如何测量气密性化学九年级

Ⅰ 初三化学。制取氧气时，如何检查装置的气密性

注意分液漏斗与长颈漏斗不同，长颈漏斗可伸入液面以下，因为玻璃管长，且以此进行液封，但分液漏斗本身有活塞，所以不伸入液面以下。
所以是，先关闭分液漏斗活塞，将导气管插入水中，对锥形瓶微热，观察导气管口有气泡出现，停止加热，观察导气管口形成一段水柱，即说明气密性良好。
若是长颈漏斗，如制取CO2气体的，则是关闭弹簧夹，向长颈漏斗中加水至漏斗玻璃管内外的水面出现高度差，观察一段时间，该高度差不变，即装置的气密性良好。
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Ⅱ 初三化学中 检验装置气密性的方法

在初中学生试验中，检验装置气密性通常的方法是：装配好装置后，将导气管的末端放入水中（100毫升烧杯中事先放入约半杯的水），双手紧握装置（试管或者是锥形瓶）外壁。观察，导气管口是否有气泡放出。有，说明装置气密性好；没有，说明漏气，查找原因处理后，重新检验。

Ⅲ 化学实验中如何检查气密性

检查装置的气密性，主要有三种方法：
1.手握法
对于容积较小（如试管）又没有装分液漏斗（或长颈漏斗）的气体发生装置，宜采用此法。如实验室制取o2，nh3，ch4等气体的装置的气密性检查。
具体操作方法是：将导管的出口浸入水中，用手握住试管，若有气泡从导管口逸出，放开手后，有少量水进入导管，说明装置不漏气。
2.酒精灯微热法
对于气体发生装置未与大气直接相通的，容器容积又较大的装置（如圆底烧瓶），宜采用此法。如实验室制取ch4，so2，o2，nh3，ch4，c2h4等气体的气密性的检查。具体操作方法是：将导管的出口浸入水中，用酒精灯火焰给气体发生装置（试管、圆底烧瓶）的底部稍微加热，使管（或瓶）内温度升高少许，有气泡从管口逸出，移开酒精灯后，又有少量水进入导管，说明装置不漏气。
3.注水法
对于气体发生装置直接与大气相通的或不能加热的装置，宜采用此法。如实验室用启普发生器制取co2，h2，h2s等气体和2001年全国高考理科综合第28题的气密性的检查。
具体操作方法是：①塞紧橡皮塞，从漏斗注入一定量的水，使漏斗内的水面高于容器内的水面，马上旋紧活塞（或夹紧弹簧夹），停止加水一段时间后，若漏斗与容器中的液面差保持不再变化，说明装置不漏气；②塞紧橡皮塞，夹紧弹簧夹，从漏斗向试管内注水，若水只停留在漏斗中而不能进入试管，说明装置不漏气。
三.说明
1.对于气体发生装置容积较大(如圆底烧瓶)或室温与手心温度接近时,采用酒精灯微热法检查装置的气密性效果更好。
2.若制取气体不需加热,则不必用酒精灯微热法检查装置的气密性。
3.若气体发生装置直接与大气相通,则不能用手握法和酒精灯微热法检查装置的气密性。
初中最常见的方法
把导管的一端浸在水里,两手紧贴容器的外壁.如果装置不能漏气,里面的空气受热膨胀,导管口有气泡冒出

Ⅳ 初中化学检验气密性的方法

初中化学检验气密性的方法是：连接仪器，将导管伸入水中，用手紧握试管当导管口有气泡冒出时，证明气密性良好。

Ⅳ 初中化学检查装置气密性的方法

化学实验是学习化学的重要方法，在实验前，确保实验装置气密性良好，是实验成功的基础。气密性检查主要分为：微热法（热胀冷缩法）、注水法（液差法）、打气与抽气法（针筒+长颈漏斗）等，检查原理为：改变内部压强大小，形成内外压强差，产生水柱。具体方法如下：
一、微热法（热胀冷缩法）
原理：通过微热使装置内部的气体受热膨胀，溢出一部分气体，冷却后，装置内的气体冷缩后压强减小，外界气压大，将水压入导管内，形成水柱。
实例1、加热高锰酸钾制取氧气的实验装置（试管+导管）的气密性检查


组装好设备，导管一端放入水中，构成密闭系统，用双手捂住试管，观察到水中的导管口有气泡冒出，松手后，导管中进入一段水柱，说明气密性良好。
实例2、过氧化氢制取氧气的实验装置（分液漏斗+锥形瓶）的气密性检查


组装好设备，导管一端放入水中，关闭分液漏斗中的旋塞，构成密闭系统，用双手捂住锥形瓶（或用酒精灯隔着石棉网加热锥形瓶，加热片刻即可），观察到水中的导管口有气泡冒出，松手后，导管中进入一段水柱，说明气密性良好。
二、注水法（液差法）
原理：用分液漏斗向密封的装置中注水，水压缩装置内的气体使内部气压上升，大于外部气压，再注水时，水会留在长颈漏斗中，与装置内的液面形成液面差。
实例1、过氧化氢制取氧气的实验装置（长颈漏斗+锥形瓶）的气密性检查

组装好设备，夹紧弹簧夹，向长颈漏斗中不断注入水，使长颈漏斗中的水高出装置内部水面一段距离，形成液面差，观察液面差稳定无下降，说明气密性良好。
实例2、启普发生器的气密性检查
关闭启普发生器下面活塞，从球形漏斗上口不断注入水，直至球形漏斗的底端浸没在水面以下。再关闭启普发生器上面活塞后，继续注入水，使球形漏斗中的液面高于反应器中的液面，停止注入后，观察一段时间，如果液面差不变，说明气密性良好。


实例3、U型管的气密性检查
将U型管的一端的弹簧夹关紧，在另一端注入水，直至左右形成液面差，静置一段时间，液面差无变化，说明气密性良好。


三、打气与抽气法（针筒+长颈漏斗）
原理：利用针筒的打气与抽气使装置内部的气压变大变小。抽气时，内部气压变小时，外部气压大，外界气压大，外界气体进入形成气泡。打气时，装置内部的气压大，把水压入长颈漏斗中形成一段水柱。
实例1、制取二氧化碳气体装置（长颈漏斗+锥形瓶）气密性检查


组装好设备，锥形瓶的双孔塞，一个放长颈漏斗，另一孔与针筒相连。向长颈漏斗中注水直至长颈漏斗的底端浸没在水面以下。利用针筒向锥形瓶中打气或抽气。
向外抽气时，长颈漏斗下端有气泡冒出，向内打气时，装长颈漏斗中液面上升，成一段水柱，说明气密性良好。

Ⅵ 初三化学，炼铁实验（即用一氧化碳还原氧化铁）中如何检验装置气密性

1、不可以用双手捂住
2、因为co和氧化铁反应生成二氧化碳，而二氧化碳在紫色石蕊试液中能变蓝，所以可以把b插入紫色石蕊试液中有，若变蓝色则说明气密性不好，若不变色则说明气密性很好。

Ⅶ 初中化学如何检查装置气密性

1.在试管一头塞上胶塞,插上导管,再用手握住试管,另一头放入水中,看是否有气泡产生,如果有,气密性良好.当然如果效果不明显的话可以稍稍加热,再观察现象.
2.可以把部分仪器放在水中,看有无气泡.
3.可以通过某些反应现象判断是否漏气.如初中学的在测定空气中氧气所占的比例时,如果装置漏气,水在瓶中所占的体积就会减小.
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Ⅷ 初中化学气密性检测的主要方法

初中的气密性检测，记得应该是把装置密封，尾气出口浸没在水中，然后用手握住反应器，观察尾气口有没有均匀的气泡产生。

Ⅸ 求初三化学试验中涉及到的所有装置检查气密性方法

有三种方法。
一.将实验仪器组装好后，将导管的一端放入水中，加热试管，若过一会儿，导管口有连续的气泡冒出时，说明装置的气密性好。若没有上述现象，则气密性不好，这时要一段一段的仔细用上述方法检验。
二.将导管的一端放入水中,用手捂住试管一会儿,若导管口有连续的气泡冒出时,则气密性好.
三.将导管的一端放入水中,若导管的另一端插在组装仪器上,连成的仪器中最前面的是有插孔的空反应瓶时,先用分液漏斗向瓶中滴加半瓶水,将分液漏斗的下端插入液面以下,再滴加水.若瓶中液面上升,则气密性不好.
总结:前两种方法是利用了热胀冷缩的特性,而第三种方法是利用了压强的缘故,一般检查装置的气密性就从这两方面因素考虑.

Ⅹ 初中化学检查装置气密性常见方法

1、升高温度法：升高气体发生装置体系内气体的温度，可以临时增大其压强，从而使这个整体部分空气外逸(在液体处可观察到有气泡放出)，当温度恢复到初始温度时，这个整体压强减小，导致浸没在水中的导气管内倒吸有一段水柱。

用止气夹夹住橡胶导管部分，向长颈漏斗中加水，使之下端浸在水中，继续加水形成一段水柱，产生高度差，在一段时间内水柱不发生回落，说明气密性良好。对于具体问题。要具体对待，比如：实验室制取氢气，经除杂质(HCI气体及水分)后，再做它用。

2、液面差法：检验气密性时向长颈漏斗中加水，使之下端浸在水中，用热水微热B或C装置，如果在D处有气泡放出，A的长颈漏斗水面上升，停止加热，A中长颈漏斗液面恢复正常，D中导管倒吸—段水柱，证明气密性良好。

(10)如何测量气密性化学九年级扩展阅读

气密性检测装置：

1、核心部件：通过气体增压泵对气体进行增压，以达到试验压力要求。

2、气动两联件：对压缩空气进行过滤及调压；

3、调速阀：调节驱动空气流量，以调节增压器的动作频率，可延长增压器的使用寿命；

4、高压过滤器：对气体进行过滤处理；

5、高压限压阀：设定增压器的自动停机和开启压力，以保证增压器能在设定压力时自动停机。