的表观化合价。
三、高中有机化学中的常用概念或化学用语
1.分子式、最简式、通式
介绍各类烃的通式
2.结构式、结构简式（①省单键、②碳架结构、③折线式）、示性式
（1）以C5H12为例介绍结构式和一般结构简式
（2）以C6H14为例介绍结构简式中的碳架结构和折线式
（3）介绍实验式（示性式）
3.同分异构体、同分异构现象
(1)同分异构体和同分异构现象的概念
(2)举例说明
4.官能团（①概念、②官能团与物质类别、③官能团大小比较）
（1）概念
（2）物质的类别与官能团介绍
①官能团的书写与名称
②各官能团所代表的物质类别
（3）官能团大小的比较
5.同系物（①概念、②判断）
（1）同系物的概念
（2）根据同系物的概念判断
四、有机物的同分异构体的书写方法
1.有机物的同分异构体的异构类型
①碳链异构（碳与碳的连接方式上的变化）
②位置异构（官能团位置上的变化）
③类别异构（官能团类别上的变化）
2．书写同分异构体结构简式的通用方法（视个人习惯而定）
（1）按照③→②→①的顺序书写
（2）按照①→②→③的顺序书写
3.七个碳原子内的碳链异构体的书写方法（去碳法—注意烃基能连结的位置）
以C7H16为例学会烷烃的同分异构体的书写
（1）写出C7H16中主链上有7个碳原子的结构简式
（2）去掉（1）中的1个碳原子并写出可能的结构简式
①保证剩下的部分为最长的碳链，并写出其结构简式
②去掉的这1个碳只能成为甲基
③将此甲基连接在①中的结构简式中
④甲基不能连接在上述结构中的首尾两端
（3）去掉（1）中的2个碳原子并写出可能的结构简式
①保证剩下的部分为最长的碳链，并写出其结构简式
②去掉的这2个碳可能成为：1个乙基或2个甲基
③将此乙基连接在①中的结构简式中
④乙基不能连接在上述结构中的首尾两端的第2号碳原子上
⑤将此2个甲基同时连接在①中的结构中，这2个甲基有2种连接方式：
第一：2个甲基同时连接在同一个碳原子上
第二：2个甲基同时连接在不同的碳原子上
（4）去掉（1）中的3个碳原子并写出可能的结构简式
①保证剩下的部分为最长的碳链，并写出其结构简式
②去掉的这3个碳有以下4种可能的组合：
第一：1个丙基 第二：1个异丙基
第三：1个甲基和1个乙基 第四：3个甲基
③将此丙基连接在①中的结构简式中
④丙基不能连接在上述结构中的首尾两端的第3号碳原子上
⑤将此异丙基连接在①中的结构简式中
⑥异丙基不能连接在上述结构中的首尾两端的第2号碳原子上
⑦将此1个甲基和1个乙基同时连接在①中的结构中，这2个烃基有2种连接方式：
第一：它们同时连接在同一个碳原子上
第二：它们同时连接在不同的碳原子上
⑧将此3个甲基同时连接在①中的结构中，这3个甲基有2种连接方式：
第一：3个甲基同时连接在同一个碳原子上，另1个甲基连接在不同的碳原子上
第二：3个甲基同时都连接在不同的碳原子上
4.检查方法（①注意事项、②命名）
五、高中有机化学中的常见主要反应类型
1.高中有机化学中的常见反应类型
（1）取代反应 （2）加成反应 （3）加聚反应与缩聚反应 （4）消去反应
（5）酯化反应 （6）氧化反应与还原反应 （7）银镜反应
（8）皂化反应 （9）水合、水化、水解、醇解 （10）裂解与裂化
2.书写有机化学方程式要特别注意的问题
（1）用箭头“→”不用等号“=”。
（2）特别注重反应条件。
（3）常见的小分子有机物要求写成结构简式、不能写成分子式。
（4）大分子或高分子有机物要在化学式下面注明物质名称。