㈠ 初中化学咋补
初中的化学实在是很简单,你既然数学物理都可以不错那么化学没什么理由不好,化学就是物质间的变化规律,初中化学都是化学的基础,你必须做到:
1、记得课本上的常见元素和原子团的化学式,这都记不得就去死吧
2、元素的常见化合价,
记住以上两项之后不管问什么物质,基本上都能够写出这个物质的化学式了(仅限初中) ,比如给你个碳酸钠,碳酸根是CO3,-2价,钠是N,+1价,根据化合物化合价的代数和为0,就要有2个钠和1个碳酸根结合,就是Na2CO3
3、反应方程式一定得记得反应物生成物和反应条件(记忆中文就行了,配平的量不用管)
4、配平一定要学会!!(我个人是习惯用待定化学计量数、观察、奇偶配平,不会再来问我)
这是我个人认为最实用的记法,须死记的内容最少的方法。因为只要记得中文名,掌握了1、2两项就肯定可以写出化学式,就不用像被单词似的背化学式,做很多无用功。。。然后你数学那么好,配平的方法四五种,至少掌握个3种,见到什么化学方程式都会配了,就不用再去记数字。又省了不少无用功。。。
知道这些之后大部分题目是没有问题了
还有!5、重点反应的现象一定得知道,比如硫燃烧的淡蓝色火焰、白磷燃烧起大量烟之类的。
还有什么问题单独找我吧。。。
看我辛苦打那么多字,采纳我的吧。。。
㈡ 高中化学补课一般怎么补的有用吗
做习题。化学习题的练习是不可少的。但是也不要啥题都做,会做很多无用功。做书上的习题,高考题型等,一般都出题很规范,从易到难。多做有用的。
化学(chemistry)是自然科学的一种,主要在分子、原子层面,研究物质的组成、性质、结构与变化规律,创造新物质(实质是自然界中原来不存在的分子)。
世界由物质组成,主要存在着化学变化和物理变化两种变化形式(还有核反应)。
不同于研究尺度更小的粒子物理学与核物理学,化学研究的原子 ~ 分子 ~ 离子(团)的物质结构和化学键、分子间作用力等相互作用,其所在的尺度是微观世界中最接近宏观的,因而它们的自然规律也与人类生存的宏观世界中物质和材料的物理、化学性质最为息息相关。
定义
中文“化学”一词,若单是从字面解释就是“变化的科学”。化学如同物理一样,皆为自然科学的基础科学。
化学是一门以实验为基础的自然科学。门捷列夫提出的化学元素周期表大大促进了化学的发展。如今很多人称化学为“中心科学”,因为化学为部分科学学科的核心,如材料科学、纳米科技、生物化学等。
㈢ 高三了化学很差怎么补
1、对基础不好的高三学生来讲,首先要明晰,不管是啥化学反应,全要从元素周期表的视角来思考。化学的反应原理、物态的化合价都是基本上合乎元素周期表的遍布规律的。
因此高中学生可以专业准备一个学化学的笔记本,把一些非规律地记下来,包含所有的反应的特别色彩、沉淀、变价等值得留意的元素或者反应。
2、次之,许多化学基础不好的高中学生,对特别元素、方程式等知识要点都记得不是很清晰。但是实际上这些很关键,像是反应能产生特殊气体、沉淀或者色彩的元素都是高中化学的考试点与答题的要点。
3、高三化学知识与考试点相对其它科目来讲,确实不是许多,因此努力一下,短时间以内提分是可行的。不过牢记尽可能不要等到临考前再突击。
4、高三学生学好化学的最后一点,亦是最关键的一点,便是上课要专心致志听讲。唯有集中精力,积极的学习,才可以对化学形成兴趣爱好,最后学好化学。
当教师教授新的知识的时候,高中学生们应当想一想教师是如何剖析问题的,要能跟上教师的思路。当教师对本节课内容进行总结的时候,要注意本节课的学习重点。
(3)化学怎么补扩展阅读:
1、在每次复习前必须要有计划,做好复习准备。例如,如果想一个晚上自学两小时,那么你就应该根据这一天中学习的知识,做出合理的安排,注意不要把内容相似的知识放在一起,前后相连复习,最好是间隔复习。
因为从心理学上讲,相似的学科相连复习往往会引起干扰,降低复习的效果。
2、复习前最好先把知识回忆一下,或根据听课时记的知识要点,回忆一下当天学习了哪些内容,主要教材是什么,进行了哪些实验等。
㈣ 高三了化学很差怎么补
学习高中化学的一些方法
1.牢记一些特别的点
高考化学中对于特别的点很容易考查,比如一些特别的物质(如铝)一些有规律的知识(比如一贴二低三靠)一些十分易忘的知识点(比如干燥氨气用碱石灰)这些知识点可以在很多教辅里面找到
2.重视课堂学习,加强课外学习
课堂学习是整个学习中最重要的一环,课堂的学习效率与成绩的好坏有一定的关系。所以在上课时自己的思路尽量要保持与老师都一致,听老师怎么去分析一个问题,怎么去解决一个问题以及老师对于解题的技巧,把握听课的重点,方便自己的课后理解。同时也可以多加强课外拓展,买一些课外辅导书多看看多写一写
3.学会分类学习
高中化学一共可以分为四大块,分别是①元素化学②化学反应原理③有机化学这三大部分自己可以去分类学习,逐个击破。然后再总结,那一部分掌握了,那一部分没掌握就很明显了。
㈤ 化学太烂,我怎么才能补起来
不管哪一门学科,都需要课前预习这一环节,化学的预习大概分为化学概念,公式和化学实验反应以及实验所需要注意的地方,这几部分。预习完之后,先做一些基础练习题,用于巩固,课上认真听讲。之前预习不明白或者半知半解的地方要认真听,如果不明白,就自己翻阅资料或者找老师同学解答。
㈥ 假期想补化学,怎么补上来
不行的 有句话说得好 眼过千便不如手过一遍
1自己找个笔记本 看着书按书上的顺序结合参考资料总结知识点 本步称为“横向复习”
2然后将一些重点物质的理化性质总结出来 接着集中将颜色类 气味类 物理性质等分类一一总结 这叫“纵向复习”
3当然 适量的练习是必须的 不过也有取巧的地方 那就是总结自己的错题 多多总结你会发现自己其实总在一个地方摔跤(<5.3>我不推荐 对高二的学生来说容量太大 难度也未免过高)
还有疑问的话可以在我的网络空间上留言
最后 祝你过一个快乐而又充实的寒假 O(∩_∩)O
㈦ 高三了,化学基础很差,该怎么补
如下:
1.在每次复习前必须要有计划,做好复习准备。例如,如果你想一个晚上自学两小时,那么你就应该根据这一天中学习的知识,做出合理的安排,注意不要把内容相似的知识放在一起,前后相连复习,最好是间隔复习。因为从心理学上讲,相似的学科相连复习往往会引起干扰,降低复习的效果。
2.复习前最好先把知识回忆一下,或根据听课时记的知识要点,回忆一下当天学习了哪些内容,主要教材是什么,进行了哪些实验,等等。然后再复习课文。
这个时候,你可以根据回忆的程度,有记忆困难或不明确的地方多做复习,已经理解了而且没有问题的可以少复习,这样既可以节省时间,而且可以集中力量复习困难教材,掌握重点。在这一过程之后,你要再合上书本思考一遍,特别要明确教材的重点、难点部分,然后才做作业。
注意
1、对基础不好的高三学生来讲,首先要明晰,不管是啥化学反应,全要从元素周期表的视角来思考。化学的反应原理、物态的化合价都是基本上合乎元素周期表的遍布规律的。因此高中学生可以专业准备一个学化学的笔记本,把一些非规律的记下来,包含所有的反应的特别色彩、沉淀、变价等值的留意的元素或者反应。
2、次之,许多化学基础不好的高中学生,对特别元素、方程式等知识要点都记的不是很清晰。但是实际上这些很关键,像是反应能产生特殊气体、沉淀或者色彩的元素都是高中化学的考试点与答题的要点。
㈧ 高中化学基础该怎么补
你现在是高三吧?虽然我只是高一的学生,但说句实话,你现在开始补化学已经有些迟了,不过还是希望我下面的回答能够对你有所帮助。
第一,因为现在你们的化学应该已经是总复习阶段,不用顾虑课本,所以我建议你找一起的化学课本,就算更早的比较困难,新课标改版以前的(人教版最好)还是能找得到的。据我所知,天朝的化学课本是越改越乱,越改越不成体系,新课标改版以前的起码是按族讲下来的。这样的课本比较能体现化学的规律性,只要记下规律和几个例外就可以了。
第二,找一本那种市面上的知识总结手册,这个很重要,化学素来有小文科之称,对知识点的记忆是必不可少的,尤其是高三。不过我觉得这种东西你应该已经有了,提一下也只是聊胜于无。
第三不好说,我可以问一下你用的是哪个地区的,用的哪个版本的教材么?
第四,记得背周期表,我记得高中横着背的要求是36个,但我不是说这个,是应该竖着背,除了土金属,硼族和碳族的主族都背,一个族就是一种性质规律。
暂时就想到这么多,希望能对你有帮助。
㈨ 我是一名高三的学生,化学很差,怎么才可以补起来
其实化学是理中里最好学的,没有什么好的方法,就只有不放弃,不管什么都得从基础开始,把化学方式记牢,试着做简单的题目,在做其他题目,记住,知识点一定记,要记在心里,别在口上,青菜你不雄,大蒜你不买,辣死你龟儿,牛肉要加钙,顺口遛,别在意啊。
㈩ 初三化学怎么快速补基础
在开学以后的八至十周这段时间内,发扬锲而不舍的精神,适当地多花些时间,对化学元素符号、化合价、化学式等内容做到课课清、天天清,经常复习巩固,做到融会贯通。
下课之后需要记住复习,认真的写作业,这是非常重要的,一般可以在课后复习,周后复习,单元后复习等等,复习的办法有默写、复述等等,只有通过反复的记忆才可以完全掌握知识点,初中化学当中有很多的概念,需要了解的符号比较多,并且方程式以及很多的内容都需要记忆,这基本上都是在为以后打基础,如果学不好可能会对以后学习有一定的影响。
(10)化学怎么补扩展阅读:
注意事项:
身边的化学物质的知识对实验的依托性强,大部分化学知识是通过实验获得的。如氧气的化学性质通过与C、P、S、Fe、蜡烛等演示实验使用户认识到氧气是一种化学性质比较活泼的气体。所以一定要认真观察和分析实验现象达到印象深刻、记忆牢固、理解透彻。
要重视化学实验。化学是一门以实验为基础的学科,实验不仅可以激发学习兴趣,而且对于形成化学概念、理解巩固知识、训练实验技能、培养观察和动手能力、提高思维和解决实际问题的能力都是非常重要的。