‘壹’ 本人初三,每次考试化学都是八十分左右,想提到九十分以上，应该咋办
1，看看你最近的试卷，把每题都要理解熟透了，不要似懂非懂。尤其是计算题，一定要算出结果。
2，在确保基础扎实的情况下去记住一些难点，所谓难点就是很多人不会的。记住，一定先要对基础知识了如指掌了。
3，还有一些实用性化学知识点，需要特意去记。
4，实验恐怕最难了。再难多做题多理解题，反复琢磨总会有那么一天发现其实很简单。
5，考试不要紧张，慢慢做。5分钟还没思绪的题就过去（只能说那个知识点你还不是很熟，还需加把劲）。考试是技巧性的。
80分和90分的差距并不大，往往是因为粗心大意。再者就是对部分知识点掌握不全、不透彻。这需要大量的做题来积累。记住，做过的题要烂熟于胸，随时拿出来都会。
不要相信自己的感觉，亲手做出来才能真正是你的东西。祝你中考成功！
O(∩_∩)O 来自球王在97年。
‘贰’ 化学怎么才能得高分啊，平时在80多分，想在中考拿90分
多做题,让脑子灵活
‘叁’ 怎样把60多分的化学 提到90多分
化学是一门以记忆为主的课程，记忆的前提是理解，理解原理(多思考)。然后记下知识点后方可做题，如果觉得做题没感觉那就多做(我身边的学霸都是刷题刷出来的)，然后整理错题，错题时常看时常复习。多重复！(这很重要)
‘肆’ 高考化学怎样才可以突破90分
化学最重要的就是兴趣，你要是想学好这门学科兴趣很重要的。
简单来说高考化学突破90是有可能的，关键在于自己的坚持！枯燥无味的学习是很乏味的，但是如果你坚持了，乏味的只是这几个月，不是几年甚至一辈子！
1，高中化学的知识点是很零碎的，元素周期表是必须掌握熟练！（包括原子质量，中子数等等知识点必记）
2，化学方程式，书本上的全部拿下记牢，包括方程式的书写以及配平,所以说那几种配平方法要熟练掌握，还有老师补充的方程式，没有商量的记牢！
3，化学课堂上，要仔细的听老师讲解的每一个知识点，不要自大的认为自己都会这些小点，这些对于考场答题都有帮助。
4，自己做好预习，以前的知识点时常温习，高三阶段的复习更加要用心的将知识夯实。
5，做好考试总结，要自己预留错题本，将每次考试的错题和老师讲解的易错点都记录下来。
记完之后，要记得时常翻阅，错过的试题要做到不在犯同样的错误！（一定要有错题本，很重要！！！）
总的来说，会的掌握熟练，不会的虚心请教老师同学，不要什么都不在乎。
‘伍’ 初三的物理和化学怎么考高分我每次物理和化学都是考80多分，总是考不到90多分。（满分100）请说的详细点
现在的暑假当然是主攻弱点，就好比你的化学，因为初三复习几乎是没时间或很难再把弱点解决掉，而且你还要分心到其他科目。另外，很少有人能在暑假安心学习的，所以，我建议你只要把化学学好就行了，要兼顾每科是不太可能的。至于学习方法，详述如下。
一，看课本。第一遍要求一字不漏，记住哦，“一字不漏”。别小看一些似乎没用的东西，其实很多考题就是从这些变化而来的。第二遍要抓重点，也可以一边做题一边复习。
二，找套题做一做。必要的练习是少不了的，学好了不会用也是枉然。做题记得多想，少看答案。自己想出来的才是自己的东西，看答案是要看自己原来想不明白的地方，结果并不是最重要的。
三，元素周期表，溶解性表也要记一下。元素主要是前20个，溶解性表有口诀的“钾钠铵硝皆可溶、盐酸盐不溶银亚汞；
硫酸盐不溶钡和铅、碳磷酸盐多不溶。 多数酸溶碱少溶、只有钾钠铵钡溶”，版本很多，你可以自己选择好记的。化学方程式最好是理解记忆，就是明白反应原理。实在不明白县四级下来。
最后，记得多看课本，不懂就翻书。还有多想。
做化学题的时候一定不能看答案，等你把题目做完了，最好是在书上找答案，一般书上都会有的，如果实在是找不到那就看答案。
初中的化学不难，你就是要多记多练习，练习是为了让你巩固和记忆书本中的知识，很有效果的。 别害怕，初三其实并没有传说中的那么可怕，是有一点压力和累的，但绝不至于令人恐惧。
其实我是高中的学生，过来人了么，见过一些世面，也见过不少这些情况，希望会对你有些帮助。
初三要取得好成绩，我觉得没什么捷径好走，最重要的是上课听讲的质量。呵呵，我知道你可能不爱听了，这种话从小就没少听。不过，你听听长辈的话总是没错的，毕竟他们吃的盐比你多得多~你要细细品味老师说的每一句话，甚至去“找茬”，会对你的学习成绩有不可磨灭的帮助！
在暑假里，我建议你提前预习功课，很有用，不管是在学习和心里都有帮助。提前预习，你在暑假就学会了开学时就更轻松了，而且，你比别人快一步，比别人反应快，会有信心，请相信我，这绝对是个好方法，尤其是理科，你会被同学刮目相看的！
开学后要多做题，按时完成作业，即使你觉得自己都会，大简单，也请你动手写写。中招考试，从来不是一个选拔顶尖人才的竞赛，不是考智力的，是信心和稳重，谨慎。当然，请注意，我不是说即使难题不会也没问题，这是建立在扎实的基础上的。
我看了你的情况，你说自己大题都会，只有小题出现错误，想必你也是个很聪明的孩子。我想给你敲敲警钟，不要太把自己的聪明当回事，我见过好多这样的同学都被自己的聪明的脑子给害了。你千万要谦虚的去学习，不要浮躁，好吗？
做过的题，最好要总结。但并不一定非要以书面的方式进行，脑子才是最好的储存器。你要明白这个题诗什么意思，就算有同学问你，也能很流利的回答才好。这才叫“懂了”
至于学习有多努力，要下多大的功夫，这个不好说。依据个人情况而定吧。可是请你千万要记得，初三不是拼身板儿的。我的高中同桌，是我这辈子见过的最牛的“拼命三郎”了。我发誓，全世界没有几个人能到这个水平。我们是竞赛生，除了学习功课外，还要挤时间学竞赛。考试前一星期，他的眼睛都肿了，自己做了300多张竞赛试题！只有一星期啊，还有老师的作业。我正在郁闷他哪有时间，才听他寝室的人说，他居然3晚几乎不睡！平时不考竞赛他也是深夜一点才睡，5点起。可是考的竞赛成绩还不如我。我随便考他个问题，他答得完全不着边啊，我差点吐血......
可是你毕竟是初三了，总要下一番功夫的。有一点很重要，你要有理想有计划！我最恨那些过一天算一天的人，没有计划，是绝不可能成功的。这一点请相信我，我也是我们学校的佼佼者，我和优秀的同学交流，年级前50名从来不是些随意的人。不仅是一年的计划，还有一天的计划，比如说，你今天早读要背什么书，多长时间背会，一定要清楚。赶在老师的前面才行，树立信心，这一点非常重要。我看你会用这么高的悬赏分来咨询学习方法，也是个和把学习放在心上的人啊。这样很好，你要把这当成你的事业，当成是你可以拿的出手来炫耀的事业才行，有了热情，才能学好。绝不要让任何人来督促你，监督你，你会处于被动的局面，压力很大，对学习和身体都没有帮助的。
还有一点，作为参考吧。我不知道你是否听过成功学讲师陈安之的演讲，真是太棒了！我很喜欢他说的一句话：想成功，就和成功的人在一起！这绝对是真理。你可以尝试和学校里学习很好的人交往，做朋友。别把这看成是“学生去请教老师”什么的。而是真的在一起，做好朋友。请相信我，朋友之间的联系是很奇妙的，在一起久了有时甚至想法思路都一样。不过这是你自己的问题了，看自己的兴趣，真的不投缘，不要去勉强，对自己没好处，真的。你在学习生活中，尽量与人减少摩擦。你知道的，心态很重要，快乐的心情往往会提高学习效率。
呵呵，我连自己都感到惊讶了。说实话，自己的打字水平实在是烂到一定境界了，可今天却一口气打了这么多。（嘻嘻，让你见笑了~）看来，连我自己都没有发现，我是这么想帮你~呵呵
这些就是我的学习小秘诀了。希望可以帮助到你。
新的学期，祝你成功！
‘陆’ 高二化学都是80多分，怎么过90，求指点，拜托！
不知道您的做题速度如何，如果没有达到平均一分钟一道选择题，请继续努力。
目前只是分科考试，如果到了高三靠理综一张卷，时间变少了，相对来说题多了，
这个时候的答题效率就显得尤为重要了。
又快又准是最终目标。
根据多年高考试题可以看出，每一道选择题都会有最简单的做法。
您要做的是，先夯实基础，再发展技巧。
有一种练习册叫做《小题狂练》，里面全是小选择题，填空题。
题的数量不多，但质量还不错，您可以试试。建议坚持每天做一页。
记住，千万不要拘泥于题的内容，要深入到题的内涵，所涉及到知识点以及解题方法。
不要为了做题而做题，而要为了总结、概括、思考、提高。
选修四是化学反应原理，很偏于理论。
为了能够深刻记住这种理论性的知识，我建议您先熟记知识所结合的例子。
做题的时候想着例子，然后发展到试题上。
如果您感觉这样的方法很麻烦，那就要看您的理解能力和思考能力了。
您要充分理解选修四，注意，是充分理解，只有这样才能达到一通百通。
说一些实际方面的事。
你的身边或许有这样的人：
你学习的时候他在玩，你玩的时候他还在玩，但就是成绩比你高。
排除智商因素，一般这样的学生的听课效率和自习效率都很高。
他们也许只会花一节课做完了所有作业，然后用其他自习课复习预习好几遍。
这个我想表达的是您要提高效率。
学习时间比别人多不代表学的知识比别人多。
还有我想墨迹一点，我们考试曾经考过高锰酸钾氧化草酸的实验，
这个实验在书上算是小字体，我也没注意，结果很正常的没答上。
这告诉了我——要重视教材，重视细节。
我的教训分享给你。
最后，祝您成绩越来越好。
‘柒’ 要中考了，怎样能在4天内把化学弄到90分以上
天下没有免费的午餐。其实，我觉得在如此短的时间内提高十分也不是不可能是事情。我觉得现在记忆或者练习都没多大用的，关键在于你个人习惯，其中做题细心是很必要的，你做完题以后要想一下还有没有哪一方面的问题你没有想到。其次，考试的时候注意力要集中，不要去担心考得好与不好，心态要放宽，其实考的好不好就取决于你考试的发挥。所以，别的你不要去想，只要全神贯注做题就够了。我觉得有好多人平时都会有应该得到的分数没有得到的情况，我觉得你只要在考试时把你自己认为该得到的分数得到就完全可以提高10分了。我这里所说的该得到、得的到的分数你应该理解吧
‘捌’ 我想知道某些高二理科学生如何把平均分为75分的化学试卷做到90分的，平时学习化学的方法（流程）是什么
俗话说：“学无定法，却也不可无法。”学好化学还是有绝招的。只要“差生”愿意学好，按照一定的方法进行训练，是完全可以在短期内转化的。
1、你必须把课本上的知识背下来。化学是文科性质非常浓的理科。记忆力在化学上的作用最明显。不去记，注定考试不及格！因为化学与英语类似，有的甚至没法去问为什么。有不少知识能知其然，无法探究其所以然，只能记住。甚至不少老师都赞同化学与英语的相似性。说“化学就是第二门外语”，化学的分子式相当于英语单词，化学方程式就是英语句子，而每一少化学计算题，就是英语的一道阅读理解。事实确实是这样，化学成绩优秀者，必定是准确记住了学过的每一种物质的典型的物理、化学性质并能顺利写出相应的化学方程式，理解并记住了常用的解题方法和基本的实验操作。而成绩一直徘徊在六七十分，甚至为及格而发愁的“差生”，则肯定在记的方面出了问题。但是，只靠记，也是难以及格！因为化学毕竟是理科，有些知识如果理解了，是没有必要刻意地死记硬背的。有些知识如果不理解，简直没法记住。就算你记下来了，稍微给你变一变，换换数据，你还是不会。
2、找一个本子，专门记录自己不会的，以备平时重点复习和考试前强化记忆。只用问你一个问题：明天就要考化学了，今天你还想再复习一下化学，你复习什么？对了，只用看一下你的不本本即可。正所谓：“考场一分钟，平时十年功！”“处处留心皆学问。”“好记性不如烂笔头。”考前复习，当然是要复习平时自己易错的知识点和没有弄清楚的地方，而这些都应当在你的小本本才是！
3、把平时做过的题，分类做记号。以备考试前选择地再看一眼要重视前车之鉴，，防止“一错再错”，与“小本本”的作用相同。只是不用再抄写一遍，节约时间，多做一些其它的题。
4、及时总结。有的同学不知道怎么总结，其实你明白了就很简单，比如氧气这一节，我们可以大致按氧气的物理性质、氧气的实验室室制法、氧气的化学性质、氧气的用途等方面进行总结。以后，每个气体都按这个模式。这样，每天都总结，记忆的效果就好。知识点就记得牢固。
要养成好的做题习惯
我们不能只讲一些什么复习呀、听讲呀、做作业呀……等大道理，而对化学没有学好的“差生”我们要特别指出的是他这一科成绩差的根本原因是什么？是常用的几个公式、概念没记住，还是很重要的几个基本解题方法不能熟练应用，或者是初中的一些重要知识没有理解透彻等等。有一个地方弄不懂，就可能造成学习上的困难，有几个弄不清楚，就可能沦为“差生”的行列。找准之后，先把关键的知识补上，即自己找到相应的知识，自己钻研，不明白的多问老师。这时，为了给学生以信心，老师的教学要做相应的配合，如：知道这几个“差生”把某几个知识点补上了，就适时地针对这几个知识点来一次简单的阶段性测试，让他们也尝尝及格和高分的喜悦。暗暗地、一步一步地证明他们已经跟上了老师的教学进度。正所谓“失败是成功之母”，成功的喜悦比失败的教训更能激励“差生”的进步。同时在辅导时一定要强调做题习惯的培养。实践证明，“差生”做不好计算型化学题的原因除了相关的知识点掌握的不牢固外，最致命的缺点是做题习惯不正确，不知道怎样把已知的条件进行转化。如：以物质的质量为中心进行计算，把题目中的已知条件尽可能都转化成物质的质量，然后再找和未知的联系，最后设未知数、列方程。这些最基本的做题习惯，几乎所有的“差生”都没有掌握。
在课堂上要多表现
教师说好课是讲好课的前提，同样，对于学习成绩较差的学生，鼓励他们说题，是短期内提高成绩的最好方法。这一招不只是对“差生”有益，几乎对所有学生有益，“差生”的考试成绩之所以差，大多是不会思考，面对一个题不知从何下手，有时虽然能写两步，但最终还是想偏了，结果得不到分，等考试后，老师一讲，他们大都有顿悟感，“噢！原来是这样！”但大都是停留在这一声感叹上，以为听懂了，就是会了。其实，你马上让他说一说解题思路，说一说化学方程式的书写，他可能立马就说不完全。隔几天考试时，再把这道题拿来让他做，他又是“似曾相识”，却又做不出来，这就是“差生”的“一错再错”现象。“说题”的最大功效是把学生的思维充分展示出来，把缺点也暴露出来，老师可以有的放矢地进行当场辅导，辅导这一个，受益的是全班学生。在课堂上说题，一个人说题其他人也能从中吸取教训或开拓思维。若是连续提问，比一比看谁说的更有条理，看谁说的更简练，还有一种竞赛的气氛。毕竟，这是从学生角度的思维，若是正确的，则更容易接受；若不正确，可以当场纠正，解决一大部分学生的思维障碍。刚开始时，“差生”可能会用“不会”为理由逃避“说题”，这时老师一定不能让他坐下来，否则他永远也无法走出“差生”阴影笼罩，会的也不自信了。这时可以换一种方式：就题目回答问题，老师当场引导他把题目中最关键的部分回答出来，把一个题目分解成多个小问题，让他一一回答，同时要求其他学生做评判（这样对已经会了的同学来说也提出了更高的要求：做裁判，即使会了也会有兴趣听下去的）。如：题目中要求计算的是物质的量浓度，就启发他说出物质的量浓度的定义，再问题中关于溶质的物质的量和溶液体积的叙述，然后再逐步引导他说出来。这样做可能会多浪费一些课堂时间，但是换来的是“差生”的勇气和走出自卑的喜悦，还是值得的。全国特级教师、教育家魏书生之所以成功，恐怕有一半是得益于此，虽然他没有明确提出“说题”这个名词，但他的确是做了类似的工作。在“差生”的转化上做出了令人不可思议的成绩。
要求学生准备一个“小本本”，记下自己不会的知识点，解题方法，和“顿悟”到的“一句话知识”。
俗话说“好记性不如烂笔头”，很多知识是必须记在纸上再看一遍才能理解和掌握的，这是减少“一错再错”的最有效的方法，正所谓“不动笔墨不读书”。这时我想到了考试作弊成功者的窃喜。其实会作弊也是一种能力---姑且称之为“作弊能力”，作弊为正人君子所不耻，但推敲一下考试作弊的手法也可以给我们的学习带来一些启示：估计考试要考这一点而又不会，抄下来，带入考场，如果有，则抄……。而我们的“差生”呢？他甚至不知道某一些知识点是必考的，会不会也不清楚，你问哪里不会？他随口答到“都不会！”这是典型的逃避现实的回答----越自卑越封闭，越封闭越落后，越落后越自卑，这是一个可怕的恶性循环。这时教师要耐心地，特别要和蔼可亲地启发学生怎样把不会的记下来，记在“小本本”上。“都不会”的也没关系，从现在开始，一点一点地积累，先挑常用的记。这时，我们可以明确地告诉学生：把“记”定位在“作弊”上，就好比明天要考这一点，你把它弄清楚了，记下来，以备考试前复习一下。这里要强调一点：是“记”下来而不是“抄”。有同学说：“我好多都不会”，于是把课本上的、资料上的相关知识从头到尾抄了很多，其实还不如去复印一份更好！这里所说的“记”，可以分为两类六种：
第一类是在学习或复习课本知识和相关辅导材料时遇到的，包括四种情况：
①记下你自己认为重要的和你认为容易忘的知识点。这一点因人而异。同一节内容，因为认知水平不同，需要记的内容就不同，但是大多人符合“英雄所见略同”的规律。在正常情况下，学生的认识与出题人的认识是相同的，即学生认为重要的（学生的认识往往从老师那里来的），就是考试要考的。因为考试考的是重点，并且不回避常见题和做过的题。这正是有些人作弊成功的一个原因。作弊是可耻的，我们不屑为之，但是从作弊中我们可以提取一种“作弊学习法 ”还是值得我们仔细研究的。作弊者明知不会，却不学，想不劳而获得高分，为考试纪律不容；“作弊学习法”要求我们找到不会的，记下来请教别人，把它学会。考试前再看一眼，不是作弊却与作弊者有异曲同工之效。
②记下顿悟到的知识（大多是“一句话知识”）。有时，我们一直对某一问题比较模糊，相关的题目总是理不清思路。直到有一天看到或听到关于这一方面的某一句论述后，感到豁然开朗，不由得脱口而出：“原来是这样啊！”这时，一这要及时将这一句话和相关问题记下来，这是学习产生质的飞跃的重要时机。就好象作家、音乐家、科学家的灵感一样，当灵感闪现的时候，一定要它捕捉到，迅速记下来。若不抓紧记下来，则顿悟到的知识会很快与你擦肩而过。白白错过了一次提高成绩的大好机会。下一次的这种顿悟，还不知道什么时候才会再次出现。这就好比玩游戏时，飘来一个“炸弹”，吃下去以后，火力猛增，才能顺利闯过这一关。若让“炸弹” 飘走，可能无论如何这一关也闯不过去。有时老师就某个问题的讲角解打了个比喻，可能就是你闯关的“炸弹”，一定要及时记在“小本本”上。
③记下规律性知识。如：元素周期表的元素性质的变化规律，金属活动性顺序等等。这是记的重点，即使会了，也要整理一下。这是各类考试的热点。
④记下特殊的知识。可以说，考试一半是考规律，一半是考规律中的特例。规律好记，但特例容易忘。如：氟与水反应、氢氟酸的性质、非金属之间的形成的离子化合物、氢氧化钙的溶解度等等。一定要特别注意。
第二类是在做题中总结出的知识（大多是做题的经验和教训），包括两种情况：
记下多次做错的题型和相关的知识点。由于先入为主的影响，第一次做错了的题，后来便一而再、再而三地错，虽然不是相同的题，但是题型一样，相关的知识和方法也一样。这是最致命的错误。这些题目可能分散在好章里，复习时一定要把它们挑出来，记在“小本本”上的一个地方。这些题目就是从不同的侧面来考察某个知识点的。把这些题目集中起来，就是对这一知识点的最全面的复习。如果不记下来，今天碰到一个，明天又碰到一个，不清楚。这样就会造成一个假象，即：自己很多题都不会做，逐渐自信心就没有了，学习便开始退步。集中起来一对比，你会发现，错了这么多题，原因却只有一个，“一错再错”现象是学生中存在的普遍现象，预防一错再错的最有效的方法就是考试前看一下自己曾多次错过的题，相当于考试前有人给你提个醒。但是，如果平时做题和复习没有把这些题记下来，考试前也就没有什么可提醒的。自己哪些地方容易错，也不知道。这就是“差生”这所以差的最根本的原因。学的不明不白，考试稀里糊涂。成绩当然就不理想。当然这时的记，可以采取另外的形式：不抄题，记题目的所在。原来曾经流行过“错题集”，要求把错了的题 目全抄下来。实际上，典型的“错题集”只适用于学习比较好的学生，对于“差生”来说，很难做好。因为需要抄在错题目上的题目太多了。这时可以不抄题，只记下题目在哪里，相关的答案在哪里就可以了。如：课本P38-6表示：课本上38页的第六题自己做错了。
记下经过请教别人才会的题的详细解题过程和注意事项。大量的调查结果显示：优秀学生之所以能在各种考试中保持较好的成绩，一个关键的原因是他把不会的知识真正问清楚了，真正内化为自己的知识了。这是为什么要强调“真正”两个字呢？因为我们的“差生”也问了，也耐心地听老师讲了，也听懂了。但是仅仅满足于听懂了，没有把听懂了的知识再写出来，内化为自己的知识，就急急忙忙地去做下一道题或干其它事了。几天后考试又遇到了这样的题 ，下笔写和时候，才发现写不完整，重蹈了“一错再错”的覆辙了。若是问壶之后，马上写下来，发现问题继续问，就不会出现后悔莫及的事了。正所谓“行百步而半九十”。就差一个“写下来”却道出了与“差生”的丁点区别，天壤之别！
以上是我教学过程中的一些经验与体会，每一外都在教学中实践过。结果证明，“差生”之所以差，“优生”之所以优，关键是学习习惯和方法上的差与优。“差生”要转化为“优生”，关键要转变学习习惯，掌握最有效的学习方法。学无定法，却也不是无法。“差生”是当局者迷，作为旁观者清的老师，有责任，也有义务帮助“差生”尽快冲破迷雾，清清楚楚学习，明明白白考试，昂起头来做一个优秀学生。这大概也是老师最快慰的事情。
一些建议
1、对学习问题保持一种积极的和进取的态度。
2、迅速地开始学习。
3、一旦开始学习就要认真地干。要将机械记忆含量大的学习材料分成容易掌握的几个部分，对这些短材料进行经常地学习，以求牢固掌握。
4、带着学习和记忆的意图进行学习。
5、建立学习的分目标，把这些目标牢固记在心里。
6、使学习越有意义越好。
7、想象新学习的概念、术语的意义。
8、把新知识和学过的知识以及将要学习的知识联系起来。具体的做法是：在做新作业之前，迅速在复习前一课并把下一课的主题浏览一遍。
9、在进行深入和细致的学习之前，对新作业做一次迅速初步的概观。
10、尽力探索新作业的一般模式、全面结构和重要规律。
11、尽力编写所学内容的提纲，并使用提纲。
12、自行举出关于一般规律和原理的具体丰富的实例。
13、强调学习的理由和学习的用途（为何目的而学习这些知识）。
14、当需要复习时，把复习分几次进行。
15、一次复习的时间要长一些，以便充分利用“准备动作期”，但也不要太长，以避免发生疲劳。
16、紧张学习之后，在转向学习新材料之前给予一段休息时间。
17、第一天预习，第二天精习，第三天复习，这种方式大大优于在一天中三者连续并举。
18、注意获取关于学习进步情况的信息。
19、养成内心复习的习惯，学完一段或一节后立即复习它。
20、自己写提纲。方法是：在预习时成为自己的考察人，并自行确定已经学到了什么，还需要进一步学习哪些东西。
21、听课时注意自己是否理解掌握，是否与教师、教材思路一致，提高“元认识能力（类似反馈能力）”，及时发现自己思想方法的不足之处，并调适之。
22、只要可能，就要按一种活动（技能技巧）学会后使用方式来学习这种活动（技能技巧）。
23、对特别重要的内容的学习要超过当时就能回忆起来的学习量（过度学习）。
24、不要单独依靠复习来学习，复习需要一定的目的，“温故而知新”。特别是理解性的概念、方法、规律的学习，要力求在第一次学习中就掌握其意义度充分应用。
‘玖’ 高中化学如何上90分
呵呵 高考化学的108分含金量不小 基础显然是必然 能力也得是必需的
一个月赶上够呛 天真 只能看你自己的悟性了
化学想上90还得看你数学物理 能拿到80% 以上的分数吗
恩 看看自己的综合成绩再给自己一个合理的定位 因为化学不是那么容易的
需要数学的思维 与物理的严谨 不过不用怕啦 毕竟还有九个月 只要努力一定会有提高的
说技巧 对于化学 方程式应定要熟记而且要灵活（我的意思不是仅仅被过了而已 而是要活用 举一反三 ） 重要的是了解各种物质的性质 氧化还原这里一定要理解透彻 明白清楚 另一个重点是摩尔质量 摩尔体积 概念要明白
难点是 电化学比较难 但只要记住 得失电子的及就好
勒夏特列原理也还可以
高考里 摩尔质量 6分 元素周期表6分 物质结构6分 化学平衡6
化学计算（氧化还原）6 电化学6
这是高考的固定模式 就是这36分的题型示例年不变的
大题题型 物质结构 元素结构 有机推断 无机推断 实验
看题型自己想方法 重点是哪
虽说题型分得很清楚 但还是必须的有一个化学整体的大概念 把各个知识联系起来 说白了就是看书 不要说书上没有 只是有你看不到而已
问你几个问题（全是书上的） 你要能自己不看书 答上来 那你上90 小意思
双氧水什么颜色的 什么状态(不是问你液态)
三氧化硫 什么颜色的 状态
常温下易升华的物质
水溶液状态下以分子态存在的强电解质
硫酸的浓度最高达到多少
弗气 什么颜色的
哎 自己看书吧 把书看透 化学上100小意思
我也是过来人 几年都没看书 还记得呢 那些都是垃圾问题
浓硫酸 是以分子状态存在的强电解质
碘易生华 S 也易升华(40°c)
F2 是淡绿色的
‘拾’ 如何提高初中化学成绩 我一般都是70多分 想努力考90 有什么好方法吗我偏文科
初中的化学比较基础，你文科好的话整理资料的能力应该还不错吧？你可以买一本综合的化学试卷，前两套对着课本一题题认真写完，然后总结一遍，第三遍试着自己做完，做完后看看哪里还有问题对着书改好，把这三套卷的知识点整合一下。然后以后每套卷都在一小时二十分钟内做完，做不完的先放着，对答案后再看。每次整合错题的知识点背下来。。