高中哪些是有机化学

Ⅰ 高中的有机化学课程知识点总结有哪些

有机化合物
第一节 最简单的有机化合物—甲烷
氧化反应 CH4(g)＋2O2(g) → CO2(g)+2H2O(l)
取代反应 CH4＋Cl2(g) → CH3Cl+HCl
烷烃的通式：CnH2n+2 n≤4为气体 、所有1-4个碳内的烃为气体，都难溶于水，比水轻
碳原子数在十以下的，依次用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸
同系物：结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物
同分异构体：具有同分异构现象的化合物互称为同分异构
同素异形体：同种元素形成不同的单质
同位素：相同的质子数不同的中子数的同一类元素的原子
乙烯C2H4 含不饱和的C=C双键，能使KMnO4溶液和溴的溶液褪色
氧化反应 2C2H4+3O2 →2CO2+2H2O
加成反应 CH2=CH2+Br2 →CH2Br-CH2Br 先断后接，变内接为外接
加聚反应 nCH2=CH2 → [ CH2 - CH2 ]n 高分子化合物，难降解，白色污染
石油化工最重要的基本原料，植物生长调节剂和果实的催熟剂，
乙烯的产量是衡量国家石油化工发展水平的标志
苯是一种无色、有特殊气味的液体,有毒，不溶于水，良好的有机溶剂
苯的结构特点：苯分子中的碳碳键是介于单键和双键之间的一种独特的键
氧化反应 2 C6H6+15 O2→12 CO2+ 6 H2O
取代反应 溴代反应 + Br2 → -Br + H Br
硝化反应 + HNO3 → -NO2 + H2O
加成反应 +3 H2 →

第三节 生活中两种常见的有机物
乙醇物理性质：无色、透明，具有特殊香味的液体，密度小于水沸点低于水，易挥发。
良好的有机溶剂，溶解多种有机物和无机物，与水以任意比互溶,醇官能团为羟基-OH
与金属钠的反应 2CH3CH2OH+Na→ 2CH3CHONa+H2
氧化反应 完全氧化 CH3CH2OH+3O2→ 2CO2+3H2O
不完全氧化 2CH3CH2OH+O2→ 2CH3CHO+2H2O Cu作催化剂
乙酸 CH3COOH
官能团：羧基-COOH 无水乙酸又称冰乙酸或冰醋酸。
弱酸性，比碳酸强 CH3COOH+NaOH→CH3COONa+H2O 2CH3COOH+CaCO3→Ca（CH3COO）2+H2O+CO2↑
酯化反应 醇与酸作用生成酯和水的反应称为酯化反应。原理 酸脱羟基醇脱氢。
CH3COOH+C2H5OH→CH3COOC2H5+H2O
第四节 基本营养物质
糖类：是绿色植物光合作用的产物，是动植物所需能量的重要来源。又叫碳水化合物
单糖 C6H12O6 葡萄糖 多羟基醛 CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CHOH-CHO
果糖 多羟基酮
双糖 C12H22O11 蔗糖 无醛基 水解生成一分子葡萄糖和一分子果糖:
麦芽糖 有醛基 水解生成两分子葡萄糖
多糖 （C6H10O5）n 淀粉 无醛基 n不同不是同分异构 遇碘变蓝 水解最终产物为葡萄糖
纤维素 无醛基
油脂：比水轻(密度在之间)，不溶于水。是产生能量最高的营养物质
植物油 C17H33-较多，不饱和 液态 油脂水解产物为高级脂肪酸和丙三醇（甘油），油脂在碱性条件下的水解反应叫皂化反应
脂肪 C17H35、C15H31较多 固态
蛋白质是由多种氨基酸脱水缩合而成的天然高分子化合物
蛋白质水解产物是氨基酸，人体必需的氨基酸有8种，非必需的氨基酸有12种
蛋白质的性质
盐析：提纯 变性：失去生理活性 显色反应：加浓硝酸显黄色 灼烧：呈焦羽毛味
误服重金属盐：服用含丰富蛋白质的新鲜牛奶或豆浆
主要用途：组成细胞的基础物质、人类营养物质、工业上有广泛应用、酶是特殊蛋白质

Ⅱ 高中有机化学基础知识点归纳(全)有哪些

高中有机化学基础知识点如下：

1、小环烃：三、四元脂环烃可使溴的四氯化碳溶液腿色。

2、钠与醇、苯酚、RCOOH发生置换反应，放出氢气；与醚（ROR′）、酯（RCOOR′）不发生反应。（羧酸与醇、酚可用NaHCO3 溶液区别开，羧酸可与NaHCO3 反应放出二氧化碳气体。）

3、含羟基的有机物（多元醇）生成绛蓝色溶液。

4、能发生银镜反应的物质有醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯、葡萄糖、麦芽糖——凡含醛基的物质。

5、如果焚烧含氯塑料会产生有毒的氯化氢气体，从而对空气造成污染。

Ⅲ 高中化学中有机化学的高考考点主要有哪些

选择题中会有
有机物分离提纯，除杂，鉴别等方面的小题大题目一般是
有机物推断题目，可以包含计算因素的。有机物中的
醇，醛，羧酸，酯类，是重点，尤其是他们之间的转化关系，一定要理顺。同时，对取代反应，加成反应要深刻理解，因为很可能是出现一些高中没学过的知识点，也就是信息题目那些信息需要进行加工处理，变成可认知的，然后结合已经学过的知识来进行推导

Ⅳ 请问高中有机化学比较重要的知识点有哪些

有机化学基本反应类型。比如，取代，加成，消除。取代用到很多的有酯化，卤代，水解。加成要主要马氏规则和反马氏规则。还有考的比较多的是有机流程图里的官能团保护，已经烯醇发生重排变成酮或醛。检验醛基用银镜反应或新制氢氧化铜悬浞液。

Ⅳ 高中化学有机化学的命名原则是什么

饱和烃：最长碳链当主链，从主链两侧离支链，最近的C开始标号。

不饱和烃：有不饱和键的当主链，从主链两侧离支链，最近的C开始标号。

取代基的第一个原子质量越大，顺序越高；如果第一个原子相同，那么比较它们第一个原子上连接的原子的顺序；如有双键或三键，则视为连接了2或3个相同的原子。以次序最高的官能团作为主要官能团，命名时放在最后。

有机反应按机理分类：

1、离子反应，囊括上面入门版分类的所有门类。

2、自由基反应，特点是不涉及离子，反应可控制的程度总体偏低，尚未完全开发。

3、协同反应，特点是不涉及中间体。

4、金属有机反应，有机金属反应本质上是上述三大反应的综合，但在一些地方有其特殊性，故单列一类。

以上内容参考：网络-有机化学

Ⅵ 高中有机化学重点

第一，打好有机化学基础，整理出烷烃，烯烃，炔烃，芳香烃以及氯代烃转化为醇的反应，知道反应条件和生成物，这个是基础。后面的醇，酯也是一样的，打好反应原理的基础。第二，高中化学无非是取代、加成、消去、水解、酯化、银镜反应、聚合反应、氧化还原（醇、醛、酸）这些反应的拓展，所以需要你整理这些反应的具体方程和原理，最好记下来，要达到要能够区分哪些官能团能发生哪些相对应的反应。这些是有机化学的基础。第三，对于错题，做整理，然后分析原因，梳理每次遇到这些题型的时候该是什么思路，这类主要是适用于有机推断题中，这个还需要你对常见物质的态度和颜色，一般反应等做记忆。

Ⅶ 高中有机化学到底在学什么

高中有机化学到底在学什么：
1、先学好烃这章，才有可能学会烃的衍生物。你应该学过了，如果还没找到学有机的感觉你要先补烃这章。
2、你可能缺乏背诵，化学就是理解加记忆。请不要吃惊，就是这样。你应该已经学完烃了，在学衍生物，但别急，先从烃开始。那你先把各官能团的性质记一下，化学反应就没问题了。然后把鉴别各物质的方法（就哪几种）搞清，但别弄混。把几种反应类型弄明白。
3、各种反应其实都是各官能团的反应，所以官能团的性质要了然于心，才行。
4、以上做完了，再用同样的方法学衍生物就会觉得，跟烃比，它是个屁。很容易记。
5、最后一步，就是融汇贯通，举一反三，只要脑袋好使，做题到位，有机是没问题的。
最后奉劝一句，有机是高中比较简单的部分，有机是用来抓分的，每年高考必有一道有机的推断大题，一定要重视，赶紧补上了。你一定是没好好学，而不是学不会。

Ⅷ 高中化学里的有机化合物指的是什么啊

不是没有氢，

是一定有C，但是含有C的物质不全都是有机物。
像H2CO3及碳酸盐

Ⅸ 高中化学，哪些有机物没有官能团

常见官能团包括羟基、羧基、醚键、醛基、羰基等，有机化学反应主要发生在官能团上。
所以没有官能团的有机物只能烃，如甲烷、乙烷等。