大学化学专业学哪些课

⑴ 大学化学包括哪些内容

要看你是化学专业的还是非化学专业的
非化学专业的大学化学就学些最基础的，包括化学热力学、化学动力学、原子结构、分子结构、溶液（电离平衡、沉淀溶解平衡等等）。
化学专业的要学无机、分析、有机、物化（合称四大化学）和高分子化学、生物化学、结构化学等专业课程。

⑵ 普林斯顿大学化学专业有哪些课程

八门课程
1.核心课程：学生必须在普林斯顿大学学习三门300、400编号的化学课程和至少一学期的实验实验室教学作为部门核心课程。这些课程必须至少包括有机(CHM 301、302或304)，物理(CHM 305、306,405或406)和无机化学(CHM 407或408)中的每一项。可以通过参加CHM 371或MOL 350或MSE 302或PHY 311或312或CBE 346来满足实验要求。注意：实验课程必须在大三结束前完成。2.认可：大学学位法规要求的八门课程中，其余四门系课程可以在化学领域或相关的科学领域(例如分子生物学，工程学，地球科学，材料科学，计算机科学，数学，神经科学或物理学)。批准了300、400和500级别的许多科学课程为部门课程。课程将根据具体情况进行评估。要获得部门资格，课程必须具有一个或多个先决条件(即非入门性)，并且必须具有较强的化学成分。3.物理/数学：对化学的理解要求对物理学和数学有全面的了解。化学专业的学生应在这些学科上获得广泛的背景。通常，希望至少通过多变量微积分(MAT 201或203)和线性代数(MAT 202或204)上数学课程。这些课程可以算作系课程。
普林斯顿大学本科化学专业先决条件1.一年普通化学课程：CHM 201/207和202，或一学分的化学高级先修课程，以及CHM 202或CHM 215，或二学分的高级预修学分。2.微分和积分：MAT 103和104，或同等的预科课程学分。3.一年的普通物理学：PHY 101和102，或者103和104，或者105和106，或者同等的高级学位前提课程可能无法使用P / D / F评分选项进行。

⑶ 大学师范化学专业主要要上些什么课程

主干学科：化学

主要课程：无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程基础及化工制图。

化学师范类专业人才培养：

化学师范类专业培养适应社会主义经济建设需要的德、智、体、美、劳全面发展的中学化学教师和小学
科学教师。本专业以化学学科专业知识、教育学、心理学等理论知识为基础，通过严格的'科学实验训
练和科学研究初步训练，培养具有一定的创新意识、科研能力、实践应用能力以及化学教学能力的高素
质应用型人才。

根据基础教育教学改革对教师职业能力的要求，以及毕业生就业形势的变化趋势，以就
业为导向，构建化学教育专业和小学科学教师的人才培养范式，强化双证教育，培养复合型人才。

⑷ 在大学里学化学专业的有哪些课程

1、化学专业（含无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理5个专业方向）：培养掌握现代化学基本理论、基本知识和基本技能，知识面宽广，受到基础研究、应用研究初步训练的化学专门人才。

主要课程有：无机化学及实验、分析化学及实验、有机化学及实验、物理化学及实验、结构化学、仪器分析等。毕业生适宜继续攻读硕士学位；适宜到科研部门和高等学校从事科研和教学工作；适宜到厂矿企业、事业、技术和行政部门从事应用开发研究、生产技术和管理工作。
2、应用化学专业：培养掌握现代化学基本理论、基本知识和基本技能，知识面宽广，受到基础研究、应用研究初步训练的化学专门人才。
主要课程有：理论化学、化工原理、基础化学实验Ⅰ、基础化学实验Ⅱ、综合化学实验、近代分离化学、化工工艺设计、结构化学、有机合成设计、化工仪表自动化、工业催化剂设计、开放实验、创新实验等专业主要课程：无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程基础等。
3、基础课程：高等数学、思想道德修养与法律基础、大学福利学、计算机基础、C语言、大学英语、大学生心理健康的理论与实践、近代史纲要、马克思主义基本原理概论等
4、、主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10-20周。
5、修业年限：四年授予学位：理（工）学学士

⑸ 大学里面的化学专业主要学什么

化学专业基础课主要有无机化学、有机化学、物理化学、分析化学和结构化学、化学工程六门。以陕西师范大学化学专业为例，大一开无机，同时开相应的实验课。大二开有机和物化，大三开分析和结构。大一还学高等数学和大学物理，不过不是主课，很简单。另外，大一和大二还会有英语、马哲、思修等，会有教育学的相关课程，以上是针对化学教育专业的。
对于非化学教育专业，例如材料化学，除了基础课，还有相应的课程，有专业选修课。
化学一级学科国家重点学科（按行政区划排序）：
北京大学、南开大学、吉林大学、复旦大学、南京大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学
这些是最好的。后面是二级学科国家重点学科：
无机化学：中山大学
分析化学：清华大学北京协和医学院、武汉大学、湖南大学
有机化学：四川大学、兰州大学、物理化学、北京师范大学、福州大学、山东大学
另附教育部学位中心2006年化学一级学科评估分数
北京大学、南开大学
95
南京大学
92
复旦大学、中国科学技术大学
89
吉林大学
87
武汉大学
85
浙江大学、中山大学
84
厦门大学
83

⑹ 大学里化学专业都有些什么

化学专业的主干课程有无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）、化学工程基础等。

化学专业是一种大学专业。化学专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学技术及相关管理工作的高级专门人才。

(6)大学化学专业学哪些课扩展阅读：

一、知识技能

1、掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识。

2、掌握无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）及化学工程的基础知识、基本原理和基本实验技能。

3、了解相近专业的一般原理和知识。

4、了解国家关于科学研究、化学相关产业的政策，国内外知识产权等方面的法律法规。

5、了解化学某些领域的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及化学相关产业发展状况。

6、掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、推理、分析实验结果，撰写理论，参与学术交流的能力。

二、培养要求

该专业学生主要学习化学方面的基本知识、基本理论和基本技能与方法，受到科学思维和科学实验的训练，具有一定的科学研究、应用研究及科技管理的能力。

⑺ 化学专业四大基础

化学的四大基础课程：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学。
1、无机化学是研究无机物质的组成、性质、结构和反应的科学，它是化学中最古老的分支学科。无机物质包括所有化学元素和它们的化合物，不过大部分的碳化合物除外。
2、有机化学分为天然有机化学、一般有机化学、有机合成化学、金属和非金属有机化学、物力有机化学、生物有机化学、有机分析化学。
3、物理化学的主要理论支柱是热力学、统计力学和量子力学三大部分。热力学和量子力学适用于微观系统，统计力学则为二者的桥梁。原则上用统计力学方法能通过个另分子、原子的微观数据来推断或计算物质的宏观现象。
4、分析化学是关于研究物质的组成、含量、结构和形态等化学信息的分析方法及理论的一门科学，是化学的一个重要分支。
(7)大学化学专业学哪些课扩展阅读
1、无机化学研究内容
搜集事实 搜集的方法有观察和实验。实验是控制条件下的观察。化学研究特别重视实验，因为自然界的化学变化现象都很复杂，直接观察不易得到事物的本质。
无论观察或实验，所搜集的事实必须切实准确。化学实验中的各种操作，如沉淀、过滤、灼烧、称重、蒸馏、滴定、结晶、萃取等等。
2、有机化学研究内容
有机合成主要研究从较简单的化合物或元素经化学反应合成有机化合物。
3、物理化学研究内容
一般公认的物理化学的研究内容大致可以概括为三个方面：化学体系的宏观平衡性质 、化学体系的微观结构和性质、化学体系的动态性质。
4、无机化学研究内容
分析化学是化学的一个重要分支，它主要研究物质中有哪些元素或基团(定性分析)；每种成分的数量或物质纯度如何；原子如何联结成分子，以及在空间如何排列等等。

⑻ 化学师范类的主修课有哪些

化学师范类的主修课有：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学等、高等数学、大学物理、外语、思政课、教育学、心理学、教材教法课、教育实习。

化学（chemistry）是自然科学的一种，主要在分子、原子层面，研究物质的组成、性质、结构与变化规律，创造新物质（实质是自然界中原来不存在的分子）。

特点

化学是重要的基础科学之一，是一门以实验为基础的学科，在与物理学、生物学、地理学、天文学等学科的相互渗透中，得到了迅速的发展，也推动了其他学科和技术的发展。

例如，核酸化学的研究成果使今生物学从细胞水平提高到分子水平，建立了分子生物学。

⑼ 大学化学学什么

主干课程：无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）、化学工程基础等。

实践教学：主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10-20周。化学专业是一种大学专业，化学专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学技术及相关管理工作的高级专门人才。

(9)大学化学专业学哪些课扩展阅读

大学化学的学习要求：

1．掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；

2．掌握无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）及化学工程的基础知识、基本原理和基本实验技能；

3．了解相近专业的一般原理和知识；

4．了解国家关于科学研究、化学相关产业的政策，国内外知识产权等方面的法律法规；

5．了解化学某些领域的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及化学相关产业发展状况；

6．掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、推理、分析实验结果，撰写理论，参与学术交流的能力。