高中化学有多少

‘壹’ 高中化学有几本书

人教版的有8本，

必修：

有必修1和必修2

选修：

化学与生活 选修1

化学与技术 选修2

物质结构与性质 选修3

化学反应原理 选修4

有机化学基础 选修5

实验化学 选修6

(1)高中化学有多少扩展阅读:

高中化学学习方法:

1. 准备红、黑双色笔，黑笔独立完成练习;红笔纠错、记录老师的点评与拓展。

2. 准备一个小夹子，夹化学试卷、讲义材料，并按时间顺序排列。

3. 笔记本记录知识归类、规律等内容时要适当“留白”，以便补充内容。

4. 每次考试前浏览笔记本、错题集、试卷等。

5. 识、记是学好化学的前提条件。

6. 实验大题历来高考得分低，复习中要特别注重化学用语规范、精炼、准确，学会分析图表、数据，并运用于解题。

7. 不同章节的复习方法会有所不同，但不论复习什么内容都要求课前做好预习。

8. 回归课本，重温重难点;拓展归纳，知识前后衔接;课后精练，培养解题能力。

9. 高三化学复习必须坚持三到位：即基础知识到位、逻辑思维到位、分析问题和解决问题的能力到位。

10. 老师讲完每一节课，要及时独立完成巩固练习并及时纠错。

11. 切忌做一题校对一次答案或对着答案来完成练习。

12. 不会做的题弄懂后建议你再教会1-2位同学，只有做到了这一点才说明你真正弄懂了。

13. 重视每次练习、考试所犯的错误，这就是你的知识“盲点”或薄弱环节。

‘贰’ 高中化学只有2本必修的吗选修的有多少本

嗯
选修有：
《
化学与技术
》
《
化学与生活
》（适合
文科生
）
《
物质结构与性质
》
《
化学反应原理
》
《
有机化学基础
》
《
实验化学
》

‘叁’ 高中化学一共学习几本书

总的来说，共8本，都是人民教育出版社的。

必修1和2，另外，假如高二选修了理科，那么需要学习的有《化学反应原理》。

《原子结构》，《有机化学》，《实验化学》，还有两本《化学与生活》，《化学与工业》这2本书，一般的学校要求你自学，因为比较简单，这2本可以忽略。

自然科学

化学（chemistry）是自然科学的一种，主要在分子、原子层面，研究物质的组成、性质、结构与变化规律，创造新物质（实质是自然界中原来不存在的分子）。

世界由物质组成，主要存在着化学变化和物理变化两种变化形式（还有核反应）。

不同于研究尺度更小的粒子物理学与核物理学，化学研究的原子～分子～离子（团）的物质结构和化学键、分子间作用力等相互作用，其所在的尺度是微观世界中最接近宏观的。

因而它们的自然规律也与人类生存的宏观世界中物质和材料的物理、化学性质最为息息相关。作为沟通微观与宏观物质世界的重要桥梁，化学则是人类认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。

‘肆’ 高中化学有哪几本书

人教版的有8本。

必修：

有必修1和必修2

选修：

化学与生活选修1

化学与技术选修2

物质结构与性质选修3

化学反应原理选修4

有机化学基础选修5

实验化学选修6

学好高中化学:

1、正确对待学习的内容。正如道路有直有弯一样，学习的内容也有易有难。遇到容易的题的时候，不要骄傲；遇到难题的时候也不要气馁。

2、营造一个自我突出的环境。如果周围同学能做到的事我也能做到，那么我自信心就能很好的保持下去；如果我能做的事，而其他的同学不一定能做，那么我的自信心就会更加强烈了。

3、接受赞扬。别人的赞扬是自己比别人更胜一筹的客观评价，是自我价值存在的社会性、外在性的表现。

‘伍’ 高中一共要上几本化学书啊

共7本。分别是：必修一、必修二、有机化学基础、化学反应原理、实验化学、化学与技术、化学与生活。

‘陆’ 高中化学所有反应类型有哪些

1、取代反应

取代反应是指有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应。包括：卤代反应、硝化反应、磺化反应、卤代烃的水解反应、酯化反应、酯的水解反应等。由于取代反应广泛存在，几乎所有的有机物都能发生取代反应。

2、加成反应

加成反应是指有机物分子中不饱和的碳原子跟其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。包括：与氢气的加成反应（烯、炔和苯环的催化加氢；醛、酮催化加氢；油脂的加氢硬化）、与卤素单质的加成反应、与卤化氢的加成反应、与水的加成反应等。只有不饱和有机物才能发生加成反应。

3、消去反应

消去反应是指有机物在适当条件下，从一个分子脱去一个小分子（如水、HX等），而生成不饱和（双键或三键）化合物的反应。包括醇的消去反应和卤代烃的消去反应。在中学阶段，酚不能发生消去反应，并不是所有的醇或卤代烃都能发生消去反应。

4、脱水反应

脱水反应是指有机物在适当条件下，脱去相当于水的组成的氢氧元素的反应。包括分子内脱水（消去反应）和分子间脱水（取代反应）。脱水反应不一定是消去反应，比如乙醇脱水生成乙醚就不属于消去反应。

5、水解反应

广义的水解反应，指的凡是与水发生的反应。中学有机化学里能够与水发生水解反应的物质，一般指的卤代烃水解、酯的水解、油脂的水解（含皂化）、糖类的水解、多肽或蛋白质的水解等。

6、氧化反应

氧化反应是指有机物加氧或去氢的反应。包括：

①醇的催化氧化：羟基的O—H键断裂，与羟基相连的碳原子的C—H键断裂，去掉氢原子形成C＝O键；

②醛类及含醛基的化合物与新制碱性Cu(OH)2或银氨溶液的反应；

③乙烯在催化剂存在下氧化成CH3CHO；

④有机物的燃烧、不饱和烃和苯的同系物使酸性KMnO4溶液褪色等。

⑤苯酚在空气中放置转化成粉红色物质（醌）。

7、还原反应

还原反应指的是有机物加氢或去氧的反应。包括醛、酮、烯、炔、苯及其同系物、酚、不饱和油脂等有机物的催化加氢。

8、酯化反应

酯化反应是指酸和醇作用生成酯和水的反应。酯化反应属于取代反应，但是并非所有生成酯的反应都属于酯化反应，比如CH3COONa+CH3CH2Br→CH3COOCH2CH3+NaBr的反应就不属于酯化反应

9、聚合反应

聚合反应是指由小分子单体相互发生反应生成高分子化合物的反应。包括加聚反应（烯烃、炔烃和二烯烃的加聚反应）和缩聚反应（羟基酸和氨基酸的缩聚反应、二元羧酸和二元醇的缩聚反应和苯酚和甲醛的羟醛缩合反应）。

10、裂化反应

裂化反应是指在一定条件下，把相对分子质量大、沸点高的长链烃，断裂为相对分子质量小、沸点低的短链烃的反应。深度裂化叫裂解。

11、硝化反应

硝化反应是是向有机化合物分子中引入硝基（－NO2)的反应。硝化反应属于取代反应的一类。中学化学的硝化反应包括苯和甲苯的硝化反应。

12、显色反应

显色反应是指将试样中被测组分转变成有色化合物的化学反应。显色反应包括：

①苯酚溶液滴加氯化铁溶液后显紫色。

②淀粉溶液加碘水后显蓝色。

③蛋白质（分子中含苯环的）加浓硝酸后显黄色（黄蛋白反应）

‘柒’ 人教版高中化学共有几本书分别是

人教版的有8本，
必修：有必修1和必修2
选修：
化学与生活
选修1
化学与技术
选修2
物质结构与性质
选修3
化学反应原理
选修4
有机化学基础
选修5
实验化学
选修6

‘捌’ 化学高中课本有多少本，人教版的

人教版高中化学共有8本，2本必修，6本选修。

必修：必修1、必修2

选修：《化学与生活》、《化学与技术》、《物质结构与性质》、《化学反应原理》、《有机化学基础》、《实验化学》

(8)高中化学有多少扩展阅读：

1、必修1目录

引言

第一章从实验学化学

第一节化学实验基本方法

第二节化学计量在实验中的应用

归纳与整理

第二章化学物质及其变化

第一节物质的分类

第二节离子反应

第三节氧化还原反应

归纳与整理

第三章金属及其化合物

第一节金属的化学性质

第二节几种重要的金属化合物

第三节用途广泛的金属材料

归纳与整理

第四章非金属及其化合物

第一节无机非金属材料的主角——硅

第二节富集在海水中的元素——氯

第三节硫和氮的氧化物

第四节氨硝酸硫酸

归纳与整理

附录1

附录2

附录3

后记

2、必修2目录

第一章物质结构元素周期律

第一节元素周期表

第二节元素周期律

第三节化学键

归纳与整理

第二章化学反应与能量

第一节化学能与热能

第二节化学能与电能

第三节化学反应的速率和限度

归纳与整理

第三章有机化合物

第一节最简单的有机化合物——甲烷

第二节来自石油和煤的两种基本化工原料

第三节生活中两种常见的有机物

第四节基本营养物质

归纳与整理

第四章化学与自然资源的开发利用

第一节开发利用金属矿物和海水资源

第二节资源综合利用环境保护

归纳与整理

结束语

附录一

附录二

附录三

‘玖’ 人教版高中化学共有几本书

人教版化学高中共有8本书 ：《必修一》、《必修二》、 选修一《化学与生活》、 选修二《化学与技术》 、选修三《物质结构与性质》 、选修四《化学反应原理》 、选修五《有机化学基础》、选修六《实验化学》。 但不是每一本都会学到。

‘拾’ 人教版新教材高中化学一共有几本书

人教版化学高中共有8本书 ：

《必修一》、《必修二》、 选修一《化学与生活》、 选修二《化学与技术》 、选修三《物质结构与性质》 、选修四《化学反应原理》 、选修五《有机化学基础》、选修六《实验化学》。 但不是每一本都会学到。

人教版高中化学新教材解读

新版教材封面对比旧版教材更多的采用了化学的元素信息，使得封面更加的贴切化学内容，设计颜色更加的绚丽，能够抓住学生的眼球，让新时代下的学生先存在一个感官的触动。

（1）旧版教材第一章直接学习化学计量等纯理论知识，逻辑思维强度大，理解难度较高，刚上高一的学生适应起来难度大，改版后，穿插进元素化合物的学习，位于钠和铝的学习之后，更加实用，有了元素化合物的铺垫及应用，更好理解。

（2）物质结构和元素周期律的位置提前，引导学生从结构的视角审视物质性质，更容易理解各种物质的性质和转化。

（3）实验安全等常识从第一章第一节转入附录，但是内容更有实用价值，纯理论的知识有所删减，与生活相关的内容有所增加。