A. 高中的有机物化学怎么学
学习高中有机化学的方法
1.建立以上高中有机化学的学习框架
2.学懂弄通以下典型的有机化合物的结构、性质及衍变关系：
甲烷(CH4)、乙烯(C2H4)、异戊二烯(C5H8)、乙炔(C2H2)、苯(C6H6)与甲苯(C6H5-CH3)、乙醇(C2H5OH)、乙二醇(CH2OHCH2OH)、丙三醇(CH2OHCHOHCH2OH)、乙醚(C2H5OC2H5)、乙醛(CH3CHO)、甲醛(HCHO)、丙酮(CH3COCH3)、乙酸(CH3COOH)、乙酸乙酯（CH3COOC2H5)、卤代烃(R-X)、乙二酸(HOOC-COOH)、苯甲酸(C6H5-COOH)、乙二胺(H2NCH2CH2CH2NH2)、氨基乙酸(H2NCH2COOH)、油脂、葡萄糖[CH2OH(CHOH)5CHO]、淀粉[(C6H10O5)n]、纤维素[(C6H10O5)n]
3.用类比推理的方法学习
先掌握代表物质的结构和性质,再类比推理得到同系物的结构和性质；记忆特性。
注意要掌握以下知识点
1.什么是有机物？
（1）有机物名称的来源 :有机体
（2）有机物的含义:含有 C H 元素的化合物
2.有机物与无机物的关系
（1）有机物与无机物无绝对分界线。
（2）有机物与无机物可以相互转换。
3.有机物的分类
烃——烷烃、环烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃
烃的衍生物——卤代烃、醇、醚、醛、酮、羧酸、酯、胺、氨基酸、糖、蛋白质
4.有机物的特点
（1）绝大多数有机物都是分子晶体，熔沸点低，受热易分解。
（2）绝大多数有机物都是分子晶体，难溶于水，易溶于有机溶剂。
（3）绝大多数有机物都是分子晶体，熔化时不导电。
（4）有机物种类繁多，同分异构现象普遍。
（5）绝大多数有机物发生的反应复杂，副反应多，速率慢。
二、有机物中碳元素的化合价
1.碳元素的四价规则
（1）碳原子的最外层上的电子数目为4，最多有四次成键的机会。
（2）有机物中的碳原子能且只能成键4次。
2.碳元素的化合价
（1）碳元素只有同氢元素结合时才显负价，即C—H中C为-1价。
（2）碳元素同其它非金素元素结合时都显正价，如：C—X中C为+1价，C—O中C为+1价，C—N中C为+1价，C=O中C为+2价，C≡N中C为+3价。
（3）碳原子与碳原子相结合时均为0价，即C—C、C=C、C≡C中全为0价。
（4）根据有机物的分子结构确定C元素的化合价。
（5）根据有机物的分子式计算C元素的表观化合价。
三、高中有机化学中的常用概念或化学用语
1.分子式、最简式、通式
介绍各类烃的通式
2.结构式、结构简式（①省单键、②碳架结构、③折线式）、示性式
（1）以C5H12为例介绍结构式和一般结构简式
（2）以C6H14为例介绍结构简式中的碳架结构和折线式
（3）介绍实验式（示性式）
3.同分异构体、同分异构现象
(1)同分异构体和同分异构现象的概念
(2)举例说明
4.官能团（①概念、②官能团与物质类别、③官能团大小比较）
（1）概念
（2）物质的类别与官能团介绍
①官能团的书写与名称
②各官能团所代表的物质类别
（3）官能团大小的比较
5.同系物（①概念、②判断）
（1）同系物的概念
（2）根据同系物的概念判断
四、有机物的同分异构体的书写方法
1.有机物的同分异构体的异构类型
①碳链异构（碳与碳的连接方式上的变化）
②位置异构（官能团位置上的变化）
③类别异构（官能团类别上的变化）
2．书写同分异构体结构简式的通用方法（视个人习惯而定）
（1）按照③→②→①的顺序书写
（2）按照①→②→③的顺序书写
3.七个碳原子内的碳链异构体的书写方法（去碳法—注意烃基能连结的位置）
以C7H16为例学会烷烃的同分异构体的书写
（1）写出C7H16中主链上有7个碳原子的结构简式
（2）去掉（1）中的1个碳原子并写出可能的结构简式
①保证剩下的部分为最长的碳链，并写出其结构简式
②去掉的这1个碳只能成为甲基
③将此甲基连接在①中的结构简式中
④甲基不能连接在上述结构中的首尾两端
（3）去掉（1）中的2个碳原子并写出可能的结构简式
①保证剩下的部分为最长的碳链，并写出其结构简式
②去掉的这2个碳可能成为：1个乙基或2个甲基
③将此乙基连接在①中的结构简式中
④乙基不能连接在上述结构中的首尾两端的第2号碳原子上
⑤将此2个甲基同时连接在①中的结构中，这2个甲基有2种连接方式：
第一：2个甲基同时连接在同一个碳原子上
第二：2个甲基同时连接在不同的碳原子上
（4）去掉（1）中的3个碳原子并写出可能的结构简式
①保证剩下的部分为最长的碳链，并写出其结构简式
②去掉的这3个碳有以下4种可能的组合：
第一：1个丙基 第二：1个异丙基
第三：1个甲基和1个乙基 第四：3个甲基
③将此丙基连接在①中的结构简式中
④丙基不能连接在上述结构中的首尾两端的第3号碳原子上
⑤将此异丙基连接在①中的结构简式中
⑥异丙基不能连接在上述结构中的首尾两端的第2号碳原子上
⑦将此1个甲基和1个乙基同时连接在①中的结构中，这2个烃基有2种连接方式：
第一：它们同时连接在同一个碳原子上
第二：它们同时连接在不同的碳原子上
⑧将此3个甲基同时连接在①中的结构中，这3个甲基有2种连接方式：
第一：3个甲基同时连接在同一个碳原子上，另1个甲基连接在不同的碳原子上
第二：3个甲基同时都连接在不同的碳原子上
4.检查方法（①注意事项、②命名）
五、高中有机化学中的常见主要反应类型
1.高中有机化学中的常见反应类型
（1）取代反应 （2）加成反应 （3）加聚反应与缩聚反应 （4）消去反应
（5）酯化反应 （6）氧化反应与还原反应 （7）银镜反应
（8）皂化反应 （9）水合、水化、水解、醇解 （10）裂解与裂化
2.书写有机化学方程式要特别注意的问题
（1）用箭头“→”不用等号“=”。
（2）特别注重反应条件。
（3）常见的小分子有机物要求写成结构简式、不能写成分子式。
（4）大分子或高分子有机物要在化学式下面注明物质名称。
B. 高中化学所有官能团的引入方法
卤基（卤原子）：水解也称取代（氢氧化钠溶液）,消去（氢氧化钠醇溶液）
酚羟基：显色（Fecl3）
羧基：和醇发生酯化（浓硫酸加热）还原（+H2）中和
醇羟基：酯化,取代,消去
CC双键和叁建：加成,聚合反应（加聚）
羰基：银镜
酯基：水解（生成醇和羧酸）
苯基：加成,取代,磺化,硝化
大致就有这些吧,都能发生氧化反应 （+O2点燃）
同时带羟基和羧基的化合物还能发生缩聚
取代反应：有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应.
加成反应：有机物分子里不饱和的碳原子跟其他原子或原子团直接结合的反应.
聚合反应：一种单体通过不饱和键相互加成而形成高分子化合物的反应.
加聚反应：一种或多种单体通过不饱和键相互加成而形成高分子化合物的反应.
消去反应：从一个分子脱去一个小分子(如水.卤化氢),因而生成不饱和化合物的反应.氧化反应：有机物得氧或去氢的反应.
还原反应：有机物加氢或去氧的反应.
酯化反应：醇和酸起作用生成酯和水的反应.
水解反应：化合物和水反应生成两种或多种物质的反应(有卤代烃、酯、糖等)
C. 高中化学中常见有机物有哪些
某有机物X由C,H,O
三种元素组成,X的沸点为198度。已知：在一定温度和压强下，在密闭容器中把4.2L
X的蒸气和18.9L
O2（过量）混合后点燃，充分反应后将温度和压强恢复到原来的状态，得到混合气体A29.4L
（已知该状况下1
mol
气体的体积为42L）。将A置于标准状况下，气体体积变为8.96L
,其密度为1.7g/L.试推断：
1。原混合气体A中各组成的物质的量
2。X的分子式——
（写过程）
密闭容器中X物质的量为0.1mol；O2物质的量为0.45mol（过量）
点燃后得到混合气体A物质的量为0.7mol
A置于标准状况下，物质的量变为0.4mol
减少的即为H2O，为0.3mol，所以有0.6mol的H
冷却后A气体密度为1.7g/L，那么8.96L就为15.232g。该混合气体的平均摩尔质量为38.08g/mol，气体中主要存在O2和CO2。设O2的质量分数为x，那么CO2的质量分数为1-x，那么可以得到方程32x+44(1-x)=38.08，解得x≈0.5，所以气体A中存在0.2mol的O2和0.2mol的CO2。
(1答)原A气体中存在0.3mol的水、0.2mol的氧气和0.2mol的二氧化碳。
0.2mol的C燃烧需要0.2mol的O2
0.6mol的H燃烧需要0.15mol的O2
加上最后剩下的0.2mol的O2，可以知道，一共有0.55mol的O2。除去原提供的0.45mol的O2，就只有0.1mol的O2，也就说明原有机物中存在0.2mol的O。
0.1mol的X含有0.2mol的C，0.6mol的H和0.2mol的O。
那么1个X分子，含有2个C原子，6个氢原子，2个氧原子，其分子式就是C2H6O2。
(2答)X的分子式为C2H6O2
根据我的推断，该物质很有可能是乙二醇。结构式为：
CH2—OH
│
CH2—OH
有关乙二醇的资料：
乙二醇是没有颜色、粘稠、有甜味的液体，沸点是198℃，熔点是－11.5℃密度是1.109g/cm3，易溶于水和乙醇。它的水溶液的凝固点很低，如60％（体积分数）乙二醇水溶液的凝固点是－49℃。因此，乙二醇可作内燃机的抗冻剂。同时乙二醇也是制造涤纶的重要原料。
D. 高中化学 所有有机化学的官能团性质，反应类型，引入官能团，反应条件···谢谢啦
卤基（卤原子）：水解也称取代（氢氧化钠溶液），消去（氢氧化钠醇溶液）
酚羟基：显色（Fecl3）
羧基：和醇发生酯化（浓硫酸加热）还原（+H2）中和
醇羟基：酯化，取代，消去
CC双键和叁建：加成，聚合反应（加聚）
羰基：银镜
酯基：水解（生成醇和羧酸）
苯基：加成，取代，磺化，硝化
大致就有这些吧，都能发生氧化反应 （+O2点燃）
同时带羟基和羧基的化合物还能发生缩聚
取代反应：有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应。
加成反应：有机物分子里不饱和的碳原子跟其他原子或原子团直接结合的反应。
聚合反应：一种单体通过不饱和键相互加成而形成高分子化合物的反应。
加聚反应：一种或多种单体通过不饱和键相互加成而形成高分子化合物的反应。
消去反应：从一个分子脱去一个小分子(如水.卤化氢),因而生成不饱和化合物的反应。 氧化反应：有机物得氧或去氢的反应。
还原反应：有机物加氢或去氧的反应。
酯化反应：醇和酸起作用生成酯和水的反应。
水解反应：化合物和水反应生成两种或多种物质的反应(有卤代烃、酯、糖等)
E. 高中的有机化学课程知识点总结有哪些
有机化合物
第一节 最简单的有机化合物—甲烷
氧化反应 CH4(g)＋2O2(g) → CO2(g)+2H2O(l)
取代反应 CH4＋Cl2(g) → CH3Cl+HCl
烷烃的通式：CnH2n+2 n≤4为气体 、所有1-4个碳内的烃为气体，都难溶于水，比水轻
碳原子数在十以下的，依次用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸
同系物：结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物
同分异构体：具有同分异构现象的化合物互称为同分异构
同素异形体：同种元素形成不同的单质
同位素：相同的质子数不同的中子数的同一类元素的原子
乙烯C2H4 含不饱和的C=C双键，能使KMnO4溶液和溴的溶液褪色
氧化反应 2C2H4+3O2 →2CO2+2H2O
加成反应 CH2=CH2+Br2 →CH2Br-CH2Br 先断后接，变内接为外接
加聚反应 nCH2=CH2 → [ CH2 - CH2 ]n 高分子化合物，难降解，白色污染
石油化工最重要的基本原料，植物生长调节剂和果实的催熟剂，
乙烯的产量是衡量国家石油化工发展水平的标志
苯是一种无色、有特殊气味的液体,有毒，不溶于水，良好的有机溶剂
苯的结构特点：苯分子中的碳碳键是介于单键和双键之间的一种独特的键
氧化反应 2 C6H6+15 O2→12 CO2+ 6 H2O
取代反应 溴代反应 + Br2 → -Br + H Br
硝化反应 + HNO3 → -NO2 + H2O
加成反应 +3 H2 →
第三节 生活中两种常见的有机物
乙醇物理性质：无色、透明，具有特殊香味的液体，密度小于水沸点低于水，易挥发。
良好的有机溶剂，溶解多种有机物和无机物，与水以任意比互溶,醇官能团为羟基-OH
与金属钠的反应 2CH3CH2OH+Na→ 2CH3CHONa+H2
氧化反应 完全氧化 CH3CH2OH+3O2→ 2CO2+3H2O
不完全氧化 2CH3CH2OH+O2→ 2CH3CHO+2H2O Cu作催化剂
乙酸 CH3COOH
官能团：羧基-COOH 无水乙酸又称冰乙酸或冰醋酸。
弱酸性，比碳酸强 CH3COOH+NaOH→CH3COONa+H2O 2CH3COOH+CaCO3→Ca（CH3COO）2+H2O+CO2↑
酯化反应 醇与酸作用生成酯和水的反应称为酯化反应。原理 酸脱羟基醇脱氢。
CH3COOH+C2H5OH→CH3COOC2H5+H2O
第四节 基本营养物质
糖类：是绿色植物光合作用的产物，是动植物所需能量的重要来源。又叫碳水化合物
单糖 C6H12O6 葡萄糖 多羟基醛 CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CHOH-CHO
果糖 多羟基酮
双糖 C12H22O11 蔗糖 无醛基 水解生成一分子葡萄糖和一分子果糖:
麦芽糖 有醛基 水解生成两分子葡萄糖
多糖 （C6H10O5）n 淀粉 无醛基 n不同不是同分异构 遇碘变蓝 水解最终产物为葡萄糖
纤维素 无醛基
油脂：比水轻(密度在之间)，不溶于水。是产生能量最高的营养物质
植物油 C17H33-较多，不饱和 液态 油脂水解产物为高级脂肪酸和丙三醇（甘油），油脂在碱性条件下的水解反应叫皂化反应
脂肪 C17H35、C15H31较多 固态
蛋白质是由多种氨基酸脱水缩合而成的天然高分子化合物
蛋白质水解产物是氨基酸，人体必需的氨基酸有8种，非必需的氨基酸有12种
蛋白质的性质
盐析：提纯 变性：失去生理活性 显色反应：加浓硝酸显黄色 灼烧：呈焦羽毛味
误服重金属盐：服用含丰富蛋白质的新鲜牛奶或豆浆
主要用途：组成细胞的基础物质、人类营养物质、工业上有广泛应用、酶是特殊蛋白质
F. 高中化学：有机反应中怎样引入如下基团：①氨基，②硝基，③氰基，④磺酸基
你高中学到这么后面了吗？
先说简单的：
硝基：硝酸加热回流。例如：
C6H6+HNO3 —— C6H5NO2+H2O
氰基：有机物和卤素反应形成卤代物后跟NaCN反应。以溴为例：
C2H6+Br2——C2H5Br+HBr
C2H5Br+NaCN——C2H5CN
磺酸根：有机物和硫酸加热回流磺化。例如：
C6H6+H2SO4——C6H5—SO3+H2O
氨基：有很多种方法，讲最简单的2种。
可以对—CN和—NO还原，得到氨基（注意氰基被还原将会多一个碳）。
还有用氨基钠和卤代烃的反应，例如：
R—Br＋NaNO2——R－NH2＋NaBr
注：C6H6是苯，C2H6是乙烷，有机反应应该画结构的，但是这边不方便画，见谅。
G. 高中化学有机物部分知识总结
1。卤化烃：官能团，卤原子
在碱的溶液中发生“水解反应”，生成醇
在碱的醇溶液中发生“消去反应”，得到不饱和烃
2。醇：官能团，醇羟基
能与钠反应，产生氢气
能发生消去得到不饱和烃（与羟基相连的碳直接相连的碳原子上如果没有氢原子，不能发生消去）
能与羧酸发生酯化反应
能被催化氧化成醛（伯醇氧化成醛，仲醇氧化成酮，叔醇不能被催化氧化）
3。醛：官能团，醛基
能与银氨溶液发生银镜反应
能与新制的氢氧化铜溶液反应生成红色沉淀
能被氧化成羧酸
能被加氢还原成醇
4。酚，官能团，酚羟基
具有酸性
能钠反应得到氢气
酚羟基使苯环性质更活泼，苯环上易发生取代，酚羟基在苯环上是邻对位定位基
能与羧酸发生酯化
5。羧酸，官能团，羧基
具有酸性（一般酸性强于碳酸）
能与钠反应得到氢气
不能被还原成醛（注意是“不能”）
能与醇发生酯化反应
6。酯，官能团，酯基
能发生水解得到酸和醇 7。烷烃 CnH2n+2
单烯烃 CnH2n n>=2 碳碳双键 环烷烃 CnH2n 二烯烃:CnH2n-2 碳碳双键
单炔烃 CnH2n-2 n>=2 碳碳三键
苯的同系物 CnH2n-6 n>=6(苯环,一般不写,填在试卷上不把它当作官能团)
饱和一元卤代烃 CnH2n+1X(X代表卤) X- (卤原子)
饱和一元醇 CnH2n+2O 醇羟基
苯酚 C6H6O 酚羟基 苯酚是酚类一种代表,其通式不要求掌握.
饱和一元醛 CnH2nO 醛基
饱和一元羧酸 CnH2nO2 羧基
酯 CnH2nO2 n>=2 酯基
酮 CnH2nO 酮羰基
醚 CnH2n+2O n>=2
8。草酸（乙二酸）>甲酸>乙酸>碳酸>苯酚
饱和一元酸随碳原子数的增多,酸性减弱.
H. 高中化学中哪些有机物
烷烃
烯烃
炔烃
芳香烃
卤代烃
醇
醛
酸
酯
I. 高中化学中常见有机物有哪些
乙烯 甲烷 乙炔 乙酸乙酯 油脂及其水解产物 ——高级脂肪甘油酸 糖类 甲醛 苯 乙醇 乙酸 乙醛 卤代烃 只要掌握化学方程式类型就可以了 望采纳
J. 高中所学的化学有机物都有哪些 要具体点 不要统称 形如：甲烷 乙烯
需要重点理解物理性质、化学性质的：
甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙醛、乙酸、乙酸乙酯、苯酚、葡萄糖
只需要了解物理性质的：
溴乙烷、硝基苯、氯苯、溴苯、甲苯、环己烷、甲醛、丙酮、一氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳
其他的有机物，都可以从官能团角度考虑其性质。
比如甲醇的性质，可参照乙醇的性质