如何才能学好化学

㈠ 初三化学应该怎么才能学好

第一、理解双基，掌握化学用语。所谓双基即指化学基本概念和基本理论，是化学基础知识的重要组成部分，也是学好化学的基础。它们一般都是用简明精炼的词句表达出来，具有一定的科学性、严密性和逻辑性。学习时不要只局限于熟记，要善于抓住其中的关键字、词，准确无误地去理解。

第二、每节化学课前，都要好好预习一下本节课化学教材中要学习的内容，比如方程式、反应原理、概念等等，对于不清楚的问题标记下来，一定要做到对于哪些内容不了解心知肚明，只有这样才能对要学习的东西有个大体的了解。

第三、立足结构，了解物质性质。化学研究的对象是物质，物质的组成和结构决定了物质的性质，而物质的性质又制约了物质的存在方式、制法和用途。因此在学习元素化合物性质时，应抓住其结构来了解物质性质。

第四、化学是一门以实验为主的科目，所以会专门有一些实验课，对于要做的实验首先要搞清实验目的、实验原理、实验方法、实验步骤等等，然后在实验课上认真做实验，并且认真去观察，而且要做好实验的记录，当然做实验一定要养成良好的实验习惯，也许做实验的一些习惯都可能是考试要考的内容。

第五、加强课外阅读，拓展知识层面，苏霍姆林斯基说：“如果学生一步也不越出教科书的框框，那么无从说起他对知识有稳定的兴趣。”为此学生除了精读课本外，为了拓展知识视野、归纳知识内容、提高解题技巧和掌握解题方法，订一份质量高、导向性准、实用性强的同步辅导材料很有必要。

㈡ 怎么才能学好化学

首先我认为要培养对化学这门学科的兴趣。如果你的家庭条件允许，我建议你在卓越网上买一套美国高中理科主流教材，要化学的。当然其它学科类的也很好，不过与化学无关。然后多读一些化学方面的科普书籍，这样一方面可以扩大你化学的知识面，另一方面可以让你深刻感受到化学不但有趣，而且更有用。

其次，买一本讲解很详细，重难点突出，思路很清晰的化学参考书。还有一点，你买的书必须是你喜欢的，否则你就不会对它产生浓厚兴趣经常翻阅，记住，一定是自己喜欢的，发自内心想要的。

再次，做题时要由易到难，这样你会很有成就感，越有成就感就越想继续学，这就形成了良性循环。

然后，如果你要掌握知识点，我建议你看化学基础知识手册；如果你要做经典高考题，我建议你看五年高考三年模拟。

最后，真心祝愿你能早日把高中化学学好

㈢ 化学该怎么学,才能学好

学好化学，
死记硬背不可取，
关键是掌握方法！

化学中既有很多要记住的东西，又有很多要计算的东西。初中化学以定性为主，需要死记硬背的东西多；而高中化学以定量为主，需要计算的题目多。因此要学好化学，既要记住很多内容，又要掌握计算的法门。

化学死记硬背有很好的办法。比如用谐音记忆、口诀记忆等。老师也会为学生总结很多口诀，记起来方便。比如元素化合价口诀：“一价钾钠氢氯银，二价氧钙钡镁锌，铝三硅四硫二四六，三五价上有氮磷，铁二三来碳二四，铜汞一二价上寻。”

高中化学内容繁杂，知识点多。要经常对知识进行加工、提炼，按其内在规律进行建构，使看似杂乱无章的知识结构化、条理化、系统化。这样既可使课本由厚变薄，又可使知识便于掌握和应用。如对相似的知识进行比较，分清它们的异同；对有规律的知识进行总结；对有共性的知识进行归纳，使之成为知识块；对有联系的知识进行串联，使之成为知识网。

在化学学习中应通过经常性的练习来达到消化知识和提高能力的目的。练习要适时、适量，并充分采用书面答题、口答和实验操作等多种形式。要反复接触选择、填空、推断、证明、鉴别、计算等多种题型，以巩固知识，训练思维，培养能力。要充分发挥每一道题的效用，触类旁通，举一反三。有的题目可一题多解，开拓解题思路，提高灵活性;有的题目可多题一解，突出解法的本质，得出解法的规律。

实验至于实验这大块，首先，课堂上要认真观察老师所做的每个演示实验的操作和实验现象。其次关注生活，理论联系实际。我们赖以生存的物质世界，时时处处都与化学紧密相关。我们要多学会分析思考。要善于从个别想到一般，从现象想到本质，从特殊想到规律，抓住每个实验现象背后的本质，弄清每个关键步骤的原理，这样才能举一反三，不惧困难。

不要孤立地去记忆新学的知识，而应将新旧知识有机地联系起来记忆。如学习氧化还原反应，要联系前面所学化合价的知识来记忆，这样既巩固了旧知识，又加深了对新知识的理解。对必须熟记的知识，如能浓缩成歌诀，朗朗上口，则十分好记。如对元素化合价可编成：“一价钾钠氢氯银，二价氧钙钡镁锌，铝三硅四硫二四六，三五价上有氮磷，铁二三来碳二四，铜汞一二价上寻”。又如对氢气还原氧化铜的实验要点可编成：先通氢，后点灯，停止加热再停氢。

㈣ 怎么能学好化学

学好化学主要两方面：
一、理解双基，掌握化学用语

所谓双基即指化学基本概念和基本理论，是化学基础知识的重要组成部分，也是学好化学的基础。它们一般都是用简明精炼的词句表达出来，具有一定的科学性、严密性和逻辑性。学习时不要只局限于熟记，要善于抓住其中的关键字、词，准确无误地去理解。

二、立足结构，了解物质性质

化学研究的对象是物质，物质的组成和结构决定了物质的性质，而物质的性质又制约了物质的存在方式、制法和用途。因此在学习元素化合物性质时，应抓住其结构来了解物质性质。

㈤ 怎么才可以学好化学

学习方法因人而异，自己要不断总结适合自己特点的学习方法！

化学是一门基础性、创造性和实用性的学科，是一门研究物质组成、结构性质和变化规律的科学，是研制新物质的科学，是信息科学、材料科学、能源科学、环境科学、海洋科学、生命科学和空间技术等研究的重要基础。一句话，“化学是人类进步的关键”。学好高中化学要走好以下三步。

一．明确高中三年化学科的学习要达到哪些目标

1．知识与技能：认识几种常见物质的性质、制法，掌握化学的基本概念和基本理论，理解物质的多角度分类，认识化学变化的多样性和规律性，能分析简单化学问题，并用化学语言表达。能分析化学问题中量的关系，学会简单的化学计算。认识常用化学问题的方案设计、操作和完成实验报告。

2．过程与方法：了解科学探究的一般过程，初步学会科学研究的一般方法。认识结构决定性质，性质决定用途的规律，了解现代化学肩负的使命。具有为解决化学问题进行专题信息收集、加工和输出的能力。学会通过独立学习和合作学习相结合来提高学习和实践活动的效率，培养团队合作的能力。

3．情感态度与价值观：了解现代化学和化工的发展，了解化学知识在解决生活、生产和社会问题中的重要作用，提高学习化学的自觉性，具有参与化学科学实践的积极性，养成良好的学习态度。了解科学方法在化学研究中的重要性，养成实事求是的科学态度和勇于创新的科学精神。认识化学与生活改善、生产发展、社会进步和自然生态保护的关系，形成合理使用自然资源和保护环境的意识和责任感。

二．尽快了解高中化学与初中化学的区别和联系

1．概念抽象，内涵深，联系广。初中化学是化学教育的启蒙，注重定性分析，以形象思维为主，从具体、直观的自然现象入手和实验入手建立化学概念和规律，使学生掌握一些最基础的化学知识和技能，很大程度上是记忆型，欠缺独立思考能力的培养，习惯于被动接受的方式获取知识。而高中除定性分析外，还有定量分析，除形象思维侧重抽象思维，在抽象思维基础上建立化学概念和规律，要求学生主动地接受和自觉获取知识，发展智能。如必修1的专题一中“物质的量、摩尔、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度”等概念既抽象，理论性又较强，一个接一个，很多学生一时不适应，这是学生进入高中所面临的挑战，需要同学们勇敢直面。例如“物质的量、摩尔”等概念使微观与宏观联系起来，渗透在高中教材的各个专题和单元，对整个中学化学计算起着奠基的作用。再如“原子结构、元素周期律”等是整个中学化学的重点，学得好可促使学生对以前学过的知识进行概括、综合，实现由感性认识上升到理性认识的飞跃，并能使学生以物质结构、元素周期律为理论指导，探索、研究后面的化学知识，培养分析推理能力，为今后进一步学好化学打下坚实的基础。

2．教学进度快，习题量大且要落实。初中进度相对高中较慢，要领定律学习巩固时间较长，在往后的学习中有较充裕的时间加以消化，而进入高中以后，教学内容的深度、广度、难度显着增加，进度加快，化学方程式增多，多数反应失去了初中掌握的反应规律，这在理解和掌握上都增大了难度，如果不及时消化，就会在以后的学习中相当被动，如必修1专题二“海水中提取物质”所涉及的Cl2的实验室制法，Cl2与水、碱的反应，Cl2的工业制法等需要记忆、理解和掌握的化学反应方程式一下子增加，也将使得一些同学不太适应。所以很有必要通过一定量习题和训练和落实加以巩固和理解。

3．考查和评价方式和初中完全不同。初中化学更多是等级考试，而高中化学注重过程性、实质性的评价，要求全程参与化学的学习。平时听课情况、作业情况、课堂参与情况等都可作为过程性评价依据。每个阶段测试都有具体的分数体现，模块测试还必须达到一定的水平，否则拿不到学分，行将对高中毕业造成影响。

三．主动探究和开发适和自己的学习方法

学习方法是相对的，因人而异，而学习的态度是关键的。要学好高中化学，首先要在态度上先重视起来。要求同学们要有明确的学习目的、端正的学习态度、强烈的竞争意识、适当的学习紧迫感。具体地说应该注意以下几个方面。

1．坚持课前预习积极主动学习。课前预习的方法：阅读新课，了解教材的基本内容；找出难点，对不理解的地方做上标记；温习基础，作为学习新课的知识铺垫。

2．讲究课内学习提高课堂效率。（1）、认真听课：注意力集中，积极主动地学习。当老师引入新课的时候，同学们应该注意听听老师是怎样提出新问题的？当老师在讲授新课时候，同学们应该跟着想想老师是怎样分析问题的？当老师在演示实验的时候，同学们应该认真看看老师是怎样进行操作的？当老师在对本节课进行小结的时候，同学们应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的？（2）、记好笔记：详略得当，抓住要领来记。有的同学没有记笔记的习惯；有的同学记多少算多少；有的同学只顾记，不思考；这些都不好。对于新课，主要记下老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出，富有启发性的分析。对于复习课，主要记下老师引导提炼的知识主线。对于习题讲评课，主要记下老师指出的属于自己的错误，或对自己有启迪的内容。或在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等，有利于腾出时间听老师讲课。此外，对于课堂所学知识有疑问、或有独到的见解要做上标记，便于课后继续研究学习。课内学习是提高化学成绩的关键。同学们在学校学习最主要的时间是课内。在这学习的最主要时间里，有些同学没有集中精力学习、有些同学学习方法不讲究，都会在很大程度上制约学习水平的发挥。

3．落实课后复习巩固课堂所学。课后复习是巩固知识的需要。常有同学这样说：课内基本上听懂了，可是做起作业时总不能得心应手。原因在于对知识的内涵和外延还没有真正或全部理解。这正是课后复习的意义所在。课后复习的方法如下：（1）再阅读：上完新课再次阅读教材，能够“学新悟旧”，自我提高。（2）“后”作业：阅读教材之后才做作业事半功倍。有些同学做作业之前没有阅读教材，于是生搬硬套公式或例题来做作业，事倍功半。（3）常回忆：常用回忆方式，让头脑再现教材的知识主线，发现遗忘的知识点，及时翻阅教材相关内容，针对性强，效果很好。（4）多质疑：对知识的重点和难点多问些为什么?能够引起再学习、再思考，不断提高对知识的认识水平。（5）有计划：把每天的课外时间加以安排；把前一段学习的内容加以复习；能够提高学习的效率。

4、有心有意识记系统掌握知识。有意识记的方法：深刻理解，自然识记；归纳口诀，有利识记；比较异同，简化识记；读写结合，加深识记。有意识记是系统掌握科学知识的途径。有意识记的方法因人而异、不拘一格。形成适合自己的有意识记方法从而系统掌握科学知识。

5、增加课外阅读适应信息时代。课外阅读是了解外面世界的窗口！外面的世界真精彩，同学们应该增加课外阅读，不断拓宽知识领域，以适应当今的信息时代。课外阅读的方法：选择阅读；上网查找；注意摘录。

6、科学归纳。知识学习过程的完整分为三个阶段，即知识的获得、保持和再现。归纳方法之一是点线网络法。这个方法在总结元素的单质和化合物相互转换关系法最常使用。如必修1专题四“硫”这一单元就以H2S→S →SO2→SO3→H2SO4为统领。归纳方法之二是列表对比法。对比的方法常用于辨析相近的概念，对比的方法也最常用于元素化合物性质的学习.通过对比，找到了新旧知识的共性与联系。归纳方法之三是键线递进法。高中化学基本概念多，一些重要概念又是根据学生认识规律分散在各个章节之中.这就要求我们学生及时集中整理相关概念，按照一定的理论体系，弄清基本概念之间的从属或平行关系。在归纳整理中，可以牺牲一些具体细节，突出主要内容。 “勤”和“巧”是到达知识彼岸的一叶方舟。这个“巧”字就是善于总结。在高三总复习阶段，更需要学生作类似联想和归纳总结。

㈥ 怎样学好化学

化学是一门很有魅力的学科。但由于化学具有“繁，难，乱”的特点，所以不少同学对学习化学感到困难。那么如何才能学好化学呢？
一、认真听课，做好笔记。
好的笔记是教科书知识的浓缩、补充和深化，是思维过程的展现与提炼。
由于化学学科知识点既多又零碎、分散，所以，课堂上除了认真听课，积极思考外，还要在理解的基础上，用自己的语言记下老师讲的重点、难点知识，以及思路和疑难点，便于今后复习。
二、及时复习。
复习并不仅仅是对知识的简单回顾，而是在自己的大脑中考虑新旧知识的相互联系，并进行重整，形成新的知识体系。所以，课后要及时对听课内容进行复习，做好知识的整理和归纳，这样才能使知识融会贯通，避免出现越学越乱的现象。。
三、学会巧记
由于要记的化学知识点比较多，如果靠死记硬背是难以记牢的，所以应学会巧记。化学上常用的记忆方法有：比较法（常用于容易混淆、相互干扰的知识。如可以通过比较，使理解加深，记忆牢固。）、归纳法、歌诀记忆法、理解记忆法和实验记忆法。
四、勤练
练习是理解消化巩固课堂知识的重要途径。但练习要有针对性，不能搞题海战术，应以掌握基本方法和解题规律为目标。在解题过程中，要注意一题多解和归纳总结，这样才能达到做一题会一类的效果。如化学计算中常用的技巧法有：守恒法、关系式法、极值法、平均值法、估算法、差量法等。
五、备好“错题本”
做题的目的是培养能力、寻找自己的弱点和不足的有效途径。所以，对平时出现的错题，应做好修正并记录下来。记录时应详细分析出错的原因及正确的解题思路，不要简单写上一个答案了事。同时，要经常翻阅复习，这样就可以避免以后出现类似的错误。
六、重视化学实验
化学实验不但能培养学生观察、思维、动手等能力，还能加深对相关知识的认识和理解，所以必须重视化学实验。平时做实验，要多问几个为什么，思考如何做，为什么要这样做，还可以怎样做，从而达到“知其然，也知其所以然”的目的。
此外，要把化学学好，还要多关注与化学有关的社会热点问题和生活问题，善于把书本知识与实际结合起来。
总之，只要学习方法正确，相信同学们会轻松地把化学
有兴趣就没问题，化学对于我而言最重要就是兴趣，跟着老师的步伐走，让兴趣陪伴你，一直走下去，对课本的知识可以去联想更多你好奇的，你知道吗，我初三时就是对化学很感兴趣，到了高中我高三时很累，化学课即便不怎么听也可以在金山中学中屡次考上全级前十，其原因就是我喜欢化学，我是为我感兴趣的科目学的，所以我不觉得累，同时我无意间找了很多生活中的物品来做实验，培养我的兴趣，化学竞赛班我也上，因为我要了解更多我感兴趣的东西，网上你也可以了解更多的化学知识，总之我的化学之路靠的是兴趣，此外就是课本知识要牢记，要是我高一高二没学得牢固，我高三也就不怕这么嚣张了，其实在初中到高中这段期间，我选择在初中和高中当化学课代表，因为这样我可以有更多的时间亲近老师，问一些化学知识也就容易了，之所以高二和高三当不了，那是因为我们的化学课代表是那个化学老师的前任课代表，亲近些，总之，兴趣是关键，努力是不可缺少，跟着老师的步子都，书发下来就看一遍，看看里面有多少你喜欢的，如果你发现很多你喜欢的，那你化学就可以学好。 最实际的是：熟能生巧。
大量的练习才是现在应试教育的根本对付方式。
化学式不要死记，死记的话你多多时间都不够用。要记的是主要离子的颜色，反应的现象。以现象联系化学式，那样的话有很多东西都可以忽略记的步骤。因为无论是初中还是高中的化学的化学式都不多，所以不用死记。记现象还能帮助你解推断题。建议把化学式归类，如中和的，氧化还原的，电池（虽然都属氧化还原）等。
然后就是要把化合价彻底记熟（这个没有办法，用口诀吧，口诀没有的强制记，反正也不多）
然后就是要多练习配平。
把一些常用的比较易记得物质、离子的相对分子量记下，如CaCO3是100，NaOH是40，硫酸是98等，能在你做题时省事。
把基本的知识常识化，在对付选择题的时候尽量在5分内做完，追求100%正确率（因为选择题并不难做，70%都是基础知识，而且一般都是有巧算的，不用计一堆东西）
推断题如一开始说的那样。
填空和计算题请找化学式。
还是那句。熟能生巧。在你做得有感觉的时候就好了。
初中化学来说，知识量更加庞大，内容更加繁杂。但经过细细的摸索和分析，它仍有规律可循。只要把握好这些规律，高中化学的学习将会变得比较简单。
首先，牢牢地把握好元素周期律这些规律，就为我们学习元素打下了艰实的基础，然后结合具体元素的特殊性，加以补充，这样对元素这部分的学习就显得相当容易。
其次，紧紧抓住“结构决定性质，性质决定用途”这条原则 ，切实掌握物质的结构和性质，并与应用结合起来，这样就能够 从识记的水平提高到运用的水平。这也是高考考查的能力之一。
还要学会活学活用，通过类比的方法，掌握一系列元素的性质，一类化学反应的实质。这样就在很大程度上解决了记忆量大，内容繁多的问题。
下面我谈谈高中化学的课堂学习方法：
考虑到高中学生的素质，切实做好预习是不可能的，但这并不等于放弃课前预习。要对老师的问题有些了解，为听课做好准备。
课堂上务必要认真听课，跟着老师的点拨思路走，通过老老师的引导，最终解决问题。在课堂上一定要慎防发做笔记代替听课，这样会大大降低听课质量。笔记可以在课后根据自己的记忆和理解补记。课堂上一定要勤，勤问，勤思，勤动手。做到以上这些，就会使课堂学习 变得充实而有效。
课后复习也是非常重要的一个环节。要对老师讲过的知识加以总结，再思考，最后成为自己的东

㈦ 怎么才能学好化学

下面是我收集到的一些资料，希望对你会有所帮助
学好化学并不难,下面我为您提几点建议
第一,也是最重要的就是要善于思考,要动脑筋啊,这很重要,理性的科目必须这样
第二,您要多作题目,要善于思考,灵活解题,多找方法啊,虽然要多做,但是不能做死题,
第三,您要上课认真听讲哦,要善于把握老师说的重点,不懂就问老师.不能害怕哦,也不要害羞
第四,每次考试都后都要去反思总结哦,把错题好好改
好了,以上就是我为您提的几点建议,希望您最后提高化学成绩,加油。
学其实是理科中最简单的一门课程，首先大有一些文科的味道，所以想提高成绩的前提是将所学知识点背下来，烂熟于心，就像数学中的公式一样。想提高，一定要多动脑，我在学习中经常做完一道题后，进行总结，包括类型及方法，然后自己在原体基础上自己改题，遇到问题问老师，直到老师不会为止，从中体味学习的乐趣，哈哈。
至于实验题就，方法就有些寂寞了，最重要的是记住操作步骤，学会误差分析，多做题，你逐渐会发现，实验题其实问的都是一回事，可考的知识点变化性不强，还是有章可循的。
计算题，我喜欢用图解法，将抽象的东西具体化，在图上把已知条件标明，并用箭头标出其中的关系，这样思路会明确许多。
以上便是我的浅见，希望对你有帮助，加油！

㈧ 怎样可以学好化学

你好，不知道你的记忆力怎么样，是不是不爱背，但要学好化学，一定要多看书，把各物质化学性质用途反应等记下来。可以通过做题背。
1、我觉得兴趣特别重要，如果化学不好，在心里一定要先告诉自己，可以学好没问题，然后多做题。
2、不知道老师讲课时是否能认证听讲。老师讲的都是有用的，一定要控制自己好好听课，做笔记，尤其是老师讲题时，错的题思路知识点要记下来，对的题也要认真听，看看是否有讲的知识点自己没有想到，知道的就不用写了，不会的就记下来。有时间一定要回看，复习。
3、多问。多问自己几个为什么，为什么这题错了，错哪了。问老师，不会的题一定要问，不耻下问吗。一般老师是不会烦的，反而喜欢问问题。即使他烦也要问。不问就不会，考试考不好后悔就来不及了。
4，复习笔记，回做错题真的很重要，比做新题有用，他可以检测你以前不会的现在会不会，补没补回来。
5.想要学好化学，一定要注意总结，因为化学中很多细碎的知识点，而且一定要养成归纳的习惯，准备错题本。将记不住的化学方程式，化学概念都记下来，还要向难题也记下来。这样考试的时候只需要看错题本就好啦。这是非常有用的学习方法。
可以在心里暗暗定个目标，选个同学（化学比你稍好点的），超过他。或者看看自己哪不会，比如卷子，填空、选择等题每次必须达到多少分，可以告诉同学、老师或父母，让朋友监督，起个督促作用。
这些都是我个人感觉，我的经验，不知道是否适合你，给自己信心，加油

㈨ 怎样才能学好初三化学

第一、对于初三化学的学习要有一个很好的学习计划，好的计划是成功的一半，学习计划包括单元学习计划，学期学习计划等等，只有设计好一个好的学习计划才能在学习的时候有个目标和方向。

第二、每节化学课前，都要好好预习一下本节课化学教材中要学习的内容，比如方程式、反应原理、概念等等，对于不清楚的问题标记下来，一定要做到对于哪些内容不了解心知肚明，只有这样才能对要学习的东西有个大体的了解。

第三、当然学好化学最关键的是要上课认真听讲，由于化学知识比较零碎，一定要做好课堂笔记，课堂上集中精力听讲，按照老师的思路学习，并且要积极的思考问题。

第四、化学是一门以实验为主的科目，所以会专门有一些实验课，对于要做的实验首先要搞清实验目的、实验原理、实验方法、实验步骤等等，然后在实验课上认真做实验，并且认真去观察，而且要做好实验的记录，当然做实验一定要养成良好的实验习惯，也许做实验的一些习惯都可能是考试要考的内容。

第五、加强课外阅读，拓展知识层面，苏霍姆林斯基说：“如果学生一步也不越出教科书的框框，那么无从说起他对知识有稳定的兴趣。”为此学生除了精读课本外，为了拓展知识视野、归纳知识内容、提高解题技巧和掌握解题方法，订一份质量高、导向性准、实用性强的同步辅导材料很有必要。